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MAESTROS EN SERVICIO
PROGRAMA: LA PLANIFICACION ENEL
CAMPO DE FORMACIN LENGUAJE Y
COMUNICACIN
MODULO 1.
ANDERSEN ESCUDERO PEREZ
PROFRA. GUILLERMINA LOPEZ RIVERA
INTRODUCCIN
La actualidad es poca de grandes cambios econmicos, sociales y culturales, el
mundo est en constante cambio y evolucin; cambios que tienen un impacto
importante en la educacin puesto que el mundo requiere personas mejor preparadas,
listas para afrontar y dar solucin de la mejor manera a las circunstancias que la vida
les presente. De esta manera, las necesidades educativas de los alumnos de Mxico
requieren de profesores mejor preparados, comprometidos con la labor docente, que
estn a la vanguardia, que se desenvuelva en todos los campos del saber, que utilice
para bien la tecnologa, etc y de esta manera ayudar a nuestros alumnos a
desarrollar cada uno de estos aspectos, un alumno que sea competente para la vida
en sociedad pero tambin un alumno que est en armona consigo mismo, con la
gente que le rodea y con la naturaleza.
Ahora bien, con el presente ensayo de carcter explicativo y analtico tiene como
finalidad dar respuesta a tres interrogantes:
DESARROLLO
La docencia es una profesin que a pesar del poco reconocimiento que se le tiene, es
donde recae el futuro de los nuevos ciudadanos.
Es por ello que nosotros, docente debemos llevar a cabo diversas actividades que
tienen que ver con nuestra preparacin profesional puesto que ya no somos el factor
principal en el proceso de enseanza aprendizaje sino tomamos el papel de
mediadores para poder formar nuevos ciudadanos, ciudadanos capaces de
desenvolverse de manera adecuada en la sociedad, participativo, iniciativo,
involucrado, que forme parte de la sociedad ms activa y competitiva, y que tenga un
pensamiento cientfico.
As como el mundo est en constante cambio, de la misma manera los problemas
sociales cambian, no son los mismo que en pocas pasadas, los problemas de ahora
requieren de mejores habilidades, destrezas, conocimiento, valores y actitudes para
afrontarlos, se han vuelto ms complejos y es por ello que es necesario contextualizar
la complejidad del mundo en el que vivimos.
Por los cambios tan rpidos e imprevisibles que vivimos en Mxico, poltico,
econmico y social, es fundamental que las competencias para la vida sean
enseadas en situaciones complejas y significativas para el alumno, es decir se
deben implementar actividades didcticas en la forma de organizar los contenidos; en
un proyecto donde el tema central sea dar solucin a un problema que afecte a el
contexto donde se encuentra la escuela, se fomentan y desarrollan las cinco
competencias para la vida. Las competencias para la vida nos garantizan la
capacidad de resolver cualquier conflicto que se nos presente, obviamente
desarrollando estas a lo largo de todo el tiempo y en cualquier contexto: la escuela, el
hogar, el trabajo por mencionar algunos.
CONCLUSIONES
Son tantos y tan diversos los problemas sociales que hoy nos afectan, que la escuela
no es la nica que debe tomar accin para solucionar estos, pero es la que tiene ms
responsabilidad social, esto se logra desarrollando un pensamiento complejo,
cientfico y crtico, logrando los aprendizajes esperados siendo significativos para los
alumnos y desarrollando a lo largo de todo el tiempo las competencias para la vida.
Para lograr lo anterior retomo los siguientes puntos:
* Enseanza situada al contexto y a los problemas actuales.
* Implementar el pensamiento crtico, complejo y cientfico en las secuencias
didcticas.
* Promover aprendizajes colaborativos y diseos de ambientes de aprendizaje.
* Comprometerse con el aprendizaje profesional, continuo y permanente.
* Desarrollar en la labor docente las competencias para la vida.
* Organizar los contenidos curriculares de una forma transdisciplinar.
* Evaluar de acuerdo a los rasgos del perfil de egreso para llegar a una calidad
educativa.