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SILABO
I. DATOS INFORMATIVOS:
Carrera Profesional
: Educacin
Ao/Semestre Acadmico : 2012-II
Ciclo Acadmico
: II
Nombre de la Asignatura : Psicologa General
Cdigo
: ED 202
Prerrequisito
: Ninguno.
Duracin
: 17 semanas.
Crditos
: 3 crditos.
Horario
: Martes 4.25-7.05 pm.
Total de horas semestrales: 51 horas.
Total de horas semanales : 3 horas
Teora
Prctica
Escenario
Docente
: 3 horas
: ninguno
: Aula
: Ps. Lelys Marina Farro Panta
lfarro@umb.edu.pe
II. SUMILLA:
Psicologa General es una asignatura de Formacin General programada en el Segundo ciclo del
currculum 2012 del Plan de Estudios de la Carrera Profesional de Educacin. Tiene como propsito
que el estudiante reconozca los aportes de las teoras psicolgicas a las ciencias de la educacin
desde su historia hasta la actualidad para que pueda aplicarlos en el trabajo docente con los
estudiantes a su cargo. Por ello incluye entre sus contenidos:
Antecedentes histricos de la psicologa, sus definiciones, evolucin psicolgica humana a
travs de las teoras principales, Psicoanlisis, teora conductual, teoras de Arnold, Gessel, Jian
Piaget, anlisis y evaluacin de la conducta de aprendizaje en sus bases biolgicas, psicolgicas,
sociales, aproximaciones a los problemas de aprendizaje y de conducta.
Desarrollo de la personalidad, temperamento y carcter, mtodos de control y modificacin del
carcter, rol de la familia en la sociedad y en la formacin del carcter, los tipos de personalidad y
una aproximacin a los test que miden personalidad.
Nuevos aportes de la psicologa a la Educacin, la inteligencia emocional y la programacin
neurolingstica, habilidades sociales, autoestima en el alumno y el maestro, el manejo de la
frustracin y el miedo al pblico, tcnicas participativas en la Educacin popular.
Contenido Programtico
1
semana
Introduccin a la Asignatura
La Psicologa:
Su objeto y su mtodo de
estudio.
Principales representantes
2
semana
La Psicologa en la Historia
Estrategia
Criterios de
evaluacin
Encuadre
Participacin
activa individual.
Participacin
activa en los
equipos de
Trabajo.
Presentacin de
reportes escritos
individuales.
Participacin
activa individual.
Participacin
activa en los
equipos de
Trabajo.
Presentacin de
reportes escritos
grupales.
Apoyo
Bibliogrfic
o
Slabo de la
asignatura
1
4
6
6
5
3
semana
La Psicologa en la
actualidad.
Principales aportes en el
campo educativo
Participacin activa
-Exposicin individual y grupal
Dilogo -Trabajo en Reportes escritos
Equipo
grupales
-Prueba Escrita
1
2
3
Lgica de las
Respuestas.
Contenido Programtico
Estrategia
4
Procesos psicolgicos bsicos:
semana Percepcin
Exposicin Atencin
dilogo
Procesos psicolgicos
5
superiores
semana Memoria
Aplicacin de test de Memoria
Exposicindilogo
6
Pensamiento y Lenguaje
semana Procesos psicolgicos
complejos:
Aprendizaje
Exposicindilogo
7
Segundo Examen Parcial
semana Retroalimentacin
Prueba escrita
Taller
psicolgicos
Criterios de
evaluacin
Participacin
activa individual y
grupal
Reporte grupal e
individual
Apoyo
Bibliogrfico
-Participacin
activa
individual y grupal
-Reporte grupal e
individual
-Participacin
activa
individual y grupal
-Reporte grupal e
individual
Lgica de la
respuestas
2
4
5
2
4
5
1
2
4
5
Tiempo
Contenido Programtico
Estrategia
Criterios de
evaluacin
8
Funcin Psicolgica:
semana Inteligencia
Inteligencia Emocional
9
semana
10
semana
11
semana
12
semana
Apoyo
Bibliogrfic
o
1
2
5
3
6
5
1
2
Contenido Programtico
13 - Gestltica,
Humanismo
y
semana Cognitivo: Bases tericas.
Aplicacin en el mbito
Educativo
Sesin teraputica
14
Psicoanlisis y Sistmica;
semana Conductismo: Bases tericas,
Aplicacin en el mbito
Educativo
15
Programacin Neurolingstica:
semana Bases tericas, Aplicacin en
el mbito Educativo
16
El Aprendizaje en adultos:
semana Tcnicas participativas en
educacin popular
17
Cuarto Examen Parcial
semana Retroalimentacin
Estrategia
Criterios de
evaluacin
Exposicindilogo
Trabajo en equipo
Taller
-Participacin activa
-Reporte individual
y grupal
Exposicindilogo
Trabajo en equipo
Taller
Exposicindilogo
Taller
Exposicindilogo
-Participacin activa
-Reporte individual
y grupal
Prueba escrita
-Participacin activa
-Reporte individual
y grupal.
-Participacin activa
-Reporte individual
y grupal.
Lgica de la
respuestas
Apoyo
Bibliogrfic
o
2
4
5
3
4
6
6
V.
METODOLOGIA
Para desarrollar los contenidos de la asignatura se emplear la metodologa
activa, siendo los estudiantes los protagonistas de su aprendizaje y el docente
desarrollar el rol de mediador y facilitador del aprendizaje; para ello, se han
seleccionado un conjunto de tcnicas que permitirn que el estudiante construya
el conocimiento, desarrolle habilidades y fortalezca actitudes y valores.
Indicador de Evaluacin
Examen Parcial (EP)
Trabajo o prctica individual (TPI)
Trabajos o prcticas grupales (TPG)
Intervenciones Orales (IO)
5. Puntualidad (P)
TOTAL
N Evaluaciones
2
8
8
4(promedio por
unidad)
(Sistema UMB)
Ponderacin (%)
30%
25%
25%
15%
5%
100%
VIII. CONSEJERA
Las sesiones de Consejera con los estudiantes se desarrollarn previa coordinacin de los
horarios disponibles
IX. ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN Y PROYECCIN SOCIAL
La actividad de investigacin y la de proyeccin social ser coordinada en colectivo de
ciclo, en el que se determinar las responsabilidades de cada docente y estudiante.
X.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS.
1. Bandura, A (1990). Pensamiento y Accin. Barcelona: Martnez Roca.
2. Beck, J. (2000). Terapia cognitiva; conceptos bsicos y profundizacin. Barcelona: Gedisa.
3. Campuzano, M; Guinsberg, E & Matrajt. Subjetividad y Cultura. En Revista de
Psicoanlisis y Cultura. Disponible en www.psicomundo.com/mexico/syc
4. Papalia, D (1995). Psicologa. Mxico: Mc. Graw Hill.Interamericana, S.A.
5. Smirno, F (1980). Psicologa General. Buenos Aires: Paidos.
6. Revista Electrnica de Psicologa. Artefacto (revista de la escuela lacaniana de
psicoanlisis). Disponible en www.psicomundo.com/mexico/artefacto
Escala
Fechas
NOTAS BREVES-REVELADORAS
Puntaje
mximo
5
Fechas
Domina el tema
Demuestra seguridad
Total
20
CARRERA PROFESIONAL DE
EDUCACIN
ASIGNATURA: PSICOLOGIA GENERAL
Docente:Lelys Farro Panta
Puntaje
mximo
4
6
Fechas
3
0
4
2
2
1
1
Respeto
ante
las
ideas
de
los
dems
Aporte a la
construccin
del conocimiento
Otro
aspecto:
..
.
01
02
03
04
05
06
Observaciones
................................................................................
2.- Cmo lo aprend?
................................................................................
3.- Cmo me he comunicado con mis compaeros?
................................................................................
4.- Para qu me servir lo aprendido?
..
...............................................................................
5.- Cmo puedo mejorar mi aprendizaje?
.
..............................................................................
OBSERVACIONES:
.
..............................................................................
.
..............................................................................
10