Plan Anual 2014-2015

Coordinacin Pedaggica de Bachillerato.

INTRODUCCION
El presente plan anual de la Coordinacin pedaggica de Bachillerato, tiene como
objetivo general seguir los lineamientos emanados por la Direccin y Subdireccin del
plantel, Colaborando para que cada integrante de la vida escolar cumpla con su
responsabilidad y tiene como funcin: coordinar, evaluar y hacer seguimiento de todas
las actividades que dentro del proceso de enseanza aprendizaje se realizaran en estos
niveles (RI.) Basndose en los principios fundamentales, dados en nuestra Constitucin
de la Republica Bolivariana de Venezuela, as como los emanados por el Ministerio de
Educacin Popular para la Educacin, y su Reglamento, siguiendo los principios
bsicos del Proyecto Educativo AVEC, as como las directrices emanadas de la
Arquidicesis de Mrida, tanto en el Control Interno de la institucin como de
Seguimiento de las Funciones de los docentes, as como de contribuir a desarrollar y
mantener en la formacin de nuestros estudiantes el esfuerzo continuo para la
prosecucin de su educacin los alumnos y la atencin de los padres y representantes
para solventar la necesidad existente en sta Comunidad. Que permitan la vinculacin
con el Plan de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin 2013-2017 para lograr la
Suprema Felicidad Social
OBJETIVO GENERAL
El presente Plan Anual 2014-2015, tiene como objetivo general, proponer un
modelo interno que apoye de manera efectiva la gestin de trabajo. As como el de
generar reportes administrativos confiables para los niveles gerenciales mejorando los
canales de comunicacin y flujo de informacin y evaluacin de lineamientos para un
control estratgico, gerencial y operativo de la Coordinacin Pedaggica de
bachillerato.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
.- Establecer lineamientos que regirn el departamento.
.- Unificar criterios en la planificacin, desarrollo de planes y programas de las
asignaturas.

.- Orientar a los docentes acerca de las innovaciones en el campo educacional

.- Lograr la participacin de los estudiantes en el proceso de enseanza aprendizaje.
.- Evaluar el rendimiento de los estudiantes.
.- Orientar a los docentes sobre el uso de nuevas tcnicas y mtodos.
.- Enriquecer los recursos didcticos y audiovisuales.
.- Crear un equipo de trabajo con el personal adscrito.
.- Incorporar a la comunidad educativa a las actividades que realiza el departamento.
.- Planificar las actividades especiales previamente coordinadas con el docente
respectivo.
METODOLOGIA
He estructurado este plan anual 2014-2015, en 4 bloques o unidades temticas,
que comprendern o se ejecutaran a travs de los 3 Lapsos, los cuales sern evaluados
por medio de un informe trimestral de actividades entregado a la direccin del plantel al
finalizar cada uno de ellos.
La Primera de estas unidades o de este bloque Propone un modelo de control interno
que apoye de manera efectiva la gestin de trabajo de la direccin del plantel, as como
de esta coordinacin. Como es el de generar reportes administrativos confiables para los
niveles gerenciales, mejorando los canales de comunicacin y flujo de informacin y
evaluacin de lineamientos para un control estratgico, gerencial y operativo de la
Coordinacin Pedaggica.
La Segunda: es referente al personal Docente. Dando seguimiento de las Funciones de
los docentes para agilizar los procedimientos administrativos dando solucin a casos
puntuales.
La Tercera: es relativa a lograr la participacin de los estudiantes en el proceso de
enseanza aprendizaje.
La Cuarta: en relacin a la incorporacin a la comunidad educativa a las actividades
que realiza el departamento.
FUNCIONES GENERALES DEL COORDINADOR PEDAGOGICO

Los profesionales de la docencia que ostentamos dicho cargo se nos considera

colaboradores inmediatos de la direccin del plantel, con el cual compartirn
responsabilidades en el gobierno del mismo (Art 32 REDP) , por tanto el coordinador
pedaggico debe cumplir entre sus funciones:
1. Asistir al Plantel de acuerdo a su respectivo horario de trabajo.
2. Mantener un trato respetuoso para con el Personal Directivo, Docente, Administrativo
y Obrero, y en especial, con los Estudiantes.
3. Realizar al final de cada lapso un anlisis estadstico del rendimiento acadmico,
asistencia e inasistencia y otras informaciones que permitan establecer acciones
correctivas.
4. Planificar y controlar la inscripcin de los estudiantes.
5. Preparar la documentacin requerida para la matrcula inicial, modificando la
matrcula en las fechas pertinentes y remitirlas al Departamento de Control de Estudio.
6. Exigir y revisar exhaustivamente cada uno de los documentos de los expedientes de
los Estudiantes.
7. Coordinar las actividades de los semaneros.
8. Llevar el control de los pases de entrada y de salida de los Estudiantes.
9. Llevar un estricto control de asistencia de los Docentes y de las clases dadas y no
dadas semanalmente y al final de cada lapso consignarlas ante la direccin o
subdireccin del Plantel.
10. Informar al Personal Docente adscrito sobre cualquier disposicin emanada de la
gerencia.
11. Llevar cuidadosamente el Libro de Vida de los Estudiantes
12. Entregar con puntualidad los recaudos correspondientes a planificacin y
evaluacin.
13. visitar los cursos para informar sobre las normas internas e impartir orientaciones de
carcter particular o general.
14.- proponer a la direccin o subdireccin del plantel las medidas que juzgue
conveniente para la buena marcha del plantel. Apoyar y coordinar las actividades
complementarias y extra ctedra del plantel (culturales, deportivas, excursiones,
peridicos, murales, actos acadmicos y otras).
15. Elaborar el plan anual de trabajo.
16. Cualquier otra funcin que le sea atribuida en el ordenamiento jurdico vigente, el
presente Normativo y los Reglamentos Especiales que se crearen.