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NDICE
I.
Cmo escribir en un
entorno virtual de
aprendizaje?
II. Qu es la escritura
conversacional en entornos
virtuales?
III. La comunicacin escrita
conversacional en la
educacin a distancia y
virtual
IV. Algunos ideas y
recomendaciones
Bibliografa
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I.
Cmo escribir en un
entorno virtual de
aprendizaje?
II. Qu es la escritura
conversacional en entornos
virtuales?
III. La comunicacin escrita
conversacional en la
educacin a distancia y
virtual
IV. Algunos ideas y
recomendaciones
Bibliografa
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I.
Cmo escribir en un
entorno virtual de
aprendizaje?
II. Qu es la escritura
conversacional en entornos
virtuales?
III. La comunicacin escrita
conversacional en la
educacin a distancia y
virtual
IV. Algunos ideas y
recomendaciones
Bibliografa
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I.
Cmo escribir en un
entorno virtual de
aprendizaje?
II. Qu es la escritura
conversacional en entornos
virtuales?
III. La comunicacin escrita
conversacional en la
educacin a distancia y
virtual
IV. Algunos ideas y
recomendaciones
Bibliografa
1. Lenguaje
- Un vocabulario familiar, adecuado, de palabras y frases breves,
directo, fluido, alejado de extranjerismos y de palabras incomprensibles,
apropiado al nivel cultural, a los conocimientos posedos ya los hbitos
de lectura del previsible destinatario, permite leer ms rpido,
comprender y recordar mayor informacin. No debe olvidarse, de todas
formas, que el lenguaje ha de ser preciso y exacto huyendo de vocablos
intiles que nada aaden al concepto que se desea transmitir.
- Se debe dar preferencia a: las palabras cortas, concretas, llenas de
sentido, familiares, utilizadas en su sentido habitual, indicadoras de
accin, con significado constante no polismicas - y frases cortas, bien
estructuradas y conectadas entre s, portadoras de verbos de accin en
voz activa y preferentemente en presente (Landry,1985;Davis,1990). Un
concepto o trmino desconocido o mal interpretado puede hacer peligrar
todos los subsiguientes aprendizajes.
2.
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I.
Cmo escribir en un
entorno virtual de
aprendizaje?
II. Qu es la escritura
conversacional en entornos
virtuales?
III. La comunicacin escrita
conversacional en la
educacin a distancia y
virtual
IV. Algunos ideas y
recomendaciones
Bibliografa
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I.
Cmo escribir en un
entorno virtual de
aprendizaje?
II. Qu es la escritura
conversacional en entornos
virtuales?
III. La comunicacin escrita
conversacional en la
educacin a distancia y
virtual
IV.
Algunos ideas y
5.
recomendaciones
Bibliografa
Bien!, empecemos
te presentamos el cronograma acadmico para que planifiques con anticipacin tu
tiempo, lelo detenidamente.
Recomendamos para el desarrollo exitoso del presente curso, asumir que hemos
ingresado a una nueva forma de educacin, ..
No olvides que siempre debemos estar en contacto a travs del Aula virtual, para
ello, ingresa a la pgina web de nuestra universidad: http://www.uss.edu.pe/
ndice
I.
Cmo escribir en un
entorno virtual de
aprendizaje?
II. Qu es la escritura
conversacional en entornos
virtuales?
III. La comunicacin escrita
conversacional en la
educacin a distancia y
virtual
IV.
Algunos ideas y
recomendaciones
Bibliografa
Adelante!, continuemos
Ahora, planteamos la siguiente autoevaluacin para la comprobacin de lo
aprendido.
Suerte en sta tarea..
Qu tal?, Cules fueron los resultados de tu autoevaluacin?, Si tus
respuestas son todas correctas, felicitaciones, puedes continuar.
Recuerda: que es importante relacionar frecuentemente lo que estas estudiando con
tu vida diaria.
Revisa detenidamente las respuestas, si observas que cometiste errores, vuelve a
revisar los contenidos, s tus respuestas fueron todas correctas, felicitaciones y
continuemos..
Referencias bibliogrficas
Galn Rodrguez, Carmen. (2011, junio). Homo loquens, homo virtualis. Revista de estudios de
juventud,
Universidad
de
Extremadura.
11
(93).
Recuperado
de
http://www.injuve.es/sites/default/files/RJ93-04.pdf
Galn Salazar, Ysaac (2011). Estrategias didcticas para el aprendizaje en la modalidad a
distancia Mdulo IV. Chiclayo: Universidad Seor de Sipn
Garca, Lorenzo (s.f). Una propuesta de estructura de unidad didctica y de gua Didctica.
Recuperado
de
http://www.uned.es/catedraunescoead/articulos/1997/una%20propuesta%20de%20estr
uctura%20de%20unidad%20didactica%20y%20de%20guia%20didactica.pdf
Montecino, Lsmer. (2003).Cortesa y modalizacin en un foro de opinin de internet.
Onomazein (8). p. 73-98. Recuperado de http://www.onomazein.net/8/cortesia.pdf:
Tabachnik, Silvia (2010, abril) La escritura en la conversacin virtual: Para una retrica de la
tele-presencia.
AdVersuS,
revista
de
semitica.
Recuperado
de
http://www.adversus.org/indice/nro16-17/articulos/09VIVII-1617.pdf