UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS

ESCUELA DE ADMINISTRACIN

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

TTULO
ESTRUCTURA, TCNICAS Y DESARROLLO DEL DISCURSO
Estudiante
VICTOR BRIANG SET PEREYRA BLANCO
CARRERA
ADMINISTRACIN
CURSO DIRIGIDO
ORATORIA
Docente que preside
MG DIANA MILAGROS MIRANDA YNGA
Secretario
MG SAUL SUNCION YNFANTE
Vocal
MG. CLARISA AVILA GOMEZ

Contenido
INTRODUCION.........................................................................
OBJETIVOS..............................................................................
OBJETIVO GENERAL..................................................................................... 4
OBJETIVO ESPECIOS.................................................................................... 4

HISTORIA DEL DISCURSO.........................................................

CONCEPTOS BSICOS..............................................................
PARTES DEL DISCURSO............................................................
1 INTRODUCCIN:..................................................................................... 7
2 DESARROLLO.-........................................................................................ 8
3 CONCLUSIN.-........................................................................................ 9

MTODOS PARA EXPONER UN DISCURSO................................11

El Mtodo Inductivo:.................................................................................. 11
Mtodo Deductivo:.................................................................................... 11
Mtodo Analgico:..................................................................................... 11

TCNICAS CORRECTAS DE PRESENTACIN EN PBLICO............12

1 TRANSITO INICIAL................................................................................. 12
2 UBICACIN EN EL ESCENARIO.-............................................................13
3 SILENCIO PSICOLGICO.-......................................................................13
4 EL SALUDO.-......................................................................................... 14
5 EL GALANTEO.-..................................................................................... 15
6 EL DISCURSO.-...................................................................................... 15
7 DESPEDIDA Y TRANSITO FINAL.-...........................................................16

CONCLUSIONES.....................................................................17
BIBLIOGRAFA.......................................................................18

INTRODUCION
Si hay algo a lo que ms temen las personas, exceptuando la muerte, es el miedo a
hablar en pblico. Si, parece sorprendente pero encuestas cientficas, realizadas por
instituciones de prestigio, demuestran que un gran porcentaje de personas -de todo nivel
socio-econmico- experimentan un acusado miedo, algunas veces patolgico, ante la
accin de exponer sus ideas y pensamientos a travs de un simple discurso en pblico.
Muchos prefieren declararse enfermos, indispuestos o de viaje antes que
enfrentar esta situacin peliaguda.
Pensamos que dichas encuestas reflejan la verdad. Es ms, confirmamos sus
conclusiones pues, es objetivo del presente trabajo inculcar un conjunto de principios,
tcnicas y procedimientos que permitan conocer, dominar y aplicar en forma objetiva el
poder dar un discurso desenvolviendo de una de las maneras ms natural posible,

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Conocer los mtodos, tcnicas de desarrollar y exponer un discurso

OBJETIVO ESPECIOS

Como estructurar un discurso

Conocer las partes de un discurso

Tcnicas correctas de presentacin en pblico

HISTORIA DEL DISCURSO

Los siglos VI y V a.C. de la Grecia clsica vieron de primera mano un cambio en la

sociedad que perdurar hasta nuestros das: La aparicin del Discurso Lgico [1] y la
confrontacin de ste con el Discurso Mtico [2]. Los diferentes caminos que cada uno
de estos lenguajes escogern sern, a partir de este momento, opuestos y todo aquel que
se decida por un camino se despedir del otro. Los diferentes mbitos culturales en los
que se refleja el origen del DL son el histrico, el filosfico, el literario y el cientfico.
En este breve ensayo, intentar mostrar los orgenes del DL en stos mbitos culturales
y cmo la relacin entre ambos discursos poco a poco se ir separando hasta llegar a
una paradjica enemistad.

El primer elemento que hay que tener en cuenta en este camino es el paso de la
tradicin oral a diversos tipos de literatura escrita. La redaccin escrita se rige por reglas
muy diferentes a la de la composicin oral. Adems, la redaccin en prosa constituye
una nueva forma de pensamiento, puesto que todo texto escrito va acompaado por un
anlisis ms profundo y una ordenacin ms estricta de la materia conceptual, debido a
que los textos escritos se pueden releer y retocar todas las veces que sea necesario. El
lenguaje filosfico va aun un poco ms lejos, tanto en la abstraccin de los conceptos
como en la exigencia de un nuevo tipo de rigor en el razonamiento: Crea un discurso
demostrativo donde las deducciones de los matemticos le sirven de modelo. A travs de
la literatura escrita se instaura este tipo de discurso lgico, en el que el logos no es ya
nicamente la palabra, sino que adquiere un valor de racionalidad demostrativa que se
opone, tanto en forma [3 + como en fondo [4], a la palabra del mythos. Por lo tanto, el
logos renuncia voluntariamente a lo dramtico y a lo maravilloso, que pasa a formar
parte del myhtos, situando su accin sobre el espritu a un nivel diferente al de la
mimesis [5]. El logos intenta establecer la verdad despus de una escrupulosa
investigacin y enunciarla de modo que slo apele a la inteligencia del lector.

CONCEPTOS BSICOS
Es el conjunto de palabras ordenadas y estructuradas en torno a una idea con el fin de
comunicar un mensaje o ideas a un determinado grupo humano. El discurso es el
mensaje que transmite el orador cuando esta en contacto con el pblico y puede ser
disertado hasta de 04 maneras:

Ledo:
Cuando el orador trae el texto escrito y procede a su lectura delante del auditorio. Se usa
en ceremonias y actos protocolares, donde lo que se tiene que decir no admite errores ni
improvisaciones. En el campo social (cumpleaos, aniversarios, etc.) su uso esta
vedado.

EL DISCURSO LEDO:
George Bush (padre), presidente de los Estados Unidos aparece aqu (1992) leyendo un
discurso al pueblo norteamericano. Biblioteca de Consulta Microsoft 2005.

Memorizado:
Llamado tambin discurso recitado pues el orador lo aprende de memoria -prrafo por
prrafo- y luego lo recita ante el pblico. Con esta modalidad corremos el riesgo de
olvidarnos todo el discurso o parte de l, lo cual resultara bochornoso, no lo
recomendamos.

Espontneo:
Implica exponer un tema de forma improvisada, vvida y con palabras propias del
lxico del expositor. Es un discurso natural pues el orador no se sujeta a un libreto
establecido sino a un esquema genrico del discurso para no perder la ilacin de sus
pensamientos.

Mixto:
Es una combinacin de la modalidad espontnea y memorizada; consiste en aprenderse
de memoria la parte inicial del discurso y el resto hacerlo en forma improvisada y
amena. Es una forma efectiva de brindar un mensaje, recomendable para los aprendices.

PARTES DEL DISCURSO

El discurso, segn el mbito en que toque disertarlo o el grupo al que esta dirigido,
obedece a diferentes esquemas o partes -como se ver en los captulos siguientes-, pero,
para efectos de un discurso de corte genrico podemos decir que consta de tres partes
bien definidas, cada una de ellas con sus propias caractersticas y ligadas
intrnsecamente la una con la otra para lograr el cometido esperado.

1 INTRODUCCIN:
Es el inicio del discurso, sirve para motivar la atencin del pblico haca las palabras del
orador y para dar a conocer, brevemente, en que consistir el tema a tratarse y los
objetivos que se esperan alcanzar. Pueden utilizarse hasta cinco formas diferentes de
introduccin, cada una de ellas segn el pblico y la ocasin en que toque
pronunciarlas:

Fraseolgico:
Puede iniciarse mencionando una frase clebre, un poema, las letras de una cancin o un
pasaje bblico que tenga relacin con el tema a tratarse. Por ejemplo, para un discurso
sobre "El xito" se puede iniciar diciendo: Seores, como deca el Dr. Cristian Barnard,
"El xito comienza con la voluntad del hombre... piensa que puedes y podrs, todo
esta en el estado mental del hombre".

Anecdtico:
El pblico es un grupo de personas que siempre muestran curiosidad por conocer algo
peculiar sobre el expositor o sobre el tema que se esta presentando. Contar una ancdota
de nuestra vida o sobre otra persona suele cautivar la atencin de los oyentes. Por
ejemplo: Amigos, quiero contarles lo que me ocurri la noche en que, en vez de besar a
mi esposa bese a su hermana gemela, ese da yo estaba

Humorstico:
Tambin es valido contar un chiste u ocurrencia graciosa que tenga relacin con el tema.
No siempre los discursos tienen que ser serios o aburridos, la jocosidad le pone la chispa
de vida a la exposicin y evita que el pblico se canse o se aburra. Ejemplo: "Mam,
las pasas vuelan?" No hijito, porque? "Ah... entonces me com una mosca!"

Interrogativo:

Esta introduccin consiste en hacer preguntas al pblico sobre el tema a abordarse, pero
nunca esperar una respuesta pues las preguntas son slo de tipo referencial. El hacer
preguntas sirve para demostrar al pblico que nosotros sabemos algo que ellos no saben
y que estamos ah para instruirlos. Ejemplo: Saban ustedes que don Jos de San
Martn era drogadicto? Saban ustedes que Ramn Castilla nunca liber a ningn
negro?

Teatralizado:
Es una forma efectiva de llamar la atencin del pblico y comunicarle el tema que
vamos a exponer. Se hace uso de la mmica, expresividad corporal y mucho ingenio. Por
ejemplo, salir al frente y soltar un vaso de vidrio al suelo; ste se har aicos pero nos
dar pie para hablar, por ejemplo, de la Ley de la gravedad, sobre la destruccin del
mundo o sobre cualquier otro tema relacionado.

2 DESARROLLO.Es la parte medular del discurso, en ella el orador desarrolla su idea central de forma
clara y detallada. En el desarrollo se explican los argumentos en los que se basa nuestra
teora o hiptesis, tambin sirve para refutar las ideas, ejemplificar una demostracin y
adoptar una posicin acadmica especifica. Algunas recomendaciones dignas de tenerse
en cuenta en el desarrollo del discurso son las siguientes:

Documentarse ampliamente sobre el tema a exponerse.

Cerciorarse de la veracidad de los datos a exponerse, no sea que nos retruquen y
nos hagan pasar un mal momento.
Elaborar un pequeo esquema de las ideas a presentarse.
Citar ejemplos, ancdotas, cifras y/o casos reales relacionados con el tema para
hacerlo ms didctico.
Y sobre todo, hacer un discurso ameno y no muy extenso.

DESARROLLO DE UN DISCURSO:
Otras recomendaciones que nos brindan los especialistas son las siguientes:

Considerando el carcter inconstante de la atencin, un discurso largo puede

resultar fastidioso, no debe durar ms de 45 minutos.
Si el esquema del discurso es complicado y los pasos a seguirse no son claros,
puede perturbar la atencin de los oyentes.
La exposicin de la parte central de nuestro discurso debe poseer un atractivo
inters para los oyentes.

El auditorio debe mantenerse atento; concentrado en nuestra charla, esto se logra

por medio de preguntas adecuadas, dinmicas grupales y dejndolo participar.

3 CONCLUSIN.La conclusin es la parte final del discurso, en ella el orador hace un breve resumen de
lo tratado, mencionando los puntos ms importantes de la exposicin o realizando
recomendaciones que se desprenden del tema central. La conclusin es un elemento
estratgico pues lo que se dice queda sonando en los odos del pblico y tiene mayor
probabilidad de quedar en la memoria. Para efectos deconclusin y/o despedida,
recomendamos las siguientes 05 formulas:

Fraseolgico:
Se puede culminar mencionando una frase clebre o algunas palabras impactantes o
motivadoras. Por ejemplo: Y ya para terminar permtanme decirles que, el xito esta
compuesto de 1 % de inspiracin y de 99 % de transpiracin, Muchas gracias."

Con vivas o hurras:

Esta es una forma de conclusin que tiene por objeto dejar motivados a los oyentes a
travs de su participacin activa y cantada. Por ejemplo: _ "Y ya para terminar,
queridos amigos: Viva la oratoria! _ Viva! -contesta el pblico. _ Viva el xito!
_Viva! vuelven a contestar los oyentes.

Por respuesta del pblico:

En esta modalidad el orador hace una serie de preguntas al auditorio para que le
contesten a travs de un Si o un No. Las preguntas deben ser siempre de corte
positivo. Por ejemplo: _ Seores, somos los mejores?! _ Si! -responde el pblico.
Somos triunfadores?! _ Si! -vuelve a contestar el auditorio.

Por agradecimiento:
El orador culmina su exposicin agradeciendo a los organizadores, auspiciadores,
pblico presente y algunas veces a los oradores que lo antecedieron. Ejemplo: _ "Y para
culminar quiero expresar mi agradecimiento a la Cmara de Comercio por haber
permitido mi presencia esta noche... Hasta pronto"

Mixto:

Es una forma que combina indistintamente los diferentes tipos de conclusiones

existentes. Pueden mezclarse una forma fraseolgica con una de agradecimiento.
Ejemplo: Para despedirme quiero expresar mi agradecimiento a la Universidad
Nacional de Trujillo por haberme permitido estar con ustedes y sobre todo reiterarles
aquellas palabras cristianas que dicen: Sed firmes hasta el fin y recibiris la corona de
gloriaHasta siempre.

MTODOS PARA EXPONER UN DISCURSO

De acuerdo al tipo de discurso, el fin perseguido y el estado del auditorio, puede
utilizarse una serie de mtodos de eficacia comprobada en la construccin y exposicin
del discurso:

El Mtodo Inductivo:
La induccin consiste en elaborar un discurso partiendo de lo particular hasta arribar a
lo general; el conocimiento de hechos unitarios o segmentarios hacia el conocimiento de
la regla general, es decir hacia la generalizacin. Si por ejemplo, quiero hablar acerca de
El cultivo de mangos-aspecto general-, debo iniciar mi discurso hablando de la fruta
del mango aspecto especifico-, para de ah extenderme hasta el rbol, la siembra, el
cuidado, el abono, etc. hasta llegar al cultivo.

Mtodo Deductivo:
Llamamos deduccin a aquella forma de exposicin en la que el orador empieza por el
aspecto general de las cosas para llegar luego, a lo particular; tambin, de los
planteamientos y leyes generales hasta los planteamientos y leyes especficas.
Utilizamos este mtodo cuando, por ejemplo, hablamos del cultivo de mangos
general-, para luego llegar a la fruta del mango especfico-. Se inicia un discurso sobre
un planteamiento que ya conocamos para arribar a conclusiones especficas que an no
conocamos.

Mtodo Analgico:
La analoga es la relacin de semejanza entre cosas distintas. Es un razonamiento
basado en la existencia de atributos semejantes en seres o cosas diferentes. Con este
mtodo ayudamos al pblico a realizar el siguiente razonamiento; si dos fenmenos
son similares, en uno o ms sentidos, factiblemente sern similares tambin en otros
sentidos. Si quiero hablar de la vida humana puedo hablar, por analoga, de la vida
de una flor, compararla y explicar sus coincidencias, para hacer ms didctica y amena
mi disertacin.

Llegados a este punto de nuestro libro, se impone un nuevo descanso para iniciar luego,
con ms ansias, el estudio especifico de la oratoria individual y deliberativa, ambos
temas sumamente importantes para el dominio efectivo del arte de hablar en pblico.

TCNICAS CORRECTAS DE PRESENTACIN EN

PBLICO

Un problema, con el que suele enfrentarse el orador, es el no saber como desplazarse

hasta el escenario para hacer uso de la palabra y una vez ah, como ubicarse, que hacer y
que no hacer mientras se entra en contacto verbal con el pblico y sobre todo, no saber
como empezar, desarrollar y concluir la exposicin. Y si a esto le sumamos el
desconocimiento de las tcnicas oratorias que nos permiten ganarnos la simpata del
pblico y el poder mantenerlos bajo nuestro control, tenemos como resultado, una
presentacin oratoria deslucida por la falta de pericia y profesionalismo.

La presencia del orador en pblico, implica el cumplimiento de una serie de pasos

tcnicos que garantizan su correcta participacin oratoria. Es una secuencia que nos
ensea, punto por punto, que hacer desde que ingresamos al escenario hasta el momento
en que nos retiramos. Quiz parezca una secuencia muy mecanizada pero la experiencia
nos dice que es la mejor forma de hacer nuestra presentacin en pblico, principalmente
si somos principiantes. Recomendamos su prctica constante, hasta el extremo de que se
vuelva algo instintivo en nosotros.

1 TRANSITO INICIAL
Es el desplazamiento que hace el orador desde su ubicacin inicial hasta ubicarse frente
al pblico en el escenario. Inicialmente, si nos sentimos muy emocionados involucra la
ejecucin de algunos ejercicios de distensin y/o relajamiento como los que
consignramos en captulos anteriores. Al momento de ser anunciados hay que
levantarnos de nuestro asiento y caminar con naturalidad hacia nuestra ubicacin en el
escenario; cuerpo erguido y una sonrisa agradable en el rostro, demostrando confianza y
seguridad personal.

Poner especial cuidado en el vestido a utilizarse, lgicamente ello depender del tipo de
pblico al que nos dirijamos, el lugar donde se realizar la presentacin y la ocasin en
la que se tenga que hacer uso de la palabra. De preferencia que sean ropas con las que
nos sintamos cmodos y que sepamos, nos caen bien. El aseo personal, es otro aspecto
que no debemos descuidar; el bao diario, la limpieza de uas, de dientes y de la
cavidad bucal. Esto se complementan con el acicalamiento; peinado, maquillaje y corte
de uas.

Este primer paso es el ms importante pues a medida que usted vaya desplazndose
todas las miradas convergern sobre su persona, no baje la cabeza ni se muestre
abochornado, al contrario, camine erguido, sonriente y mirando al pblico. Aqu juega
papel importante la autosugestin positiva para adquirir la Actitud Mental Positiva
(A.M.P.). Mentalmente reptase palabras de aliento: Yo voy a lograrlo! Brindar el
mejor discurso de mi vida! Yo no tengo miedo, el miedo no existe en mi cuerpo! Soy
un triunfador!

2 UBICACIN EN EL ESCENARIO.El orador debe ubicarse en un lugar estratgico del escenario. Este lugar lo constituye el
centro del escenario; ah donde convergen las miradas de los presentes. Esta ubicacin
slo rige cuando no haya nadie a espaldas del orador, en caso de haber un Presidium
(personas en torno a una mesa) le corresponde ubicarse a un costado del escenario en
posicin diagonal, de esta manera no da la espalda a nadie y se ubica en un lugar
cmodo, donde puede ver a todos los asistentes y stos pueden verlo a l.

Otras ubicaciones estratgicas lo constituyen los lugares donde estn instalados los
siguientes elementos: Atril (Podium); la ubicacin es detrs del mueble, con el cuerpo
erguido y con las manos colocadas sobre la parte superior del atril, aqu pueden
colocarse las hojas del discurso o tarjetas de ayuda. Pedestal con micrfono; ubicarse
detrs de l, acondicionando el micrfono a la altura de los labios (dos dedos de
distancia), mantener el cuerpo erguido y hablar sin cogerlo. Cuando se utiliza el
micrfono de mano; cogerlo con la izquierda y tener la derecha en posicin vertical,
colgando al lado de la pierna.

Cuando se utiliza la pizarra, la ubicacin es al lado izquierdo; uno debe escribir de

izquierda a derecha, teniendo mucho cuidado de no dar la espalda al pblico. Cuando
exista un presentador o Maestro de Ceremonias, la ubicacin ser el lugar que l
ocupaba antes de nuestra llegada. Al ubicarnos frente al pblico, hacerlo con el cuerpo
erguido, los talones juntos, las manos unidas a la altura del ombligo (con la yema de los
dedos juntos, con los dedos entrelazados o en forma de bveda). Mirar al pblico y
mostrarse sonriente.

3 SILENCIO PSICOLGICO.El orador, cuando se encuentra frente al pblico, debe esperar a que se produzca el
silencio absoluto -nadie del pblico debe hablar ni hacer ruido-, jams y por ningn
motivo, debe hacerse uso de la palabra cuando los presentes estn aplaudiendo,
conversando u ovacionando al orador. El no tener en cuenta estas recomendaciones

puede ocasionar que el pblico no escuche el integro del mensaje o que lo capte con
distorsin y lo ms peligroso an, que no nos tomen en serio como expositores.

UTILIZACION DEL MICROFONO

En la foto Ronald Reagan fue elegido presidente de Estados Unidos en 1980 y 1984
haciendo uso del micrfono en una de sus mltiples presentaciones en pblico.
Biblioteca de Consulta Microsoft Encarta 2005.

Producido el ltimo aplauso o ltimo comentario -al momento de su presentacin en

pblico-, el orador debe esperar de tres a cinco segundos para iniciar su disertacin.
Estos segundos de silencio absoluto, deben servir para mirar y conocer al pblico con el
que tendr que tratar: Se muestra amistoso? Agresivo? Que tcticas o estrategias se
deber utilizar para cautivar su atencin? Se podr persuadirlo? Se podr
conmoverlo? Y sobre todo, comunicarle muy sutilmente que a partir de ese momento el
que manda, es usted!

El silencio psicolgico causa impacto en el pblico; en esos segundos el orador tiene

que demostrar confianza, seguridad personal y trasmitir que l es el dueo de la
reunin. En esta parte hay que tener mucho cuidado con las miradas, muchos de los
presentes trataran de avasallarnos o de incomodarnos evite las miradas fijas e
incomodas y concntrese en aquellas que se muestren amistosas-. Una mala mirada
puede ponernos nerviosos o incmodos. Hay que ganarnos la simpata del pblico,
mirndolo y brindndole una clida sonrisa.

4 EL SALUDO.En el saludo, el orador entra en contacto verbal con el pblico. Es una frmula amistosa
y formal de acercarnos a los oyentes con el afn de ganarnos su atencin y de trasmitirle
nuestros cumplidos. El saludo ha existido desde tiempos inmemoriales y se adecua a
pautas establecidas por la sociedad, sea por costumbre o por ley. El saludo, es lo
primero que se dice en un discurso y se efecta siempre por orden jerrquico; es decir,
del ms importante al menos importante.

El saludo consta de dos partes: identificacin y complementacin. En la primera parte se

identifica a las personas presentes y se les nombra por su grado, cargo, ttulo y/o
nombre, por ejemplo: Seor Alcalde Provincial, Seores Regidores..., Pblico presente,
etc. Este orden jerrquico tiene que ver con el orden de precedencias establecido de
acuerdo a ley. El orden puede ser por motivos de corte poltico, militar, religioso y/o
acadmico.

La complementacin es una cortesa breve en la que se augura a los saludados un buen

momento del da segn la hora en que nos encontremos- por ejemplo: "Buenos das",
"Buenas tardes y/o Buenas noches. Al margen de estos dos elementos bsicos, tener
presente que si son muchas las personas a las que hay que saludar, hacerlo slo a las
ms importantes o en su defecto hacer un saludo de forma general para que todos se
sientan incluidos. No olvidarse de saludar al pblico o multitud reunida, ellos
constituyen la base de toda reunin oratoria.

5 EL GALANTEO.Son palabras de agrado o de reconocimiento que el orador manifiesta al pblico oyente.

Estas palabras deben ser sinceras pues tienen por objeto ganarnos la aceptacin y buena
voluntad del pblico. Ejemplo: "Es para mi un alto honor dirigirme a un pblico tan
culto e inteligente como ustedes..." "Realmente estar frente a ustedes me llena de una
alegra indescriptible, pues los considero como mis hermanos..."

Ante un grupo de bomberos podra decirse: Queridos amigos, es para mi un honor estar
frente a ustedes, personas valientes y desprendidas que pese a no recibir pago alguno,
sacrifican sus vidas por nosotros; luchando sin desmayo contra el fuego y salvando la
vida de los siniestrados. Que orgulloso me siento de estar con ustedes esta noche A
continuacin mi mensaje....

Si se tratase, por ejemplo, de un grupo de damas reunidas, podra usarse la siguiente

forma: Queridas amigas, ingresar a este recinto, donde ustedes se encuentran presentes,
es como ingresar al ms hermoso y maravilloso de todos los jardines que existen en el
mundo; aqu puedo ver y admirar: margaritas, chavelitas, rosas, claveles y tantas otras
flores hermosas, creacin divina de nuestro Seor. A continuacin paso a decirles lo
siguiente....

6 EL DISCURSO.El discurso, es la parte medular de la oratoria ya que el arte de la elocuencia se basa

principalmente en la elaboracin y exposicin de los mismos. Por ello, podemos decir
que el discurso, es el mensaje oral que se transmite al auditorio con miras de lograr el
cumplimiento de un determinado objetivo (persuadir, ensear, conmover o agradar).
Toda persona que se jacte de ser buen orador deber conocer las tcnicas para su
correcta elaboracin y exposicin.

En la elaboracin del discurso debemos tener presente lo siguiente:

El tiempo asignado; no son recomendables los discursos largos.

El pblico al que va dirigido nuestro mensaje; nuestro lxico debe ser acorde al
nivel cultural de los que nos oyen.
Practicarlo primero, ante amigos o familiares.
Usar ancdotas, comparaciones, guarismos y el humor, segn sea el caso.

En la exposicin del discurso debemos tener en cuenta lo siguiente:

Los discursos pueden ser pronunciados de 04 formas: Ledo, memorizado,

improvisado o mixto (una mezcla de memorizado e improvisado).
Por regla general suele constar de tres partes: Introduccin, desarrollo y
conclusin, hay quienes le agregan una cuarta parte, recomendaciones.
Debe ser expuesto de la manera ms clara y amena posible, para asegurar la
atencin y comprensin del mismo.

Posteriormente retornaremos a este tema para dar una explicacin ms detallada de lo

que es el discurso y de la importancia que tiene en el proceso de la comunicacin.

7 DESPEDIDA Y TRANSITO FINAL.Concluida la participacin del orador, ste debe decir, como palabras finales: "Gracias",
"Muchas gracias" o "He concluido y de all no pronunciar ninguna ms. Ello da
constancia de que ha terminado su participacin y que el pblico ya puede aplaudirlo.
Al obviar esta recomendacin se crea confusin entre los oyentes; no se percatan
cuando ha concluido el discurso para poder aplaudirlo. No es correcto decir: Muchas
gracias... por su atencin prestada, espero que les haya agradado mi exposicin... Lo
correcto es decir: Por su atencin prestada y con el deseo de que les haya agradado mi
exposicin, me despido dicindoles muchas gracias.

Dichas las palabras finales, el orador debe agradecer con la mirada y con una sonrisa
sincera los aplausos del auditorio, debe retirarse con el cuerpo erguido y con la
satisfaccin personal de haber cumplido a plenitud su labor. Al igual que cuando uno
ingresa al escenario -y el pblico nos observa con detenimiento- al retirarnos, el pblico
tambin nos observa, pero con la intencin de agradecernos por la brillantez de nuestro
discurso o para reprocharnos el haberlos aburrido.

Muchas veces al culminar una exposicin, el orador es solicitado por los asistentes para
agradecerle personalmente por sus palabras, para conocerlo y estrecharle la mano, o
tambin para pedirle algn consejo o recomendacin, tratmoslos con cortesa y
poniendo bastante atencin a sus requerimientos. Algunos lo solicitaran para tomarse

fotografas, firmar los libros del autor o hasta para pedirles autgrafos. Nunca
desairarlos, ni mostrarse pedantes con ellos.

CONCLUSIONES

Implica convencer a otras personas de que nuestras opiniones e ideas son las
correctas y moverlas a la accin de acuerdo con ellas. Involucra tambin la
motivacin para que otros realicen lo que en el fondo muchas veces no quieren
hacer.

Comprende la accin de transmitir, a alumnos o discpulos, conocimientos y

cultura general a travs de la palabra hablada. Esta transmisin pedaggica se
realiza en sesiones acadmicas, debates o incluso, en una pltica comn.

Podemos concluir que el discurso es una parte importante de cualquier

profesional y como persona individual para un desarrollo de la persona como un
mejor formacin oral y escrita.

BIBLIOGRAFA

MANUAL DE ORATORIA, Alexander Albn Alencar ISBN-13: 978-84-6907912-6

N Registro: 07/73284

GEYMONAT, LUDOVICO (2005), Historia de la filosofa y de la ciencia.

Crtica: Barcelona.

http://perso.wanadoo.es/cespejo/mito.htm