Curso: " Desarrollo de habilidades digitales

Profesoras facilitadoras: Mara Soledad Ramrez Montoya y

Vernica Fernndez Castro

Plantilla de Proyecto
Profesoras:
Mara Soledad Ramrez solramirez@itesm.mx
Vernica Fernndez veronica_vfc26@hotmail.com

Diseo del REA

Etapa 2
Este es un instrumento que sirve como gua para producir un REA
(competencias digitales Buscar y seleccionar informacin; y, organizar y
procesar la informacin)
Estructura general del diseo del proceso de evaluacin
Informacin
Contenido
Recursos
Evaluacin para REA
generado
Temas
Descripcin
(texto)
Grficos
Objetivo
Descripcin de
Audio
Tipo de
evaluacin para el

Sistemas
licenciamient
REA generado
o
Programacin
Procedimiento
Instrumento
Informacin
Descripcin: Detalla el propsito del REA

Descripcin
El recurso educativo abierto (REA) est dirigido a desarrollar las competencias
digitales que coadyuven al aprendizaje de temas de matemticas a docentes y
alumnos.

Objetivo
Ejercitar las competencias digitales por medio de un recurso que permite reafirmar y
comprender mejor el uso de las ecuaciones, cmo emplearlas y tambin qu
situaciones de la vida diaria se pueden resolver mediante el planteamiento y solucin de

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las mismas.

Tipo de licenciamiento
Autor: Descartes; proveedor ITE:Instituto de Tecnologas educativas
Sitio del Instituto de Tecnologas Educativas, del Ministerio de Educacin de Espaa,
donde se publica informacin relacionada a la tecnologa en la educacin. Contiene
recursos para el profesorado y la comunidad educativa.
Ubicado en el catlogo de REAS:TEMOA. Los contenidos de este sitio estn amparados
por licencia de Atribucin No comercial-Licenciamiento Recproco de Creative Commos
Mxico (CC)
Se permite copiar, distribuir y comunicar pblicamente el recurso, as mismo, hacer
modificaciones bajo la condicin de reconocer la autora intelectual del trabajo en los
trminos especificado por el propio autor. No se puede usar para fines comerciales, y si
se altera o crea una obra a partir de esta, se deber distribuir la obra resultante bajo una
licencia igual a sta. Cualquier uso diferente al sealado anteriormente, se debe solicitar
autorizacin por escrito al autor.
Contenidos
Temas (Texto).
Introduccin al tema, utilizando pregunta generadora: Cmo puedo representar de
forma general una situacin?; se utiliza una situacin de la vida cotidiana: la
representacin de la venta de dulces en la escuela. Se busca llevar a la reflexin para
ver la necesidad de una expresin que permita representar la situacin.
Despus de escuchar y discutir distintas propuestas se presenta recurso multimedia:
http://www.temoa.info/es/node/417524
para apoyar la bsqueda de la expresin que represente la situacin y poder plantear
otras situaciones similares para ejercitar. El recurso est diseado de forma estructurada
para llevar desde conceptos bsicos, diseo y ejercitacin mediante ejemplos.
La evaluacin de lo aprendido se realiza cuando se resuelven las distintas situaciones

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propuestas por el recurso.

Recursos
Grficos.
El recurso es un software, con imgenes.de inicio y durante toda la presentacin.

Audios.
El recurso es visual, no contiene audio, el texto en colores e imgenes.

Multimedia.
El recurso es un software que permite resolver situaciones eligiendo una .de solucin a
los ejemplos propuestos.

Tecnolgicos (programas/sistemas, etc.).

El recurso utiliza Descartes JS, que pertenece a la Red Educativa Digital Descartes.

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Evaluacin para el proceso generado

EVALUACIN del diseo del REA: Detalla los tipos de evaluacin a realizarse, el
procedimiento y el/los instrumento(s).
Descripcin
Se evaluar en dos momentos: 1) por medio de retroalimentacin y preguntas
reflexivas acerca de la ventaja e importancia de utilizar este recurso para ampliar,
reafirmar y ejercitar en el tema.

Instrumentos para la evaluacin del diseo del REA

2) Se realiza cuestionario breve y sencillo sobre lo aprendido.

URL de tu REA
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