Las Tecnologas de la Informacin y

Comunicacin, mejor conocidas como

TICS, representan un gran avance
tecnolgico, con un sinnmero de
aplicaciones en beneficio de la
humanidad. En ese sentido, la evolucin
es constante, provocando el nacimiento
de una nueva visin del Internet, la Web
2.0. Ser este nuevo paradigma
tecnolgico un cambio benfico para
nuestra especie y la forma en que nos
relacionamos,
o
contribuir
al
distanciamiento social.

La Web 2.0.
Actividad propuesta por el
curso FIWEB, impartido por
la UNAM.

Jose Bertin Gutierrez Perez

La Web 2.0.*

La investigadora Laia Mestres, indica que el trmino web 2.0. fue acuado
por primera vez en el ao 2004 y agrupa una serie de tecnologas interactivas y
herramientas avanzadas, pero sencillas de utilizar, tomando como pilar el
componente social de la red.1
Esto supone un cambio en el uso de la tecnologa, es decir un paradigma
completamente diferente, toda vez que alienta a los usuarios a adquirir una actitud
propositiva y abierta, para generar un aprendizaje colectivo y autodidacta. Al
respecto Pedro Daz Simal, citado por Laia Mestres, opina que:
No estamos ante un nuevo modelo sino ante un paso ms en nuestros
modelos, que convivir con los anteriores y nos ensear a desarrollar
algunas lneas que ya conocamos pero que no explotbamos... Por tanto,
desarrollar el sistema de aprendizaje en su conjunto, ampliar sus
horizontes y facilitar otra faceta del aprendizaje que eventualmente
estar ms cerca del usuario del aprendizaje. 2

En ese sentido, al estar implcita una nueva manera de utilizar el Internet, las
herramientas de la web 2.0. estn encaminadas a generar una red de personas,
dejando de ser una red de datos, vagos e indeterminados. Es decir, las personas
estn emprendiendo una actitud ms participativa respecto a las tecnologas,
pudiendo desarrollar habilidades y adquirir conocimientos de manera continua y de
por vida.

* JOS BERTIN GUTIRREZ PREZ, es Licenciado en Derecho, con Especialidad en

Derecho Fiscal, egresado de la Universidad de las Amricas Puebla.
1

Mestres, Laia, Tendencias actuales en e-learning y web 2.0., Educaweb, 31 de

marzo e 2008, http://www.educaweb.com/noticia/2008/03/31/tendencias-actualeslearning-web-2-0-2907/.

2

Idem.

De tal forma, la web 2.0. supone la reivindicacin del aprendizaje colaborativo

a travs del uso de tecnologas de la informacin, y la creacin de un nuevo
concepto, el e-learning 2.0., desarrollado en 2005 por Stephen Dowes.3
E-learning 2.0., propone la aplicacin de la web 2.0., a la enseanza,
aprendizaje y formacin. En l, el centro de inters es el estudiante, y como dice
Laia Mestres, la educacin en lnea est pasando de entornos ms estticos a otros
ms dinmicos, que permiten la publicacin y discusin en blogs y foros,
favoreciendo que el alumno pueda crear su propio Entorno Personal de Aprendizaje
y dotndolo de una autntica autonoma.4
Adicionalmente, la web 2.0., al ser una manera de utilizar el Internet, y no una
herramienta, puede utilizarse en donde sea, siempre que se tenga acceso a la red
mundial, y puede utilizarse por todos aquellos que deseen emprender el aprendizaje
de alguna tarea nueva, o aquellas personas que trabajen y que requieran un trato
con sus clientes ms directo, rpido y de fcil programacin.
En ese sentido, la obligacin de los gobiernos de alcanzar una cobertura
universal del Internet, adquiere mayor fuerza y relevancia.
Concatenado al uso en el sector educativo, el uso de la web 2.0. es aplicable
un sinfn de campos, toda vez que, bajo la visin que se propone, invita a los
usuarios a generar una migracin de la vida cotidiana, a la red, toda vez que el fcil
acceso, permite que interactes en tiempo real con personas alrededor del mundo,
adems de permitir el acceso a multitareas que puedes realizar sin necesidad de
salir de casa.
Como ejemplos del uso de la web 2.0., puede observarse el trabajo de
Yolanda Velasco, quien ha utilizado las Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin (TICS), como medio didctico en Espaa, siendo la familiarizacin
con esta nueva visin, el primer paso.5

Idem.

Idem.

Velasco, Yolanda, La web 2.0 en el aula de Yolanda Velasco, Instituto Nacional

de Tecnologas Educativas y de Formacin de Profesorado, Red de Buenas

Aunado a lo anterior, Vicente Hinojosa y Jorge Len, sustentan que existen

otras herramientas, por mencionar algunas:

Salas de chat especializado, y

http://www.delphiforums.com/dp-education/index.ptt

Webconference de cursos universitarios.

http://aulasvirtuales.cuaed.unam.mx/6

Conclusin.
El Internet a ha revolucionado la manera en que accedemos a informacin,
nos comunicamos e interrelacionamos. Es una tecnologa que ha permitido romper
las barreras del conocimiento, abriendo sus puertas a cualquiera que lo busque.
En ese sentido, la visin que presenta la web 2.0., viene a revitalizar el uso
de la red, y en el caso del aprendizaje, permitir que se cumplan con objetivos
internacionales, como lo es la creacin de ciudades de aprendizaje, programa
impulsado por la Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia
y la Cultura (UNESCO), donde el objetivo es, permitir que las personas sigan
adquiriendo conocimientos de por vida.
Desafortunadamente, esta nueva visin de aproximarse a la vida, debo decir,
es arriesgada y peligrosa. Segn datos estadsticos del INEGI, las principales
actividades realizadas en Internet son:
67.4% recurre a la herramienta, con la finalidad de buscar informacin;
39.6% utiliza el Internet para acceder a redes sociales;
38.5% lo utiliza como medio de comunicacin, y

PrcTIcas

2.0,

Espaa,

12

de

agosto

de

2012,

http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/web/es/primaria/840-la-web-20en-el-aula-de-yolanda-velasco.
6

Hinojos A., Vicente y Len Martnez, Jorge, Uso de las tecnologas en la web

2.0.,

UNAM,

Mxico,

http://reposital.cuaed.unam.mx:8080/jspui/bitstream/123456789/813/1/El%20Uso%
20de%20la%20Tecnolog%C3%ADa%20en%20la%20web%202.0.pdf.

 36% esparcimiento.7
De la informacin obtenida, es evidente que el principal uso que se le da al
Internet es para buscar informacin, pero como puede observarse de la encuesta
realizada, no se especifica qu tipo de informacin se busca, lo que s se especifica
es, que se utiliza mayormente para la interaccin social y el esparcimiento.
Adicionalmente, al representar la web 2.0. un reto de autoaprendizaje, como
usuario, ests sujeto a encontrar informacin poco confiable, retomando la idea de
Umberto Eco, vivimos en un mundo donde se le ha dado voz y poder a los idiotas,
permitiendo que se expresen libremente, sin filtro alguno en el Internet, lo que puede
desembocar en la creacin de una generacin de gente desinformada.8
Finalmente, esta visin del Internet, puede desembocar en distorsionar la
dinmica social, provocando que cada da estemos, ms juntos, pero a la vez ms
distantes, gente sin habilidades sociales, por estar escondidos detrs de una
mquina, gente esclavizada a una mquina.

INSTITUTO NACIONAL DE ESTADSTICA Y GEOGRAFA, Estadsticas a propsito de

da

mundial

del

Internet

(17

de

mayo),

14

de

mayo

de

2015,

http://www.inegi.org.mx/saladeprensa/aproposito/2015/internet0.pdf.
8

Ampudia, Mariana, Redes sociales dan voz a una legin de idiotas, dice Umberto

Eco,

El

Economista,

Mxico,

11

de

junio

de

2015,

http://eleconomista.com.mx/entretenimiento/2015/06/11/redes-sociales-dan-vozlegion-idiotas-dice-umberto-eco.

Fuentes de Informacin.
Recursos Digitales.

Ampudia, Mariana, Redes sociales dan voz a una legin de idiotas, dice
Umberto

Eco,

El

Economista,

Mxico,

11

de

junio

de

2015,

http://eleconomista.com.mx/entretenimiento/2015/06/11/redes-sociales-danvoz-legion-idiotas-dice-umberto-eco.

INSTITUTO NACIONAL DE ESTADSTICA Y GEOGRAFA, Estadsticas a propsito

de da mundial del Internet (17 de mayo), 14 de mayo de 2015,
http://www.inegi.org.mx/saladeprensa/aproposito/2015/internet0.pdf.

Mestres, Laia, Tendencias actuales en e-learning y web 2.0., Educaweb, 31 de

marzo

2008,

http://www.educaweb.com/noticia/2008/03/31/tendencias-

actuales-learning-web-2-0-2907/.

Hinojos A., Vicente y Len Martnez, Jorge, Uso de las tecnologas en la web
2.0.,

UNAM,

Mxico,

http://reposital.cuaed.unam.mx:8080/jspui/bitstream/123456789/813/1/El%20U
so%20de%20la%20Tecnolog%C3%ADa%20en%20la%20web%202.0.pdf.