UNIVERSIDAD TECNOLGICA LINARES

RBRICA DE VALORACIN DEL ALUMNO

Materia: Direccin de equipos de Alto
Rendimiento
Carrera:
Exposicin

Alumno(s):

Grupo:
Docente:

Perodo:
Fecha:
1
2

CRITERIOS
3 4 5
Portada en base a los requerimientos establecidos en
APA capturada
Elaboracin de un esquema en rotafolio y creativo
Exposicin con responsabilidad
Denota un real trabajo de equipo
Propiciaron la participacin del grupo
Hace su planeacin, manejando los tres tiempos
Aplica estrategias de inicio, desarrollo y cierre
Proyecta un video de 5 minutos en relacin al tema
En el cierre da reforzadores nutririvos
Su actitud fue de respeto y responsabilidad todo el
tiempo
Fue puntuales con su exposicin, entregan su trabajo de
manera inmediata, capturado y en carpeta
Como autoevala su participacin, indicando
calificacin y una explicacin capturada
Ortografa
Viste de manera formal
Suma
Calificacin
En funcin de la evaluacin realizada para cada uno de los criterios los trabajos se podrn
agrupar en los siguientes niveles:
Nivel 1: Trabajo insuficiente, no cumple o cumple en muy escasa medida

los requisitos mnimos especificados.

Nivel 2: Trabajo deficiente, apenas cumple algunos de los requisitos
mnimos especificados.
Nivel 3: Trabajo aprobado, cumple los requisitos mnimos especificados.
Nivel 4: Trabajo bueno a muy bueno, supera los requisitos mnimos especificados.
Nivel 5: Trabajo excelente, alcanza en casi su totalidad o en su totalidad
los requisitos mximos especificados

Firma del alumno

Firma del docente

CDIGO AC-CC-F07
REVISIN: 1

UNIVERSIDAD TECNOLGICA LINARES

RBRICA DE VALORACIN DEL ALUMNO
Materia : Direccin de equipos de Alto
Rendimiento
Carrera:
Proyecto investigacin en un grupo

Grupo:
Docente:

CRITERIOS
Portada en base a los requerimientos establecidos en el
sistema APA capturada
Instrumento diseado y aplicado para describir el
impacto de las expectativas individuales en grupo
Instrumento diseado y aplicado del diagnstico de la
dinmica de un grupo
Caractersticas del grupo
Etapas del desarrollo por las que ha pasado el grupo y la
actual
Grado de madurez y pertenencia
La tica, moral y conciencia que tiene el grupo
Cmo son las relaciones interpersonales afectivas
Habilidades y actitudes
Comunicacin: efectiva, formal e informal, ascendente,
descendente y lateral
Los instrumento que utilizaron para detectar lo solicitado
Resultados en dos cuartillas, entrega por equipo, con
rubricas individuales, y en carpeta, y compartir
experiencia

Perodo:
Fecha:
1
2

Ortografa
Correcta redaccin
Como autoevala su participacin, indicando lo
que hizo y el por qu de esa calificacin,
capturado
Viste de manera formal el da de la presentacin
La presesntacin con diapositivas de los logros
obtenidos
Planeacin Suma
Calificacin
En funcin de la evaluacin realizada para cada uno de los criterios los trabajos se podrn
agrupar en los siguientes niveles:
Nivel 1: Trabajo insuficiente, no cumple o cumple en muy escasa medida
los requisitos mnimos especificados.
Nivel 2: Trabajo deficiente, apenas cumple algunos de los requisitos
mnimos especificados.
Nivel 3: Trabajo aprobado, cumple los requisitos mnimos especificados.
Nivel 4: Trabajo bueno a muy bueno, supera los requisitos mnimos especificados.
Nivel 5: Trabajo excelente, alcanza en casi su totalidad o en su totalidad
los requisitos mximos especificados

Firma del alumno

Firma del docente

CDIGO AC-CC-F07
REVISIN: 1

UNIVERSIDAD TECNOLGICA LINARES

RBRICA DE VALORACIN DEL ALUMNO
Materia: Direccin de equipos de Alto
Rendimiento
Carrera:
Examen , investigacin en su grupo

Grupo:
Docente:

Alumno(s):
CRITERIOS
Portada en base a criterios APA capturada, y
planeacin:
Diagnstico del grupo
Momento en el que vive, o sea etapa
Grado de madurez y pertenencia
tica, moral y conciencia del grupo

Perodo:
Fecha:
1
2

Habilidades y actitudes de los integrantes

Cmo resuelven conflictos
Qu tipo de comunicacin tienen
Estrategias sugeridas para mejorar el funcionamiento del
grupo
Resultados en dos cuartillas, capturados y en carpeta
con lista de cotejo
Ortografa
Redaccin
Suma
Calificacin

En funcin de la evaluacin realizada para cada uno de los criterios los trabajos se podrn
agrupar en los siguientes niveles:
Nivel 1: Trabajo insuficiente, no cumple o cumple en muy escasa medida
los requisitos mnimos especificados.
Nivel 2: Trabajo deficiente, apenas cumple algunos de los requisitos
mnimos especificados.
Nivel 3: Trabajo aprobado, cumple los requisitos mnimos especificados.
Nivel 4: Trabajo bueno a muy bueno, supera los requisitos mnimos especificados.
Nivel 5: Trabajo excelente, alcanza en casi su totalidad o en su totalidad
los requisitos mximos especificados

Firma del alumno

Firma del docente

CDIGO AC-CC-F07
REVISIN: 1