CENTRO UNIVERSITRIO ADVENTISTA DE SO PAULO

LICENCIATURA EM MSICA

CORAL E INCLUSO

Brbara Thays
Joo Briet
Eduardo Castro
Lorena Moreira
Solange

Engenheiro Coelho, 2015

NDICE

1. Deficientes superam as dificuldades e encantam o pblico em corais

e bandas espalhados pelo pas.
2. Coral DESPERTARTE
3. Projeto Canto Coral: CORAL SORRISO
4. Deficientes visuais preparam espetculo de coral, dana e radionovela ao mesmo
tempo em que so qualificados profissionalmente.

Deficientes superam as dificuldades e encantam o pblico em corais e

bandas espalhados pelo pas.
Coral infantil: Crianas especiais Encantam - Eles tocam instrumentos sem
enxergar, soltam a voz sem ouvir e "cantam" sem falar. A msica um caminho eficiente
para afastar o preconceito e melhorar (muito) a autoestima de crianas e jovens com
deficincia. Pelo esforo de aprender, mas tambm pela qualidade da msica que produzem,
eles tm chamado a ateno do pblico, que retribui com aplausos e pedidos de bis. H
grupos musicais formados por deficientes em vrias cidades do pas e eles se apresentam em
teatros, programas de televiso, hospitais e escolas. "Hoje recebemos elogios pela qualidade
musical da nossa banda e no mais pelo espanto de conseguirmos tocar", comemora a
coordenadora do Grupo Surdodum, a fonoaudiloga Ana Lcia Soares, do Centro
Integrado de
Ensino Especial,em

Braslia. na batida dos tambores que o Surdodum mostra a sua

msica desde 1995. O grupo de percusso possui vinte componentes, sendo trs meninas
nos vocais e quatro no-deficientes na parte instrumental. Nas aulas, os alunos aprendem
ritmo com um trabalho corporal. Eles andam, danam e sentem as batidas da palma , dos
ps e at do corao. Tambm aprendem a vibrao do som que produzem tocando as
paredes e o cho. Por ltimo, comeam a tocar os instrumentos com a imitao das batida.

O canto do surdo como um "samba de uma nota s" porque ele fala num nico tom
de voz. No h agudo nem grave. E por no ter retorno auditivo, ele segue as orientaes
visuais da professora. "Quando quero que cantem com um tom agudo levanto a mo para
cima e quando quero grave, abaixo", conta Ana Lcia. Ela faz arranjos nas msicas de acordo
com a voz de cada integrante do coral e mostra a letra escrita, que eles reproduzem na
linguagem dos sinais. Trabalhando a respirao e a dico, cantar melhora a voz e diminui a
nasalidade, muito comum nos surdos. O repertrio com mais de vinte canes, basicamente
MPB, j foi tocado em mais de 300 apresentaes no pas. O grupo j tem um CD
demonstrao gravado, com o nome de Na batida do silncio.

H quem cante com as mos. Em Goinia, h dois "corais" com deficientes

auditivos. No Sinfonia das Mos, formado por dezoito integrantes da Escola Estadual
Especial Maria Lusia de Oliveira, os deficientes apresentam as msicas na linguagem dos

sinais, dramatizando as letras com o som de um CD ao fundo. O sucesso do projeto deu

origem a outro grupo, o Vozes de Anjo, com vinte e quatro componentes da Casa do
Silncio, instituio para deficientes auditivos. Os conjuntos possuem integrantes de 7 a
20 anos. "Utilizar a linguagem dos sinais para cantar e no a voz um respeito cultura
deles e no uma imposio para que sejam ouvintes, como a grande maioria da plateia
que os assiste", defende regente Gessilma Dias dos Santos. O repertrio composto por
msicas da MPB e regionais.

Tocar um instrumento sem enxerg-lo e sem partitura o que faz h quatro anos o
grupo de percusso Segue-o-ritmo, da escola estadual anexa ao Instituto de Cegos do Brasil
Central, na cidade mineira de Uberaba. Com trinta componentes cegos e com baixa viso, de 6
a 50 anos, eles do um show de ritmo. Os alunos aprendem a tocar pela audio e so
comandados por apito. Quatro deles cantam. "Em cada instrumento fao uma sequncia de
batidas e o aluno repete", explica o professor de msica Mrio Jaime Costa Andrade, o
Majaca. Uns realmente aprendem, mas outros parecem ter nascido sabendo.
A msica tambm ajuda na socializao dos deficientes. Em 1996, no serto sergipano,
em Nossa Senhora da Glria, a 117 quilmetros de Aracaj, surgiu a Banda Luz do Sol, que
hoje tem quinze integrantes crianas, jovens e adultos com deficincia mental e distrbio de
comportamento. O projeto foi criado como forma de estender o tratamento do ambulatrio de
sade mental da regio. "Os integrantes da banda encontraram uma forma de se comunicar
melhor e alguns uma maneira de canalizar a agressividade", diz a musico-terapeuta Sony
Regina Petris. Em alguns grupos, todos tem lugar garantido, mesmo que desafinem. O Coral
Todas as Vozes, da Escola Parque, da Secretaria de Educao do Distrito Federal, conta com
360 integrantes de 10 a 50 anos, 25 deles com deficincia. O coral surgiu em 1998, quando o
professor de educao musical Eduardo Sena resolveu reunir numa nica apresentao
coristas com deficincia e sem deficincia de todas as classes sociais. "Quis mostrar
humanidade como ela : diversa", diz Sena. Hoje o grupo faz muito mais. "No s
cantar. Os alunos criam msicas, arrecadam roupas, brinquedos e comida e distribuem nas
instituies em que se apresentam", completa o professor. O coral deu to certo que Sena
decidiu montar a organizao no governamental Todas as Vozes. J est ensaiando para
gravar um CD, mas ainda precisa de apoio para realizar o sonho

de

manter

unidas

todas as vozes.

Os Estados Unidos tm, desde 1974, um programa para valorizar o artista com

deficincia, chamado Very Special Arts, VSA. Em 1988, o projeto chegou ao Brasil,
com o apoio do Ministrio da Cultura, o ganhou o nome de Arte sem Barreiras. Ele abre
espao para msica, teatro, artes plsticas, literatura e dana. "Outra preocupao
profissionalizar os artistas com deficincia. So poucos ainda que conseguem viver da
msica", diz a diretora executiva do VSA Brasil, Albertina Brasil. De 17 a 23 de
novembro/02 a cidade de Belo Horizonte sediou o 1 Festival e Congresso Internacional de
Arte sem Barreiras.( www.funarte.gov.br ,telefone (21) 2279-8116/8118.)

http://www.topgyn.com.br/conso10/conso10a56.php

CORAL DESPERT ARTE

Fundada em 1987, a APAE de Ribeiro do Pinhal, mantenedora da Escola de Educao
Especial, vem desde ento, atendendo as pessoas com deficincia mental e mltipla
deficincia do municpio com o objetivo de desenvolver o potencial de cada um, bem
como no sentido prevenir deficincias. Para isso, desenvolve seu trabalho atravs de
programas e projetos, onde seus educandos esto dispostos conforme a idade e potencial a
ser trabalhado. Os programas tem incio na primeira infncia, com a Estimulao
Essencial, e seguem at a idade adulta com o programa de profissionalizao, tendo
como proposta de finalizao, a insero no mercado de trabalho e incluso nas escolas de
ensino comum.

Pautada na sua proposta de trabalho, considerando seu objetivo, a Escola de

Educao Especial Despertar- APAE de Ribeiro do Pinhal, h 3 anos promove, como
encerramento de seu ano letivo, um Coral de Natal. Acreditamos na relevncia desta
proposta pela importncia de se refletir constantemente sobre a prtica pedaggica,
norteando um trabalho em busca de constante renovao de ideias. Assim como, para
compartilhar o significado que a atividade ganhou no processo de desenvolvimento da
musicalidade dos alunos, bem como valorizar a produo artstica e cultural no municpio.

Consideramos que atividades como estas, alm de propiciar a incluso social e o

resgate da cidadania, elevam a autoestima e revela grandes talentos no ambiente escolar,
portanto revela-se como um trabalho de grande dimenso tanto para os funcionrios que
atuam com essa clientela, como para os prprios alunos envolvidos.

OBJETIVOS

- Despertar o prazer de ouvir msica, cantar, danar, e movimentar-se

individualmente/ou em grupo, conduzido por sons, melodias, e ritmos diversos.

-Proporcionar experincias musicais que exijam a participao do indivduo inteiro,

mobilizando seu corpo, seus sentimentos, sua afetividade, sua inteligncia
,sua imaginao e expressividade.

- Tornar seu ouvido alerta e sensvel a todo tipo de som, desenvolvendo sua
acuidade, ou seja, reconhecer, identificar e discriminar.

-Valorizar as diversas culturas musicais, especialmente a brasileira, estabelecendo

as relaes entre a msica produzida individualmente e/ou por grupos musicais da
localidade e regies.
- Criar razes no calendrio cultural municipal, tornando o evento reconhecido
regionalmente.

- Promover a integrao da pessoa com necessidades educativas especiais com a

comunidade, neste caso, com os alunos e professores da Creche Cantinho da Amizade.

METODOLOGIA

O canto, nas suas mais variadas formas e tipos, envolve uma srie de aes. Produz
resultados

surpreendentes,

facilitando,

incentivando,

fixando

aprendizagens,

socializando e abrindo novas perspectivas de vivncias humanas, uma maneira prtica de

em pouco tempo efetuar a aprendizagem de uma nova cano, de forma a desenvolver a
memria, a compreenso, a interpretao, de maneiras artsticas, possibilitando alm da
expresso musical o incentivo para fixao de novos conceitos e aprendizagens.

O ensino se proceder inicialmente deixando o corpo pronto para a atividade, atravs de

exerccios de relaxamento, respirao e de vocalizes (exerccios de tcnica vocal). Ao
trabalhar a msica, observar a letra, a melodia e o ritmo, dividindo-a em trechos de
acordo com as frases musicais. Em seguida, a msica ser cantada pelo professor na sua
totalidade, ou levando os alunos a escut-la atravs de recursos como CD ou instrumento
musical.

Aps, se trabalhar a letra, observando a pontuao e fazendo o estudo do

vocabulrio. Ai ento, cantaro toda a cano, quantas vezes forem necessrias. Uma vez
tendo aprendido bem, j com
gestos, sons, ou expresso corporal.

certa,

ou

total memorizao, ser acrescida de

Participam do Coral, cerca de 50 pessoas (alunos e professores da APAE e alunos e

professores do CEMEI Cantinho da Amizade) previamente selecionados de acordo com a
aptido musical de cada um. Porm o nmero de envolvidos no evento aproximadamente
100 pessoas, visto que, o Coral se apresenta nas janelas da escola e cada uma dessas
janelas conta com o auxlio de uma pessoa que distribui aos coralistas os objetos a serem
utilizados em cada cano apresentada.

Os ensaios so semanais nos perodos matutino e vespertino, nas dependncias da sala de

msica da Escola de Educao Especial Despertar, com durao de 1 hora.

http://ribeiraodopinhal.apaebrasil.org.br/artigo.phtml?a=19584

Projeto Canto Coral: CORAL SORRISO

APRESENTAO
O centro dia de Referncia para Pessoas com Deficincia um Servio do
mbito da Proteo Social Especial de Mdia Complexidade do SUAS, conforme
estabelece a Tipificao Nacional dos Servios Soco assistenciais/2009, que oferta servio
s pessoas com deficincia, favorecendo a integrao e a participao do indivduo na
famlia, no seu entorno, em grupos sociais, incentivando a autonomia e tambm a incluso
social dos mesmos.
O Coral Sorriso um projeto

que

visa

favorecer

essa integrao,

oferecendo subsdios aos usurios que se interessem em participar do coral, para dar os
primeiros passos ao aprendizado da tcnica do canto, e tem como objetivo socializar os
participantes, promover a ateno, concentrao, desenvolver o trabalho em equipe, a
disciplina, o desenvolvimento da linguagem e da fala, bem como, valorizao e a
dignidade do ser humano, procurando oportunizar espao para expresso da arte e cultura.

JUSTIFICATIVA

conhecida a importncia da msica na vida das pessoas, seja no tocante

sade, autoestima conhecimento, entre outros e o canto coral, em seus diversos aspectos e
manifestaes, est presente na grande maioria das culturas mundiais, o que mostra que
esta atividade um tipo de ao especificamente social, cultural e humana (VIGOTSKY,
1998)
As atividades musicais visam atravs da vivncia e compreenso da linguagem
musical, propiciar a abertura de canais sensoriais, facilitando a expresso de emoes,
ampliando a cultura geral e contribuindo para a formao integral do ser, como afirma
GAINZA (1988).
Alm disso, o trabalho com canto coral um poderoso instrumento que desenvolve,
alm da sensibilidade msica, fatores como: concentrao, memria, coordenao
motora, socializao, acuidade auditiva e disciplina, conforme BARRETO (2000, p.45):
[...]a msica a linguagem cujo conhecimento se constri com base em
vivncias e reflexes orientadas, pode estimular o desenvolvimento
cognitivo, construindo de forma significativa e equilibrando o terreno das
emoes, estimulando as vrias reas cerebrais.

A atividade do coral visa, dentre outros objetivos, estimular os seres humanos a

desenvolverem talentos ou habilidades alm do seu ambiente de convivncia diria.
Tambm desperta a liderana, comunicao (respirao e expresses verbais corretas) e
apresentao em pblico.
Pode-se assim dizer que participar de um coral pode ser fonte de riqueza e uma troca
constante de informaes, elevando assim a autoestima das pessoas.

OBJETIVO GERAL
Verificar a relao existente entre a aplicao da msica coral no espao da escola e sua
contribuio no desenvolvimento do aluno, especialmente no que diz respeito
alfabetizao, socializao e expresso corporal.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Desenvolvimento do senso artstico, criativo e social.
Aprendizagem e enriquecimento da linguagem.
Desenvolvimento integrado.

Desenvolvimento e rapidez de compreenso e desembarao nas apresentaes.

Enriquecimento do vocabulrio pela introduo gradativa de palavras de uso corrente.

Desenvolvimento da ateno.
. Auxiliar o usurio em seus mltiplos aspectos de formao, pedaggico, psicolgico,
sociolgico e cultural.
. Trazer uma atividade cultural e agradvel que aumenta o comprometimento do usurio,
para dentro do Centro dia.

CONTEDOS
. Trabalhar os elementos sonoros: altura (grave e agudo), intensidade, durao, timbre e
densidade.
Explorar a criao atravs do estudo da melodia, harmonia e ritmo.
Msicas populares: melodias do povo que agradam as massas e que propagam ao sabor do
gosto popular, com termos ou expresses comuns, de uso dirio e falam sobre os
sentimentos em geral.
Msicas Folclricas: canes baseadas nas tradies, lendas ou crenas de um pas ou
regio. Elas transmitem os fatos histricos, os usos e costumes, de gerao em gerao.
Msicas Patriticas ou: as que exaltam o amor Ptria e a dedicao aos seus interesses.

 Msicas Comemorativas: as que trazem memria um acontecimento, ou seja, celebram a

lembrana de um fato importante.

METODOLOGIA

Refletindo sobre a necessidade de se considerar o universo sonoro/musical do

usurio no desenvolvimento de uma educao musical significativa, e necessrio construir
uma metodologia baseada na cultura do mesmo, explorando o que lhe familiar, partindo
de sua realidade, ao mesmo tempo oportunizando o acesso a novos caminhos com relao a
novos conhecimentos musicais.
Assim, este projeto busca se familiarizar com o repertrio musical trazido pelos
participantes, acentuando assim, a importncia de se trabalhar a partir dessa realidade,
pois faz com que o participante busque novos meios de expresso a partir do que
proposto, ou seja, inicialmente, compreenda o seu prprio meio e, em seguida, tenha
prazer em conhecer outras possibilidades, posteriormente apresentado pelo instrutor
regente atravs dos:
Ensaios de canes.
Explorao de tcnicas vocais.
Apresentaes em eventos.

CRONOGRAMA
Ensaios todas as teras-feiras a tarde e sextas-feiras pela manh durante o ano de 2013.
Apresentaes nos eventos internos e em eventos externos quando convidado e previamente
agendado.

RECURSOS
Aparelho de som.
Fitas.
CDs
Computador/ internet
. Copias

 Teclado
Pastas para partituras
Sala de ensaio

AVALIAO
A avaliao se dar de forma contnua, valorizando todo o processo de desenvolvimento do
usurio e tambm em apresentaes nos eventos.

RESULTADOS ESPERADOS
Inicialmente a integrao e socializao dos usurios durante os encontros para os ensaios
do coral e posteriormente a de seus pais e amigos que venham assistir s apresentaes
e conhecer melhor os trabalhos desenvolvidos pelo Centro-Dia.
Ampliar os conhecimentos dos usurios sobre a cultura brasileira e universal.

REFERNCIAS

BARRETO, Sidirley de Jesus. Psicomotricidade: educao e reeducao. 2. ed. Blumenau:

Acadmica, 2000.
BRASIL, MDS. Orientaes Tcnicas: Servio de Proteo Social Especial para Pessoas
com Deficincia e Suas Famlia, ofertado em Centro-Dia De Referncia. Braslia 2012.
DALLARIA, Dalmo de Abreu. Revista Nova Escola, Cidadania. O respeito ao Hino e a
Bandeira, p.45, ano XV, n. 132, maio 1989.
FERES, Josette. Revista Nova Escola, Aproveite a emoo da msica, p. 22-23, ano IV,
n.31, junho 1989.
FERRAZ, Cludia Ribeiro, Revista Nova Escola, Uma aula de msica bem brasileira, p.2021, ano IV,n.32, agosto 1989.
GAINZA, Violeta Hemsy de. Estudos de Psicopedagogia Musical. 3. ed. So Paulo:
Summus, 1988.
NARITA, Flvia Motoyama. Revista Presena Pedaggica, Msica popular na escola,
Editora Dimenso jul/ago. 1998

Tipificao Nacional dos Servios Socioassistenciais/2009.

VYGOTSKY, L. S. A formao social da mente. So Paulo: Martins Fontes, 1998.

http://centrodianatal.blogspot.com.br/2013/05/coral-sorriso.htm

Deficientes visuais preparam espetculo de coral, dana e radionovela ao mesmo tempo em que
so qualificados profissionalmente

Deficientes visuais de Teresina se esto preparando, na Associao dos Cegos do Estado no

Piau, um espetculo em que se apresentaro como coral, danando e participando de uma
radionovela.
O espetculo para estrear no final deste ano ou no incio de 2012 e une dois projetos
multidisciplinares, o Nova Viso, coordenado pelo mdico e ex- secretrio estadual de
Educao, Antnio Noronha Filho, e Um Olhar para a Cidadania, coordenado pelo
jornalista, radialista e professor universitrio Jess Barbosa da Silva.
Antnio Noronha Filho disse que procurou os diretores da Associao dos Cegos do Estado
do Piau e quis saber quais os sonhos deles e foi informado que queriam um coral e
um grupo de danas. Ele falou que foi elaborar o projeto, avaliado em R$ 80 mil e em fase
de captao de recursos, e conseguiu a adeso do coregrafo, Valdemar Santos, que j tinha
sido pioneiro em formao de um grupo de danas com deficientes fsicos, e o regente
Emmanuel Coelho Maciel, tambm pioneiro na criao do Coral dos Vaqueiros, de Unio,
e o Coral de Mil Vozes, formado por crianas e adolescentes de todos os bairros de
Teresina.
Antnio Noronha Filho afirmou que no processo de elaborao do projeto conheceu as
pessoas do projeto Um Olhar para a Cidadania, que produz radionovelas com os deficientes
fsicos.
O resultado dessa unio a formao de um coral que dance, um coral de deficientes
visuais que dance. Antnio Noronha Filho afirmou que a meta do trabalho conjunto dos
dois projetos montar um espetculo, no qual quando as pessoas chegarem na casa de
espetculo tero os olhos vendados na porta do teatro, com um guia. A inteno fazer
com que os telespectadores entrem no mundo dos cegos. Neste momento, os espectadores
com os olhos vendados acompanharo a radionovela.
Depois, so retiradas as vendas dos olhos e o coral comea a cantar e depois, canta e dana.

Os deficientes visuais esto na fase de treinamento e de seleo. Eles ocupam salas na

Associao dos Cegos quando comeam a ter os primeiros treinamentos e as primeiras
audies com Valdemar Santos e Emmanuel Coelho.
Tudo desafiante. O maestro Emmanuel Maciel vai ter que descobrir um mtodo para reger o
coral sem a batuta, o coreogrfico Valdemar Santos vai descobrir uma forma de se
comunicar para fazer com que os cegos consigam danar, falou Antnio Noronha Filho.
Ele diz que os deficientes ganham a autoestima, sero capacitados em rdio e podero ser
empregados em emissoras de rdio como comunicadores, podero formar grupos vocais.
Nos projetos, eles sairo com a profissionalizao, adiantou.
Ser atravs da audio que ns vamos trabalhar o coral, afirmou Emmanuel Maciel
O regente Emmanuel Maciel disse que ser com o sentido da audio que vai trabalhar com
os deficientes fsicos para a formao do coral.
Vo ouvir primeiro batidas de percusso, em seguida vo entoar sons, que vamos
demonstrar atravs do teclado. Um vou dizer um, dois, trs, quatro e no quatro vocs vo
cantar esse som que demonstrarei no teclado. Antes disso, ser feito um trabalho de
preparao da respirao, para abrir o diafragma, para fazer a respirao plena, para encher
os pulmes de ar. Sobre a abertura da boca, eles no vo ver, mas eu direi que ovo,
como se estivessem abrindo a boca com um ovo de codorna, em uma linguagem bem
acessvel, declarou Emmanuel Maciel, que ao formar o Coral dos Vaqueiros encontrou a
dificuldade em relao prosdia. Alguns vaqueiros quando iam executar uma cano que
tinha a palavra flor, alguns chamavam de flor, outro diziam ful e outros diziam fl.
O maestro lembra que a soluo encontrada foi democrtica. A pronncia cantada foi a que
a maioria dos vaqueiros usava. Eu no, poderia ter um coral com cada um com uma
pronncia diferente. Ento, se a maioria falava ful, ficava ful, conta
Na hora de formar o Coral das Mil Vozes, Emmanuel Maciel encarou crianas inquietude e
indisciplinadas. Se mexiam demais, a gente usava muitos os auxiliares, chamava os pais
para que conversassem com eles, declarou.

Coral de cegos a gente conhece, cegos que danam, tambm, mas que cantam e danam so
os primeiros do mundo, diz o presidente da Associao dos Cegos
O presidente da Associao dos Cegos do Estado do Piau, Francisco Costa, afirmou que
a unio dos projetos Nova Viso e Um Olhar para a Cidadania muito importante para a
profissionalizao e incluso social dos deficientes fsicos por criar um espetculo original.
Para ns muito importante porque quando fomos procurados por Antnio Noronha e
Jess Barbosa, com dois projetos diferentes, e depois com a oportunidade com a juno, se
produziu algo novo.
Cegos que cantam a gente sabe que existem, que danam, a gente sabe que existe, mas que
cantam e danam, a gente no tem conhecimento, a gente no conhece nem fora do pas.
Para ns gratificante essa criao para que a gente possa estar fazendo uma maior
integrao das pessoas cegas. O mais importante que o trabalho da Associao dos
Cegos tem que estar voltado para a cidadania e no tem nada mais importante do que a
comunicao, a dana, a msica para que acontea essa integrao, declarou Francisco
Costa, que jornalista.
Projeto desenvolve tecnologia de capacitao especfica para deficientes visuais

Coordenador do Projeto Um Olhar para a Cidadania, Jess Barbosa da Silva, disse que o
projeto vai capacitar 15 pessoas com deficincia visual para trabalhar no rdio. Segundo ele,
so quatro mdulos de 20 horas.
Os deficientes visuais vo utilizar uma emissora de rdio, a Pioneira; uma rdio web com
programas durante 24 horas, com veiculao pela internet, e com radiodramas, quando
iro utilizar a radiodramaturgia.
Eles iro trabalhar com temas voltados para a cidadania, direitos e deveres das pessoas com
deficincia visual. As peas que eles vo produzir sero distribudas para outras emissoras
de rdio. O grande salto desse projeto desenvolver uma tecnologia de capacitao
diferenciada porque as pessoas com deficincia visual devem ter uma forma diferente de
capacitao, diferente das pessoas com viso, falou Jess Barbosa.

A dana tem elementos que podem ser desenvolvidos pela pessoa tendo ou no viso, o
importante ter um corpo, diz o coregrafo Valdemar Santos. Criador do grupo Dana
Eficiente, que atua com deficientes fsicos, Valdemar Santos, diz que trabalhar com os
deficientes visuais um grande desafio porque a dana uma arte visual, mas o importante
o danarino ter um corpo.
um desafio trabalhar com deficientes visuais porque a dana visual. O meu
trabalho ser interiorizar a dana. Como eu trabalho com a dana contempornea, que
trabalha muito com o individual e particular, em cada um descobre a sua dana. No tem
um padro a seguir, cada um vai descobrir sua forma de mover porque a dana tem a
questo do espao, do corpo, o ritmo. Todos esses elementos podem ser desenvolvidos de
vrias formas, tendo ou no viso, o importante ter um corpo, afirma o coregrafo
Valdemar Santos.

http://www.meionorte.com/blogs/efremribeiro/deficientes-visuais-preparamespetaculo-de-coral-danca-e-radionovela-ao-mesmo-tempo-em-que-sao- qualificadosprofissionalmente-177259