TRABAJAR EN EQUIPO

Lo primordial que debe hacer un maestro para entrar a desarrollar actividades de equipo es aclarar el significado de este tipo de
trabajo. Esta competencia consiste en Trabajar en coordinacin con otros segn acuerdos y metas establecidas para lograr un
objetivo compartido al mismo tiempo que lograr trabajar en equipo implica:
Un esfuerzo de concertacin para llegar a metas comunes, formas de trabajo y mecanismos para regular el comportamiento.
Trabajar en equipo no es estar reunidos en un espacio, en un mismo momento; es compartir ideales, formas de trabajo e
intereses, es contar con un propsito comn al que cada uno aporta.
Trabajar en equipo supone identificar las fortalezas y debilidades del conjunto y no slo de las partes y buscar mecanismos para
mejorar
continuamente la dinmica que se da entre las personas que lo conforman.
La necesidad de trabajar en equipo: El trabajo en equipo se fundamenta en la colaboracin dado que el ser humano convive
todos los das con personas diferentes, circunstancia que lo conduce a desarrollar habilidades que le permiten realizar trabajos
con otros individuos. Dicha necesidad se puede establecer desde los siguientes parmetros:
La accin grupal suele ser ms segura y efectiva que la gestin individual o la simple adicin de acciones individuales.
Mediante la colaboracin, las ayudas pedaggicas facilitadas a los estudiantes son ms posibles de optimizar.
La colaboracin, mediante el trabajo en equipo, permite analizar problemas que son comunes, con mayores y mejores
criterios.
Exige entre los maestros que educan el acuerdo en planteamientos comunes as como criterios y principios de actuacin
suficientemente coherentes.
Estos requisitos son posibles con una adecuada coordinacin que proporciona la colaboracin del trabajo en equipo, dando
como resultado la cohesin. En ellos se justifica esa condicin como mecanismo para proporcionar una atmsfera que
anime a los alumnos a trabajar con entusiasmo y sentimientos de propiedad y pertenencia respecto a la escuela; la
colaboracin mediante el trabajo en equipo es un objetivo ineludible en la educacin porque desde all se cultiva una
necesidad social.
El trabajo en equipo en una institucin educativa va ms all de las acciones conjuntas con otro u otros, el propsito es
alcanzar un mismo fin desde todos los estamentos: directivos, profesores, alumnos y padres de familia.
En este sentido la colaboracin entre docentes que comparten sus conocimientos sobre el trabajo dentro del aula sirve para
unificar criterios y proyectarse a los estudiantes, no solo para un trabajo disciplinario de una sola asignatura, sino para
realizar planes interdisciplinarios donde se salgan de la rutina, ofreciendo mejores herramientas y ambientes para la
construccin de conocimiento, aspecto que acercara las prcticas a un aprendizaje significativo. Es importante tener en
cuenta que este modo de trabajo entre maestros presenta dificultades por las distintas acciones que desarrollan dentro y
fuera del aula los docentes; sin embargo para los estudiantes es significativo observar como un trabajo con distintos
profesores se vuelve emotivo al compartir recursos para alcanzar unos propsitos especficos durante un perodo de tiempo
determinado, que tiene como caractersticas y requisitos principales los siguientes: a) Es voluntario. b) Est establecido
entre iguales; no existe predominio por parte de ninguno de los profesores; se realiza en consonancia de circunstancias,
independientemente de rangos o situaciones administrativas. c) Se basa en la lealtad y en la confianza. d) Implica, por
tanto, un determinado tiempo escolar fuera de las clases normales. e) Supone, a diferencia de la simple cooperacin,
realizar en comn, participativamente, el diseo de los objetivos que se pretenden alcanzar o desarrollar; de igual manera
acordar la metodologa de trabajo y discutir y evaluar en comn el proceso y los resultados.
Con todo lo anterior, un equipo de trabajo consiste en un agrupacin de personas trabajando juntas, que
comparten percepciones, tienen una propuesta en comn, estn de acuerdo con los procedimientos de trabajo,
cooperan entre s, aceptan un compromiso, resuelven sus desacuerdos en discusiones abiertas; lo anterior, no
aparece automticamente, sino que debe irse construyendo poco a poco. Estamos hablando de una accin
colaborativa donde la discusin no es el objetivo sino el medio.

10 RAZONES PARA TRABAJAR EN EQUIPO

1. Porque se complementan las

habilidades
y
los
talentos. Cuando tienes un equipo de trabajo diverso y bien enfocado, se pueden disminuir las
debilidades y potenciar las fortalezas. Busca gente distinta que est dispuesta a cooperar y trabajar por
un mismo propsito.
2. Porque se completan ms rpido las tareas. Si todos trabajan en un mismo proyecto, apoyndose
mutuamente, el tiempo invertido en una tarea es mucho menor. El trabajo en equipo es clave para la
productividad en una empresa.
3. Porque confas y te vuelves confiable. La confianza es el ingrediente bsico del trabajo en equipo. Si
confas en tu personal y ellos en ti, es mucho ms fcil alcanzar las metas y resolver problemas.
4. Porque aumenta el sentido de pertenencia. Si una persona se siente parte de un equipo, es ms
probable que sea leal a la empresa. Esto disminuye la rotacin de personal y aumenta la motivacin.
5. Porque es gratificante para todos. Nada se siente mejor que un abrazo o un "high-five" de
celebracin cuando se cumple una meta de ventas o un proyecto es exitoso. Estos sentimientos
compartidos son imprescindibles para que una persona se sienta feliz profesional y personalmente.
6. Porque no estars solo. Cuando tienes un equipo en el que confas, nunca te acecha la soledad.
Puedes compartir con ellos tus ideas, alegras y tristezas.
7. Porque nicamente as se alcanzan las metas. Muchas cosas no las podras lograr si no tuvieras el
apoyo de un equipo. Por eso, es esencial que desde el principio elijas a las personas correctas que
aporten a tu cultura y estrategias de negocio.
8. Porque de esa manera aprendes ms de ti. El trabajo en equipo ofrece un importante aprendizaje
individual. Cuando realmente todos colaboran, cada miembro sabe para qu es bueno y en qu reas
necesita ayuda.
9. Porque puedes resolver mejor los conflictos y encontrar nuevas ideas. Dos cabezas piensan
mejor que una y cmo pensarn 5, 10 15? Para encontrar soluciones a tus problemas nada
mejor que compartirlos con los dems miembros de tu equipo y pedir que aporten ideas.
10. Porque es mucho ms divertido. Por ltimo, pero no menos importante, est el factor de disfrutar lo
que haces. Procura que en tu equipo haya buena comunicacin y sana convivencia; ayudar a hacer
ms fcil y disfrutable cada proyecto.

resta

atencin: los buenos hbitos de estudio empiezan en la clase

He aqu algo que probablemente te sorprender: sabas que antes de que te pongas a
estudiar ya has empezado a hacerlo? Cmo es posible? Cuando prestas atencin en
clase y tomas buenos apuntes, ests empezando el proceso de aprendizaje y estudio.

Te cuesta prestar atencin en clase? Te sientas cerca de una persona que habla
mucho o es muy ruidosa? No ves bien la pizarra? Asegrate de sentarte en un buen sitio
para poder prestar atencin. Si hay algo que te impide prestar atencin o tomar buenos
apuntes en clase, comntaselo al profesor o a tus padres.
2. Los buenos apuntes facilitan el estudio
No sabes tomar apuntes? Empieza anotando la informacin que explique o escriba en la
pizarra tu profesor durante la clase. Intenta hacer buena letra para que despus entiendas
tus apuntes. Tambin es una buena idea tener los apuntes, exmenes, pruebas sorpresa
y documentos de trabajo ordenados por asignaturas.
3. Si planificas el estudio con antelacin, luego te alegrars de haberlo hecho.
Esperar al jueves por la tarde para estudiar el examen del viernes te obligar a hincar los
codos durante toda la noche, lo que no tiene nada de divertido! Adems difcilmente
dars lo mximo de ti mismo si no pegas ojo en toda la noche. Todos posponemos cosas
de vez en cuando. Una de las mejores formas de asegurarte de que eso no te pasa a ti es
planificando el tiempo de estudio con antelacin.
Pide un calendario (uno que te guste y que puedas tener cerca de tu escritorio o lugar de
estudio) y anota las fechas de entrega de los trabajos escolares y de los exmenes.
Luego planifica cunto tiempo dedicars cada da a estudiar cuando salgas del colegio y
cunto tiempo dedicaras a cada asignatura. Las clases y actividades extraescolares
hacen que te resulte difcil encontrar tiempo para estudiar? Pide a tu madre o padre que
te ayuden a disear un horario para organizarte el tiempo.
4. Divdelo en partes!
Cuando tengas que estudiar mucho material, te ayudar dividirlo en partes. Supongamos
que tienes una prueba de ortografa sobre 20 palabras. En vez de pensar en todas las
palabras a la vez, intenta dividir el trabajo en bloques de cinco palabras y estdiate uno o
dos bloques cada da.
No te preocupes si no te acuerdas de algo que has estudiado primero. Ah es donde entra en
juego la prctica. Cuanto ms das dediques a repasar algo, ms probabilidades habr de
que se te grabe en la memoria. Tambin hay algunos truquillos, como las reglas
nemotcnicas, que ayudan a recordar cosas. Por ejemplo, si tienes que memorizar una lista,
construye una frase o palabra con la primera letra de cada elemento de la lista.

Otra forma de dividir el material en bloques es estudiando regularmente en vez de dejarlo

todo para el ltimo da. La tarde previa al examen puedes dedicarla a repasar los apuntes o a
releer los temas. O, si ests estudiando matemticas o ciencias, puedes hacer problemas
para practicar.
Cunto tiempo seguido puedes estudiar cada tarde? Tu profesor puede ayudarte a saberlo.
La mayora de los cerebros solo pueden concentrarse atentamente en algo durante unos 45
minutos. O sea que, si ya llevas un buen rato estudiando y notas que te empieza a costar
mantener la atencin, prueba a hacer una pausa yendo a buscar un vaso de agua o dndote
una vuelta por tu casa Pero no caigas en la tentacin de poner la tele y/o dejar de estudiar!
5. Si ests estancado, pide ayuda.
No se puede estudiar bien cuando uno no entiende la materia. Asegrate de pedir ayuda a tu
profesor si hay algo que no acabas de entender. Puedes intentar salir del bache releyendo
tus apuntes. Te aclaran algo? En caso negativo, pdele al profesor que te lo vuelva a
explicar o que revisis juntos tus apuntes. Si te estancas mientras estudias en casa, tal vez tu
madre o tu padre puedan echarte una mano.
6. Duerme tranquilo!
El examen es maana. T has seguido tu plan de estudio y has aplicado las tcnicas que te
hemos explicado pero, de repente, tienes la sensacin de que no te acuerdas de nada, ni
siquiera de cunto son 2+2! No te dejes dominar por los nervios! Tu cerebro necesita tiempo
para asimilar toda la informacin que ha incorporado. Intenta dormir bien por la noche y
maana te sorprender lo bien que te sabes la materia.