SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional
Integral
GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

GUA DE APRENDIZAJE N
2
1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa
de Cdigo: 821226
Formacin:
Diseo, Versin: 1
implementacin
y
mantenimiento
de
sistemas
de
telecomunicaciones
Nombre
del
Proyecto:
DISEO E
IMPLEMENTACIN
DE
REDES
DIDCTICAS
PARA LA PRESTACIN
Cdigo: 986872
DE
SERVICIOS
DE
TELECOMUNICACIONES
EN LA CIUDAD DE
CUCUTA
Fase del proyecto:
Actividad
(es)
del
Proyecto:
ANALIZAR
EL
FUNCIONAMIENTO
Y
APLICACIONES
CIRCUITOS
ELECTRONICOS
PARA
SISTEMAS
DE
COMUNICACIONES
ELECTRONICAS
Resultados
de
Aprendizaje:
CARACTERIZAR
EL
FUNCIONAMIENTO
DE
LOS
CIRCUITOS
ANALGICOS
O
DIGITALES DE ACUERDO
CON LA APLICACIN Y
BLOQUES FUNCIONALES

Actividad (es) de
Aprendizaje:
ANALISIS

Ambiente de
formacin
ESCENARIO
I201

MATERIALES
FORMACIN
DEVOLUTI
VO
(Herramie
nta equipo)

DE
CONSUMIB
LE
(unidades
empleadas
durante el
programa)

Competencia:
DETERMINAR EL
FUNCIONAMIENTO
Y
LAS
APLICACIONES DE
LOS
CIRCUITOS
ELECTRNICOS

Resultados
Aprendizaje:

de Competencia:
DETERMINAR EL
FUNCIONAMIENTO
DESCRIBIR TCNICA Y Y
LAS
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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GUA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

FUNCIONALMENTE
APLICACIONES DE
COMPONENTES
LOS
CIRCUITOS
ELECTRNICOS
DE ELECTRNICOS
ACUERDO
CON
TEORAS,
LEYES
Y
PRINCIPIOS.
Resultados
de
Aprendizaje:
MEDIR
MAGNITUDES
ELCTRICAS SEGN LOS
CIRCUITOS
ANALGICOS
O
DIGITALES DE ACUERDO
CON EL PROTOCOLO DE
PRUEBAS

Competencia:
DETERMINAR EL
FUNCIONAMIENTO
Y
LAS
APLICACIONES DE
LOS
CIRCUITOS
ELECTRNICOS

Duracin de la gua ( en
horas):

160

La electricidad es un fenmeno fsico de origen en las cargas elctricas, cuya energa

se manifiesta en fenmenos mecnicos, trmicos, luminosos, qumicos,. Etc.
En el mundo actual la electricidad es indispensable para el desarrollo de la mayora de
las tareas y labores que son realizadas a diario por los seres humanos, pues es la base
del funcionamiento de muchas maquinas y electrodomsticos, como en sistemas
industriales de gran potencia, indispensables en casi todos los sistemas de produccin.

2. INTRODUCCIN
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. Actividades de Reflexin inicial.

1. Revise el siguiente link y complemente con investigacin autnoma para
realizar las actividades.

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http://www.youtube.com/watch?v=bMxJ6efYNH4
http://www.youtube.com/watch?v=ySYeSiAEpiY
Cada grupo mximo de 3 personas disear una presentacin, que refleje los
aspectos ms importantes de los siguientes temas:
a. Estructura de la materia, molcula, tomo, electrones, protones y
neutrones.
b. Conductores, aislantes y semiconductores en funcin del estado de los
electrones en los cuerpos materiales.
c. Conductividad,
resistividad,
resistencia
y
conductancia,
modelo
matemtico, unidades en el sistema internacional y unidades
dimensionales.
d. Tabla de resistividades de materiales, tabla de conductores y tabla de
clasificacin de aislantes.
Recomendaciones:
Elaborar un documento como borrador donde se realice la ilustracin del tema
a tratar.
Agregar imgenes o videos alusivos al tema.
2. Defina
a. Voltaje
b. Corriente
c. Resistencia
d. Potencia
e. Circuito serie
f. Circuito paralelo
3. Complete el siguiente cuadro con los datos correspondientes:
MAGNITUD
RESISTENCIA
ELECTRICA
DIFERENCIA
POTENCIAL
CORRIENTE
ELECTRICA
POTENCIA
ELECTRICA

NOMBRE
UNIDAD
MEDIDA

DE

LA SIMBOLO
DE

NOMBRE
DEL
DESCUBRIDOR

DE

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2. Actividades de contextualizacin e identificacin de

conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
1. No olvide leer y comprender el enunciado, identificar la variable, plantear la
ecuacin que describa correctamente el problema, registrar los datos,
encontrar el valor de la variable, discutir e interpretar los resultados para
resolver el problema. Tenga presente las unidades y mltiplos de los valores:
a) Encuentre la carga q que se necesita para mover 96 J de energa a travs de una
diferencia de potencial de voltaje de 16 V.
b) Cunta resistencia se requiere para limitar la corriente a 1.5 mA si la cada del
voltaje en el resistor es de 6 V?
c) Un resistor de W tiene una resistencia de 1000 . Cul es la corriente mxima
que puede manejar por seguridad?
d) Un resistor de 20 K tiene un rango de 100 W Cules son la corriente y el voltaje
mximos que se pueden aplicar al resistor?
2. Exprese los colores de las siguientes resistencias segn la tabla respectiva
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.

100
150M
4,3k
0,15M
452
4,35k
3
2,2k
33k

3. Obtener el valor de la resistencia segn el cdigo de colores

4. Tome 10 resistencias de diferente valor y tome la foto de cada una de ellas en

donde se puedan diferenciar sus colores. A partir de ellas llene la siguiente
tabla.

Resistencia

Ej

Colores
Rojo,
Violeta,
Naranja,
Dorado

Valor
Nominal

Toleran
cia

Valor
Medido

26.6k
27k

5%

R1
R2
R3
R4
R5
R6
R7
R8
R9
R10
5. Circuitos en serie
a) Un circuito consta de una fuente de voltaje de 10V y de una resistencia R de 10
ohm .Cual es el valor de la corriente en este circuito? .Que resistencia R2 debe
aadirse en serie con R1 para reducir la corriente a la mitad? Hganse
diagramas para este circuito.

b)

Dibjese un diagrama en el que se muestren dos

resistencias, R1 y R2, conectadas en serie a una fuente de 100V.
c) Si la cada de voltaje IR a travs de R1 es de 60 V . Cul es la cada de voltaje
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d)
e)
f)
g)

IR a travs de R2?
Indquese en el diagrama, la polaridad de las cadas de voltaje a travs de R1 y
R2.
Si la corriente que circula a lo largo de R1 es de 1 amperio, .Cual es la corriente
que circula por R2?
Cul es la resistencia total a travs de la fuente de voltaje?
Cul es el voltaje a travs de R1 y de R2?

6. Que resistencia R1 debe aadirse a un circuito en serie que tiene una R2 de

100 ohmios para limitar la corriente a 0.3 Amp., cuando se aplica un voltaje de
120V? Dibjese un diagrama que muestre el circuito. .Cual es la potencia
disipada por cada resistencia?
7. Un foco de 100 W consume, normalmente, 0.833 amp, mientras que uno de
200W consume una corriente de 1.666 amp. de la lnea de alimentacin de
120V. Demustrese que si estos focos se conectan en serie a una lnea de
alimentacin de 240V y las resistencias no cambian, la corriente que circula en
ambos focos es de 1.11 amperios.

8. Dibjese un diagrama en el que se muestren dos resistencias, R1 y R2,

conectadas en serie a una fuente de 100V.
a) si la cada de voltaje IR a travs de R1 es de 60 V, cul es la cada de
voltaje IR a travs de R2? B) Indquese en el diagrama, la polaridad de las
cadas de voltaje a travs de R1 y R2.
c) Si la corriente que circula a lo largo de R1 es de 1 amperio, Cul es la
corriente que circula por R2?
D) Cul es la resistencia total a travs de la fuente de voltaje, Cul es el
voltaje a travs de R1 y de R2?
3. Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin
y Teorizacin).
Despus de realizar la plenaria con la instructora de la temtica referente a
Anlisis de circuitos responda:
a)
b)
c)
d)

Cul es la frmula para calcular la ley de Ohm

Como calcularas la Req de un circuito serie?
Como calcularas la Req de un circuito paralelo
Que indica la ley de Kirchhoff de voltajes (L.V.K) y cul es la expresin para
determinarla
e) Que indica la ley de Kirchhoff de corrientes (L.C.K) y cul es la expresin para
determinarla
f) Que pasa con la corriente en un circuito serie
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g) Que pasa con la corriente en un circuito paralelo

h) Que pasa con la voltaje en un circuito serie
i) Que pasa con la voltaje en un circuito paralelo
j) Cul es la frmula para calcular la potencia de una fuente
k) Cul es la frmula para calcular la potencia de una resistencia
l) En que se mide la corriente, el voltaje, la resistencia y la potencia
m) Que entiendes por circuito mixto

4. Actividades de transferencia del conocimiento.

Vea el siguiente video y con sus propias palabras defina:

Nodo
Trayectoria
Lazo
Rama

Realice los siguientes ejercicios:

I.
A. Identifique nmero de nodos en el circuito
B. Halle la resistencia equivalente entre los terminales de entrada, indicando
el procedimiento paso por paso, redibujando el circuito en cada paso.

II.
A. Identifique numero de nodos en el circuito
B. Halle la resistencia equivalente entre los terminales de entrada, indicando
el procedimiento paso por paso, redibujando el circuito en cada paso.

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III.
A. Identifique nmero de nodos en el circuito
B. Halle la resistencia equivalente entre los nodos a y c, indicando el
procedimiento paso por paso, redibujando el circuito en cada paso.

IV.
A. Identifique nmero de nodos en el circuito
B. Halle la resistencia equivalente entre los terminales de entrada, indicando
el procedimiento paso por paso, redibujando el circuito en cada paso.

V.
A. Identifique nmero de nodos en el circuito
B. Halle la resistencia equivalente entre los terminales de entrada, indicando
el procedimiento paso por paso, redibujando el circuito en cada paso.

4.1.

Tercera evidencia: (individual)

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CIRCUITOS SERIE Y PARALELO

Realizar clculos matemticos solicitados.
I.
CALCULAR POR MEDIO DE LA LEY DE OHM, WATT Y KIRCHHOFF:
Hallar la corriente del circuito
Si:
R1 = 360
Vcc = 10v.

II.

CALCULAR POR MEDIO DE LA LEY DE OHM, WATT Y KIRCHHOFF:

Hallar
I1=_______________
P1=______________
V1 = _____________
V2 = _____________
Si:
R1 = 1 k
R2 = 10 k
Vcc = 11v
III.
CALCULAR POR MEDIO DE LA LEY DE OHM, WATT Y KIRCHHOFF:
I1=______________
I2=______________
I3=______________
It=______________
P1=_____________
P2=_____________

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P3=_____________
Pt=______________
Si:
R1 = 1
R2 = 5 k
R3 = 22 k
Vcc = 14 v

IV.

CALCULAR POR MEDIO DE LA LEY DE OHM, WATT Y KIRCHHOFF:

I1=_____________
I2=_____________
It=_____________
P1=_____________
P2=_____________
Pt=_____________
V1 = ____________
V2 = ____________
Si:
R1 = 1 k
R2 = 10 k
Vcc = 10v

V.

CALCULAR POR
DE OHM, WATT
I1=_______________

MEDIO DE LA LEY
Y KIRCHHOFF:

I2=_______________

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I3=_______________
It=_______________
P1=______________
P2=______________
Pt=______________
V1 =_____________
V2 =_____________
V3 =_____________

Si:
R1 = 1
R2 = 5 k
R3 = 22 k
Vcc = 12 v

VI.

CALCULAR POR MEDIO DE LA LEY DE OHM, WATT Y KIRCHHOFF:

I1=_____________
I2=_____________
I3=_____________
It=______________
V1 =_____________
V2 =_____________
V3 =____________
P1=_____________
P2=_____________

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P3=_____________
Pt=______________

5. Actividades de evaluacin.
Evidencias de
Aprendizaje
Evidencias de
Conocimiento :

Criterios de Evaluacin

Tcnicas e Instrumentos
de Evaluacin
Prueba de conocimiento
escrita

Evidencias de
Desempeo:

Ejercicios desarrollados en
clase

Evidencias de
Producto:

Taller

ACTIVIDA 4.
DURA
de
RECURSOSMateriales
PARA EL APRENDIZAJE
DES DEL
CIN
formacin
Materiales de
PROYECT (Horas
devolutivos:
formacin
O
)
(Equipos/Herramienta
(consumibles)
s)
Descripci
Cantidad
Descripc Cantidad
n
in

Talento Humano
(Instructores)
Especialidad

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14

Cant

lgebra: Rama de las matemticas que se ocupa de las operaciones aritmticas, as

como de las ecuaciones, en las que las incgnitas se ven afectadas slo por ese tipo
de operaciones.
Algoritmo: Descripcin precisa y ordenada de los pasos a dar para la resolucin de
un problema. Tambin, en clculo, mtodo y notacin.
Binomio: Expresin algebraica compuesta de dos trminos (monomios) separados
por los signos (+) (-).
Conmutativa: Propiedad de una operacin binaria (*) sobre un conjunto C que se
cumple cuando para cualesquiera elementos a y b de C, es a*b=b*a.
Coordenadas: Coordenadas cartesianas, par ordenado de nmeros que lleva
asociado un punto del plano, P(x,y), x es la abscisa, y es la ordenada.
Coordenadas polares, fijado un punto O y una semirrecta Ox, cada punto del plano
viene dado por (r,) siendo r=|OP| y el ngulo que forma OP con Ox.
Determinante: De una matriz cuadrada, A, nmero real asociado a ella. Se indica
det(A) |A|.
Ecuacin: Igualdad que se cumple para determinados valores de la incgnita.
Ecuacin lineal, de una variable es de la forma ax+b=0, de varias variables:
a1x1+a2x2+...+anxn=c
Funcin:

Real

de

variable

real:

aplicacin

cuyo dominio y recorridos

subconjuntos de R. Se designa y=f(x),

Incompatible: Sistema incompatible, sistema de ecuaciones que no tiene
solucin.
Indeterminado: Sistema de ecuaciones compatible con ms de una solucin.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

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14

6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

10165839,,,"Curso bsico de electrnica","Rodrguez, Carlos A.","El Cid

Editor - Ingeniera",2007,"TK147
--R2792007eb","","",http://site.ebrary.com/lib/senavirtualsp/docDetail.acti
on?docID=10165839
10317049,,,"El Triac: electrnica, ciencia y tecnologa","Lima P., Gustavo
Ernesto","El Cid Editor | apuntes",2009,"TK7871.99.T5 -- L732
10316286,,,"Circuitos digitales","Gonzales Urmachea, Mabel","El Cid Editor
| apuntes",2009,"TK7868.D5 -- G643
2009eb","","",http://site.ebrary.com/lib/senavirtualsp/docDetail.action?
docID=10316286

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Anglica Mara Gonzlez

Ingeniera en Telecomunicaciones
Instructora

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