SESION DE APRENDIZAJE

I.
DATOS INFORMATIVOS:
1.1 - Institucin Educativa
: I.E.I. 503 Santa Rosa de Lima
1.3Directora
: Diana Atoche Chunga.
1.4 - Edad
: 4 aos
1.5 - Docente
: Giselle Snchez Aguirre
1.6.- Fecha
: Viernes 17 de Abril
II.- TITULO: Agrupndonos con mis Amigos
III.- APRENDIZAJES ESPERADOS:
rea
Comunicaci
n

Competencia
1.- Acta y piensa matemticamente en
situaciones de cantida2.- Se expresa oralmente

Capacidad
1.1.-comunica y representa
ideas matemticas

Indicador Precisado

Agrupa
objetos
con un solo criterio10 y
expresa
la
accin
2.2.- Expresa con claridad sus
realizada.
ideas
.

Se agrupa con sus amigos

segn el dibujo que le toc. M

IV.-DESARROLLO DE LA SESION DIARIA

4.1.- Actividad de Inicio
MOME
NTO
J
U
E
G
O
T
R
A
B
A
J
O
R
U
T
I
N
A
S

ESTRATEGIAS
-Llegada de los nios.-Saludo a los nios.
Los nios se dirigen a los sectores segn su eleccin.
-Planificacin: La docente les recuerda las normas de convivencia e incentiva que
en cada sector deben estar grupos pequeos.
-Organizacin: de acuerdo a su grupo y sector que eligieron deciden a qu
jugar? Con que jugar? Cmo jugar? Con quin jugar?
-Ejecucin o desarrollo: Los nios juegan libremente de acuerdo a lo que han
pensado hacer la docente observara sin dirigir su juego.
-Orden: llega la hora de guardar y ordenar el material la docente mediante una
cancin todos ordenamos el material en su lugar.
-Socializacin: Despus de dejar todo en orden los nios dialogan sobre lo que
hicieron mediante preguntas de la profesora.
-Representacin: Despus de contar sus experiencias los nios dibujan lo que
hicieron en los sectores puede ser en forma individual o grupal.
Cancin de saludo
* Asistencia: Los nios registrarn su asistencia.
Calendario: con participacin de los nios colocar el da, mes ao.
* Responsabilidades delegar a los nios tareas sencillas, recordar quin es el
grupo responsable del da.
* Normas de convivencia: Recuerdan las normas establecidas en el aula.

DESARROLLO DE LA SESION
SECUENCIA
DIDACTICA

MATERIALES

TIEMPO

Material de los
Sectores
8.00
a
8.45

Control de asistencia
Calendario
Cartel de
responsabilidad
normas de
convivencia

ESTRATEGIA

MEDIOS Y
MATERIALES

Luego recuerdan lo que hicimos el da anterior.

INICIO
-Los nios se encuentran en un problema no tienen un lugar en grupo para sentarse en sus
mesas y Realizan un dinmica de agrupacin color y forma.
Despus dialogamos y mediante preguntas sobre la dinmica que paso? Por qu se
agruparon? Que dibujo les toco? Para que hacemos esto? Porque nos debemos agrupar?

Dialogo

Ser importante? Ser que todos debemos integrar un equipo? Porque? Cmo se llaman
sus dibujos? Que debemos trabajar en equipo? Sern importantes los compromisos? Qu
haremos con ellos? Ustedes quisieran ponerle un nombre al equipo? Espero sus respuestas
las escribo.

Luego los nios y nias se agrupan de acuerdo a su dibujo y van entrando al aula observan
las semejanzas de los dibujos y se sientan en una mesa, se les pregunta que hicieron?
Porque se sentaron juntos? Que nombre le ponemos al equipo? Les parece que todo lo que
formemos tienen que decir algo? Porque ser? La docente escribe el tema del da que es
Agrupndonos con mis amigos Y ustedes pueden formado sus equipos de trabajo, pero
tienen acuerdos que cumplir y los nios expresan que deben cumplir y se escribe, Despus
de hacerlo la docente los felicita y los invita a cumplir con respeto y responsabilidad.
DESARROL
LO

Papelotes
Laminas
Plumones
Hojas
Colores
Lpices

Observan los dibujos de su mesa describen sus caractersticas, cuentan y escriben el

nmero que les corresponde en una tira de papel y con plumn, esta actividad la realizan en
equipo descubren el nombre de su equipo.
Se les hace recordar lo que significa la palabra equipo y sus acuerdos a cumplirse.
Trabajan en equipo pintando con tempera la mancha de color decoran y escriben su
nombre. adornan y exponen en asamblea lo que hizo cada equipo y se registra en el
papelote.
Recuerdan lo que trabajamos el da de hoy, As Los nios se comprometen a
trabajar en equipo respetarse ser responsables y cuidarse. Recuerdan que
siempre deben escuchar las opiniones de sus amigos como debemos actuar
cuando estamos trabajando. Recuerdan que tema fue? Conjuntamente con los
nios/as haremos una revisin de toda la sesin, participarn todos/as,.
Preguntar a los nio/a Que hicimos hoy? Qu aprendimos hoy?
Cmo nos
hemos sentido? Como lo hicimos? Les gusto agruparse y tener un nombre de
equipo Cmo se llaman?. Y para maana que haremos? Y se escribe la actividad
para maana, Etc. La docente registra Etc.

CIERRE

-Le conversan a mami sobre lo que hicieron les comenta que todos somos un equipo
hasta la familia y que se deben cuidar y cumplir con sus responsabilidades en casa,
Tendremos hoy juegos Recreativos
Actividades de salida
MOMENTOS

Despedida.

ESTRATEGIAS

(Cancin).
Cierre: Todos sentados expresan lo que aprendieron en el da y sus deseos para el da siguiente.
Oracin y despedida.
Ordenan sus cosas, Se preparan para la salida.
Profesora evala a los nios utilizando ficha de evaluacin, hetero -evaluacin y anecdotario.

Bibliografa. Rutas de aprendizaje

RECURSOS/
MATERIALES
Parlante, TV, Video.
Loncheras

TIEMPO

12:00 a
12.30