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Geometra: Unidad 2. Actividad 2.

Angulos y
triangulos.

Licenciatura en Matemticas, UnADM

Rodrigo Galindo Murillo

Geometra Unidad 2. Actividad 2. Angulos y triangulos.

Utiliza las deniciones y teoremas vistos y resuelve los siguientes


ejercicios.
EF
y AC
DE
. Si m(DEF ) = 145 ,
1. Sean los angulos ABC y DEF tales que AB
hallar la medida del ABC

Considerando que los angulos AB EF y AC DE son paralelos perpendiculares, esto


quiere decir que son de 90 . Ambos pares de angulos formaran una gura en donde sus
angulos interiores forzosamente tienen que ser iguales a 360 , por lo que el angulo ABC =
35 . Esto si seguimos la expresion:
90 + ABC + 90 + 145 = 360

2. Sean los angulos ABC , DEF y GHI . Si ABCkDEF y GHI es paralelo a los
otros dos angulos, entonces hallar la medida del angulo DEF si m(GHI) 75
El problema dice que el angulo de los puntos GHI = 75 . Este angulo formado por GHI
esta conformado tambien por los puntos similares de BAED y BAGH . De acuerdo a
las deniciones que se presentaron en los apuntes de paralelismo, el angulo ABC es igual
al angulo DEF
3. Sea un paralelogramo ABCD, como se muestra en la gura; y sean dos rectas R1 y
y AD
; por otro lado, R2 es paralela a los
R2 , tal que R1 es paralela a los segmentos BC

y CD
. Si m = (F OG) = 125 , hallar entonces los angulos de los vertices
segmentos AB
del paralelogramo.
De los apuntes del curso, consideramos que: Si en un cuadrilatero convexo cada par de lados
opuestos son congruentes (o iguales) entonces el es un paralelogramo), entonces armamos
nuestra demostracion. Si tenemos una gura con angulos ABCD y angulos AB = BC y
DC = AB . Se pide que AD sea paralelo a BC y DC sea paralelo a AB . Si imaginamos el
trazo de AC , se generan los triangulos ADC y ABC . Estas guras tienen AB = BC, DC =
AByAC = AC .
4. Demostrar el teorema 2.3 - Teorema 2.3
Sean tres rectas R1, R2 y R3, tales que R1 k R2 y R3 interseca a R1 y R2. Sean los ngulos
y opuestos o alternos externos, entonces = .
5. Demostrar el caso cuando y miden mas de 90 del teorema 2.4

Contina en la siguiente pgina. . .

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[Utiliza las deniciones y teoremas vistos y resuelve los siguientes ejercicios.]


Geometra Unidad 2. Actividad 2. Angulos y triangulos.
(Continuacin)
Si tenemos que y son mayores a 90 , tenemos que trazar un ejemplo en donde GAH =
y k . Si estos dos angulos son correspondientes paralelos, entonces se puede considerar
como GAH = . Alrededor de este angulo, sus angulos suplementarios son y , entonces:
+ = 180

y tambien
+ = + , =

6. Traza las bisectrices de un triangulo rectangulo isosceles, hasta que se intersecten en un


punto; que tipos de triangulos se forman dentro del triangulo?

Tenemos entonces que: AOD es escaleno, BDO es rectangulo, ODC es escaleno, ODC es
rectangulo y AODs escaleno.
8. Demostrar que la mediatriz de la hipotenusa de un triangulo rectangulo corta en segmentos
congruentes a la hipotenusa
Para hacer la demostracin tenemos que el segmento CD es la mediatriz de la hipotenusa,
representada por el segmento AE; por lo tanto, el segmento AB II CD por denicin
de mediatriz; el ngulo E es el mismo para el tringulo AEB y CED; el ngulo EDC
=al ngulo EBA por ser ngulos correspondientes, al mismo tiempo el ngulo EBA =
al ngulo EDC por ser ngulos correspondientes, ahora por el teorema 2.10 se tiene dos
ngulos congruentes. Por lo que queda demostrado.
9. Cual es la medida de cada angulo de un triangulo, si el menor es dos veces mas pequenio
que el mediano y tres veces mas chico que el grande?
Se tiene tres tringulos equilteros ABC, CFG y HIJ; el tringulo ABC es dos veces menor
al tringulo EFG y tres veces menor al tringulo HIJ; dado a que los tres lados son similares
por el teorema 2.10, determinamos que sus ngulos son congruentes y son iguales dado a
que por denicin son tringulos equilteros, por lo tanto tienen los mismos ngulos por
lo que queda demostrado.
10. Demostrar que en todo triangulo isosceles, la bisectriz del angulo exterior opuesto a la
Contina en la siguiente pgina. . .

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Geometra Unidad 2. Actividad 2. Angulos y triangulos.


base es paralela a esta base.
Tenemos entonces que: El ngulo = al ngulo ; por ser un tringulo issceles; El ngulo
= al ngulo ; por la denicin de bisectriz del segmento AD; Ahora + + = 180 y
+ + = 180 ; al igualar ambas ecuaciones tenemos que + + = + + al hacer
las operaciones algebraicas se tiene que + = + . Tomando en cuenta que el ngulo
= al ngulo y el ngulo = al ngulo por lo tanto tenemos + = + entonces
2 = 2 a dividir ambas partes entre 2 se tiene que ngulo = al ngulo ; por lo tanto
el segmento AD es paralelo al segmento BC, por lo que queda demostrado.
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