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En 1960 se promulga la Ley 145 que asuma con claridad los criterios
primordiales de las profesiones liberales, segn la sociologa, los cuales son:
1. Una formacin tcnica en regla y el procedimiento institucional que le d
validez: Se unificaron los requisitos para la inscripcin como contador pblico
titulado (ttulo respectivo obtenido en una facultad colombiana o extranjera
reconocida o ttulo de economista con la habilitacin correspondiente de las
materias acadmicas que le hicieran falta para asemejrsele). Sin embargo, se
reconoca la existencia de contadores pblicos autorizados, siempre y cuando
demostraran su habilidad profesional con base en su experiencia en cargos
equivalentes.
2. Precisin de la habilidad de utilizar tal componente en alguna de sus formas
de uso. La ley estableca los casos en que se necesitaba la calidad de contador
pblico: como revisor fiscal de distintas sociedades; para autorizar balances de
bancos, sociedades industriales o comerciales; para actuar como perito en
controversias de carcter tcnico-contable; para certificar informes o estados
de cuentas, etc.
3. Contar con un medio institucional que garantice que dicha competencia ser
utilizada responsablemente. Con la ley se indicaba la composicin de la Junta
Central de Contadores, sus funciones que eran netamente de carcter
disciplinario.
En los aos siguientes de la dcada del 60 quienes ms influyeron en las
caractersticas que asuman los programas de contadura fueron los
organismos acadmicos privados. Sus propuestas buscaban modificar la
formacin del estudiante hacia un sentido ms moderno.
En el decenio de los aos 80, la universidad colombiana entra en crisis como
consecuencia de la expansin indiscriminada del sistema de educacin
superior, del fracaso de las polticas de planeacin educativa, de la escasa
adecuacin y aporte de los profesionales al modelo de desarrollo, as como al
atraso de los contenidos formativos, crisis a la cual no escapa la contadura. La
necesidad de abandonar la concepcin tcnica e instrumental de la disciplina,
obliga a consolidar la reflexin terica y a identificar el fundamento cientfico
de los principios por los cuales ha de regirse, lo cual deferencia las facultades
que se interesan simplemente por una preparacin profesionalizante y otras
que buscan llevar al estudiante a una verdadera probidad intelectual, as como
a su autonoma mental.
Hoy la formacin del contador pblico orienta el inters de las comunidades
acadmicas nacionales e internacionales. La bsqueda de la calidad y la
globalizacin de los conocimientos han transformado los enfoques de la
educacin en los cuales el estudiante es protagonista de su propio aprendizaje
y no un depsito de conocimientos, muchos de los cuales se tornan obsoletos