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Comunicacin interactiva

La tecnologa en el mundo globalizado permite mantener a todos comunicados e intercambiar


conocimientos para una mejor comunicacin y obtener contenidos ms especficos. La
interactividad, vista desde el punto de vista de la comunicacin, supone la retroalimentacin que
se produce en el proceso comunicativo, en el que el emisor y el receptor intercambian
informacin y se producen respuestas entre ambos elementos de la comunicacin.
Desarrollo
En las ltimas dcadas se ha producido una revolucin en el mbito de la comunicacin, cuya
raz se encuentra en la transformacin del modelo de desarrollo de la sociedad, que ha pasado
de ser industrial a configurarse como la "sociedad de la informacin". La revolucin tecnolgica
ha contribuo do poderosamente a la eclosin de un nuevo modelo de comunicacin, desarrollado
bsicamente en Internet, con unas caractersticas diferentes a las de los medios de
comunicacin de masas tradicionales. Una de estas caractersticas es el importante desarrollo
del grado de entre emisor y receptor. La migracin digital supone un despliegue acelerado de las
tecnologas del conocimiento, entre las cuales se destacan las tecnologas de la imagen,
esenciales para la informacin de la percepcin y la comprensin de la realidad.
Modalidades
Interactividad con el emisor: Los medios digitales ofrecen al pblico una serie de
instrumentos interactivos creados para comunicarse con los receptores. Lo que favorece a la
comunicacin en red, es que las herramientas interactivas emisor-receptor resultan mucho ms
eficaces y sencillas de utilizar que en los medios de comunicacin convencionales (ej. cartas al
director o llamadas de los espectadores). En los medios digitales existen herramientas como los
foros de debate, libros de visitas, chats... en los cuales el pblico puede dialogar con los
profesionales del medio o con los personajes invitados. Adems, la interactividad a nivel privado
tambin adquiere un mayor desarrollo en los medios digitales (correo electrnico). Tanto en el
espacio pblico como en el privado, la interactividad adquirir un mayor desarrollo con los
medios ms pequeos, donde la relacin emisor-receptor es normalmente ms intensa.
Interactividad con la informacin: La comunicacin interactiva, lo es no slo en la relacin
emisor-receptor sino tambin con la propia informacin. Se define por tres caractersticas
fundamentales. La primera es la navegacin a travs de un enorme abanico de opciones
proporcionadas por el emisor pero que permite al receptor amplia discrecionalidad para
seleccionar qu consume y en qu orden. La segunda es que el receptor tiene la posibilidad de
establecer unas preferencias claras que le permiten recibir aquello que previamente haya
seleccionado. La tercera caracterstica es que el usuario se convierte en emisor, dadas las
extraordinarias facilidades que permite la red para la publicacin de contenidos. La interactividad
con la informacin no slo se da en la comunicacin en red, pero bien es cierto que es aqu
donde ha alcanzado su mximo desarrollo. Ejemplos de comunicacin interactiva orientada a la
informacin seran las "informaciones a la carta" ofrecidas por las plataformas digitales de
televisin, o la proliferacin de programas de gestin de contenidos que han posibilitado el
nacimiento de los weblogs.
Interactividad con otros usuarios: Donde la interactividad alcanza su mximo desarrollo y se
diferencia de la comunicacin de masas tradicional es en la creacin y desarrollo de diversas
herramientas. stas permiten establecer el dilogo entre los usuarios de Internet, y contribuyen
a potenciar y perfilar el mbito de la comunicacin interpersonal. Ejemplos de ello seran los
chats pblicos y privados, los foros de debate, juegos en red, encuestas o programas de
transferencia de archivos entre usuarios.

Los inmigrantes Digitales y Nativos Digitales deberamos interactuar logrando un aprendizaje


mutuo y compartido. La tecnologa en el mundo globalizado nos tiene a todos comunicados y
debemos intercambiar conocimientos para una mejor comunicacin y poder bajar contenidos
ms especficos- Como docentes el mayor desafo ser despertar el inters, curiosidad y ansias
de conocimiento presentando temas y consignas en las que necesariamente el alumno deba
hacer una elaboracin personal de la informacin obtenida y enseanzas de aprendizaje.

Comunicacin
Para otros usos de este trmino, vase Comunicacin (desambiguacin).
La comunicacin es el proceso mediante el cual se puede transmitir informacin de una entidad
a otra. Los procesos de comunicacin son interacciones mediadas por signos entre al menos dos
agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semiticas comunes.
Tradicionalmente, la comunicacin se ha definido como "el intercambio de sentimientos,
opiniones, o cualquier otro tipo de informacin mediante habla, escritura u otro tipo de seales".
Todas las formas de comunicacin requieren un emisor, un mensaje y un receptor destinado,
pero el receptor no necesita estar presente ni consciente del intento comunicativo por parte del
emisor para que el acto de comunicacin se realice. En el proceso comunicativo, la informacin
es incluida por el emisor en un paquete y canalizada hacia el receptor a travs del medio. Una
vez recibido, el receptor decodifica el mensaje y proporciona una respuesta.
El funcionamiento de las sociedades humanas es posible gracias a la comunicacin. Esta consiste
en el intercambio de mensajes entre los individuos.
Desde un punto de vista tcnico se entiende por comunicacin el hecho que un determinado
mensaje originado en el punto A llegue a otro punto determinado B, distante del anterior en el
espacio o en el tiempo. La comunicacin implica la transmisin de una determinada informacin.
La informacin como la comunicacin supone un proceso; los elementos que aparecen en el
mismo son:
Cdigo. El cdigo es un sistema de signos y reglas para combinarlos, que por un lado es
arbitrario y por otra parte debe de estar organizado de antemano.
Canal. El proceso de comunicacin que emplea ese cdigo precisa de un canal para la
transmisin de las seales. El Canal sera el medio fsico a travs del cual se transmite la
comunicacin.
Ej: El aire en el caso de la voz y las ondas Hertzianas* en el caso de la televisin. La
radiocomunicacin es un sistema de telecomunicacin que se realiza a travs de ondas de radio
u ondas hertzianas*.
En tercer lugar debemos considerar el Emisor. Es la persona que se encarga de transmitir el
mensaje. Esta persona elige y selecciona los signos que le convienen, es decir, realiza un
proceso de codificacin; codifica el mensaje.
El Receptor ser aquella persona a quien va dirigida la comunicacin; realiza un proceso inverso
al del emisor, ya que descifra e interpreta los signos elegidos por el emisor; es decir, descodifica
el mensaje.
Naturalmente tiene que haber algo que comunicar, un contenido y un proceso que con sus
aspectos previos y sus consecuencias motive el Mensaje.

Las circunstancias que rodean un hecho de comunicacin se denominan Contexto situacional


(situacin), es el contexto en que se transmite el mensaje y que contribuye a su significado.
CARACTERSTICAS DE LA COMUNICACIN HUMANA
Objetivo: Identificar las especificaciones y situaciones donde se genera la comunicacin humana
(C.H.).
Situaciones que se dan, cmo se relacionan los elementos, las circunstancias, etc.
1.

PROCESO

Todo lo que hacemos es comunicacin, algunos elementos estn ms codificados que otros.
Puede decirse que es un conjunto de fases continuas para transmitir un mensaje a travs de un
cdigo comn y que realiza del emisor al receptor; es un fenmeno continuo que se realiza de
una forma ordenada.
*

Se encuentra en todo nuestro acontecer

No tiene principio ni fin

La comunicacin debe ser concreta, sencilla, directa

2.

CONVENCIONAL

Se atiene a las normas observadas y pactadas en mayor medida. Es decir, debemos ponernos de
acuerdo antes (sociedad) de que se genera el lenguaje. Primero de una manera Macro; puede ser
ordinario porque se gestiona diariamente de una forma imperceptible.
Tiene que ver con estar todos de acuerdo con algo, para que se genere y estemos todos en el
mismo canal, debe tener un significado:
*

Similar

Cotidiano

Establecido

Similar

Sencillo

Prctico

til

Claro

3.

TCITA

Que no se entiende, escucha, dice, percibe de una manera forma, sino que se supone e infiere.
*

Exacta

Concreta

Fija

Sin Explicacin

Clara

* Nivel de Recepcin

* Retroalimentacin

* Sin lugar a dudas

4.

ARBITRARIA

Porque en s mismas, algunas palabras, no tienen razn de ser, una raz o lgica y lo que se
quiere decir.
Nosotros decidimos que as sea, no se desarrolla de manera conjunta. Tiene muchas
complicaciones porque no tiene un fundamento real, debemos ser coherentes en cmo lo
estamos diciendo, cmo lo queremos decir. No tiene un sustento terico o grupal.
Es arbitraria en el sentido que la conexin entre las expresiones orales y las escritas no estn
situadas en una relacin causal. Es decir, que si esto no fuese as slo una lengua existira en el
mundo y recordemos que las diferentes lenguas desarrollaron diferentes glifos.
5.

PRAGMTICA

Tiene una parte terica. Es ir ms all de lo que ya se encuentra establecido. Tiene similitud pero
se utiliza de manera diferente, tiene un hilo conductor que le permite moverse libremente.
Toda la comunicacin tiene un efecto en la conducta, a su vez toda conducta comunica.
Imposibilidad de no comunicar nada. Como sabemos no es posible dejar de comunicar algo a
alguien, inclusive aquellas conductas de silencio tambin transmite mensajes. A cada instante y
en todo momento enviamos mensajes a uno o a diferentes receptores.
6.

MLTIPLES SIGNIFICADOS EN EL MENSAJE

Los mensajes estn compuestos de mltiples significados como: puntos de vista (polticos,
liberales, filosficos, etc.), actitudes, ideas, pensamientos y porque no, hasta estilos de vida y
siendo categorizado por su cultura o la clase social que ocupa en la sociedad.
7.

INCERTIDUMBRE EN EL MENSAJE

El orador tiene incertidumbre de que el mensaje sea recibido correcta y fielmente, lo que genera
inseguridad y duda. Todo tiene que estar en un mismo entendido. A mayor cantidad de
informacin la posibilidad de incertidumbre decrece.