Curso propedutico

Maestra en Desarrollo Regional

Asignatura:

Matemticas

Facilitador:

Dr. Alfredo Alfonso Nava Morales

alfredonava8@gmail.com

Junio 2015

Revisin de tareas

Qu es la estadstica?
OBJETIVO
Al termino de esta unidad usted deber:

UNO
Comprender qu es y por qu se estudia la estadstica.

DOS
Explicar el significado de la estadstica descriptiva y la estadstica
deductiva.
TRES
Diferenciar entre una variable cualitativa y una variable
cuantitativa.
CUATRO
Distinguir entre variable discreta y variable continua.
CINCO
Distinguir entre los niveles de medicin nominal, ordinal, intervalo
y razn.

Descripcin de los datos: Distribuciones de frecuencia y

representaciones graficas
Objetivo
Al terminar este capitulo podr:

Seis
Organizar los datos en una distribucin de frecuencias.
Siete
Presentar una distribucin de frecuencias en un histograma, un
polgono de frecuencias y un polgono de frecuencias acumuladas.
Ocho
Elaborar e interpretar una representacin de tallo y hojas
Nueve
Presentar datos utilizando tcnicas de graficas de barras y
graficas circulares.

Qu se entiende por estadstica?

Estadstica es la ciencia que se

ocupa de recolectar, organizar,
presentar, analizar e interpretar
datos para ayudar a una toma de
decisiones ms efectivas.

Informacin completa:
usualmente de una pequea
poblacin finita

Datos
estadsticos

Muestra

De una poblacin
finita pero
relativamente
grande
De una poblacin
infinita

Uso en
negocios:
Ventas,
compras,
produccin,
finanzas,
personal,
contabilidad,
investigacin de
mercados,
mantenimiento,
etc.

Datos internos

Estadstica

Recopilacin

Mtodos
estadsticos

Datos
Datos externos
publicados
Encuestas

Usos en
economa

Evitar malos
usos

Organizacin

Critica y correccin de datos

recopilados
Clasificacin de datos corregidos
Tabulacin de datos similares
mediante clases

Presentacin

Enunciado mediante palabras

Tablas estadsticas
Graficas estadsticas

Sesgo del
usuario

Anlisis estadstico simple: mtodos bsicos

Anlisis

Induccin estadstica: muestreo

Anlisis de series de tiempo: medicin de
cambios
Anlisis de relacin

Interpretacin de los resultados del

anlisis

Datos
estadsticos
inadecuados

Supuestos
falsos

Indicaciones
falsas de
relacin
Comparacin
impropia
Errores en
operaciones
matemticas

Quienes usan la estadstica?

Las tcnicas estadsticas son de uso
intensivo
en
reas
como
mercadotecnia, contabilidad, control de
calidad, estudios de hbitos de los
consumidores,
profesionales
del
deporte, administradores de hospitales,
educacin, poltica, mantenimiento,
produccin, etc.

Tipos de estadstica
Estadstica
descriptiva: conjunto
de
mtodos para organizar, resumir y
presentar los datos de manera informativa.

EJEMPLO 1: El 96% de los mexicanos festejan el da de las madre.

El 66.7% le da un regalo y una comida por el festejo del da de las
madres y solo el 9.6% solo le hacen una comida.

EJEMPLO 2: De acuerdo al reporte de consumidores, los

propietarios de lavadoras General Electric reportaron problemas en
9 de 100 maquinas durante el 2001.

Tipos de estadstica
Estadstica inferencial: conjunto de mtodos
utilizados para saber algo acerca de una poblacin,
basndose en una muestra.

Una poblacin es una coleccin de todos

los posibles individuos, objetos o
medidas de nuestro inters.

Tipos de variables
Cuando las caractersticas o variables en
estudio son no numrica, se les denomina
variables cualitativas o atributo.
EJEMPLO:

Genero, religin, tipo de

automvil,
estado
o
lugar
de
nacimiento, color de los ojos, etc.

Tipos de variables
Cuando la variable estadstica se puede
expresar numricamente, se denomina
variable cuantitativa

EJEMPLO: el saldo de una cuenta de

cheques, la edad de los trabajadores,
la duracin de los acumuladores de
automviles, nmero de hijos de una
familia, etc.

Tipos de variables
Las variables cuantitativas pueden ser
discretas o continuas.
Variables discretas: pueden asumir solo
ciertos valores y generalmente existen
brechas o huecos entre ellos.
EJEMPLO:

el nmero de recamaras en una casa

(1,2,3,etc.), la cantidad de carros que pasan por
una caseta de cobro, el nmero de trabajadores
de un departamento o seccin de la empresa, etc.

Tipos de variables
Variable continua puede tomar cualquier
valor dentro de un intervalo determinado.

EJEMPLO: la presin del aire de un

neumtico, el peso de un cargamento de
granos (en ambos caso depende de la
precisin del equipo de medicin con que se
lleve a cabo).

Resumen de tipo de variables

Datos

Cualitativos
o
Atributos

Cuantitativos
o
Numricos

Discretos
(nmero de hijos)

Continuos
(tiempo para
responder
un examen)

Niveles de medicin
Existen cuatro niveles de medicin.

Nivel Nominal: Las observaciones solo se

pueden clasificar o contar, no existe
algn orden especifico entre ellas.

EJEMPLO: color de los ojos, genero,

religin, etc.

Niveles de medicin
Nivel ordinal: los datos se clasifican por
intervalos o se ordenan de acuerdo con las
caractersticas particulares que posee.

EJEMPLO: Durante la aplicacin de una

encuesta, selecciona el nmero que
corresponda al yogurt de tu preferencia,
fresa selecciona el 1, durazno nmero
2, manzana nmero 3, y frutas nmero
4.

Niveles de medicin
Nivel de intervalos: incluye todas las
caractersticas del nivel ordinal pero, adems,
la diferencia entre los valores tiene un
tamao constante.

EJEMPLO: Escala de temperatura de

un termmetro en grados Fahrenheit.

Niveles de medicin
Nivel de razn: esta medida tiene todas las
caractersticas del nivel de intervalo, pero
adems el punto 0 si tiene significado y la
razn (o cociente) entre dos nmeros
tambin es significativa.

EJEMPLO: Si una persona gana $30,000 y

otra gana $60,000. La segunda persona
gana el doble de lo que percibe la primera,
la razn es 2. El punto 0 representa que no
tiene ingreso.

Distribucin de frecuencias
La Distribucin de frecuencia es un
agrupamiento de datos en categoras
mutuamente excluyentes, que indican el
nmero de observaciones en cada
categora.
Mutuamente excluyente propiedad de
un conjunto de categoras, implica que
una persona, objeto o medicin se ha de
incluir en solo una categora.

Distribucin de frecuencia
Rango: Se define como la diferencia entre los
valores ms alto y ms bajo de un grupo de
datos.
Nmero de clase: Es el nmero de
grupos a dividir el total de observaciones.
Intervalo de clase: Es la distancia que
existe entre el limite inferior y el limite
superior de la clase en cuestin.

Distribucin de frecuencia
Frecuencia de clase: Es el nmero de
observaciones de cada clase.
Intervalo de clase: Es la distancia que
existe entre el limite inferior y el limite
superior de la clase en cuestin.

Ejemplo 1
El jefe de un departamento de produccin de una
empresa, le interesa analizar estadsticamente el
tiempo (minutos) que invierten los trabajadores de
su rea para trasladarse de su hogar al trabajo. La
informacin es la siguiente:
28, 25, 48, 37, 31, 26, 21, 32, 41, 25, 19, 31,
32, 43, 26, 35, 16, 42, 23, 38, 23, 33, 29, 28,
36
Organice los datos y elabore la distribucin de
frecuencia.

Paso 1.- Obtencin del rango (R)

El rango se define como la diferencia entre los valores ms alto y

ms bajo de un grupo de datos.

R VM Vm

(valor mayor valor menor)

Principales caractersticas:

El rango se basa en los valores ms bajo y ms alto de un grupo de

datos
El recorrido puede ser influido grandemente por los valores no usuales
en los datos dados
El rango no est afectado por los valores comprendidos entre los
valores ms bajo y ms alto.

Valor mayor = 48
Valor menor = 16
Rango = 48-16 = 32

Paso 2.- Determinar nmero de clase (k)

El nmero de clase depende del nmero de valores a ser

agrupados y el tipo de informacin que el investigados desea
tener.
Se puede utilizar la regla donde
k es igual al nmero de grupos a formar y n es igual al
n 2k
nmero de datos
O utilizar la siguiente tabla:

Cantidad de datos (n)

Cantidad de Clases (k)

< de 50
50 a 100
100 a 250
> a 250

57
6 10
7 12
10 - 20

25 = 32
Nmero de datos = 25
Por lo tanto se sugieren 5 grupos

Paso 3.- Determinacin de la amplitud de

clase (A) (i).

La determinacin de los tamaos de los intervalos de clase en

una distribucin de frecuencia, depende del nmero de clases,
los tipos de informacin deseada y el grado de variacin de
los valores originales. En general, hay tres tipos de intervalos:
Clases de igual tamao
Clases de diferente tamao
Clases abiertas

R
Ai
k

R = 32
k = 5

Nota importante Aproximar

siempre al inmediato
superior
segn los datos originales

32
Ai
6.4 7
5

Paso 4.- Determinacin de los limites de clase

(LI) (LS).

Los limites de clase superior e inferior establecidos en una

distribucin de frecuencia, indican las cotas o fronteras de
cada clase en la distribucin.

1
LI Vm
2

*Nota importante El medio

depende del nmero de
dgitos significativos de los
datos.

Vm = 16
A = 7

LS LI A

LI 16 0.5 15.5
LS 15.5 7 22.5

Paso 5.- Determinacin del valor medio de

clase o marca de clase (Xi).

El punto medio o centro de cada clase es empleado

usualmente para representar cada valor original, agrupado en
la clase para propsitos de anlisis matemticos adicionales.

LI LS
Xi
2
LI = 15.5
LS = 22.5

15.5 22.5 38
Xi

19
2
2

Paso 6.- Conteo de datos para cada clase.

Paso 7.- Elaboracin de tabla de frecuencia
(f).

Paso 8.- Calculo de las frecuencias relativas

(h).
Paso 9.- Calculo de las frecuencias
absolutas (F) (H).
Paso 10.- Elaboracin de histograma y
polgono de frecuencia.

Representacin grfica de una

distribucin de frecuencias
Son tres diagramas que representan de manera adecuada
una distribucin de frecuencia y son histograma, polgono
de frecuencias, y el polgono de frecuencias acumuladas.
El Histograma es una grafica en la que las clases se
marcan en el eje horizontal y las frecuencias de clase
en el eje vertical. Las frecuencias de clase estn
representadas por la altura de las barras y estas se
colocan adyacentes una de otra.

El polgono de frecuencias consiste en la unin de los puntos

medios de las clases por medio de un segmentos de recta.

Grficas circulares
Una grfica circular es especialmente til
para mostrar frecuencias relativas. El
circulo se divide en proporciones
equivalentes a las frecuencias relativas
obtenidas de cada grupo.

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