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FUNDAMENTACIN
TERICA DE CADA
EXPERIENCIA DE
APRENDIZAJE
Descripcin de la etapa:
Esta etapa consiste en que cada estudiante investigar y
escribir
El darle fundamento
Objetivos de la etapa:
Que el estudiante:
paradigma.
experiencia
de
aprendizaje
que
el
estudiante
est
incluyendo
en
su
Los diez
ltimos aos pueden ser un buen referente. Slo cite a los autores que considere
ms serios y que con mayor profundidad han abordado el tema.
Matriz No. 4.1. Fundamentacin de experiencia
Experiencia de aprendizaje
Fundamento terico
Es necesario adoptar una teora. Sobre el tema de las teoras existen mucha
bibliografa y no es nuestra intencin profundizar en esta gua, sin embargo, es
importante dejar algunos aspectos claros al respecto. Hernndez S. (2010)
El
experiencia de
Para el
efecto, podr citar al autor con los aspectos que seala como argumentos a
favor del tema en referencia. De igual forma puede haber escuelas de
pensamiento o corrientes que tengan mucho que ver con lo que usted est
haciendo en el aula cuando aplica la experiencia de aprendizaje, por ejemplo, el
Autor
Descripcin de la
corriente/teora/ escuela
de pensamiento/ teora
Relacionar la experiencia de
aprendizaje con los
fundamentos que usan
algunos autores y con los
cuales le puede dar sustento
terico a lo que est poniendo
en prctica en su escuela
5
Buscar teoras o corrientes en
las cuales se puede insertar la
experiencia de aprendizaje
que usted est aplicando en la
clase.
Aument la socializacin y
participacin de los alumnos en el aula
a partir de la colocacin de los
escritorios en forma de crculo
Fundamento terico
Prez, (2008) investigacin sobre la
distribucin de escritorios en el aula,
Argentina, editorial Kapeluz, en este
estudio el autor seala que la
distribucin de los escritorios en el
aula es muy importante en virtud
que, si los colocamos en forma de
media luna o de crculo, la
oportunidad que tienen los sujetos de
estar en iguales condiciones es un
factor que facilita en gran manera la
participacin, mejora la dinmica de
la clase y favorece el debate y la
discusin.
sean reales.
Ejemplo de Matriz No.4.2Fundamentacin terica de experiencia
Experiencia de
aprendizaje
Autor
Vygotsky
Aument la socializacin
y participacin de los
alumnos en el aula a
partir de la ubicacin de
los escritorios en forma
de crculo
Descripcin de la corriente/teora/
escuela de pensamiento/ teora
El constructivismo es una corriente
que plantea que las personas en la
medida que participan como iguales
en un proceso su comportamiento es
diferente, sienten ms libertad de
expresarse y de debatir. Por lo tanto
eso se relaciona de forma muy
directa a la experiencia de distribuir
los escritorios en el aula en forma de
crculo
Es importante que tenga en cuenta que los saberes ancestrales son muy valiosos y
que es importante que los rescatemos, por lo tanto, en esta etapa se acepta que
se citen pensadores mayas, garfunas o xincas, quienes puede ser que aparezcan
citados en libros, o que cuenten con sus propios textos o que por medio de la