Escuela Bsica Pedegua

Profesora: Mireya Faras V.

PRUEBA DE HISTORIA Y GEOGRAFIA UNIDAD 2
PROFESOR(A) Mireya Faras

TIPO DE DOCUMENTO: Prueba

Coeficiente 1

CURSO: 3 Ao Bsico

FECHA:

Puntaj
e ideal

Puntaj
e Real

NOTA

36

NOMBRE ALUMNO/A:
OA: Conocer e identificar aspectos generales de la civilizacin griega. Identificar situaciones cotidianas en
las que se ven reflejados los valores del respeto al otro.

Lee atentamente:
La vida de la mujer griega
En Esparta, donde las muchachas participaban de las actividades atlticas masculinas, las mujeres disfrutaban
de bastante libertad. En Atenas, en cambio, se daba el tipo ms caracterstico de las costumbres prevalecientes
en Grecia, la vida de la mujer ordinariamente se reduca a la reclusin privada. La joven ateniense, al menos,
careca de educacin o slo tena una educacin escasa, en el sentido que hoy lo entendemos. Lo que aprenda
de su madre se limitaba a las necesidades inmediatas para el cumplimiento de los deberes domsticos. Viva
muy encerrada en casa, y como tena tan pocas oportunidades de encontrarse con personas del sexo opuesto,
los matrimonios solan arreglarse entre los parientes.
Aparte de las restricciones de ser dueas de una propiedad, las mujeres no podan dar testimonio ante las
cortes judiciales, ni ser parte en contratos... Los deberes de la mujer casada incluan la vigilancia general de la
casa y sus pertenencias; el ordenar las tareas de las esclavas, sobre todo tejer y bordar; y, desde luego, la
crianza y primera educacin de los nios... y de las mujeres hasta el da de su matrimonio. En lo dems, la
esposa deba disimularse lo ms posible, pero en determinadas ocasiones tena el deber de aparecer en
pblico: por ejemplo, participaba en las procesiones religiosas y concurra a la representacin teatral de
tragedias.
I.- Marca con una X la alternativa correcta. (1 punto c/u)
1 - En Grecia, la vida de todas las mujeres era:
a) Con muy poca libertad y reclusin en sus casas.
b) Con bastante libertad y posibilidades de estudio.
c) Slo en Esparta tenan cierta libertad.
d) Alternativas a y c son correctas
2 - Los matrimonios eran arreglados, porque:
a) Conocan a muy pocos hombres, ya que vivan encerradas.
b) Deban casarse slo con parientes
c) El marido deba tener una excelente situacin econmica.
d) Solamente algunas mujeres tenan derecho a casarse.
3.- La mujer tena a su cargo:
a) La educacin de sus hijos hasta que se iban a estudiar para militares.
b) El cuidado de la casa, los esclavos y sus hijos.
c) Los negocios de la familia.
d) Asistir a procesiones religiosas y representaciones teatrales.
4.- Una esposa deba aparecer en pblico, slo en.
a) Las votaciones populares.
b) Las procesiones religiosas y representaciones teatrales.
c) Para hacer las compras de alimentos y llevar a sus hijos a la escuela.
d) Nunca deba aparecer en pblico.
5.- Resumiendo, la idea principal del texto:
A) La mujer era considerada como ciudadana, con derecho a voto y estudios, y ser duea de propiedades.
b) El Hombre y la mujer tenan los mismos derechos y obligaciones.
c) El hombre era considerado ciudadano, con derecho a voto, a estudiar y tener propiedades
d) La mujer tena poca educacin, pero tena todos los derechos sobre sus hijos.

6.-Entre los grandes aportes a nuestra cultura que nos dejaron los griegos estn:
a) La filosofa y el teatro
b) El lenguaje y las matemticas,
c) El arte: escultura y arquitectura.
d) Todas son correctas
7.-El centro y base de la civilizacin griega fueron las ciudades- estado, llamadas:
a) Polis.
b) Burgos
c) Feudos
d) metrpolis
8.-Scrates, Platn y Aristteles, fueron grandes:
a) Matemticos
b) Historiadores
c) Filsofos
d) Polticos
9. En qu pennsula se desarroll la civilizacin griega?
Al norte de Europa.
En pequeas colonias.
La Balcnica.
En Grecia.
Lee atentamente:

Considerando el texto.
10. Qu elemento del paisaje natural influy para que los antiguos griegos buscaran adquirir mayor
cantidad de productos agrcolas u otros, en distintas regiones que bordean el mar Mediterrneo?
a) La abundancia de una vegetacin de selvas.
b) La existencia de muchas montaas.
c) La presencia de grandes valles cultivables.
d) La existencia de grandes ros.
. Lee atentamente:

11.- Por qu fue importante el Mar Mediterrneo para los antiguos griegos?
a) Les permiti vender los productos agrcolas que producan sus tierras.
b) Los oblig a adoptar la cultura de otros pueblos.
c) Les ayud a realizar intercambios comerciales con otros pueblos.
d) Les facilit la construccin de caminos entre regiones.
12. Por las caractersticas de las tierras los griegos lograron especializarse en dos cultivos la vid y el
olivo , con estos producan:
a)Trigo y cereales.
b)Vino y aceite.
c)Galletas y aceitunas.
d)Pan y cereales.

Lee con mucha atencin y responde, marca la letra de la alternativa correcta.

13.- Cul de los siguientes es un deber escolar?
A) Hacer mi cama.
B) Ordenar mis juguetes.
C) Trabajar para aportar dinero a mi familia.
D) Mantener mis tiles escolares limpios y ordenados.
14.- Brian y Javiera son compaeros de curso y tuvieron que hacer un dibujo sobre sus familias.
Qu se puede concluir al observar estos dibujos?
Familia de Brian

Familia de Javiera

A) Todas las familias son diferentes.

B) Existe solo un tipo de familia en nuestro pas.
C) La familia de Javiera es ms numerosa.
D) La familia de Brian tiene ms problemas que la
familia de Javiera.

Lee la siguiente situacin y responde.

La mam de Natalia est muy preocupada porque la casa queda desordenada todas las noches. Para
ayudarla, Natalia decidi pintar un cartel con un lema que les recuerde a todos los miembros de la familia
que deben ayudar a mantener el orden.
15.- Cul de las siguientes frases puede ser utilizada para el cartel de Natalia?
A) Los nios tenemos derecho a no trabajar.
B) Los hombres y mujeres tenemos los mismos derechos
C) Colaboremos con el orden de nuestra casa. Es nuestro deber!
D) Esta casa es un espacio libre de contaminacin ambiental.
16.- Qu derecho se relaciona con el deber de estudiar y cumplir con las responsabilidades escolares?
A) A la salud.
B) A la educacin.
C) A jugar y tener amigos.
D) A tener un nombre y una nacionalidad.
17.- Los nios y nias del 3 Bsico A y B fueron al Registro Civil junto a sus padres para obtener su
primer carn de identidad. Con cul Derecho del Nios est relacionada esta actividad?
A) Derecho a educarse y a jugar.
B) Derecho a recibir amor y afecto.
C) Derecho a tener un nombre y nacionalidad.
D) Derecho a ser protegido contra el abandono.
18.- Por qu motivo son importantes las instituciones pblicas del Estado?
A) Porque nos ayudan a gozar de nuestros derechos como seres humanos.
B) Porque definen lo que tenemos que hacer para obtener ciertos servicios.
C) Porque son las nicas instituciones que ayudan a las personas.
D) Porque aseguran el cumplimiento de nuestros deberes.