UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE MEDICINA HIPOLITO UNANUE

SLABO

ASIGNATURA: EMBRIOLOGA HUMANA

I.

DATOS GENERALES
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
1.10.
1.11.
1.12.
1.13.

Departamento acadmico
Escuela profesional
Nombre de la carrera
Ao de estudios
Crditos
rea de asignatura
Condicin
Pre- requisitos
Horas de clase semanal
Horas de clase total
Duracin
Profesor responsable
Profesores colaboradores

1.14. Ao acadmico
II.

CODIGO: AI0033

: Ciencias morfolgicas
: Medicina
: Medicina humana
: Segundo ao
: 02
: Ciencias bsicas
: Obligatorio
: Biologa celular y molecular
: Teora: 01 Practica :02
: 51 horas
: 17 semanas
: Dr. Fernando Linares Heredia
: Dr. Vctor Mena Ochara.
Dra. Raquel Garcs G.
Mg. Ela Alvarado Aguirre
Biol. Ismenia Gamboa Or
Dra. Cecilia Mena Navarro.
: 2014

SUMILLA

Se imparte a los alumnos del segundo ao de estudios, de la Escuela de medicina

Hiplito Unanue, de la Universidad Nacional Federico Villarreal.
Corresponde al Departamento de Ciencias Morfolgicas, sub rea ciencias bsicas.
Esta es una asignatura terico prctico, desarrollada en unidades de aprendizaje
mediante los cuales los estudiantes: Analizan el desarrollo de la vida humana desde la
fecundacin hasta el nacimiento, haciendo nfasis en el periodo embrionario, donde
ocurren los cambios ms significativos, describiendo la morfognesis de los rganos y
aparatos que constituyen los sistemas de nuestro organismo, asimismo las
modificaciones que ocurren, resultado de la influencia de factores epigenticos y
genticos, explicando de esta manera las malformaciones congnitas y los trastornos
del desarrollo.
Se realiza en las siguientes unidades:
1 de 19

Embriologa general: hasta la tercera semana de desarrollo.

Embriologa especial: formacin y desarrollo de los principales aparatos y sistemas
hasta la novena semana que comprende el periodo embrionario y luego el periodo fetal
hasta el nacimiento.
III.

COMPETENCIAS GENERALES

a. Explica el inicio de la vida humana, as como las relaciones intrnsecas de su

formacin considerando los diferentes cambios morfolgicos que se producen.
b. Relaciona los diferentes cambios que se producen durante la embriognesis.
c. Explica minuciosamente el proceso de la fecundacin.
d. Explica los derivados de cada una de las hojas blastodrmicas.
e. Describe el desarrollo de la placenta, su funcin e importancia.
f. Explica los factores teratognicos y sus efectos sobre el desarrollo embrionario.
g. Elabora acciones para poner en prctica los conocimientos en la comprensin
de patologas afines a la embriologa.
IV.

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

I Unidad embriologa general: Gametognesis. Ciclo sexual, fecundacin,

hasta la tercera semana de desarrollo. Formacin de la placenta
5 semanas
II Unidad embriologa de la organognesis: Formacin y desarrollo
de la cara del tubo digestivo con sus glndulas anexas, hgado y
pncreas, celoma y mesenterios as como del sistema nervioso
6 semanas

III Unidad embriologa especial: Se describe la formacin y desarrollo

de los aparatos urinario y genital, cardiovascular, rganos de los
sentidos y, sistema esqueltico hasta la novena semana que
comprende el perodo embrionario as como las principales
alteraciones en su desarrollo tanto en el
periodo embrionario
como en el periodo fetal.
6 semanas
Total:

17 semanas

Competencias especficas
a. Analiza los cambios que ocurren en los gametos hasta su maduracin.
b. Explica las modificaciones que sufre el cigoto durante las primeras semanas de
desarrollo.
c. Aplica las habilidades adecuadas para identificar las partes de la placenta,
d. membranas y conocer su patologa
e. Describe la circulacin intraplacentaria y su importancia en el desarrollo fetal.

2 de 19

V.

PROGRAMACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

I UNIDAD:
COMPETENCIAS
ESPECIFICAS

Describir las fases

de la fecundacin
Explicar los
cambios durante la
primera y segunda
semana de
desarrollo
Explicar la
formacin de la
placenta y sus
membranas.
Analizar la
circulacin feto
placentaria.

II y III UNIDAD:

CONTENIDO
PROCEDIMENTALES

CONCEPTUALES

Comprender las
estructuras de la
Clula su formas y
tamao

Observar cortes
histolgicos de
ovario y testculo
Demostrar partes de
la placenta.
Elaborar un esquema
de placenta
microscpica y su
circulacin.

ACTITUDINALES

Participar en las
prcticas.
Cooperar en la
mesa de
prcticas y en la
utilizacin del
material
Valora los
cambios de
conocimientos

EMBRIOLOGIA ESPECIAL

COMPETENCIAS
ESPECIFICAS

CONCEPTUALES

Procedimentales

Actitudinales

Describir el
desarrollo de los
rganos y sistemas
del feto. Recordar el
origen blastodrmico
de los rganos.
Comparar el feto con
el recin nacido.
Describir las
principales
malformaciones
congnitas y sus

Aplicar mtodos
para determinar
la fecha de
probable parto.
Observar cortes
histolgicos de
embriones de
diferentes edades.
Confeccionar una
lista del origen
blastodrmico de
los diferentes

Compartir la
responsabilidad de la
obtencin de
embriones. Valorar
los nuevos
conocimientos y sus
aplicaciones clnicas.
Participar activamente
en la clase terica y
prctica.
Conducir con respeto
hacia sus profesores
y compaeros. Velar
por el mantenimiento

3 de 19

posibles soluciones.

rganos.

y conservacin de
equipos y medios de
estudio

CONTENIDO TEMTICO Y CALENDARIZACIN

SEMANA
1

FECHA

Horario

Martes
01-04-2014

08:00
08:50

Describe. Coito. Etapas

Gametognesis. Ovognesis.
Espermatognesis. Ciclo Sexual:
Hormonal, Ciclo ovrico. Ciclo
uterino.

Prof.
Dr. Linares

Martes
08-04-2014

08:00
08:50

Prof.
Dr. V. Mena

Martes
15-04-2014

08:00
08:50

Martes
22-04-2014

08:00
08:50

Explica Fecundacin. Fases de la

fecundacin. Capacitacin. Huevo
o cigoto. Segmentacin. Mrula.
Blastocisto. Implantacin. Identifica
sitios anormales de implantacin
Desarrollo del disco germinativo
bilaminar (2da semana de
desarrollo). Trofoblasto.
Embrioblasto. Cavidad amnitica.
Saco vitelino. Disco germinativo
trilaminar (3ra semana de
desarrollo). La lnea primitiva.
Explica: El mesodermo. La gstrula
humana.
La
notocorda.
Vellosidades coriales. Pedculo de
fijacin
Desarrollo de las membranas
fetales y la placenta. Corion
frondoso, leve. Decidua basal.
Analiza ultraestructura de la
vellosidad corial. Estructura de la
placenta.
Describe circulacin
intraplacentaria.
Barrera
placentaria. Clasifica produccin
de hormonas. Explica Amnios y
cordn
umbilical.
Lquido
amnitico.

Martes
29-04-2014

08:00
08:50

TEMA

Examen teora I unidad

4 de 19

RESPONSABLE

Prof.
Dr. V. Mena

Prof.
Dra. C. Mena

Dr. F. Linares H
Dr. V. Mena

Dra. R. Garcs
Dra. C. Mena N
Mg. E. Alvarado
Biol. I. Gamboa
Martes
06-05-2014

08:00
08:50

Martes
13-05-2014

08:00
08:50

Martes
20-05-2014

08:00
08:50

Martes
27-05-2014

08:00
08:50

Martes
03-06-2014

08:00
08:50

10

Desarrollo de la cara, nariz,

paladar. Procesos faciales, labio
leporino. Segmento intermaxilar.
Paladar primario y secundario
Lengua Malformaciones.
Describe Intestino farngeo:
hendidura. Arcos. Bolsas
farngeas Tiroides
Desarrollo del tubo digestivo
y sus derivados. Intestino
anterior, esfago, estmago,
duodeno, hgado, pncreas.
Intestino medio: duodeno, colon
derecho. Explica el Conducto
onfalomesentrico, divertculo de
Meckel, fstula vitelina, onfalocele.
Hernia umbilical congnita.
Describe la formacin del intestino
posterior colon izquierdo,
sigmoides, recto, ano.
Explica la atresia rectal. Ano
imperforado Aganglionosis
congnita.
Enfermedad de Hirsprung.
Celoma y mesenterios. Relaciona
el Diafragma. Mecanismo de
formacin de las hernias
diafragmticas: Hernia de
Bochdalek, H de Morgagni, Hiatal

Desarrollo del sistema nervioso

central. Mdula espinal. Tubo
neural. Neuroepitelio. Capa del
manto, placa alar, placa basal.
Analiza Diferenciacin
histolgica. Cresta neural.
Mielinizacin .Relaciona:
cambios de longitud de la
mdula espinal. Malformaciones
congnitas: espina bfida,
meningocele. Metencfalo.
Diencfalo: hipfisis. Telencfalo
Explica: Malformaciones:

5 de 19

Prof.
Dr. Linares

Prof.
Dr. V. Mena

Prof.
Dr. V Mena

Prof.
Dr. V. Mena

Prof.

Dr. Linares

anencefalia, hidrocefalia.
Sistema nervioso autnomo
Martes

10-06-2014

08:00
08:50

Examen teora II unidad

11

Martes
17-06-2014

08:00
08:50

Martes
24-06-2014

08:00
08:50

Martes

08:00
08:50

12

13

01-07-2014

14

Desarrollo del aparato urinario.

Pronefros, mesonefros,
metanefros: sistema colector y
excretor. Vejiga. Urter. Uretra.
Analiza: Malformaciones:
agenesia renal, rin plvico, en
herradura, duplicacin de
urteres, fstulas. El uraco:
quistes, fstulas.
Explica el desarrollo del
aparato genital: gnadas.
conductos genitales. Wolff y
Mller. Genitales externos.
descenso del testculo. Analiza:
Malformaciones: hipoplasia
gonadal, feminizacin testicular,
hermafroditas,
seudohermafroditas,
hipospadia, epispadia, hernia
inguinal congnita, criptorquidia,
duplicacin y atresia del
conducto uterino.
Formacin del sistema
cardiovascular, vasos
sanguneos. El tubo cardiaco.
Tabiques, vlvulas, cavidades.
Analiza anomalas. Relaciona el
sistema arterial, arcos articos.
Arterias onfalomesentricas y
umbilicales. Sistema venoso:
vitelinas, umbilicales y
cardinales. Malformaciones.
Compara modificaciones
circulatorias natales. Explica la
formacin del aparato
respiratorio: pulmn, bronquios,
6 de 19

Dr. F. Linares H
Dr. V. Mena
Dra. R. Garcs
Dra. C. Mena N
Mg. E. Alvarado
Biol. I. Gamboa
Prof.

Dra. Garcs

Prof.

Dra. Garcs

Prof.

Dr. V. Mena

alvolos. Maduracin, sustancia

surfactante. Analiza
Malformaciones.
Martes

08-07-2014

08:00
08:50

15

Desarrollo de los rganos de los

sentidos. Ojo. Cpula ptica,
cristalino, retina, iris, coroides,
esclertica, crnea, nervio ptico.
Analiza el desarrollo del: Odo
interno: vescula auditiva, sculo,
caracol, rgano de Corti, utrculo,
conductos semicirculares. Odo
medio: huesecillos, tmpano. Odo
externo. Describe formacin del

Prof.
Dra. C. Mena

sistema tegumentario: piel,

faneras, pelo, glndula.
Desarrollo Osteomuscular
Martes

15-07-2014

08:00
08:50

16

17

22-07-2014
24-07-2014
25-07-2014

08:00
08:50
08:00
08:50

Formacin del sistema esqueltico.

Neurocrneo, crneo del recin
nacido. Viscerocrneo. Analiza
malformaciones. Relaciona
desarrollo y crecimiento de las
extremidades. Edad sea.
Clasifica, defectos: Amelia,
meromelia. Columna vertebral,
costillas. Explica desarrollo del
sistema muscular: estriado, liso,
cardiaco.
Examen terico III unidad
Examen sustitutorio
Examen aplazados

Prof.

Dr. Linares

Dr. F. Linares H
Dr. V. Mena O
Dra. R. Garcs
Dra. C. Mena N
Mg. E. Alvarado
Biol. I. Gamboa

PROGRAMACIN CALENDARIZADO DE ACTIVIDADES PRCTICAS

SEMANA

FECHA

Horario

01-04-2014

08:50
13:50

04-04-2014

09:40
11:20

TEMA

Representa anatoma de los

genitales. Gametogenesis.
Ovogensis.
Espermatognesis. Ciclo
ovrico. Ciclo menstrual.
7 de 19

RESPONSABLE

Profesores:
Dr. F. Linares H
Dr. V. Mena 0.
Dra. R. Garcs
Dra. C. Mena N.

08-04-2014

11-04-2014

15-04-2014

08:50
13:50
09:40
11:20

08:50
13:50

Seminario
sobre
sitios
anormales de la Implantacin.
Relacionando aspectos clnicos
de la implantacin anormal.

22-04-2014

08:50
13:50

25-04-2014

09:40
11:20

Observa cortes histolgicos de

testculo.
Serie
espermtica.
Clulas de
Sertoli. Espacio
intersticial clulas de Leydig

29-04-2014

08:50
13:50

06-05-2014

08:50
13:50

09-05-2014

09:40
11:20

Explica fecundacin. Fases de

la fecundacin. Capacitacin.
Huevo o cigoto. Segmentacin.
Mrula. Blastocisto.
Observa: Ovario : Maduracin
de los folculos primarios,
crecimiento, folculo de
Graaf, cuerpo lteo, albicans
Participa en la observacin de
la maduracin de los gametos

13-05-2014

08:50
13:50

16-05-2014

09:40
11:20

Examen prctico I unidad

Observa: endometrio en su fase

proliferativa y secretora. Accin
de las hormonas. Cambios
glandulares.

Observa:
Placenta macroscpica al trmino.
Membranas. placa corionica,
cotiledones, decidua
Corin frondoso. Cordn

8 de 19

Mg. E. Alvarado
Biol. I. Gamboa

Profesores:
Dr. F. Linares H
Dr. V. Mena O
Dra. R. Garcs
Dra. C. Mena N
Mg. E. Alvarado
Biol. I. Gamboa
Profesores:
Dr. F. Linares H
Dr. V. Mena 0
Dra. R. Garcs
Dra. C. Mena N
Mg. E. Alvarado
Biol. I. Gamboa
Profesores:
Dr. F. Linares H
Dr. V. Mena 0
Dra. R. Garcs
Dra. C. Mena N
Mg. E. Alvarado
Biol. I. Gamboa
Profesores:
Dr. F. Linares H
Dr. V. Mena 0
Dra. R. Garcs
Dra. C. Mena N
Mg. E. Alvarado
Biol. I. Gamboa
Profesores:
Dr. F. Linares H
Dr. V. Mena O
Dra. R. Garcs
Dra. C. Mena N
Mg. E. Alvarado
Biol. I. Gamboa
Profesores:
Dr. F. Linares H
Dr. V. Mena O
Dra. R. Garcs
Dra. C. Mena N

umbilical. Compara tipos de

placenta.

20-05-2014

08:50
13:50

23-05-2014

09:40
11:20

27-05-2014

08:50
13:50

30-05-2014

09:40
11:20

03-06-2014

08:50
13:50

07-06-2014

09:40
11:20

10

11

10-06-2014

08:50
13:50

13-06-2014

09:40
11:20

17-06-2014

08:50
13:50

20-06-2014

09:40
11:20

24-06-2014

08:50
13:50

27-06-2014

09:40
11:20

12

13

Observacin de cortes
histolgicos de la placenta y el
cordn umbilical. Trofoblasto,
decidua basal. espacio
intervelloso. placa corionica.

Seminario sobre anormalidades

placentarias,
Acretismo
placentario. Desprendimiento de
la placenta

Observa cortes histolgicos de

embriones al microscopio en la
parte que corresponde al
Abdomen longitudinal y
transversal.

Examen prctico II unidad

Observa al microscopio cortes

histolgicos de embriones del
trax y mdula espinal

Observa al microscopio cortes

Histolgicos de embriones y el
sistema nervioso.

9 de 19

Mg. E. Alvarado
Biol. I. Gamboa
Profesores:
Dr. F. Linares H
Dr. V. Mena O
Dra. R. Garcs
Dra. C. Mena N
Mg. E. Alvarado
Biol. I. Gamboa
Profesores:
Dr. F. Linares H
Dr. V. Mena O
Dra. R. Garcs
Dra. C. Mena N
Mg. E. Alvarado
Biol. I. Gamboa
Profesores:
Dr. F. Linares H
Dr. V. Mena O
Dra. R. Garcs
Dra. C. Mena N
Mg. E. Alvarado
Biol. I. Gamboa
Profesores:
Dr. F. Linares H
Dr. V. Mena O
Dra. R. Garcs
Dra. C. Mena N
Mg. E. Alvarado
Biol. I. Gamboa
Profesores:
Dr. F. Linares H
Dr. V. Mena O
Dra. R. Garcs
Dra. C. Mena N
Mg. E. Alvarado
Biol. I. Gamboa
Profesores:
Dr. F. Linares H
Dr. V. Mena O
Dra. R. Garcs
Dra. C. Mena N
Mg. E. Alvarado
Biol. I. Gamboa

14

01-07-2014

08:50
13:50

04-07-2014

09:40
11:20

08-07-2014

08:50
13:50

11-07-2014

09:40
11:20

15-07-2014
17-07-2014

08:50
13:50
09:40
11:20

15

16

18-07-2014

17

22-07-2014
24-07-2014
25-07-2014

08:50
13:50

Observa al microscopio cortes

Histolgicos de embriones y el
sistema nervioso.

Profesores:
Dr. F. Linares H
Dr. V. Mena O
Dra. R. Garcs
Dra. C. Mena N
Mg. E. Alvarado
Biol. I. Gamboa
Observa
Profesores:
Mascarilla fetal. Ojo retina
Dr. F. Linares H
capa pigmentaria, cristalino
Dr. V. Mena O
Osificacin .Boca, lengua
Dra. R. Garcs
correspondientes a embriones.
Dra. C. Mena N
Mg. E. Alvarado
Biol. I. Gamboa
Seminario sobre mecanismos de Profesores:
las malformaciones congnitas
Dr. F. Linares H
Dr. V. Mena O
Dra. R. Garcs
Dra. C. Mena N
Mg. E. Alvarado
Biol. I. Gamboa
Examen prctico III unidad
Profesores:
Dr. F. Linares H
Dr. V. Mena O
Dra. R. Garcs
Dra. C. Mena N
Mg. E. Alvarado
Biol. I. Gamboa

VI METODOLOGAS O ESTRATEGIAS DIDCTICAS

Clases tericas
Las clases tericas se dictan en aulas interactuando con los estudiantes mediante
preguntas intercaladas, haciendo uso de ilustraciones, mapas conceptuales,
desarrollando problemas y relatando experiencias de la vida relacionadas al tema,
para reafirmar y fijar los conocimientos aprendidos, todo esto con utilizacin de medios
audiovisuales (data show, televisor, etc.).
Clases prcticas
Las clases prcticas se realizan en laboratorios y/o sede de prctica, durante las cuales
el alumno aplica lo aprendido en las clases tericas. Los alumnos son distribuidos por
grupo en los laboratorios y/o sedes de prctica, donde se utiliza equipo y material
adecuado para desarrollar el tema a tratar.
VII. SISTEMA DE EVALUACION
TIPO

Qu?

Cmo?
10 de 19

Cundo?

EVALUACIN
FORMATIVA

EVALUACIN
SUMATIVA

Competencias y
habilidades Actitudes:
Responsabilidad,
inters en la materia,
honestidad,
puntualidad, trabajo
en equipo, orden y
disciplina,
coordinacin y
Cooperacin
Capacidad de
Anlisis y sntesis de
Informacin,
Manejo, tratamiento
De pacientes

Observacin del
profesor.
Evaluacin
personal y/o en
equipo, auto
evaluacin.
De acuerdo al
instrumento de
Evaluacin.

Durante todo
El proceso de
Enseanza
aprendizaje

Exmenes
Escritos, Informes de
Trabajos asignados,
Presentacin de
seminarios

Exmenes
Parciales al
finalizar cada unidad

1. La evaluacin formativa es un proceso permanente, flexible e integral. Se aplica

durante el proceso de enseanza y aprendizaje.
2. Comprende evaluacin del contenido conceptual, procedimental y actitudinal.
3. La evaluacin conceptual (teora) comprende el examen parcial escrito.
4. La evaluacin procedimental (prctica) se refiere al desarrollo de
procedimientos, habilidad, destrezas, coordinacin, etc. y sern evaluados
mediante un control individualizado del avance acadmico de cada alumno,
mediante una ficha de evaluacin personal por competencias, la misma que se
har conocer a los alumnos al inicio de la prctica. Este instrumento tiene la
siguiente categora de calificacin:
(E) EXCELENTE : 18 a 20
(B) BUENO
: 15 a 17
(R) REGULAR
: 11 a 14
(M) MALO
: 06 a 10
(P) PSIMO
: 00 a 05
La evaluacin actitudinal se basa en la observacin del alumno y su comportamiento,
responsabilidad, respeto, iniciativa y comportamiento tico.
5. El promedio FINAL es el resultado de las calificaciones obtenidas de acuerdo al
inciso 3 y 4. Siendo el peso de cada una de ellas:
Conceptual
: 50%
(numeral 7.a)
Procedimental
: 30%
(numeral 7.b)
Actitudinal
: 20%
(numeral 7.c)
Cada evaluacin parcial es cancelatoria.
6.
7.
a.
b.

El promedio final es el resultado de la ponderacin antes descrita.

Las modalidades del sistema de evaluacin son:
Exmenes escritos.
Informes de prctica, informes de laboratorio, seminarios, exposiciones, trabajos
monogrficos, investigaciones bibliogrficas, participacin en trabajos de

11 de 19

investigacin dirigidos por los profesores de la asignatura, los cuales sern

calificadas de 0 a 20.
c. Observacin del alumno y su comportamiento, responsabilidad, respeto,
iniciativa y comportamiento tico.
8. Los exmenes escritos tendrn una duracin no mayor a 50 minutos, no
debiendo ser menor de 20 preguntas con mximo de 40 preguntas.
9. La nota aprobatoria mnima es 11. Toda fraccin igual o mayor a 0.5 es
redondeada al entero superior en el promedio final.
10. Los exmenes escritos se iniciarn a la hora exacta (08:00), el alumno que no se
presente a dicha hora se har acreedor a la nota de cero (00) y no tendr
derecho a rendir examen sustitutorio de dicho parcial.
11. Las notas promedio de cada unidad sern publicadas en un lugar visible dentro
del plazo mximo de siete (07) das, bajo responsabilidad.
12. El estudiante que no rinde exmenes parciales o no cumple con la prctica se le
considera como DESAPROBADO, debiendo consignarse en el registro de
evaluacin la nota 00 (Cero).
13. El alumno no podr aprobar la asignatura si registra inasistencia mayor o igual a
30% de las actividades programadas en el total de la asignatura.
14. El examen sustitutorio se programa slo si el alumno aprob el 50% de los
exmenes parciales programados y registra promedio desaprobado en la
asignatura, debiendo registrar un promedio no menor de 07 (siete). De dar
examen este reemplaza a la nota ms baja obtenida en el examen parcial.
15. El examen de aplazados slo es programado al concluir el semestre para
aquellos alumnos que registren promedio desaprobado no menor de 07. La nota
obtenida se promedia con la antes sealada, no debiendo ser mayor de 11 en
ningn caso.
16. La ausencia del alumno a cualquier examen terico y prctico y por motivos
graves, justificar en un plazo no mayor de 48 horas. Los reclamos posteriores al
plazo y por razones no justificadas (enfermedad personal y fallecimiento y
enfermedad de parientes prximos, padres, hijos, conyugues) no tendrn validez.
17. Cualquier caso no contemplado ser resuelto por el director de escuela.

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN UTILIZADOS

POR LA ASIGNATURA
TECNICAS
Valoracin de
Respuestas orales
Exmenes orales
Intervenciones orales
Exposiciones
Valoracin de
Respuestas escritas:
Prueba objetiva

INSTRUMENTOS

IC

IP

IA

Escala de valoracin
Escala de valoracin
Escala de valoracin

X
X
X

X
X

X
X
X

Cuestionarios

12 de 19

Revisin y valoracin
Escala de valoracin
De productos:
Informes
IC: Indicador de Logro Conceptual
IP: Indicador de Logro Procedimental
IA: Indicador de Logro Actitudinal

I.

INSTRUMENTO DE EVALUACION PRCTICA POR COMPETENCIAS

Docente tutor: __________________________________________________________

Capitulo: ______________________________________________________________
Fecha: ________________________________________________________________
Estudiante: _____________________________________________________________
Competencias

Variables

Puntos

Porcentaje

Conceptual

Conoce el tema que se desarrolla en

0-1-2-3-4
40%
La practica
Sus conocimientos son actualizados
0-1-2
Identifica estructura y procesos.
0-1-2
Correlaciona los procesos con las
Procedimentales
funciones.
0-1-2-3-4
40%
Interpreta correctamente los
resultados.
0-1-2-3-4
Presentacin y puntualidad.
0-1
Actitudinales
Cuida los materiales laboratorio.
0-1
Trato al material y equipo.
0-1
20%
Respeta al profesor y sus compaeros
0-1
Promedio total:....
Observaciones:

.
Firma del docente
INSTRUMENTOS DE EVALUACION POR COMPETENCIAS PARA
DINMICA GRUPAL
Docente tutor: __________________________________________________________
Capitulo: ______________________________________________________________
Fecha: ________________________________________________________________
Estudiante: _____________________________________________________________
13 de 19

Tabla de evaluacin del expositor

Competencias
Conceptual

Procedimentales

Actitudinales

Variables
Conoce el tema de la exposicin
Los temas estn actualizados

Puntos

Porcentaje

0-1-2-3
0-1

40%

Identifica conceptos y objetivos

principales
Emplea adecuadamente el material
didctico (es comprensible y centrado en
el tema)
Tiene capacidad de sntesis (cumple con
el tiempo previsto)
Demuestra capacidad de motivacin de
auditorio

0-1-2-3-4

Puntualidad en la asistencia
Presentacin adecuada (uso del mandil)
Lenguaje y modales apropiados
Respecto al profesor y compaeros

0-1
0-1
0-1-2-3
0-1

0-1-2
40%
0-1-2
0-1-2

20%

Promedio total:....
Observaciones:

..
Firma del docente asesor

Tabla de evaluacin de los participantes

Docente tutor: __________________________________________________________
Capitulo: ______________________________________________________________
Fecha: ________________________________________________________________
Estudiante: _____________________________________________________________

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Competencias

Variables

Conceptual

Conoce el tema de la exposicin

Procedimentales

Actitudinales

Identifica conceptos y objetivos

Principales
Aporta conocimiento que enriquece la
discusin
Presenta sus ideas con claridad
Puntualidad
Utiliza un lenguaje adecuado
Hace preguntas pertinentes
Discute con fundamento
Tolerante

Puntos

Porcentaje

0-1-2-3-4

40%

0-1-2
0-1-2
0-1-2
0-1-2
0-1-2
0-1-2
0-1-2
0-1-2

40%

20%

Promedio total:....
Observaciones:

..
Firma del docente Asesor

INSTRUMENTO DE EVALUACION POR COMPETENCIAS

Nombre de Estudiante...

COMPETENCIAS ESPECIFICAS

Logros de la Competencia
15 de 19

UNIDAD
I

Debe ser llenado

UNIDAD
II

Debe ser llenado

UNIDAD
II

Fecha

Debe ser llenado

Nota

Firma del
Contenido

Nota Total:......
Observaciones:

..
Firma del docente Asesor

VIII. BIBLIOGRAFIA

1. Bruce M Carlson; Embriologa humana y biologa del desarrollo; 4a Ed. Hancourt ; 2009
16 de 19

2. England Marjorie, A Gran Atlas de la Vida antes de nacer. Ed. Nueva, Espaa: Ocano;
2006.
3. Gmez DUMM., Embriologa humana atlas y texto; 1 ed. Buenos As. Editorial El
Ateneo;2006
4. De Robertis -Hib J., Embriologa Mdica, 14 Ed. Usa: Editorial Interamericana; 2006
5. Langman J., Embriologa Mdica, 12a Ed. USA: Editorial Interamericana;2 012
6. Larry R. Cochard Netter Atlas de Embriologa Humana Editorial Masson; 2005
7. Moore L, Persaud T., Embriologa clnica, 9 Ed. Usa: Mc Graw Hill Interamericana; 2012.
8. Willian D., Larsen, W., Embriologa humana 3a Ed. Editorial Elsevier Science; 2003

REVISTAS
1. Anales Espaoles de Pediatra
2. The Journal of Pediatrics
3. The Journal of Genetics
4. Human reproduction. Oxford journals

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IX. FIRMAS DE APROBACIN

--------------------------Responsable
Asignatura de embriologa E.P.M
Dr. Fernando Linares Heredia

--------------------------Jefe
Departamento Acadmico de Ciencias Morfolgicas
Dr. Roberto T. Patio Crdenas

---------------------------Director
Escuela Profesional de Medicina
Dr. Hugo Mansilla Casas

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