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Educacin Secundaria Obligatoria en la LOMCE

NDICE

Qu ha cambiado?............................................................................................................................ 2

Asignaturas de la etapa. ..................................................................................................................... 3

Evaluacin y Promocin. .................................................................................................................... 5

Evaluacin individualizada al final de Educacin Secundaria Obligatoria. ........................................ 5

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Qu ha cambiado?
La etapa de Educacin Secundaria Obligatoria se organiza en materias y comprende dos ciclos: el primero
de tres cursos escolares y el segundo de uno. E
Las materias se organizan en bloques de asignaturas:
Troncales, cuyos contenidos comunes, estndares de aprendizaje evaluables y horario lectivo mnimo se
establecen, por el Gobierno con carcter general para todo el alumnado, que debe cursarlas
obligatoriamente. A su vez, pueden ser:

Materias generales: comunes para todo el alumnado.

Materias de opcin: en 3 y 4 hay algunas materias troncales de entre las que los
estudiantes deben elegir.

Especficas, cuyos estndares de aprendizaje evaluable son establecidos por el Gobierno, correspondiendo
a las Administraciones educativas determinar sus contenidos y pudiendo estas complementar los criterios
de evaluacin , si lo estiman necesario. A su vez, pueden ser:

Obligatorias para el alumnado: las materias Educacin Fsica y Religin o Valores ticos,
han de ser cursadas por todos los alumnos y alumnas, todos los cursos.
De opcin: el alumnado podr elegir entre 1 y 4 asignaturas, en funcin de la
programacin y regulacin que establezca cada Administracin educativa y centro
docente.

De libre configuracin autonmica, cuyo diseo curricular es competencia de las distintas Administraciones
educativas. Entre ellas se incluir la materia Lengua Cooficial y Literatura, cuando proceda.
Padres, madres o tutores legales, o en su caso el
alumnado, podrn escoger cursar el cuarto curso de
Educacin Secundaria Obligatoria por una de las dos
opciones siguientes:

Opcin de enseanzas acadmicas para

el alumnado que quiera continuar
estudios de Bachillerato.
Opcin de enseanzas aplicadas para el
alumnado que quiera continuar estudios
de Formacin Profesional.

Las Administraciones educativas, y en su caso los centros, podrn elaborar itinerarios para orientar al
alumnado en la eleccin de las materias troncales de opcin.
Los Programas de diversificacin curricular de 3 y 4 de la etapa desaparecen para dar paso a los
Programas de mejora del aprendizaje y el rendimiento en el primer ciclo (cursos de 2 y 3).

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Asignaturas de la etapa
Primer ciclo: 1,2 y 3 de ESO

Primero ESO

Asignaturas
troncales
(El horario lectivo
mnimo de estas
materias ocupar,
como mnimo, el
50% del total del
horario)

Asignaturas
especficas
(En cada uno
de los cursos)

Asignaturas
de libre
configuracin

Segundo ESO

Biologa y Geologa
Geografa e
Historia
Lengua Castellana
y Literatura
Matemticas
Primera Lengua
Extranjera

Fsica y Qumica
Geografa e
Historia
Lengua Castellana
y Literatura
Matemticas
Primera Lengua
Extranjera

Tercero ESO

Biologa y Geologa
Fsica y Qumica
Geografa e Historia
Lengua Castellana y
Literatura
Primera Lengua
Extranjera
Materia de opcin:
Matemticas
Orientadas a
las Enseanzas
Acadmicas
Matemticas
Orientadas a las
Enseanzas Aplicadas

Educacin Fsica*
Religin o Valores ticos*
Un mnimo de 1 y un mximo de 4 de las siguientes (que podrn ser
diferentes en cada uno de los cursos):
Cultura Clsica
Iniciacin a la Actividad Emprendedora y Empresarial
Msica
Tecnologa
Educacin Plstica, Visual y Audiovisual
Segunda Lengua Extranjera
Religin **
Valores ticos**
Lengua Cooficial y Literatura (recibir un tratamiento anlogo al de la
materia de Lengua Castellana y Literatura).
Asignaturas especficas no cursadas o materias por determinar.

*Se cursarn en todos los cursos.

** Si los padres, madres o tutores legales, o en su caso los estudiantes, no la han escogido anteriormente.

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Segundo ciclo: 4 de ESO

Asignaturas
Troncales
(El horario lectivo de
estas materias
ocupar, como
mnimo, el 50 % del
total del horario)

Enseanzas acadmicas

Enseanzas aplicadas

(hacia Bachillerato)

(hacia Formacin Profesional)

Troncales generales
Geografa e Historia
Lengua Castellana y Literatura
Primera Lengua Extranjera
Matemticas Orientadas
a las Enseanzas Acadmicas

Matemticas Orientadas
a las Enseanzas Aplicadas

Troncales de cada opcin

A elegir 2 entre las siguientes:
Biologa y Geologa
Economa
Fsica y Qumica
Latn

Asignaturas
especficas
(En cada uno
de los cursos)

Asignaturas
de libre
configuracin

A elegir 2 entre las siguientes:

Ciencias Aplicadas a la Actividad
Profesional
Iniciacin a la Actividad Emprendedora
y Empresarial
Tecnologa

Educacin Fsica*
Religin o Valores ticos*
Un mnimo de 1 y un mximo de 4 de las siguientes:
Artes Escnicas y Danza
Cultura Cientfica
Cultura Clsica
Filosofa
Msica
Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin
Segunda Lengua Extranjera
Educacin Plstica, Visual y Audiovisual
Una materia del bloque de asignaturas troncales no cursada
Religin **
Valores ticos**
Lengua Cooficial y Literatura (recibir un tratamiento anlogo al de la
materia de Lengua Castellana y Literatura).
Asignaturas especficas no cursadas o materias por determinar.
Materias de ampliacin de los contenidos de alguna de las materias de los
bloques de asignaturas troncales o especficas.

*Se cursarn en todos los cursos.

** Si los padres, madres o tutores legales, o en su caso los estudiantes, no la han escogido anteriormente.

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Evaluacin y Promocin
La evaluacin del proceso de aprendizaje del alumnado de Educacin Secundaria Obligatoria ser continua,
formativa e integradora.
El alumnado promocionar de curso cuando haya superado todas las materias cursadas o tenga evaluacin
negativa en dos materias como mximo, siempre que no sean Lengua Castellana y Literatura y Matemticas
de forma simultnea, y repetir curso cuando tenga evaluacin negativa en tres o ms materias. A estos
efectos, slo se computarn las materias que como mnimo los estudiantes deben cursar en cada uno de los
bloques.
De forma excepcional, podr autorizarse la promocin del
alumnado con evaluacin negativa en tres materias
cuando se den ciertas condiciones. Las decisiones a este
respecto sern adoptadas de forma colegiada por el
conjunto del profesorado de los alumnos y alumnas,
atendiendo al logro de los objetivos y al grado de
adquisicin de las competencias correspondientes.
Se podr repetir el mismo curso una sola vez, y dos veces
como mximo dentro de la etapa.

Evaluacin individualizada al final de Educacin Secundaria Obligatoria

Al finalizar el cuarto curso, el alumnado realizar una evaluacin individualizada por la opcin de
enseanzas acadmicas o por la de enseanzas aplicadas, en la que se comprobar el logro de los
objetivos de la etapa y el grado de adquisicin de las competencias correspondientes.
La prueba de evaluacin podr realizarse por cualquiera de las dos opciones, con independencia de la
opcin cursada en cuarto curso, e incluso ser posible presentarse por ambas opciones en la misma
ocasin.
Podrn presentarse a esta evaluacin aquellos alumnos y alumnas que hayan obtenido evaluacin positiva
en todas las materias, o negativa en un mximo de dos materias siempre que no sean simultneamente
Lengua Castellana y Literatura, y Matemticas.
Es competencia del Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte establecer para todo el sistema educativo
espaol los criterios de evaluacin y las caractersticas generales de las pruebas, as como disear su
contenido para cada convocatoria.
Para obtener el ttulo de Graduado en Educacin Secundaria Obligatoria, ser necesario obtener una nota
igual o superior a 5, tanto en la evaluacin final, como en la nota media obtenida en la etapa.

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La calificacin final de esta etapa se deducir de la siguiente ponderacin:

Con un peso del 70%, la media aritmtica de las

calificaciones obtenidas en cada una de las materias
cursadas en Educacin Secundaria Obligatoria.
Con un peso del 30%, la nota final obtenida en la
evaluacin final de Educacin Secundaria Obligatoria.

El ttulo de Graduado en Educacin Secundaria Obligatoria permitir acceder a las enseanzas

postobligatorias, de acuerdo con los requisitos que se establecen para cada enseanza.
El alumnado que curse Educacin Secundaria Obligatoria y no obtenga el ttulo recibir una certificacin
oficial en la que constar el nmero de aos cursados, as como el grado de logro de los objetivos de la
etapa y de adquisicin de las competencias correspondientes.
Las Administraciones educativas podrn establecer medidas de atencin personalizada dirigidas a aquellos
alumnos y alumnas que, habiendo superado todas las materias de Educacin Secundaria Obligatoria, no
hayan obtenido el ttulo por no haber superado la evaluacin final.

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