FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIN

LA INVESTIGACIN
INTRODUCCIN
La Investigacin es un proceso que, mediante la aplicacin del
mtodo cientfico, procura obtener informacin relevante y digna,
para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.
Para obtener algn resultado de manera clara y precisa es necesario
aplicar algn tipo de investigacin, la investigacin est ligada a los
seres humanos, esta posee una serie de pasos para lograr el objetivo
planteado o para llegar a la informacin solicitada.
La investigacin tiene como base el mtodo cientfico y ste es el
mtodo de estudio sistemtico de la naturaleza que incluye las
tcnicas de observacin, reglas para el razonamiento y la prediccin,
ideas sobre la experimentacin planificada y los modos de comunicar
los resultados experimentales y tericos.
La investigacin posee una serie de caractersticas que ayudan al
investigador a regirse de manera eficaz en la misma.
La investigacin nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite
establecer contacto con la realidad a fin de que conozcamos mejor, la
finalidad de sta; dicha radica en formular nuevas teoras o modificar
las existentes, e incrementar los conocimientos; de llegar a elaborar
teoras.
La actividad investigadora se conduce eficazmente mediante una
serie de elementos que hacen accesible el objeto al conocimiento y
de cuya sabia eleccin y aplicacin va a depender en gran medida el
xito del trabajo investigador.

Mg. Mara Barrientos Cceda

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DEFINICIN
Es la actividad de bsqueda que se caracteriza por ser reflexiva,
sistemtica y metdica; tiene por finalidad obtener conocimientos y
solucionar problemas cientficos, filosficos o emprico-tcnicos, y se
desarrolla mediante un proceso. El mtodo cientfico indica el camino
que se ha de transitar en esa indagacin y las tcnicas precisan la
manera de recorrerlo.
IMPORTANCIA
La investigacin nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite
establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor.
Constituye un estmulo para la actividad intelectual creadora. Ayuda a
desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solucin de
problemas, adems, Contribuye al progreso de la lectura crtica.
La investigacin cientfica nos ayuda a mejorar el estudio porque nos
permite establecer contacto con la realidad a fin de que la
conozcamos mejor, la finalidad de sta radica en formular nuevas
teoras o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos;
es el modo de llegar a elaborar teoras. La actividad investigadora se
conduce eficazmente mediante una serie de elementos que hacen
accesible el objeto al conocimiento y de cuya sabia eleccin y
aplicacin va a depender en gran medida el xito del trabajo
investigador.
ELEMENTOS
Desde un punto de vista estructural reconocemos cuatro elementos
presentes en toda investigacin: sujeto, objeto, medio y fin. Sujeto El
que desarrolla la actividad, el investigador.
Objeto: Lo que se indaga, esto es, la materia o el tema.

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Medio: Lo que se requiere para llevar a cabo la actividad, es decir, el
conjunto de mtodos y tcnicas adecuados.
Fin: Lo que se persigue, los propsitos de la actividad de bsqueda,
que radica en la solucin de una problemtica detectada.

CLASIFICACIN
Es conveniente sealar que en la realidad la investigacin cientfica
no se puede clasificar exclusivamente en alguno de los tipos que se
sealaran, sino que generalmente en toda investigacin se persigue
un

propsito

sealado,

se

busca

un

determinado

nivel

de

conocimiento y se basa en una estrategia particular o combinada.

La clasificacin segn el propsito: pura y aplicada
Investigacin Pura: Se busca aumentar los conocimientos tericos,
sin

interesarse

directamente

en

sus

posibles

aplicaciones

consecuencias prcticas; es decir se encarga de buscar informacin

para desarrollar una teora sobre un determinado problema.
Investigacin

Aplicada:

Busca

conocimientos

con

fines

de

aplicacin inmediata a la realidad para modificarlo; es decir presenta

solucin a problemas prcticos ms que formular teoras sobre ellos.
Su clasificacin segn la estrategia: documental, de campo,
experimental
Investigacin Documental: Se basa en anlisis de datos obtenidos
de diferentes fuentes de informacin. A esta investigacin se adscribe
el concepto de Investigacin documental o bibliogrfica.
Investigacin de Campo: La estrategia que cumple el investigador
se basa en mtodos que permiten recoger los datos en forma directa
de la realidad donde se presenta. Los datos obtenidos son llamados
primarios o de primera mano.

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Investigacin Experimental: Cuando el investigador manipula los
datos directamente o mediante la creacin de condiciones para
establecer mecanismos de control y llegar a conocer las relaciones
causa-efecto del fenmeno. Persigue el control de varias variables,
dejando alguna de ellas sin modificar para ver su efecto.
Su clasificacin segn el nivel de conocimientos: exploratoria,
descriptiva, explicativa
Investigacin Exploratoria: Es aquella que slo se propone
alcanzar una visin general del tema en estudio, o sea, buscar el
tpico de inters, formular el problema y delimitar futuros temas de
investigacin.
Investigacin Descriptiva: Propone conocer grupos homogneos
de fenmenos, utilizando criterios sistemticos que permitan poner
de manifiesto su estructura o comportamiento. No se ocupa de la
verificacin de hiptesis, sino de la descripcin de hechos a partir de
un criterio terico.
Investigacin Explicativa: El cientfico se preocupa ms en buscar
las causas o los por qu de la ocurrencia del fenmeno, de cules son
las variables o caractersticas que presenta y de cmo se dan sus
interrelaciones. Su objetivo es encontrar las relaciones de causaefecto que se dan entre los hechos a objeto de conocerlos con mayor
profundidad.
CARACTERSTICAS
1. La investigacin cientfica, recoge conocimientos o datos de
fuentes primarias y los sistematiza para el logro de nuevos
conocimientos. No es investigacin confirmar o recopilar lo que ya
es conocido o ha sido escrito o investigado por otros. La
caracterstica

fundamental

de

la

investigacin

es

el

descubrimiento de principios generales.

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2. El investigador parte de resultados anteriores, planteamientos,
proposiciones o respuestas en torno al problema que le ocupa.
Para ello debe:
Planear cuidadosamente una metodologa.
Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos.
De no existir estos instrumentos, debe crearlos.
3. La investigacin debe ser objetiva, es decir, elimina en el
investigador preferencias y sentimientos personales, y se resiste a
buscar nicamente aquellos datos que le confirmen su hiptesis;
de ah que emplea todas las pruebas posibles para el control crtico
de los datos recogidos y los procedimientos empleados.
4. Finalmente, una vez sistematizados los datos son registrados y
expresados mediante un informe o documento de investigacin, en
el cul se indican la metodologa utilizada y los procedimientos
empleados para llegar a las conclusiones presentadas, las cuales
se sustentan por la misma investigacin realizada.
En la investigacin deben darse una serie de caractersticas para que
sea en realidad cientfica:
a) Estar planificada, es decir, tener una previa organizacin,
establecimiento de objetivos, formas de recoleccin y elaboracin de
datos y de realizacin de informe.
b) Contar con los instrumentos de recoleccin de datos que
respondan a los criterios de validez, confiabilidad y discriminacin,
como mnimos requisitos para lograr un informe cientficamente
vlido.
c) Ser original, esto es, apuntar a un conocimiento que no se posee o
que est en duda y sea necesario verificar y no a una repeticin
reorganizacin de conocimientos que ya posean.
d) Ser objetiva, vale decir que el investigador debe tratar de eliminar
las

preferencias

personales

los

sentimientos

que

podran

desempear o enmascarar el resultado del trabajo de investigacin.

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e) Disponer de tiempo necesario a los efectos de no apresurar una
informacin que no responda, objetivamente, al anlisis de los datos
que se dispone.
f) Apuntar

a medidas

numricas

en

el informe tratando de

transformar los resultados en datos cuantitativos ms fcilmente

representables y comprensibles y ms objetivos en la valoracin final.
g) Ofrecer resultados comprobables y verificarles en las mismas
circunstancias en las se realiz la investigacin.
h) Apuntar a principios generales trascendiendo los grupos o
situaciones particulares investigados, para los que se requiere una
tcnica de muestreo con el necesario rigor cientfico, tanto en el
mtodo de seleccin como en la cantidad de la muestra, en relacin
con la poblacin de que se trate.

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