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MATRCULA: 63212
GRUPO: E064
MATERIA: PSICOLOGA DEL APRENDIZAJE
ASESOR DE LA MATERIA: DRA. MARA DE LOURDES CARRILLO
ACTIVIDAD 1: FUNCIONES DE LA PSICOLOGA EDUCATIVA
CIUDAD Y FECHA: NEZAHUALCYOTL, EDO. DE MXICO, A 09 DE NOVIEMBRE DE 2014.
Teoras de aprendizaje
TEORA DEL
GENTICODIALCTICA
AUSUBEL
CONDICIONAMIENTO
VIGOTSKY
la
SKINNER
El aprendizaje se da mediante el
en el estmulo y respuesta
El
RASGOS COMPATIVOS
Principales postulados
El
aprendizaje
provoca
aprendizajes.
aprendizaje
basado
en
el
constructivismo.
Basado en :
Metodologa
Repeticin aprendizaje
Recepcin (Ausubel,1991).
La
enseanza
es
disponer
esfuerzos.
significativo.
La enseanza Foro
comparten,
cultural,
no
solo
Aprendizaje. Es el resultado de la
significativa.
actitudes, normas.
de esfuerzo.
Aprendizaje.
Igual
que
la
Esquematizacin
conocimiento
mtodo deductivo.
enriquecerlo y desarrollarlo.
capaz
de
guardando coherencia y
prximo.
Conclusiones
Desde mi punto de vista docente es interesante y conveniente conocer todas y cada una de las teoras de aprendizaje, adoptando una postura
significativa que nos permita utilizar una u otra en funcin de las necesidades y el contexto educativo, sin limitarse a utilizar siempre la misma
teora por muy buena que sea ya que tenemos que romper los paradigmas, en lo personal uso la de Ausubel que me ha sido funcional pero a
medida que retomare las dems teoras adaptndolas a mi practica docente.