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GUATEMALA
CULTURA DE
GUATEMALA
AUTORIDADES URL
P. Rolando Enrique Alvarado Lpez, S.J.
Rector
Dra. Lucrecia Mndez de Penedo
Vicerrectora Acadmica
Dr. Carlos Rafael Cabarrs Pellecer, S.J.
Vicerrector de Investigacin y Proyeccin
Dr. Eduardo Valds Barra, S.J.
Vicerrector de Integracin Universitaria
Lic. Ariel Rivera Iras
Vicerrector Administrativo
Licda. Fabiola Padilla de Beltranena
Secretaria General
CULTURA DE GUATEMALA
Dra. Lucrecia Mndez de Penedo
M.A. Marta Regina de Fahsen
M.A. Mara Eugenia DelCarmen Cuadra
M.A. Ernesto Loukota Soler
Consejo Editorial
Anahizabel Dubn Aguilar
Edwin Estuardo Sagastume Prez
Diseo de portada
Evelyn Ralda
Diagramacin
Jaime Bran
Revisin textos
Una publicacin de la Universidad Rafael Landvar
Vista Hermosa III, zona 16
01016, Guatemala de la Asuncin
Guatemala, C.A.
Telfono: 2426-4547 Fax: 2426-2626 Ext: 2486
Universidad Rafael Landvar, 2010
Concepto de la portada: El concepto con el que se trabaj el diseo de la portada, lomo y contraportada
es: Una fusin fractal de colores, el cual refleja la fusin de las tres carreras de la Facultad de Arquitectura y Diseo de la Universidad Rafael Landvar, con un fractal de formas geomtricas que representan
la generacin y desarrollo de ideas de un diseo, las cuales se fusionan a travs de los colores utilizados,
transmitiendo de esta manera la cultura guatemalteca, la riqueza de color que tienen nuestros textiles,
paisajes, costumbres y tradiciones representativas de Guatemala como lo es: el diseo y la realizacin de
los coloridos barriletes que se ven en el cielo el 1 de noviembre de cada ao, los cuales hacen nfasis en
la contraportada la celebracin de los 35 aos de la carrera de Diseo Grfico en el Campus Central de
Guatemala. Tambin se utilizaron los colores azul y blanco, tanto en los fractales como en el fondo de la
revista representando la bandera de Guatemala.
ndice
Prlogo
MDI Ovidio Morales
11
15
17
21
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Semitica y arquitectura
M.A. Arq. Lisandro Snchez
29
35
39
41
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Metromorfosis
Arq. Juan Carlos Meja, Ph.D.
51
Arquitectura verde
Arq. Vctor Taracena
55
59
63
71
77
El patrimonio arquitectnico:
conceptos, historia y criterios de conservacin
M.A. Arq. Ana Cecilia Zurita
81
85
89
97
103
109
117
121
125
131
137
139
145
157
167
La pasin en el diseo
D.I. Andrs del Valle Sinibaldi
171
173
177
181
Cultura de Guatemala
183
199
201
205
209
213
217
219
Diagnstico urbano-arquitectnico
Arq. Mario Noel Mansilla
223
229
233
10
Prlogo
MDI Ovidio Morales
Decano Facultad de Arquitectura y Diseo
ace apenas ao y medio, se me encomend una Facultad de Arquitectura y Diseo, inmersa en un proceso de Planes de mejora, como
respuesta a la Acreditacin Internacional.
Si bien es cierto que estamos inmersos en el cumplimiento de la calidad de
la educacin, tenemos que reconocer que para alcanzarla, dentro de nuestro
contexto, como Universidad confiada a la Compaa de Jess, debemos
estar cada vez ms cerca del Paradigma Pedaggico Ignaciano; por medio de
la continua interrelacin de la experiencia, reflexin, accin y evaluacin,
componentes de este paradigma, que nos sugiere una multitud de caminos
donde el docente y el estudiante, se acompaan enfrentndose con la verdad
y al sentido de la vida.
El reto, la formacin de los futuros profesionales landivarianos de la Arquitectura, Diseo Grfico y Diseo Industrial para el siglo XXI, reto que
conlleva componentes muy puntuales y de mucho compromiso, que requieren que el catedrtico sea el gua, mediador, orientador y facilitador, en
la realizacin del proceso de enseanza aprendizaje. Nos sugiere un modo
de proceder para los acadmicos, que podemos adoptar confiadamente en
nuestra tarea de acompaar a los alumnos en su verdadero desarrollo como
personas competentes, conscientes y sensibilizadas. Pero lo ms importante
es propiciar que el alumno asuma el rol de sujeto activo, autogestor, que
construye su aprendizaje, mediante procesos de crecimiento mental, personal, social y moral.
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Cultura de Guatemala
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Prlogo
Estoy seguro que el trabajo de todos los autores ser una valiosa contribucin
para que el diseo siga creciendo en Guatemala, y que cada vez el compromiso
y responsabilidad en el campo de nuestra competencia se construya dentro
del mbito de lo humano, en bsqueda de la armona entre las disciplinas del
diseo, para que nuestro aporte sea un medio que beneficie la habitabilidad.
Todo centro jesuita de enseanza superior est llamado a vivir dentro de una
realidad social y a vivir para tal realidad social, a iluminarla con la inteligencia
universitaria, a emplear todo el peso de la universidad para transformarla.2
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Arquitectura y marketing
vnculo personal?
Arq. Rodolfo Castillo Magaa
Director Departamento de Arquitectura - URL
Qu es la arquitectura?
Qu es el marketing?
Para la American Marketing Asociation (AMA), El marketing es una funcin
de la organizacin y un conjunto de procesos para crear, comunicar y entregar
valor a los clientes, y para manejar las relaciones con estos ltimos, de manera
que beneficien a toda la organizacin.
Otra definicin un poco ms completa nos brinda Ivan Thompson en su
sitio web El marketing es un sistema total de actividades que incluye un con15
Cultura de Guatemala
ara iniciar el viaje de introspeccin de una obra de arquitectura, elaborada en los aos de 1723 en adelante, debemos imaginar el ambiente
adecuado, buclico, sin sonidos como los que conocemos, pues el da se
inicia muy de madrugada, a las 4:30 am canto de pjaros, latido de perros,
el corral se despierta, se inicia el da juntando fuego de lea o carbn de
madera, rescoldando lo del da anterior, para conservar el espritu del hogar,
poner los tiestos de barro con agua y hacer caf hervido.
Los panaderos reparten su pan, cargndolo en sus hombros y en yuntas de
bueyes, repartindolo a las ventas desde el barrio de Santa Ana, de mulatos
panaderos, comprar leche a los vendedores ambulantes y recoger los huevos
del patio interior de las casas donde haban gallinas, despus de ese trajn, las
amas se encaminan a las iglesias vecinas, aqu en el barrio de San Francisco
el mayor, se dirigen a la gran construccin del serfico, o a la del oratorio de
San Felipe nueva y en construccin aun, o a Beln, ya de tiempo atrs, o a
los Remedios, en la calle de la pasin, o los pasos.
Se oyen pregoneros de fruta y de verduras, que se dirigen a la plaza central, para
su venta, hay un fuerte olor a pan recin horneado, a frijol cocido a crema y leche.
Se camina por las calles de tierra, las mayoras, y en empedrados de piedra
bola, las menos, las casas de techo de paja, la mayora, pues es un barrio de
clase baja a media, de posibilidades precarias, de teja de barro cocido, algunas.
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Cultura de Guatemala
De igual manera los accesos laterales de la iglesia, sirvieron para dar servicio permanente a la misma, debieron de contar con gradas de madera adosadas, pues
no hay vestigios de gradas fundidas en el lugar, las puertas son la de la virgen
de la Concepcin y la de Cristo maestro, ambas con sirenas flanquendolas y
algunos santos rematndolas, la de la Virgen cuenta con un Santo Domingo
y un apstol y la de Cristo, con una Santa Clara y otro santo, no cuentan con
distinciones, igualmente los Arcngeles, los tres principales, Miguel, Gabriel
y Rafael, debieron estar en los tres primeros nichos de la fachada, los cuales
fueron destruidos, y los que quedan son los otros cuatro, que no cuentan con
distintivos que los identifiquen, slo se apoyan dos en columnas bajas.
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Cultura de Guatemala
La fbrica del convento de Santa Clara es muy similar al usado por Diego
de Porres en sus obras del oratorio de San Felipe Nery (1720) y en la de
Nuestra Seora del Pilar de Capuchinas (1731) el uso de la piedra sin revestimiento, ni tratamiento, solo el tallado y el sisado, esto lo vara cuando
fabrica el Ayuntamiento (1739) las piedras las sisa con un revoque ms
oscuro y simula piedras ms grandes con una sisa ms clara y logra bloques
ms monumentales en esa obra.
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Cultura de Guatemala
al resto del mundo que la India sera independiente, una nacin moderna,
por lo que Chandigarh deba ser una ciudad sin cadenas que la ataran a la
tradicin pasada ya que deba surgir como un smbolo de la fe de esta nacin
en el futuro. As es como nace, como un smbolo de democracia y representacin de un nuevo gobierno para la regin del Punjab.
Su nombre viene de la palabra Chandi que alude a la diosa de la energa y
Garh que significa fortaleza, lo que se puede interpretar como el surgimiento
de una ciudad pujante y fuerte; para llevar a cabo su idea Nehru contrat
a una empresa norteamericana a cargo del arquitecto Albert Mayer junto a
Matthew Nowicki, quienes presentaron el primer proyecto del trazado, sin
embargo no se realiz y luego este proyecto fue replanteado por Le Corbusier
que finalmente lo proyect y fue realizado por Pierre Jeanneret, Jane Drew
y Maxwell Fry.
Le Corbusier tom el plan maestro de Mayer que tena forma de ciudad-jardn
dispuesto en abanico adaptndolo mejor al lugar, transformndolo en una
malla ortogonal y ordenada, respetando la ubicacin de los centros principales.
La ciudad consta de 60 sectores organizados de tal forma que funcionan
como entes semiautnomos, pues cada uno tiene sus propios mercados,
escuelas y templos. Como dato curioso Le Corbusier anul el nmero 13
en la numeracin.
Dentro de estos sectores se encuentra el conjunto del Capitolio que se compone de los edificios de El Secretariado, La Asamblea, El Palacio de Justicia
y el monumento a la mano abierta. En este conjunto se haba incluido un
Palacio para el Gobernador, el cual fue excluido por Nehru debido a que no
representaba el simbolismo democrtico de la ciudad.
El resto de la ciudad se distribuye en reas residenciales sin ninguna diferencia
de casta, clase o religin, tambin existen equipamientos pblicos, culturales,
educacionales y sanitarios, reas comerciales e industriales. Todo estructurado en super manzanas de 800 x 1200 metros atravesados por reas verdes
entre los que destaca el valle cvico que respeta la sinuosa forma del arroyo
transformndose en un parque lineal a lo largo de la ciudad.
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Cultura de Guatemala
Arquitectura verncula
regin occidental
M.A. Arq. H. Rolando Bonilla Pivaral
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Cultura de Guatemala
Cultura de Guatemala
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Semitica y arquitectura
Arq. Lisandro Snchez
Catedrtico de dedicacin completa - URL
Cultura de Guatemala
de reglas, como puede ser una lengua, un sistema de seales, o unas reglas
de etiqueta. Segn De Saussure, el significado slo adquiere valor si el significante produce una actividad mental en otro individuo. O sea, solamente si
se expresa una idea. Si produce una imagen mental en el receptor, entonces
s hay comunicacin.
La limitante de esta definicin es que considera nicamente como signos los
intentos de comunicacin entre seres humanos, que son generados intencionalmente. Todo lo que sea manifestaciones naturales y no intencionales, no
las considera como signos, por lo que deja fuera todo tipo de manifestacin
animal, o de la naturaleza, o incluso de alguna mquina. La definicin de
Peirce es ms amplia, porque considera que la semiosis es posible entre tres
sujetos, y adems no se limita a sujetos humanos como la de De Saussure.
Umberto Eco citando a Peirce, 1931, dice por semiosis entiendo una accin,
una influencia que sea, o suponga, una cooperacin de tres sujetos. (Eco,
2005, p.32) Estos tres son: 1) un signo, 2) su objeto y 3) su interpretante.
Para Peirce, no necesariamente tienen que ser sujetos humanos, ni obligatoriamente tiene que haber un comportamiento comunicativo intencional.
Segn Peirce, un signo es algo que est en lugar de alguna otra cosa, para
alguien, en ciertos aspectos o capacidades. Es decir, existe la representacin de
ese algo a medida que haya un intrprete. Se desliga la existencia del signo, a
la existencia del intrprete. No necesariamente debe haber alguien que lea el
signo para que ste exista. Pero Peirce, a diferencia de De Saussure, no requiere
como condicin que el signo se emita intencionalmente, ni que se produzca
artificialmente (como el producto de la comunicacin a travs del lenguaje).
Entonces, esta definicin queda abierta a aplicarse tambin a signos que no
tienen emisor humano, aunque el intrprete s sea humano. Por ejemplo, un
humano puede interpretar un signo emitido por un animal (amenaza), por
un fenmeno meteorolgico, o por un rgano (sntomas de una enfermedad).
Concluyendo de estos previos conceptos, la semitica se ocupa principalmente del estudio de los signos. Se puede definir como signo alguna cosa
que est en lugar de otra (U. Eco, 2005, p.34). El destinatario (receptor)
humano es una garanta metodolgica (no emprica) de la existencia de la
significacin, o de una funcin semitica establecida por un cdigo previo.
30
Semitica y arquitectura
Es decir, tenemos la garanta que existe un significado de un signo, solamente
a travs de la interpretacin de un destinatario humano, por medio de un
cdigo establecido previamente; por ejemplo una lengua. La interpretacin
es solamente una POSIBLE interpretacin, por un POSIBLE intrprete.
Pero un signo no deja de ser signo, an sin la existencia de su intrprete. Un
signo puede no ser emitido exclusivamente por un ser humano.
Fulcanelli dice de las catedrales: Bellos libros de imgenes que se levantan
en nuestras plazas y que despliegan hasta el cielo sus hojas esculpidas en
piedra Sin palabras y sin voz? Qu estamos diciendo! Si estos libros lapidarios tienen sus letras esculpidas frases en bajorrelieves y pensamientos en
ojivas, tampoco dejan de hablar por el espritu imperecedero que se exhala
de sus pginas. (Fulcanelli, 1968, p.51)
Esta metfora, ilustra el concepto que la arquitectura tambin comunica
ideas. Lo expuesto por Peirce y Eco permite conceder valor comunicativo a
la arquitectura, ya que puede tambin aplicarse a fenmenos con un emisor
que no es humano. Tal vez no sea necesario llegar a ver un edificio como se
ve un libro, como opina Fulcanelli. Eco plantea la hiptesis que la semitica
no slo estudia los signos reconocidos como tales (como es la lengua), sino
tambin cualquier manifestacin cultural, tomada como si fuera signo. Entonces la arquitectura, como parte de la cultura, se puede descomponer en
signos que comunican mensajes.
Eco (1986) define la arquitectura como cualquier fenmeno arquitectnico
de diseo o de proyeccin urbanstica que funcione para ordenar espacios,
interiores y exteriores.
Roland Barthes, 1964, escribi desde que existe la sociedad, cualquier uso
se convierte en signo de este uso. (Eco, 1986, p.255) Apoyado en el pensamiento de Barthes, se puede concluir que la arquitectura puede estar formada
por sistemas de signos reconocibles en sus elementos y en sus espacios. Estos
signos primero deben ser aprendidos por el individuo y luego sern reconocidos. Por ejemplo una escalera: primero se aprende que para subir hay que
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Cultura de Guatemala
usarla y, por ende, despus cada vez que vea una escalera, se reconocer que
existe un nivel superior al que se puede acceder, sin haberlo visto previamente.
El arquitecto, por medio de su organizacin de formas, realiza un orden que
es pura creacin de su espritu; a travs de formas y figuras afecta nuestros
sentidos a un grado pronunciado y provoca emociones plsticas; a travs
de las relaciones que crea, despierta ecos profundos en nosotros, nos da la
medida de un orden que sentimos que concuerda con el de nuestro mundo,
l determina los varios movimientos de nuestro corazn y entendimiento;
es entonces cuando nosotros experimentamos el sentido de la belleza. (Traduccin propia, Le Corbusier, 1931, p.1)1
Tal como explica Le Corbusier, la manera de interpretar los signos arquitectnicos est estrechamente relacionada con la experiencia. Al ir aprendiendo y
experimentando los usos de diferentes elementos y formas en la arquitectura,
el ser humano logra interpretar signos similares en diferentes edificios. Tomando esto en cuenta, se puede decir que la arquitectura es un instrumento
para comunicacin.
Eco (1986) compara la arquitectura con la comunicacin de masas basndose
en algunas similitudes entre ellas. Dice que la arquitectura es persuasiva, ya que
al usuario se le convence que la distribucin de los espacios, al ser similares a
modelos existentes, es la mejor forma en que tiene que vivirlos, y adems se le
obliga sutilmente a seguir una circulacin de acuerdo a la distribucin espacial.
La arquitectura se puede disfrutar con desatencin, como se ve un film o la
televisin, es decir sin necesidad de observar cada detalle que la compone. La
arquitectura puede enviar mensajes aberrantes, ya que un edificio diseado
para una funcin puede ser usado posteriormente en una forma totalmente
opuesta a su intencin original. Por esta razn, Eco tambin considera que los
mensajes de la arquitectura oscilan entre un mximo coercitivo (as DEBES
usarlo) y un mximo irresponsable (lo puedes usar como quieras). Esto se ve
ilustrado ampliamente en Guatemala donde residencias terminan siendo usadas
en formas tan variadas, como oficinas, colegios, iglesias, etc.
Como la arquitectura est dentro de una sociedad de mercado, tambin sus
mensajes pueden variar con las modas, las circunstancias, las necesidades
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Semitica y arquitectura
cambiantes, etc. Sus mensajes van ms all de sus usos, tambin es posible
leer mensajes de ideologas dentro de un contexto cultural. Por ejemplo, el
uso de formas y materiales de moda que pueden ser caros o menos caros
tambin enva mensajes de estatus socioeconmico.
Apegndose a la definicin de semitica de Charles Peirce y Roland Barthes,
la arquitectura s puede convertirse en un medio de comunicacin. Es difcil
conceptualizarlo ya que la arquitectura es de carcter funcional. Sus cdigos
estn basados en la experiencia espacio-temporal de las personas y, por ende,
varan los mensajes de acuerdo al intrprete. La experiencia de estar en un
espacio con una proporcin privada es diferente a estar en un espacio con
proporcin monumental. Tambin el estar esttico en un punto es diferente a
experimentar las transiciones entre espacios al moverse dentro de un edificio.
Pero como dice Eco, la arquitectura al final es una expresin cultural, y es
posible analizar la cultura como una comunicacin. As que la experiencia
semitica en la arquitectura supera la intencin comunicativa del arquitecto.
En ella se encuentran cdigos claros y pensados como tal, pero podremos
encontrar otros cdigos que van ms all de su diseo y quedan intrnsecos
en las propias funciones y formas de la arquitectura.
Nota
1.
The Architect, by his arrangement of forms, realizes an order which is pure creation of his spirit; by forms and shapes he affects our senses to an acute degree and provokes plastic emotions;
by the relationships which he creates he wakes profound echoes in us, he gives us the measure
of an order which we feel to be in accordance with that of our world, he determines the various
movements of our heart and of our understanding; it is then that we experience the sense of
beauty. (Le Corbusier, 1986, p.1)
Referencias
Fomentar la creatividad desde temprana edad es una de las mejores garantas de crecer en un ambiente sano de autoestima y respeto mutuo,
elementos esenciales para la instauracin de una cultura de paz. UNESCO
2001. Autoestima en el proceso creativo.
Cultura de Guatemala
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Cultura de Guatemala
visin, con el fin de enfocarnos en diseos que logren estar certificados como
edificios verdes. Por ejemplo podramos cambiar las fachadas de muro cortina, que nos obligan a utilizar aire acondicionado permanentemente, por
fachadas con celdas fotovoltaicas que generen energa para el proyecto mismo,
reflejando un porcentaje en el ahorro del consumo energtico. Tambin se
puede reutilizar el agua de lluvia, mediante una adecuada captacin pluvial
y aprovecharla en sistemas de riego. Esforzarnos por utilizar materiales renovables y sustentables para las construcciones. Y todo esto ayudar a reducir
el consumo de recursos naturales.
Podramos seguir enumerando una serie de nuevas tendencias en los diseos
arquitectnicos. Pero es muy importante marcar un punto de partida, o sea,
en dnde debemos iniciar. Opino que debe comenzar desde las escuelas de
arquitectura, ya que un estudiante debe conocer estos principios desde el
inicio de su carrera universitaria, para que formen parte integral de los parmetros de diseo y construccin que marcarn los lineamientos principales
de sus proyectos. As que, considero que las universidades deben apropiarse
de todos estos nuevos conceptos, para que puedan ser incluidos en los cursos
de la Licenciatura de Arquitectura (nivel pregrado), para que no sea hasta en
un nivel de posgrado que los estudiantes los conozcan.
Por supuesto, corresponde primero al cuerpo docente capacitarse en el tema,
para poderlo transmitir y sobre todo crear conciencia en cada uno de los
estudiantes de arquitectura. Y ser as, como lograremos alcanzar y adoptar
las nuevas tendencias en la arquitectura.
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Reexiones
Cultura de Guatemala
2.
42
4.
5.
Barrio de San Gaspar: Que qued integrado al sur oeste del Centro
Histrico.
6.
Avenida Simen Caas, Hipdromo del Norte y Asuncin, que constituye al norte el primer desplazamiento urbano del centro, con uso
residencial fines siglo XIX.
7.
Ciudad Vieja: Pueblo del perodo fundacional, siglo XVIII, que qued
absorbido en la actual zona 10 al sur del centro histrico.
8.
San Pedrito y Santa Ana: Pueblos del perodo fundacional, siglo XVIII, que
quedaron absorbidos en la actual zona 5 al sur oriente del Centro Histrico.
Al evolucionar durante la segunda mitad del siglo XX, una serie de factores
incidieron acelerando su deterioro y desvalorizacin, lo que ha generado
dificultad en percibir su alto valor patrimonial:
Cultura de Guatemala
Legislacin vigente
La ley de Proteccin del Patrimonio Cultural de la Nacin, vigente actualmente, aunque no perfecta, y requiere actualizaciones, es uno de los mejores
modelos a nivel mundial, sin embargo su aplicacin espera mejores logros.
Estas son las siguientes:
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Cultura de Guatemala
El crecimiento sin planificacin de la metrpoli de Guatemala ha contribuido a este deterioro, lo que ha redundado en una baja de la plusvala
y el consecuente sub-uso del suelo.
Cultura de Guatemala
Vendedores callejeros: que deterioran el entorno, uso del suelo y desmotivan la inversin privada, entre otras situaciones negativas. Ya se est
trabajando en la reubicacin de los vendedores de la 6a. avenida, con el
proyecto de El Amate.
Plusvala de la propiedad
Mejor calidad de vida
Fortalecimiento de la identidad nacional
Permanencia de la memoria histrica colectiva.
El Centro Histrico de la ciudad de Guatemala de la Asuncin debe ser rescatado, lo que redundar en beneficio de todos los habitantes, vecinos, visitantes
y usuarios en general. En toda ciudad, a nivel mundial, que se ha lanzado a
rescatar sus centros histricos, los beneficios se han dado en el corto plazo,
sobre todo en los econmicos que redundan en una mejor calidad de vida.
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Cultura de Guatemala
al final de cuentas no debiera importar, toda vez que se haga con la calidad
mnima necesaria para que sea de fcil entendimiento.
El docente actual no debe oponerse al avance tecnolgico en materia de dibujo,
pero es sumamente importante no perder de vista en qu nivel acadmico se
hace el cambio, en la medida que el alumno domina el dibujo manual y sus
conceptos principales ser ms fcil implementar el sistema computarizado,
como es obvio y todos los sabemos la mquina hace lo que el hombre le diga
que haga. Se observa un deseo prematuro y generalizado de los estudiantes de
recin ingreso por dibujar en computadora sin ni siquiera conocer a fondo las
tcnicas bsicas y formas de dibujo manual. El dibujo tcnico (instrumentos)
y/o artstico (mano alzada) sea hecho a mano o no, ha sido, es, y ser el elemento de comunicacin ms importante dentro de la arquitectura, tanto a nivel
acadmico como profesional, razn por dems importante en la que debe tener
especial cuidado cuando se ensea y muchsima atencin cuando se aprende.
En los cursos de dibujo, el proceso enseanza-aprendizaje debe ejecutarse
con mucha atencin ya que ser vital para su desarrollo en las reas proyectual y humanstica. El estudiante tomando como base su formacin integral
dentro de la academia, decide el momento en que se traslada del dibujo
manual al dibujo por computadora, el docente como gua/tutor deber velar
porque lo haga en las mejores condiciones terico/prcticas, de all nuestra
gran responsabilidad. Cuando un estudiante que se ubica en la mitad de la
carrera de arquitectura y si as lo desea, debiera iniciar su traslado paulatino
al uso del CAD, s y slo s, su instruccin ha sido la adecuada. Habr muchos mecanismos, formas, ideas, sistemas y soluciones para poder dibujar
correctamente, pero soy de la idea de que lo bsico es lo bsico.si un
estudiante maneja adecuadamente la forma manual con la que se inici en
la academia, no tendr ningn tipo de problema al introducirse al campo de
la computadora, creando as una base slida en cuanto a su conocimiento y
aptitudes sobre las prcticas de dibujo.
50
Metromorfosis
Arq. Juan Carlos Meja, Ph.D.
Catedrtico de dedicacin completa - URL
Cultura de Guatemala
Metromorfosis
el cual convive apropindose del mismo. Propiciar un ambiente de confianza y permanencia de parte de la ya muy deteriorada imagen de la Polica.
Har de cada estacin un sitio seguro y un sector seguro. Tendr adems
un Centro de Salud, espacios de encuentro; como Food Court, entidades
bancarias, comercio y espacios comodines (bibliotecas temticas, Sala de
conferencias, video-cafs, cinemas) y muchas otras mltiples actividades, que
se generaran en cada una de ellas, proporcionando as una independencia
econmica que es usualmente uno de los limitantes al momento de invertir
en un proyecto de gran envergadura. Esto permite cierto dinamismo a cada
estacin de trasbordos, su independencia econmica, adems de generar un
sinnmero de nuevos empleos. Como efecto de presencia y apropiacin del
espacio, muchas estaciones permitirn estacionamientos de vehculos, lo
que exhortara al ciudadano a dejar sus vehculos, de all tomar el sistema de
transporte, convirtindose adems en un motivante recurso para disminuir
el flujo vehicular sin incurrir en dramticos procesos obligados de restringir
la circulacin de transportes basados en la numeracin de sus matrculas o
placas, lo cual genera exactamente el efecto contrario; como fue demostrado
en ciudades como Santaf de Bogot, D.C. y Ciudad de Mxico. Adems
siendo el inters del sistema adecuarse a la integridad cultural de cada sector,
puede involucrar actividades como canchas polideportivas en las plataformas
de cubiertas de los estacionamientos, permitiendo as maximizarse en usos
y actividades, un punto que se presentara someramente como una sencilla
parada de sistema de transporte, pasa a convertirse en todo un hito dentro
de cada zona.
Es tiempo de hacer ciudad, pero con la conciencia y reflexin que amerita esa
responsabilidad. Concientizar a todos los profesionales de todos los gremios
que existen mecanismos alternativos no utpicos que a prueba muestran ser
slidas rutas de desarrollo, fomentando una calidad de vida y afianzando
los valores morales y de conducta que debemos forjar dentro de un civismo
an efmero y despersonalizado. Es de igual manera momento de educar
colectivamente por medio de espacios fsicos, el correcto devenir de todos
los integrantes de la comunidad. Gestar y propiciar ideas, como principio
de creatividad y audacia para enfrentar una problemtica que pareciera se
queda estancada sin soluciones viables contundentes, sino mecanismos es53
Cultura de Guatemala
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Arquitectura verde
Arq. Vctor Taracena
Catedrtico Woodbury University, USA
Cultura de Guatemala
Sostenibilidad
Los edificios verdes no slo son diseados para un uso actual, pero cuenta
tambin la posibilidad de usos futuros. Una estructura adaptable puede ser
"reciclada" en muchas ocasiones a lo largo de su vida til. Si las cuestiones
tcnicas especficas del edificio se necesitan para una nueva funcin, los
materiales utilizados en su construccin se han diseado para facilitar su
reciclado y reprocesamiento de los materiales.
Materiales
Los edificios consumen una variedad de materiales en su construccin. Diseo
ecolgico reduce la dependencia de los productos intensivos en recursos y
materiales. Hoy en da, hay un creciente nmero de productos disponibles
a partir de eficiente, de la tierra-amistosa, o de materiales reciclados. En un
edificio verde, tambin se considera el proceso de construccin en s. Materiales que reduzcan al mnimo los residuos o pueden ser reciclados, ayudan a
contribuir a un proceso de construccin eficiente y ambientalmente sensibles.
Eciencia energtica
Otro aspecto importante del diseo verde es la integracin de la energa
eficiente de los sistemas mecnicos y los mtodos de conservacin. Los
edificios verdes estn diseados para reducir o eliminar la dependencia de
los combustibles fsiles. Adems, los diseos verdes ayudan a minimizar los
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Arquitectura verde
residuos mediante el uso de reciclado de aguas grises y otras estrategias de
energa sostenible.
Uso de la tierra
La seleccin del sitio y la orientacin del edificio tambin desempean un
papel crtico en el diseo de color verde. Un edificio verde es ubicado para
aprovechar su clima y sus alrededores. Estas condiciones no slo afectan a la
eficiencia de un edificio, sino a la comunidad y la sociedad en su conjunto. En
la planificacin para el uso responsable de la tierra se tratan estas cuestiones a
travs de la consideracin del clima, el transporte y el medio ambiente natural.
Reduccin de residuos
Es asombrosa la cantidad de residuos generados por la construccin de un
edificio tpico. Los edificios verdes estn diseados para eliminar los residuos
mediante el uso de sistemas modulares de construccin, productos reciclados,
y el uso eficiente de los materiales. El edificio verde ideal sera no crear ningn
desecho, ya sea durante la construccin o el uso, por lo que el impacto sobre
el medio ambiente y los recursos se reduce al mnimo.
Resumen
Hoy en da, el diseo sostenible se est convirtiendo en una parte natural
de un nmero cada vez mayor de los edificios. Como los recursos naturales
disminuyen, diseo verde tendr un papel fundamental en nuestro medio
ambiente construido. Como arquitectos, tenemos una obligacin con la
sociedad para actuar como buenos custodios de este planeta mediante el
desarrollo y la aplicacin de las filosofas de diseo sostenible que buscan
mejorar la calidad del entorno construido, reduciendo al mnimo o incluso
eliminar los efectos negativos para el medio ambiente natural.
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Incidencia de la losofa
en la arquitectura
M.A. Arq. Mauricio Valencia
Catedrtico - URL
Una nocin hoy bastante aceptada es que por su propia naturaleza la arquitectura est vinculada y es reflejo del pensamiento y las caractersticas sociales
de la poca en que se desarrolla.1 Sin embargo el problema filosfico desde
siempre ha sido una cuestin inquietante para el hombre en su transcurrir
histrico, y ste ha producido una serie de teoras que dan explicacin a las
interrogantes de la vida del ser existencial en su contexto fsico y espiritual.
En muchos casos es necesario recurrir a las consideraciones objetuales de la
ciencia arquitectnica para expresar los intrincados pensamientos filosficos.
1
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Cultura de Guatemala
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De Pablo Fernndez, Pedro Arquitectura y filosofa? Curso Filosofa del Lenguaje II Ctedra:
Prof. Jaime Nubiola Universidad de Navarra, Espaa, marzo de 2006. Tambin ms adelante
Vitrubio refiere que La Filosofa presta al arquitecto elevacin de miras, le impide ser altivo
y le hace por el contrario afable, justo, leal y lo que es muy importante, exento de avaricia, ya
que no es posible llevar a cabo una gran obra sino con lealtad y desinters. Vitrubio, Los diez
libros de la arquitectura.
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El legado arquitectnico
en la Sexta Avenida
Dr. Anbal Chajn1
Catedrtico - URL
a calle ms importante de la ciudad de la Nueva Guatemala de la Asuncin fue, hasta las postrimeras del siglo XX, la Sexta Avenida de la zona
1. Fue un eje vial tan importante que fascin a ms de un poeta y artista. Lo
mismo sucedi a los habitantes de la urbe, a tal punto que surgi el sexteo
como forma de actividad social que gener identidad citadina y pautas de
comportamiento en sociedad.
En el presente artculo se aborda una pequea descripcin del legado arquitectnico que ha sido construido en la importante va citadina y es una prolongacin de otra investigacin del autor, publicada en 2007 en el libro titulado
De Calle Real a Sexta Avenida, vida cotidiana en el Centro Histrico, publicado
por el Centro de Estudios Folklricos de la Universidad de San Carlos.
63
Cultura de Guatemala
Para los hispanos, las calles reales eran aquellas que haban sido establecidas
por orden del monarca, quien garantizaba la seguridad de los sbditos que
transitaban por ellas. Lo mismo ocurra con los caminos que comunicaban
una poblacin con otra, si estaban bajo la proteccin del rey eran caminos
reales. En el contexto del lugar de origen de los inmigrantes hispanos que
llegaron al continente americano durante la dominacin castellana, hubo calles y caminos de individuos particulares, por lo general nobles. Sin embargo,
esto no ocurri en Guatemala, pues todas las calles y caminos estaban bajo
la proteccin del rey. Por ello, la Calle Real designaba a la principal va de
una poblacin. De manera que, al constituirse la Calle Real en el eje de la
actual Sexta Avenida, la mayora de las viviendas construidas en sus costados
pertenecieron a familias importantes en el plano social, poltico y econmico
de la naciente urbe, entre ellos: Rubio y Gemir, Crdova, Porras, Rivera
Cabezas y Romaa. Durante el periodo liberal, posterior a 1871, residan en
las casas de la Calle Real familias como Herrera, Samayoa, Orantes, Cruz,
Saravia y Arz2.
Por la brevedad de este espacio, solamente se comentarn las construcciones
de una manzana de la Sexta Avenida.
Empresa Elctrica
El edificio construido para alojar las oficinas centrales de la Empresa Elctrica ocupa uno de los escenarios ms ajetreados de la vida citadina. En la
distribucin original de los lotes por las autoridades de la Corona, el predio
comprenda desde el terreno de la actual Empresa Elctrica hasta la institucin
bancaria, en el poniente. Los funcionarios designaron el espacio para la construccin de la vivienda de los ministros de la Real Audiencia3, ya que el Real
Palacio, sede de la Audiencia, Real Acuerdo y otras oficinas administrativas
estaba enfrente, en el espacio que actualmente ocupan el Parque Centenario, el edificio de la Biblioteca Nacional y el antiguo edificio del Instituto
de Previsin Militar. Por las circunstancias del traslado de la ciudad, desde
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Cultura de Guatemala
Hotel Panamerican
Los propietarios originales del solar que ocupa el actual hotel Panamerican
fueron Antonio Urruela Urruela y Valle y Mara Teresa Jacoba de Urruela y
Urruela12. Despus de los terremotos de 1917 y 1918, se levant el actual
edificio, bajo la direccin del ingeniero Giracca13. El edificio, destinado al
hotel Astoria, fue diseado en torno a un amplio saln para recepciones, con
las habitaciones alrededor, que cuentan con balcones hacia la Sexta Avenida
y la 8 calle. La decoracin original perteneca al movimiento del Art Dec,
que surgi como un arte elitista en 1925 y que se inspir en la belleza de las
figuras geomtricas que se requera para el diseo de maquinaria industrial.
A diferencia del anterior movimiento, el Modernismo, el Art Dec revaloriz
la esttica surgida de las mquinas y la riqueza que generaban, aunque con
materiales costosos14.
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Pasaje Rubio
Este solar fue asignado originalmente a la Real Aduana y, por las mismas
razones que la casa al poniente, fue vendida a particulares, quedando, a principios del siglo XX, en manos de la familia Rubio. El Pasaje fue estrenado en
1929. Es una obra realizada en concreto reforzado por el arquitecto de origen
espaol Cristbal Azori18. El edificio presenta la concepcin desarrollada un
siglo antes en los ejes destinados al comercio que surgieron en Italia para concentrar las actividades de intercambio en espacios abiertos pero al resguardo
del clima, en especial la Galera Umberto I, en Npoles, construida en 1855,
por Emanuele Rocco y Paolo Boube, y la Galera Vittorio Emanuelle II,
en Miln, obra de Giuseppe Mengoni finalizada en 1877. En Guatemala, el
antecedente directo es el Pasaje Enrquez de Quetzaltenango, obra del italiano
Alberto Porta y concluido en 190019.
Los ambientes del Pasaje Rubio fueron distribuidos en dos niveles, para
pequeos comercios en la parte inferior y para oficinas y apartamentos en
la parte superior, mientras que la iluminacin interna fue posible gracias a
vidrios colocados en estructuras metlicas. Las balaustradas an muestran
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Cultura de Guatemala
Edicio La Perla
El solar perteneci a Pedro de Aycinena y Larrain21 y, para el siglo XX, era
propiedad de la familia Asturias, por lo que, tras los terremotos de 1917 y
1918 se decidi la construccin de un edificio de apartamentos, comercio
que fue conocido como Pensin Asturias. Sin embargo, el edificio recibi el
nombre de La Perla, por la joyera de los alemanes Raymond, Herman y Flix
Schefer Kingley22, amigos de la familia Asturias y quienes haban creado el
establecimiento aos antes, una cuadra hacia el oriente.
En su tiempo, el edificio La Perla fue uno de los ms altos de la ciudad de
Guatemala, junto con el Pasaje Rubio y las torres en reconstruccin de las
iglesias. Fue diseado por los tambin alemanes Roberto Hoegg, Wilhelm
Krebs y Antn Holzheu23. En la obra se recurri al concreto reforzado y a una
decoracin plenamente Art Dec, con una torrecilla cilndrica en la esquina
que marc el eje urbano y el significado del sexteo. Hoegg haba llegado
para realizar la construccin del Banco Nottebohm24 (actual Contralora de
Cuentas, 5 avenida y 10 calle), por su experiencia en el manejo del concreto
en su pas de origen y, por ello, le acompaaron Krebs y Holzheu. El edificio
La Perla fue concluido en 1927. En el primer nivel, adems del almacn La
Perla, estuvieron Biener y Mi Amigo, tambin comercios de alemanes.
Desde la finalizacin de La Perla, se convirti en un sitio de referencia en
la ciudad de Guatemala, por la calidad de las piezas de precisin, porcelana
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1. Introduccin
Los procesos de acreditacin de los programas acadmicos de las licenciaturas en arquitectura y diseo son muy importantes. En principio porque
nos hacen volver nuestra mirada y mente a las races y el ideario de la
institucin universitaria que los alberga. Adicionalmente, le permite a la
institucin establecer un orden interno y la recoleccin de los documentos
que a lo largo de su historia han servido de fundamento terico para su
construccin.
Los tres pilares de nuestra universidad son la docencia, investigacin y
proyeccin social. Los objetivos, misin y visin tanto de la Universidad
como de la Facultad de Arquitectura y Diseo, deben ser interiorizados por
el personal acadmico administrativo y los docentes, si se pretende que los
estudiantes los conozcan. Esta induccin de estos temas a todos los docentes,
desde quien imparte por primera vez un curso hasta los que son una leyenda
dentro del claustro es fundamental.
En la institucin en la que sirvo docencia actualmente hay tres reas principales de formacin: el rea humanstica, el rea tecnolgica y de produccin, y
el rea proyectual. Estos ejes principales son apoyados por otros dos que son
propios del pensamiento de nuestra institucin, el de EDPS (experiencias de
desarrollo personal) y el de proyeccin social.
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Cultura de Guatemala
El contexto del aprendizaje se refiere al papel que juega el profesor al entender el mundo del estudiante, incluyendo: las formas en que la familia,
amigos, compaeros, la subcultura juvenil y sus costumbres, las presiones
sociales, la vida universitaria, la poltica, la economa, la religin, los
medios de comunicacin, el arte, la msica y otras realidades que estn
impactando ese mundo y afectan al estudiante para bien o para mal.
La experiencia implica cualquier actividad en la que, junto a un acercamiento cognoscitivo a la realidad de que trata, el alumno percibe un
sentimiento de naturaleza afectiva. En cualquier experiencia, el alumno
percibe los datos cognitivamente.
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Cultura de Guatemala
Se aplica a todos los planes de estudio: como actitud, mentalidad y enfoque consistente que trasciende a toda la enseanza se aplica a todos
los planes de estudio propuestos y requiere incluir nuevos enfoques en
el modo de impartir las clases exigidas por los planes.
Es fundamental en el proceso del aprendizaje: se aplica no slo a las disciplinas acadmicas sino tambin a las reas no acadmicas, tales como las
actividades deportivas, los programas de servicio social, las convivencias y
otras semejantes; dentro de una asignatura concentra y es un instrumento
til para preparar las clases, planificar tareas, y elegir actividades formativas.
El paradigma encierra un potencial considerable para ayudar a los alumnos
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Cultura de Guatemala
2. Referencias Bibliogrcas
Mobil, A. (1988). Historia del Arte Guatemalteco. 8va. Edicin. Guatemala: Editorial Serviprensa Centroamericana.
Yarce, J. (2004). Valor para vivir los valores: cmo formar a los hijos con
un slido sentido tico. Bogot: Editorial Norma.
76
El PNUD, define el desarrollo humano sostenible como un generador de crecimiento econmico que distribuye los beneficios equitativamente, regenera
el medio en lugar de destruirlo, crea en las personas la autogestin, prioriza al
pobre aumentando sus oportunidades y lo involucra en la toma de decisiones.
Otras definiciones de desarrollo sostenible son:
Aquel que satisface sus necesidades sin comprometer la habilidad futura
para satisfacerlas.
Y el que ve al hombre como centro del desarrollo, implicando una serie de
factores de conciencia y accin, volvindolo para la identidad del mismo
hombre = herencia cultural.
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Cultura de Guatemala
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La conservacin del patrimonio arquitectnico es una tarea multidisciplinaria y participativa, visto el monumento como un documento histrico
dentro de un contexto actual, los objetivos de la intervencin debern
El patrimonio arquitectnico
responder a las exigencias tcnicas, sociales, econmicas y culturales del
lugar en el que se encuentre.
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Cultura de Guatemala
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Mirada, pensamiento,
grca y arquitectura
Arq. Ian Dutari
Decano Facultad de Arquitectura
Universidad Catlica de Crdoba, Argentina
La conciencia en la observacin
Necesitamos una observacin atenta y sistemtica del mundo, de las personas,
de los espacios y lugares y de cmo ellos son habitados. Debemos observar
las lecciones legadas por todas partes, a lo largo de la historia. Las ciudades,
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Cultura de Guatemala
sus lugares, sus gentes, sus rincones, sus arquitecturas, representan infinitas
oportunidades para mirar y recorrer, observar, dibujar y redibujar. Este mirar
la realidad, curiosa y conscientemente, constituye el punto de partida de nuestras interpretaciones del mundo y da enfoque y perspectiva a nuestro hacer.
90
Evidente de ver, 1438, lat. Evidens, -entis; evidencia, Princ.. S. XV. Breve Diccionario etimolgico de la lengua Castellana, Joan Corominas. Gredos, Madrid, 1990.
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Cultura de Guatemala
Existe sin embargo una parte invisible de l, que acontece en la mente del
dibujante mientras ejecuta el dibujo, que es en ese momento, el desencadenante de un proceso mental ms valioso que el dibujo evidente.
Este propone el dilogo en la mente del dibujante. Surge, espontneo, un
pensamiento por medio de este hacer.
Lo que el dibujo suscita en la mente del dibujante; esa es su instancia ms productiva y utilidad principal en relacin con la produccin de la arquitectura.
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Isla de Hong Kong, sky line desde Kowloon. Tcnica: microbra negra.
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Cultura de Guatemala
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Habitar urbano
contemporneo / temporal
Experimentacin en diferentes contextos
Arq. Silvia Covarino
Catedrtica internacional invitada
Universidad La Sapienza de Roma, Italia
Yo me form en una poca en la cual la vivienda era el tema clave de la arquitectura.
Todos los arquitectos que conoca se dedicaban a su estudio. Un poco porque era el
nico tema posible en ese momento, los fondos pblicos se concentraban en la vivienda,
desfavoreciendo la construccin de importantes edificios pblicos o de servicios. Es
necesario explicar las razones de ello, haba una gran escasez de vivienda, la guerra
estaba comenzando y muchas personas se desplazaban, pero una de las razones
fundamentales era la tremenda urbanizacin debido al abandono de las reas rurales,
que en algunos lugares comenzaba y en otros ya se haba dado. Estbamos a punto
de pasar de la civilizacin agrcola a la civilizacin urbana, dira que hoy, incluso
a la territorial. En ese entonces nadie se daba cuenta, dichos cambios todava no se
examinaban tericamente, pero el tamao y peso de los acontecimientos influenciaron
la formacin de una nueva ideologa. Los arquitectos casi siempre han tenido la
necesidad de darle una lnea ideolgica a sus objetivos. Y as, el problema de la
vivienda estaba cubierto por una sacralidad que lo haca no slo un medio para que los
arquitectos estuvieran presentes en la etapa de construccin, sino tambin para darles
la oportunidad de identificarse en una tarea, la reconstruccin de casas a gran escala lo
cual significaba desempear un papel importante. La reconstruccin de la ciudad. Es
decir, la reconstruccin del mundo
(Giancarlo de Carlo, Habitar)
Cultura de Guatemala
marginales, en un proyecto relacionado con un programa de formacin profesional, sobre todo con la realizacin de la tesis doctoral, en recualificacin
y recuperacin de asentamientos, que actualmente curso en la Universidad
La Sapienza de Roma, cuyo ttulo es: Las polticas de vivienda de emergencia
y las tecnologas para habitar. Italia-Guatemala dos casos de estudio. Las
palabras clave identificadas son: vivienda social, problemas de vivienda, poltica/
derecho a la casa, los modelos contemporneos de vivienda informal o temporal,
sostenibilidad, recuperacin y reutilizacin de recursos, tecnologas y soluciones de
bajo costo, materiales innovadores/eco-compatibles. El debate urbano, con especial atencin a los aspectos socio-antropolgicos, a las polticas de vivienda,
al empleo y al nuevo problema de la vivienda, las estrategias para la ciudad
y las soluciones experimentales de soporte, continuando con la tecnologa,
se constituyen en los componentes de la estructura de la investigacin y los
ensayos de diseo.
En las grandes zonas metropolitanas, surgido sobre todo en las ltimas dcadas, se encuentra la confirmacin de un hecho particular, la superacin de la
poblacin urbana por la rural en el ao 2008 (1), la demanda de vivienda ha
cambiado, hay una marginalidad y la exclusin del mercado a causa de una
fuerte especulacin inmobiliaria. En el escenario emergen episodios y situaciones de deterioro urbano, barriadas, asentamientos ilegales provisionales (que
a menudo terminan convirtindose en permanentes) y de carcter informal,
adoptadas por los que vienen y se arraigan del lugar e invaden, reas que
a menudo albergan inmigrantes, trabajadores ocasionales y estacionales, las
personas desplazadas e inmigrantes ilegales. El hbitat es una emergencia y,
sobre todo, una urgencia a la que se debe responder. El acceso a la vivienda
digna es difcil, nos encontramos con nuevas formas de desventajas sociales
que producen casos de conflicto social luego de acciones de desalojo, o eventos
que causan vctimas entre los ms dbiles de la exclusin de la vivienda. El
problema no es, pues, slo urbano, sino tambin socio-cultural, tiene que ver
con las polticas urbanas de asistencia social y en particular las de vivienda.
Las ciudades, como los sueos, estn hechas de deseos y temores, escribe Italo
Calvino en Las ciudades invisibles, parece la imagen de la realidad en la que
nos encontramos, explorando la ciudad que conocemos, vivimos, diseamos,
planificamos, sin tomar en cuenta a su poblacin.
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Cultura de Guatemala
la urgencia, sino ms bien una oportunidad para abrir un camino hacia una
estrategia poltica real y seria para la vivienda, abordando de este modo el
mundo de la construccin. El proyecto propone directrices para el diseo de
la vivienda, con propuestas para arquitectura eco-sostenible. La intencin es
ofrecer contribuciones, con estrategias y soluciones arquitectnicas, sensibles y
atentas a los contextos urbanos y ambientales, los cuales son ocasin o motivo
de recualificacin de lo existente. La intencin es satisfacer las necesidades
dictadas por el marco econmico, social y cultural. Un adecuado modelo
de vivienda sostenible, dirigido a promover los procesos de inclusin social
y la recualificacin urbana. Interaccin entre las ciudades y comunidades
sostenibles y la experimentacin, sin olvidar que la ciudad no est hecha
de casas, sino de personas, que los arquitectos, los planificadores deben
considerar cmo continuar la investigacin de la vivienda, recordando que la
sostenibilidad no compromete las posibilidades de las futuras generaciones.
Hacia qu futuro urbano estamos caminando?
Notas
1.
2.
Cooperacin para un proyecto europeo de investigacin Villas Rumanas y Sinti entre identidad y diferencia investigacin llevada a cabo en el Ateneo Federado del Espacio y de la Sociedad , coordinado por la Facultad de Sociologa y la Facultad de Arquitectura de Valle Giulia
de la Universidad de Roma La Sapienza Universidad de Roma, coordina la prof. Arco. Laura
Valeria Ferretti,
3.
Un seminario internacional, itinerante El derecho de los romanes que viven en toda Europa,
ms all de la esfera jurdica y en las barriadas ilegales. Un estudio de caso entre Roma y Belgrado,
la experiencia directa sobre el terreno mediante una exploracin de algunas de las realidades
de la zona urbana de Roma, Belgrado y Skopje, a travs del estudio de la compleja cuestin de
la poblacin y socio-cultural, para esbozar el diseo de estrategias de intervencin en las zonas
urbanas, los proyectos experimentales para viviendas de bajo costo, prorrogables en bricolaje.
4.
El Cairo - Taller dentro de la ciudad de los Muertos, una experiencia de planificacin participativa, coordinada por el prof. Marianella Sclavi y Paola Bellavita, Politecnico di Milano con
Live barrios de tugurios.
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*1
(Bacon, Edmund N. Design of Cities, 1976)
*2
(Bacon, Edmund N. Design of Cities, 1976)
*3
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*4
*5
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*7
www.infonavit.gob.mx
*6
*8
LEED ND (Pilot)
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*9
LEED ND (Pilot)
One Planet
La organizacin mundial Bioregional, tiene diez principios bsicos para
acreditar un entorno urbano que usa los recursos de un solo planeta para
sobrevivir. Estos principios son:
Cero carbn, cero residuos, transporte sostenible, materiales sostenibles,
alimento local y sostenible, agua sostenible, hbitat naturales, fauna y flora
silvestres, cultura y patrimonio, riqueza, comercio justo y economa local,
salud y felicidad. *10
*10
One Planet
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Cultura de Guatemala
*11
Holcim Foundation for sustainable contruction
*12
New Urbanism 2001
108
Todos nacen con creatividad, algunos autores dicen que el sistema educativo
trunca la misma en la poca escolar, los docentes universitarios dicen a los
estudiantes de primer ao de diseo grfico tienes que ser ms creativo. Sin
embargo, no es slo el decirlo sino fomentarlo, cmo? a travs de tcnicas
y habilidades que les permitan ser ms creativos.
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Cultura de Guatemala
Los docentes no somos psiclogos, pero necesitamos saber un poco de psicologa, no slo para trabajar con clientes sino para la enseanza del diseo
principalmente en el primer ao de la carrera. Cuando los jvenes pasan de
un sistema escolar a un universitario, muchos de ellos se topan con un paredn de 50 metros o ms, en algunos casos logrando que su autoestima baje y
empiezan las famosas frustraciones, al no obtener los resultados esperados,
creyendo que tan slo con entregar lo mnimo pueden alcanzar el xito.
Sin darse cuenta que una baja autoconfianza no les permite ver que las ideas
que tienen pueden funcionar, el temor a ser juzgado por los dems, el que
se burlen o no acepten su propuesta, el exponer su proyecto o idea en clase
ante sus compaeros se vuelve una situacin casi como una historia de terror
parecidas a las de Alfred Hitchcock. Es aqu en donde el docente de primer
ao de Fundamentos del Diseo se vuelve un poco psiclogo buscando
tcnicas que favorezcan un ambiente dinmico, de respeto y fluidez creativa.
110
Cultura de Guatemala
Otra de las herramientas que tienen que ver con la creatividad, es la capacidad
de administrar el tiempo. Aprovechar al mximo el espacio o tiempo entre
113
Cultura de Guatemala
los distintos procesos, facilita generar opciones distintas y explotar todos los
recursos que estn a su alcance generando opciones distintas.
En fin, lo importante y la tarea del docente, aparte de facilitar el proceso para
el aprendizaje de los contenidos y competencias, es generar un ambiente o
condiciones que estimulen la creatividad.
La nueva visin de enseanza en el primer ao de la universidad, del curso de
Fundamentos del Diseo, es encontrar un equilibrio en la metodologa que
permita dar contenido, facilitar tcnicas de estudio y estimular la creatividad,
fortaleciendo una visin positiva que les permita en la etapa de adaptacin
una confianza en s mismos para lograr la meta de su formacin.
Cuando intentamos tomar alguna cosa por separada descubrimos que est
unida a todo lo que hay en el universo. John Muir
Dentro de esta nueva visin se propone reconectar al alumno con la naturaleza, explorando la riqueza que se puede encontrar en sus formas, texturas,
colores y estructuras. Esta experiencia utilizando todos sus sentidos para ser
explorador de la naturaleza permite que estimule la creatividad y logre tener
un banco de informacin ms extenso que un banco de slo fotografas.
Concluyo esta intervencin haciendo mencin de dos frases:
Me sorprende cmo nuestra cultura puede destruir la curiosidad en el ms
curioso de todos los animales, el ser humano. Paul Maclean
Es importante que como docentes del primer curso que los estudiantes reciben en relacin al diseo, Fundamentos del Diseo, se busque hacer posible
el aprendizaje cuando se crea nimo, intereses, curiosidades, inquietudes y
fuerza emocional necesaria para que el estudiante se sostenga en su camino
acompaado de una base conceptual.
De tal manera est hecho el hombre que cada vez que algo enciende su alma
la imposibilidad se desvanece. La Fontaine
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115
Suficiente para empezar a pensar en las causas y consecuencias de estas afirmaciones. Egostas, puede ser y eglatras no, aunque reconozco que he conocido
a algunos pocos. Somos egostas cuando trabajamos solos porque nos consideramos autosuficientes, ya que es normal que al presentarse un problema de
comunicacin visual lo primero que quisiera hacer el diseador grfico es llegar
lo ms pronto posible a su estudio, tomar lpiz y papel y empezar a trabajar,
pues sin ellos no se puede expresar porque se convierten en sus ojos, odos y
voz. Una vez iniciado el proceso de diseo, quisiramos saber con certeza que
se alcanzar una propuesta excepcional despus de horas de bocetaje intenso.
Otra situacin se presenta cuando se visita al cliente, quien plantea la demanda
y automticamente nos creemos dueos del proyecto, considerando que el
cliente no sabe ms y nos desaparecemos hasta el gran da en que llegamos
117
Cultura de Guatemala
con la propuesta del cartel que salvar el mundo como indica el famoso
correo que dio origen a todo esto.
Si en algn momento el lector se ha identificado con alguno de los ejemplos
propuestos, podra ser que tenga tendencias egostas o que se considere un
super hroe, por lo que se puede considerar culpable de que otros estn generando estas opiniones y generalizar lo que somos los diseadores grficos,
sin embargo todos podramos estar aportando un granito de arena a este
volcn, sin haberlo identificado as.
Quisiera pensar que la confusin se presenta desde el nombre que tenemos:
diseador grfico sin apellidos; y como indica Frascara en su libro Diseo
grfico y comunicacin el ttulo ms apropiado y descriptivo es diseador de
comunicacin visual, porque ese debe ser nuestro objetivo. Comunicar algo
a alguien que por supuesto no somos ni el cliente ni nosotros; en algn lugar
y solventando una carencia. Pero nuestro egosmo no permite que salgamos
de la zona de seguridad y as los que no han tenido experiencia fuera de las
aulas, se limitan dar soluciones en funcin de lo que creen saber y se aventuran a manejar el presupuesto del cliente que invertirn en un perfecto
desconocido que recibir la informacin. Sera como proponer que alguien
se lance a comprar algo, cualquier cosa, sin al menos saber cul es su funcin,
el precio, las ventajas, los posibles problemas, y tantas otras preguntas que es
necesario responder antes de efectuar el pago.
Hay que reconocer que el egosmo en realidad es el reflejo de la poca importancia que se le est dando a la investigacin. Si es un proyecto dentro de
un rea que no conocemos y nos proclamamos curiosos, deberamos dar la
bienvenida a ste porque implica un reto y esto es parte natural de nuestro
trabajo y como menciona Stewart una investigacin para un proyecto de diseo
implica buscar, encontrar y reunir informacin pertinente que ayude a configurar
la direccin del proyecto. Siempre tiene que existir un motivo para tomar una
decisin de diseo en lugar de otra y, con frecuencia, es un motivo que ha salido
a la luz de la investigacin y por esto nos debera quitar el sueo el que nos
comenten que el trabajo realizado es bonito, feo o de un artista, porque
simplemente la propuesta no ha sido desarrollada a capricho.
118
Bibliografa
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Cultura de Guatemala
122
123
entro del mbito del diseo grfico es importante rescatar movimientos artsticos que realmente hayan trascendido, como es el caso de la
Bauhaus, que a pesar de haber tenido nicamente catorce aos de vida, logr
crear un estilo no slo en esta rea sino tambin dentro del diseo industrial y
arquitectnico, donde se consider la viabilidad y funcionalidad dentro de las
distintas soluciones. La Bauhaus se estableci como escuela donde se sentaron
las bases del trabajo profesional e interdisciplinar del diseo. En este artculo
se ver el aporte de los principales representantes de dicho movimiento dentro
del diseo grfico; para el efecto se consider pertinente tratar los aspectos
antes mencionados, tomando como base las etapas cronolgicas de la escuela.
Primera etapa en Weimar (1919-1923), director: Walter Gropius
Al inicio, la Escuela de las Artes y Oficios de Weimar, que era una escuela
de bellas artes, se une con la Academia de Arte de Weimar; Gropius llam a
la nueva escuela Das staatliches Bauhaus, trmino alemn que se origina de
las palabras bauen (construir) y haus (casa). Entre los profesores estaba
Johannes Itten (suizo) y Lyonel Feininger (pintor americano de origen alemn
que perteneci a Der Blaue Reiter); luego se unieron Paul Klee y Wassily
Kandinsky, que aportaron ideas innovadoras en cuanto a la forma, el color y
125
Cultura de Guatemala
Cultura de Guatemala
Referencias bibliogrcas
Mller-Brockmann, J. (1998). Historia de la comunicacin visual. Barcelona: Editorial Gustavo Gili, S.A.
Satu, E. (2006). El diseo grfico desde los orgenes hasta nuestros das.
Madrid: Alianza Editorial, S.A.
128
Imagen 4 (www.bauhaus.de/aktuelles/
neuerwerbungen+M52087573ab0.html)
129
Cultura de Guatemala
que sale de nuestra imaginacin, que no slo vamos hacer que se pueda ver
de diferentes ngulos, sino que se mueva, que transmita emociones y que el
espectador se identifique con l. Se puede ver en los diferentes campos en
los cuales est involucrada la comunicacin visual sea con el propsito que
venda, recree, o eduque.
Lo interno
En este momento entramos en un tema muy importante y amplio, que es
la psicologa del consumidor. De ella sabemos que el potencial real de todo
ser humano est en su inconsciente, y el traer a la superficie recuerdos, sen132
Ms all de la expresin
Hay un dicho popular que dice una imagen vale ms que mil palabras, de
esto podramos parafrasear que un gesto vale ms que mil expresiones. La
agudeza del creativo, est en saber asociar en la personalidad del personaje
creado con el tiempo en el cual ste transmita el mensaje, sea ste de apariencia humana, de objeto conocido o desconocido, sea el que fuere. Lo ms
importante es que las expresiones o gestos que se realicen digan mucho ms
que un sinnmero de oraciones, el hecho.
Se ha preguntado por qu cuando por primera vez observamos el anuncio
de PIXAR, el ver a la lamparita posicionarse en el espacio de la i, fue tan
lgico y se acept que ese era su espacio. El sencillo movimiento que realiza
al girar el reflector nos expresa tan elocuentemente que hay humanidad en
ella, no hay ninguna expresin pero con movimientos sencillos nos dice que
es la accin. Alguna vez se ha preguntado qu significa PIXAR? Qu significa la lamparita? Por qu asumimos que es una lmpara pequea? Porque
nos identificamos tan fcilmente con l, podemos decir que PIXAR estudios
133
Cultura de Guatemala
utiliz la retrica para dar respuestas a todas estas incgnitas, que sencillamente no las cuestionamos y que en sus inicios fueron calificadas de geniales.
Seguramente las desproporciones de la lmpara nos dicen del nio interno
que tenemos dentro, ese nio que toma lo suyo y no pregunta, adems las
caractersticas de la misma nos hablan que es una lmpara de dibujo, de un
dibujo que es humano, o que es realizado por seres humanos, ya que con el
nombre y la tipografa utilizados nos habla de los aspectos tecnolgicos, los
cuales trabaja el estudio y, por ende, son su caracterstica. Aunque de lo que
podemos mencionar, el estudio est en constante innovacin en cuanto a su
tecnologa, y en cuanto a su produccin, la mayora de sus producciones han
llegado a diferentes pblicos. Sean monstruos, juguetes, animales.
Aqu hay un punto importante de tocar, la coherencia entre lo que decimos
con lo que hacemos, sta es una ley de marca, y esto sirve para que en la
mente del usuario est posicionado el producto.
134
Bibliografa
http://images.google.com.gt/imgres?imgurl
http://www.cgexplorer.com/_sys/wp/wp-content/uploads/2006/02/
buzz-lightyear-drawing-pixar.jpg&imgrefurl
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135
Parafraseando el diseo
M.A. Lic. Gustavo Adolfo Ortz Perdomo
Catedrtico de dedicacin completa del Departamento de Diseo Grfico
Cultura de Guatemala
138
a tradicin literaria ha sido uno de los campos donde, desde la antigedad, se ha desarrollado mejor el estudio de las llamadas figuras retricas.
Estas son estrategias que aplicamos al lenguaje para construir expresiones
elocuentes. Buena parte de la poesa medieval, as como la renacentista,
estuvieron fundadas en el dominio de las mismas, lo que dio gran auge a los
tratados sobre figuras as como a la mtrica, que formaban parte del corpus
de la retrica tal como se despleg a lo largo de siglos. El resultado altamente
codificado de este sistema entr sin embargo en crisis durante el siglo XIX,
cuando el romanticismo apel a la idea de genialidad y originalidad y para
el cual el uso de los tratados sobre figuras, con sus reglas y ejemplos, pareca
demasiado limitante. Entonces los tratados sobre el tema entraron en desprestigio, junto con todo el modelo retrico, dando lugar a un desplazamiento de
este arte dentro de las academias y favoreciendo en cambio la idea de autor
y su aura como el eje de la problemtica de la produccin de los estilos y de
la originalidad.
Desincorporadas as de su base inventiva, las figuras pasaron a ser vistas como
elementos de ornato, frmulas que por provenir de una tradicin escolstica
quedaron fuera de la discusin del Arte con mayscula. Sin embargo, a partir
de la segunda mitad del siglo XX el asunto entr de nuevo en discusin, a raz
de los planteamientos de la semitica, la lingstica y las teoras del discurso,
que deban poner en relacin la sustancia del lenguaje con su base cognitiva
y su papel social. Ello desde luego coloc de nuevo el estudio de las figuras
en un primer plano, as como la retrica recobr tambin su relevancia.
139
Cultura de Guatemala
Cultura de Guatemala
142
Referencias
143
Cultura de Guatemala
Perelman Chaim y L. Olbrechts Tyteca, La Nueva retrica. Trad. Marie- Claire Fischer, Mxico, Colofn, 1995, (Biblioteca Jurdica; Textos
Vivos, Nm. 16).
144
I.
II.
III.
IV.
V.
La actividad del diseo grfico ha tenido en estos aos un fuerte giro en sus
saberes y haceres profesionales, hoy las empresas estn esperando del diseo
grfico conocimientos de mercadotecnia, gestin, semitica y estrategias de
comunicacin empresarial, estoy seguro que muchos de nosotros que nos
dedicamos a la actividad del diseo grfico jams imaginamos que las empresas
que nos contratan nos demandaran tales conocimientos.
145
Cultura de Guatemala
Nombre, Metlink.
Trmites legales.
Contratacin de personal.
Espacio fsico, en donde se iba ha establecer la empresa y mobiliario.
A la par con estas actividades, se propuso la imagen ideogrfica
ylogotpica.
Construccin de su Misin, Visin y Objetivos.
Campaa promocional y publicitaria
El siguiente paso fue la estrategia de imagen, promocin, ventas y posicionamiento de la empresa al mercado meta.
Hasta el da de hoy seguimos asesorando a Medlink, dndole seguimiento
a necesidades, estrategias de venta y promocin, actualizacin de campaas
de ventas, publicidad e imagen.
146
Cultura de Guatemala
VS
Improvisar
Reaccionar de cualquier modo
ante un evento.
Caractersticas de la planeacin
Implicaciones futuras de decisiones presentes.
Prueba de acciones alternativas en relacin con eventos por venir.
Seleccin de acciones alternativas.
De los cuatro conceptos:
Qu queremos ser.
Dnde queremos estar.
Lo que somos.
Dnde estamos.
Se construy un documento basado en cruzar toda la informacin obtenida.
Lo que arroj el cruzado de toda la informacin, nos permiti desarrollar un
plan de gestin estratgica para la empresa a corto, mediano y largo plazo.
La estrategia fue la siguiente:
148
Gestin estratgica
Lo que somos
Cultura de la organizacin Estructuras
Dnde estamos
Proceso anual de actividades
Cultura de Guatemala
Es muy probable que el usuario no sepa el significado del smbolo, sin embargo la empresa quera que de alguna manera los expertos en la materia, la
identificaran de forma indirecta o en alusin.
La estrella de la vida original, alude a un hexgono con bloques rectangulares
en repeticin, superposicin y gradacin, el centro de la estrella contiene
calado en blanco una variante del smbolo de la medicina.
Esta imagen representa internacionalmente a todos los paramdicos.
Por qu una mano?
En Mxico cuando pedimos ayuda o damos ayuda, se dice dame una mano,
te doy una manita, chame una mano. Estas metforas nos ayudaron a definir que la imagen isotpica MANO tena que representar icnicamente a
la empresa.
Es un ideogrfico en alta abstraccin esquematizada de una mano en repeticin y radiacin, expresando diferentes ayudas, unidas bajo un mismo
principio, el de profesionalismo y unidad organizacional.
Medlink quiere ser una mano amiga, que ayuda en esos momentos difciles
de emergencia mdica. A travs de la imagen de la mano Medlink, se busca
connotar al preceptor los preceptos de afabilidad, amistad y trato humanitario tanto al paciente como a parientes que estn en esos momentos de
emergencia mdica.
Una promesa de Medlink es ofrecerle al usuario, confianza y tranquilidad.
150
El diseo de la tipografa del nombre fue rediseado en altas, en unin, superposicin y sustraccin, el mensaje comprometido es confianza, seriedad
y seguridad.
151
Cultura de Guatemala
Carteles promocionales
La estrategia propuesta es la de persuadir el detonador de comprar y regalar
el servicio a los seres ms frgiles y susceptibles de la familia y as prever potencialmente una emergencia. Se gener toda una campaa de persuasin de
proteger a los nios, adultos mayores y a toda la familia en general.
Los topois seleccionados para la campaa fueron nios, adultos mayores y
padres jvenes.
153
Cultura de Guatemala
Este trabajo ha sido una gran experiencia para todos nosotros, nos permiti
en su momento amalgamar un gran grupo de trabajo interdisciplinario,
integrado por mercadlogos, financieros, mdicos y paramdicos, todo ellos
con una enorme actitud de participacin, compromiso y profesionalismo.
Son de estos proyectos de diseo que por su magnitud e importancia, los
que todo diseador soara hacer en algn momento de su vida profesional.
Lo ms importante de este proyecto fue el hecho de trabajar desde el nacimiento de la empresa, ser actor en tomas de decisiones para diferentes estrategias
de mercadotecnia y comunicacin visual.
Es necesario reflexionar que afortunadamente el diseo grfico cada da tiene
mayor participacin en este tipo de proyectos, esto demanda del diseador
grfico, una mejor y mayor formacin terico metodolgica. Ser diseador
grfico actualmente significa, ser un profesional de la comunicacin visual
con mayores conocimientos de los fenmenos hermenuticos y comunicacionales. El diseo grfico demanda cada vez ms, una actitud interdisciplinar,
en todos los procesos de gestin, estrategia, comunicacin y mercadotecnia.
Estamos seguros que en poco tiempo, veremos a ms diseadores con este perfil
profesional que nuestra sociedad est exigiendo cada vez con mayor frecuencia.
154
Bibliografa
1985.
Cultura de Guatemala
Sherlock Holmes y Charles S. Peirce. El mtodo de la investigacin. Thomas A. Sebeok y Jean Umiker-Sebeok. Paids comunicacin, Barcelona,
Buenos Aires, Mxico 1994.
Thomas A. Sebeok. Signos: una introduccin a la semitica. Paids comunicacin. Barcelona, Buenos Aires, Mxico, 1996.
156
Resumen
Abstract
At our Design Department we believe design is an important factor of social
development. Students must comprehend the relevance of designs profession
157
Cultura de Guatemala
Antecedentes
Los cambios sociales generados a partir de la aparicin de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin1, aunados al efecto de la
globalizacin econmica, han desencadenado una serie de transformaciones
culturales, a nivel local y global.
Los efectos de la cultura industrial (sustentada en la efectiva produccin
masiva de objetos) y la post-industrial (basada en el almacenamiento de
informacin, la produccin de contenidos y la generacin de conocimiento)
se han integrado en un nuevo paradigma para el quehacer del diseo.
Cualquier proceso de diseo conlleva una reflexin tanto de los modos de
produccin, como de las relaciones humanas generadas por las tecnologas
del momento. Histricamente los distintos objetos de diseo hacen visibles
los modelos de produccin de sus tiempos y sociedades, sin embargo es
nuestra responsabilidad como diseadores prospectar tambin sus posibles
consecuencias en la vida cotidiana, en el corto y largo plazo.
158
Castells, Manuel. La era de la informacin Economa, Sociedad y Cultura. Fin de Milenio. Vol.
III. Mxico: Siglo XXI Editores, S.A. de C.V. 2001.
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Cultura de Guatemala
4
5
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La visin tecnolgica de los planes de estudio 2004 del Departamento de Diseo de la UIA, Ciudad de Mxico
Segn la visin del plan de estudios 2004, la tecnologa es sin duda un
factor decisivo e indispensable para el diseo; los estudiantes deben contar
con conocimientos adecuados y actualizados en esta rea durante todo el
proceso del desarrollo de un proyecto. Un diseador debe conocer ampliamente las tecnologas digitales empleadas en la conformacin y produccin
de comunicaciones, objetos y servicios, tanto fsicos como virtuales, adems
de dominar el software especializado de su rea.
Las tecnologas de la informacin y la comunicacin actuales permiten a los
diseadores dar respuestas diversas en tiempo real, llevando a cabo modifi-
6
7
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Cultura de Guatemala
El diseo responsable.
El diseo ante los temas prioritarios de Mxico.
El diseo ante la problemtica de la integracin social, la globalizacin,
las TICs y la sustentabilidad.
Cultura de Guatemala
casa. Esto se logra por medio de un juguete interactivo (una pulsera que mide
las caloras y el ejercicio realizado por el nio), un videojuego (por medio del
cual se aprenden los diferentes grupos alimenticios) y una aplicacin digital
para los padres (donde se puede monitorear los hbitos de alimentacin y el
ejercicio de sus hijos).
El proyecto realizado fue reconocido como la propuesta ms dinmica del
foro, adems de la mejor presentacin.
Reexiones nales
En las ltimos dos dcadas el campo de accin del diseo ha experimentado
una serie de transformaciones radicales debido a la globalizacin, el uso de
las nuevas tecnologas y la redefinicin de su rol en el engranaje econmico
nacional, regional e internacional. Hoy existe la necesidad de formar diseadores que reconozcan y dominen los procesos empresariales, el anlisis de
la realidad y los actuales entornos digitales.
Es imprescindible que las empresas mexicanas y latinoamericanas se apropien
de los beneficios que el diseo y las TICs les puedan traer en el anlisis, el
desarrollo, la implementacin y la comunicacin de soluciones e ideas prospectivas sobre nuevos conceptos (de productos, servicios, entornos, mensajes
o sistemas), necesarios para competir eficazmente en las economas locales
y globales.
El diseo se concibe hoy como una: actividad intelectual, tcnica y creativa
involucrada no solamente con la produccin de objetos o imgenes.8. Un
proceso de diseo conlleva numerosas fases de investigacin cuantitativa y
cualitativa, anlisis, visualizacin, prospeccin y evaluacin previas a la posible
concepcin de un producto o servicio (material o digital).
Los diseadores pueden apoyar a las empresas mexicanas en la identificacin
de los deseos, preferencias y actitudes de compra de sus consumidores, as
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Cultura de Guatemala
1
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4
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Cultura de Guatemala
170
Munari, Bruno. Cmo nacen los objetos. Gustavo Pili, Mxico, 1998.
La pasin en el diseo
D.I. Andrs del Valle Sinibaldi
Director del Departamento de Diseo Industrial - URL
Cultura de Guatemala
Alberto Mantilla que nos provoca sentimientos al verlo. Son caractersticas que
los diseadores de nuestra poca tienen que dominar. La identidad cultural va
muy de la mano al diseo, logrando darle un valor emotivo y local al objeto.
Los productos tienen que transmitir pasin que envuelva sentimientos
cotidianos: calor, fiesta, miedo, materiales, olores y tradiciones que los consumidores se identifiquen y puedan sentirse relacionados. Ya no se trata de
disear objetos funcionales, se trata de crear una nueva experiencia de vida,
que enlace al usuario con el objeto.
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Cultura de Guatemala
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De la aventura de crear a la
necesidad de comunicar
D.I. Fernando Escalante
Departamento Diseo Industrial URL
Catedrtico Dedicacin Completa
Introduccin
Cultura de Guatemala
Conclusiones
Tomando la comunicacin como punto de partida pero recordando la importancia de la intencionalidad en la toma de decisiones de diseo se concluye,
179
Cultura de Guatemala
Bibliografa:
180
Un buen diseo no es aquel que slo se mire bien o que le guste a la mayora
de las personas. Aunque la forma y la manera en que se miren los objetos
es muy importante, con el diseo hay mucho ms que ofrecer que formas
atractivas. Primero se debera poder definir qu es atractivo o bonito, ya que
la belleza es algo sumamente subjetivo. Es por esto que el diseo industrial
puede ofrecer ms que simplemente formas. Si bien es cierto, la forma de
los objetos juega un papel importante, no se puede delimitar la actividad de
disear nicamente a la generacin de formas y volmenes. Disear va ms
all, ya que al disear un objeto hay que tener en cuenta muchos aspectos
para poder realizar la propuesta.
El proceso de diseo comienza conociendo un problema o una necesidad de
un grupo objetivo especfico. Si no se tiene ninguno de los dos no se puede
disear. Es sumamente importante detectar para quin se va a disear, ya que
al analizar y estudiar al grupo objetivo se podr definir los parmetros de diseo para que la propuesta llegue a satisfacer de la mejor manera el problema
planteado. Aqu ser importante conocer las caractersticas de las personas, sus
gustos, tendencias, situacin econmica, social, aspectos culturales importantes,
en fin, toda aquella informacin de utilidad para poder llegar a una solucin
ptima pensada para las personas que se est diseando. De igual manera, es
primordial tener claro el problema o situacin para la que se est diseando.
Cuando se habla de problema, no necesariamente se est hablando de algo
negativo o malo, simplemente es la situacin a analizar que requiere una
181
Cultura de Guatemala
propuesta de diseo para poder hacer de la vida del usuario o cliente algo ms
fcil o mejor en diferentes aspectos. Al tener debidamente claro el problema o
situacin a analizar, se podr empezar a proponer alternativas o propuestas de
diseo que sirvan de solucin para satisfacer las demandas del grupo objetivo.
Dichas propuestas o alternativas de diseo, no sern nicamente volmenes o
formas, sino que sern opciones que muestren un adecuado estudio tomando
en cuenta varios aspectos a satisfacer; estos abarcan desde el anlisis de la
interaccin entre la nueva propuesta y el grupo objetivo, cmo se usar, qu
forma tendr, qu materiales se usarn para su fabricacin, qu acabados se le
darn, cmo se fabricar, y muchas veces, incluso, cmo sern las estrategias
de distribucin y comercializacin de las propuestas.
Algo que es muy importante al proponer un diseo, es que cada una de sus
caractersticas, tanto fsicas como funcionales respondan a una fundamentacin adecuada, ya que un buen diseo no puede dejar ningn aspecto al
azar. Pero, no solamente son las caractersticas del objeto las que hay que
tomar en consideracin, tambin es de suma importancia conocer todo lo
referente a los procesos, materiales y capacidades con las que se cuenta para
su desarrollo y fabricacin. Al referirse a esto, se confirma que es necesario
y fundamental saber con qu recursos se cuenta (econmicos, tecnolgicos,
humanos, etc.) para desarrollar las propuestas.
Es por esto, que si se logran realizar propuestas de diseo tomando en cuenta
todos los aspectos anteriormente mencionados, se proporcionar al grupo
objetivo soluciones que realmente satisfagan sus necesidades, y que estas
propuestas estarn fundamentadas en todos sus aspectos, logrando as diseos
ptimos, que no solamente posean un aspecto agradable, sino que tambin
funcionen adecuadamente y, sobre todo, que se puedan fabricar.
De esta manera, se puede concluir que un buen diseo no es aquel que slo
tenga una forma bonita o llamativa, sino que es aquel que responde a una
necesidad especfica de un grupo objetivo definido, y que para su desarrollo
y fabricacin se tomen en cuenta todos los recursos disponibles, pero lo ms
importante, es poder usar de la manera ms ptima estos recursos para brindar
un buen diseo a las personas.
182
Entendiendo la antropometra
para el diseo
MDI Rodrigo Snchez Marn
Departamento Diseo Industrial URL
Catedrtico Dedicacin Completa
l recuerda todava la primera vez que la mir, ella luca elegante recubierta
de aquel barniz oscuro que la volva an ms ligera ante su vista. Qued
impresionado frente a ese objeto que l consideraba una joya de mobiliario
fabricada por la empresa alemana Thonet y por fin, pens, poda regocijarse
ante la famosa silla No. 14 diseada por el mismo Michael Thonet en 1859.
En aquel tiempo contaba con 16 aos de edad y ya haba alcanzado la estatura
de 1.70 metros, an hoy considerada el promedio de la poblacin local. Ya
no crecera ms en el futuro.
Mientras observaba a detalle aquella obra de diseo, reflexionaba sobre la
suerte de su Ta Carmen, ella haba recibido como obsequio cuatro bellas
sillas de esa serie de parte de un amigo, quien recin estrenaba apartamento y,
quejndose de las dimensiones de la nueva vivienda, tuvo que desprenderse
de varios objetos queridos que jams se acomodaran a su nuevo contexto.
Descubri que la Ta Carmen desconoca el origen y la magia en torno a esas
sillas y, presinti que el antiguo dueo ignoraba tambin el valor simblico
de tan apreciadas piezas.
Corra el ao 1986, no haba transcurrido un ao despus que visit la exposicin Italia Diseo, la misma que haba causado tal efecto en su persona
y, definitivamente, confirm su orientacin vocacional hacia las artes apli183
Cultura de Guatemala
1
2
184
El pensum de la Licenciatura en Diseo Industrial en la Universidad Rafael Landvar contempla los contenidos de esta disciplina en la asignatura llamada Factores Humanos.
Antropometra es la disciplina que toma, analiza y estudia las dimensiones del cuerpo humano.
Flores C. (2001) Ergonoma para el diseo, Mxico D.F. Editorial Designio.
185
Cultura de Guatemala
y las 95 restantes, todas ellas podrn apoyar los pies en el piso sin limitar
la circulacin de sangre y esto incidir en comodidad. Si se deseara aadir
apoyabrazos en el diseo de la silla, estos implementos limitaran la inclusin
de las personas ms anchas de cadera, la lgica llevara a buscar el percentil
No. 95 de la variable ancho de cadera sentado. Una vez aplicada esta dimensin, las 95 personas de menor ancho de cadera cabrn libremente en el
asiento y slo quedarn 5 individuos insatisfechos.
Las conclusiones le resultaron contundentes: La antropometra aplicada
derriba el mito de Disear para el promedio y lo sustituye por una realidad lgica Diseamos para rangos y por fin comprendi que la poblacin
latinoamericana jams fue el grupo objetivo de Michael Thonet al proyectar
tan hermoso producto.
Despus de aos de practicar y ensear diseo, l, sigue aprendiendo nuevas
cosas cada da y lo ms importante, contina enamorado de su profesin.
186
oy nos hemos reunido para celebrar la reciente acreditacin del programa de Diseo Industrial, y aunque es un motivo para regocijarnos,
es un proceso que se vive tan rpidamente que requiere de un mayor conocimiento para entender realmente el porqu se realiza y, ms importante
an, entender las consecuencias de haber superado este compromiso para
beneficio de su comunidad.
Antecedentes
Si la disciplina del diseo es an reciente en Latinoamrica, la evaluacin
externa es un proceso todava ms nuevo, por lo que es adecuado hacer un
rpido anlisis del origen de la disciplina y su evaluacin para entender ms
claramente lo que estamos celebrando.
Ya es sabido que el diseo industrial surge a partir de un proceso de cambio
que llev al mundo occidental a producir de manera diferente todos los objetos
necesarios para la vida cotidiana y contribuir al desarrollo de la sociedad. As
el proceso que segua el artesano fue substituido por otro ms rpido, ms
complejo y de mayor produccin, proyectado por un nuevo profesional que
no exista y que vino a ser el generador del diseo industrial.
Gracias a la historiografa hoy sabemos de los primeros intentos de una
nueva educacin artstica que deriv en el diseo, como fueron las escuelas
187
Cultura de Guatemala
2.
188
4.
Cultura de Guatemala
La evaluacin externa
Si como afirmo, los cuerpos profesionales que acabo de mencionar estn relacionados con las escuelas de diseo, entonces se entiende y se puede aceptar
que la educacin del diseo hoy sea mejor. No obstante, en ese medio se
present en los ltimos aos del siglo pasado, una circunstancia que vino a
cambiar el desarrollo del diseo para bien.
Para los que fuimos parte de las primeras generaciones de diseadores industriales en Amrica Latina es claro que la formacin que recibimos en la
universidad fue limitada, con carencias fsicas y escaso conocimiento comparado con pases como Alemania, Inglaterra o los Estados Unidos de Amrica,
pioneros en la generacin de los primeros diseadores profesionales en el
mundo. Esta preparacin, ante la presin de crisis y estereotipos polticos y
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Cultura de Guatemala
192
En un mximo de tres aos, se regresa a evaluar una vez ms al programa para hacer un seguimiento de los cambios logrados y se dan nuevas
recomendaciones.
Cultura de Guatemala
Los nmeros que se recogen despus de ms de 17 aos de experiencia son alentadores, ya que se han evaluado ms de 3,500 programas acadmicos de tcnico
superior universitario, licenciatura y posgrado en cerca de ochenta instituciones
de educacin superior, y se han emitido casi 100 mil recomendaciones para
mejorar o asegurar la calidad de los programas y funciones de las instituciones.
A partir del ao 2001 en que se reconoci la calidad en tres niveles, casi 1,700
programas han recibido el nivel 1 al considerrseles acreditables. Habra que
agregar que los colaboradores no somos pocos, pues hasta ahora el sistema ha
capacitado e incorporado a ms de 3,500 pares acadmicos. En el caso de la
disciplina del diseo, el organismo que ha llevado adelante el proceso desde su
fundacin en 1994, es el CADU, Comit de Arquitectura, Diseo y Urbanismo.
Al final, quiero abordar la pregunta ms importante de este tema: Cmo
ha impactado el sistema de evaluacin externa en la disciplina del diseo?
Al iniciar el proceso en los aos noventa, la educacin del diseo sufra de
los siguientes defectos:
1.
2.
Los planes de estudio eran el resultado de copiar a alguna institucin conocida del extranjero, o incluso de escuelas pioneras del diseo sin tomar
en cuenta el contexto local o los avances pedaggicos internacionales.
3.
4.
5.
La difusin y promocin de la disciplina y la vinculacin con el contexto, necesario para los programas acadmicos, no se lograba por falta
de recursos y organizacin.
194
La posibilidad de publicar y promover proyectos acadmicos e investigaciones casi no existan tambin por falta de recursos y organizacin.
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Cultura de Guatemala
Conclusiones
Al hacer un anlisis de lo que ha pasado en los ltimos quince aos de evaluacin externa en Mxico y otros pases, encuentro al inicio, y como oposicin
al cambio, resistencias naturales en un medio como el nuestro estereotipos,
rechazo a lo ajeno, falta de sistematizacin, ausencia de innovacin, apego a
la rutina, desconfianza ideolgica.
No obstante, el sistema ha generado el cambio a partir de una poltica de estmulos institucionalizada para los que apuestan por la renovacin y la transformacin,
relegando a los que se deciden por la inmovilidad, que cada vez son menos.
Yo que soy miembro fundador de los CIEES y que continuamente visito
a escuelas de diseo para su evaluacin o asesora, he podido constatar el
cambio notable en muchas universidades que rpidamente se han actualizado
aprovechando los beneficios que su nueva situacin les otorga.
Los profesores estn mejor preparados para la docencia y ms recientemente
para la investigacin. El personal administrativo funciona mejor por sus
conocimientos y capacidad de organizacin, y los estudiantes estn mejor
preparados, en mejores instalaciones, con nuevos conocimientos y la experiencia de conocer y entender mejor al mundo que les interesa.
Hace algunos aos la diferencia entre un diseador de Latinoamrica y uno
de pases anglosajones o asiticos era evidente por la tecnologa utilizada
para el desarrollo de proyectos, el conocimiento histrico de su profesin y
los fundamentos terico-prcticos que sostienen al diseo como fenmeno
cultural del mundo.
Hoy, el cambio empieza a ser evidente, pues el uso de la tecnologa como
el diseo virtual en 3D, la impresora tridimensional para la generacin de
modelos y las computadoras con los programas especializados, lo empiezo
a ver en casi todas las escuelas evaluadas, aunque es claro que no todo se
resuelve con la ltima tecnologa, ya que sigue siendo una herramienta ms
sofisticada, para la que an los conocimientos y las habilidades para la composicin aplicados a mano siguen siendo fundamentales.
196
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Cultura de Guatemala
200
En ese momento, no tena idea del impacto de esta frase en la evolucin del
diseo, por supuesto que entenda las implicaciones de que crear o disear
productos para alguien ms, debera responder a sus necesidades y a su
legado cultural.
Cultura de Guatemala
Cultura de Guatemala
Bibliografa
Brown, Tim. Change by Design: How Design Thinking Transforms Organizations and Inspires Innovation. Harper Collins Publishers, 2009, New
York.
204
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207
Cultura de Guatemala
Cultura de Guatemala
Una compaa liderada por el diseo tiene un gerente de alto rango responsable por el diseo y un consistente y coherente manejo de sus competencias
de diseo.
La naturaleza de la cultura de diseo est directamente relacionada con el
xito o fracaso de una compaa en la implementacin de su estrategia de
diseo. Es por esto que es sumamente importante que el Director General de
la empresa apoye el diseo desde arriba y debe cultivar los recursos creativos
de la empresa y aplicarlos creativamente a travs de toda la organizacin.
A pesar de que se descubri que el diseo tena un gran rol que jugar en hacer
ms innovadora la cultura corporativa. La innovacin no sucede slo con
diseo, requiere una gran cantidad de trabajo en equipo, y requiere de diversos
sucesos, desde integrar diversas perspectivas en el proceso de desarrollo de
libros hasta establecer estrategias apropiadas de mercadotecnia y publicidad
de los libros a comercializar.
La competitividad en diseo no beneficia slo a la funcin de diseo sino que
puede aplicarse en otras reas del negocio para resolver problemas especficos
como la gestin de interactividad humana, desarrollo de nuevos productos
y la exportacin de libros.
Adicionalmente, se investigaron formas para cuantificar la influencia de utilizar al diseo como una herramienta estratgica en el desempeo financiero
de la casa editorial.
Esto se logr a travs de una comparacin sistemtica de la forma en que
diversas empresas editoriales inglesas utilizaban sus recursos de diseo, su
desempeo financiero y la percepcin externa de las marcas.
Los descubrimientos de la investigacin apuntan hacia diversas oportunidades para futura investigacin de la maximizacin de recursos de diseo para
propiciar la innovacin en empresas editoriales en pases de Latinoamrica.
Contacto: mareasaldarriaga@logroscreativos.com
212
Recuerdo de recuerdos
Cultura de Guatemala
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216
l proyecto de Inteligencia Mvil Internacional, IMI (www.intelligentmobility.org), est dedicado a proveer a personas de escasos recursos
en pases como Guatemala, con sillas de ruedas durables, ergonmicamente
apropiadas, y fciles de reparar, adaptadas al terreno de nuestro pas y a las
necesidades de nuestra gente.
Nace en el ao 2007, en un curso colaborativo del departamento de Diseo
Industrial de la Facultad de Arquitectura y Diseo, entre la Universidad
Rafael Landvar, el Instituto Tecnolgico de California (CALTECH), y el
Art Center College of Design, en Pasadena, California, EEUU.
Estudiantes de este curso, a cargo del Decano Ovidio Morales, tuvieron la
inquietud de crear una silla de ruedas a base de piezas de bicicleta, porque
son fciles de encontrar en cualquier parte del mundo, son durables, y de
accesible precio.
Luego de dar algunos primeros pasos, en el ao 2008 el entonces estudiante
de diseo industrial Juan Carlos Noguera (www.no.com.gt) se une al grupo, primero como voluntario, y luego como coordinador del proyecto en
Guatemala.
Trabajando con talentosos tcnicos de la Asociacin Transiciones, en Antigua
Guatemala (organizacin dedicada al servicio del discapacitado en Guate217
Cultura de Guatemala
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Cultura de Guatemala
221
Diagnstico urbano-arquitectnico
Arq. Mario Noel Mansilla
Coordinador del Programa Desarrollo Urbano-Arquitectnico (DUA)
Instituto de Investigacin en Diseo (INDIS)
Cultura de Guatemala
Diagnstico urbano-arquitectnico
Desde el punto de vista urbano-arquitectnico, el mejoramiento de barrios,
constituye un aspecto importante dentro de la comunidad, puesto que todas
las acciones que se implementen para contribuir en mejorar la imagen urbana
del asentamiento, se reflejan en el apoderamiento del ciudadano para con su
espacio cotidiano y, por ende, valoricen su comunidad.
El proceso de mejorar un barrio es una tarea que lleva implcita varios factores,
uno de ellos es realizar un diagnstico en el que se identifique la problemtica
que presenta la comunidad. Este procedimiento bsicamente consiste en una
radiografa del territorio y las dinmicas que en l se manifiestan.
Existen hoy da una variedad de diagnsticos y metodologas para realizarlos,
sin embargo es importante apuntar que el diagnstico urbano-arquitectnico,
incide de forma directa en el tema del mejoramiento de barrios y la metodologa ms conveniente es la que incluya la participacin ciudadana.
Actualmente el Programa de Desarrollo Urbano-Arquitectnico del Instituto de Investigacin en Diseo, de la Universidad Rafael Landvar, est
desarrollando una gua metodolgica y un manual de diagnstico urbanoarquitectnico participativo para asentamientos en estado de precariedad;
dicho manual constituye una herramienta efectiva en los procesos de gestin
urbana, puesto que los resultados y la interpretacin que de all se obtienen,
tienen un fundamento tcnico que apunta los niveles prioritarios de intervencin en relacin con los niveles de precariedad urbana y habitacional.
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Cultura de Guatemala
El manual de diagnstico es una herramienta que permitir conocer la situacin actual de los asentamientos precarios a travs de la recopilacin de
informacin bibliogrfica, cartogrfica y de campo, con la participacin de
los diferentes actores interesados en la regularizacin de cada centro poblado
a evaluar e identificar de manera general los problemas a nivel urbanoarquitectnico del rea; con la finalidad de evaluar cada una de las situaciones
identificadas y clasificar por niveles de prioridad los problemas encontrados.
Busca adems facilitar la realizacin de un diagnstico participativo en el aspecto
urbano-arquitectnico en los asentamientos precarios siendo un instrumento
tcnico de fcil aplicabilidad que pueda justificar, orientar, apoyar y recomendar
las posibles intervenciones a nivel urbano y arquitectnico que se desprendan
del anlisis, interpretacin de resultados e identificacin de escenarios.
El objetivo principal es entonces lograr un diagnstico, resultado de un proceso participativo en el que se identifique la situacin actual del asentamiento
en el mbito urbano y arquitectnico, a travs de una herramienta tcnica.
El manual de diagnstico urbano-arquitectnico incluye tres mbitos:
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Diagnstico urbano-arquitectnico
Cada uno de los mbitos contemplan indicadores medibles y verificables en
torno a los nfasis de: riesgo vulnerabilidad para el tema ambiental; pobreza
urbana para el socio-econmico y calidad del hbitat para infraestructura y
vivienda.
Por ltimo resaltar la importancia que tiene la realizacin de un diagnstico
en los mbitos urbano y arquitectnico, como instrumento en los procesos
de gestin para el mejoramiento de barrios y la correspondiente metodologa
adoptada, en torno a esto el Manual de Diagnstico Urbano-Arquitectnico
para Asentamientos en Estado de Precariedad, se convierte en una herramienta
ad hoc tanto para las comunidades y organizaciones internacionales, interesadas en apoyar iniciativas de mejora urbana como para los propios gobiernos
locales, interesados en ejecutar polticas pblicas vinculadas a mejorar la
calidad de vida de los habitantes, a travs del mejoramiento de barrios en el
marco de la gestin urbana.
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Cultura de Guatemala
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Cultura de Guatemala
total. Durante los siglos XVII y XVIII los recursos escenogrficos se basaban
principalmente en el desarrollo del bastidor y la perspectiva, para el siglo XX
hay una reaccin contraria y la representacin teatral se ve influenciada por los
movimientos de vanguardia dejando de lado la representacin real, buscando lo
espiritual y el inconsciente; escengrafos como Stanislawky, director del Teatro
de Arte de Mosc, Gordon Craig en Inglaterra y el suizo Adolf Appia revolucionaron la puesta en escena. En su obra La obra de arte viviente, Appia concreta
el tiempo abstracto a partir de revisar la esttica wagneriana, comprendiendo el
teatro no slo como un medio de expresin verbal sino plstico y sonoro. Appia
como escengrafo parte del repudio a los decorados de papel pintado, de las falsas
perspectivas heredadas del Renacimiento, tomando en cuenta que en el medio
escnico la accin teatral va a desarrollarse bajo elementos tridimensionales potenciadores del juego (para los actores) a los que la luz concede su valor decisivo.
Todas las tentativas de reforma escnica tocan este aspecto, es decir, la
forma le da a la luz su potencia total y a travs de ella, al actor y al espacio
escnico su valor plstico integral1. De Jacques Copeau, Antonin Artaud a
Jean Cocteau, todo el teatro moderno y contemporneo parte de l, a partir
de Appia, la puesta en escena es la configuracin de un texto o una msica,
dotada de sensibilidad por la accin vivida del cuerpo humano.
Rayuela Teatro independiente desde 1998 ha realizado ms de quince producciones de teatro, obras para todas las edades y en diversos formatos, del teatro
clsico al teatro contemporneo, en 2009 necesitaban una puesta en escena
para el montaje de la obra de teatro La Edad de la Ciruela, del dramaturgo
argentino Arstides Vargas que le diera a la escenografa una distincin ante
las otras puestas en escena que se han trabajado a nivel latinoamericano. Con
Mercedes Fuentes como directora no fue difcil proponer un concepto que
no se basara en el tpico o lugar comn para la representacin escnica ya
que ella ha sido minimalista en su escenografa y vestuario, relacionando los
sucesos dramticos con el uso del espacio.
234
Acteur, espace, lumire, peinture, A. Appia, en Theatre Populaire, enero-febrero 1954, nm.
5, p. 38, Pars. La luz es, en la economa representativa. lo que la msica en la partitura: el
elemento expresivo opuesto al signo. (La musique et la mise-en-scene, A. Appia, p. 55. Berna,
Theaterkultur Verlag, 1963).
b.
c.
d.
e.
f.
g.
Proceso de semantizacin.
h.
2
3
Frascara Jorge, 2004. Diseo Grfico para la Gente, p. 41. Ediciones Infinito, Buenos Aires, Argentina.
Rodas, Alvaro, 2008. Primera Encuesta de Pblico de las Artes Escnicas de Guatemala.
Disponible en Red.
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Cultura de Guatemala
j.
k.
236
Pedroni Ana Mara, 2007. El Mundo Como Imagen, Semiologa. Pag. 117. Ediciones de la
Anormalidad, Didctica. Guatemala.
Idem. dar a un objeto el nombre de otro con el fin de formar un todo fsico o mental. Pag. 122.
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Cultura de Guatemala
poco ms de la mitad del auditorio del Teatro de Cmara Hugo Carrillo6 del
Centro Cultural Miguel ngel Asturias.
La diferencia entre el diseo publicitario e informativo y el diseo persuasivo
radica en que el diseo publicitario traslada informacin de manera unidireccional, el diseo persuasivo incide en el estmulo social, en la toma de iniciativa
de los auditorios, es decir en los comportamientos humanos. La ventaja de
trabajar un proceso de diseo basado en la retrica argumentando cada paso
del proceso a priori y no fundamentando sobre los resultados a posteriori
es que durante esta constante toma de decisiones hay una conciencia sobre
elementos simblicos y de comunicacin en donde no se trata de demostrar
una verdad, se disea una premisa sobre la cual se conoce el acuerdo previo
del auditorio y se vincula a ella, siguiendo la teora de Perelman7 en los valores,
opiniones y juicios de la audiencia para lograr el objetivo de la persuasin. Las
piezas fueron diseadas a travs de un proceso participativo con el inters de
crear una experiencia cultural para el pblico, inmerso dentro del proceso
creativo de la directora de la obra de teatro, el escengrafo y las actrices. Se
inventaron elementos persuasivos en el diseo para lograr atraer una mayor
cantidad de audiencia al teatro serio, cosa que en Guatemala es muy difcil. La
retrica permite la vinculacin de las disciplinas en un contacto integrador que
potencia la imagen, la dota de significados y vincula el carcter humano en la
sociedad y en la cultura. Siguiendo los estudios de retrica de Alejandro Tapia,
el diseo se convierte en este sentido en una actividad integradora que trata
de hacer un equilibrio entre el proceso de diseo racional y el carcter esttico
de la puesta en escena, persuadiendo a los auditorios y dando como resultado
una descripcin visual del concepto como diseo de escenografa, convirtiendo
una descripcin grfica (graphos de la sken) en una imagen muy sencilla
y contempornea, que deba resolver dos problemas: salir del tpico o clich
y atraer ms audiencia, dada la escasa asistencia al teatro serio en Guatemala.
238
Rodas, Alvaro, 2008. Primera Encuesta de Pblico de las Artes Escnicas de Guatemala.
Disponible en Red. http://labutacaguatemala.blogspot.com/2009/05/descargue-el-reportefinal-de-la.html.
Perelman, Chain. 1997. El imperio retrico. Retrica y argumentacin. Pag. 50. Barcelona, Editorial Norma.
Crditos:
Obra en un Acto del dramaturgo Arstides Vargas.
Elenco
Mercedes Blanco y Patricia Orantes.
Direccin y Produccin Escnica
Mercedes Fuentes.
Coordinacin General de Diseo
M.A. Sandra Monterroso. INDIS
Coordinacin General de Investigacin.
M.A. Sandra Monterroso. INDIS
Diseo de Escenografa
M.A. Sandra Monterroso. INDIS
Gustavo Santos, Rayuela.
Realizacin de Renders
D.I Marilyn Polanco, INDIS.
Realizacin de Escenografa
Carlos Garca, Rayuela.
Vestuario
La Chabela, Rayuela.
Direccin de Arte y Diseo Visual
MA. Licda. Sandra Monterroso, INDIS
Diseo Grfico
Licda. Karen Betancourt. DAC.
8
Pia Pilolli, Mara. La cultura, motor del desarrollo, Plan Nacional de Desarrollo Cultural a
Largo Plazo. Ministerio de Cultura y Deportes. Guatemala, 2005.
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Cultura de Guatemala
Referencias
Pedroni Ana Mara, 2007. El Mundo como Imagen, Semiologa. Pag. 117.
Ediciones de a Anormalidad, Didctica. Guatemala.
Pia Pilolli, Mara. 2005. La cultura, motor del desarrollo, Plan Nacional
de Desarrollo Cultural a Largo Plazo. Ministerio de Cultura y Deportes.
Guatemala.
Consultas en Red:
Hernndez Tulio. Cultura, diversidad y desarrollo humano.
Disponible en Red
http://www.revistaquorum.es/quorum-17/Quorum_17/Q17_HERNANDEZtulio.pdf
Rodas, Alvaro, 2008. Primera Encuesta de Pblico de las Artes Escnicas
de Guatemala. Disponible en Red.
http://labutacaguatemala.blogspot.com/2009/05/descargue-el-reporte-finalde-la.html
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35 aos
Diseo Grfico
Campus Central, Guatemala