Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Plano de Ao
2013-2014
agrupamentodeescolasdagafanhadaencarnao
Contedo
Introduo ...................................................................................................................................................... 3
Os Objetivos ................................................................................................................................................... 4
Elementos do Plano ................................................................................................................................... 4
Cdigo de Conduta dos Docentes e Funcionrios ....................................................................... 5
Cdigo de Conduta dos Alunos............................................................................................................. 6
Cdigo de Conduta dos Encarregados de Educao .................................................................. 8
Tipificao das infraes e medidas disciplinares em sala de aula..................................... 9
Gradao das Medidas ...........................................................................................................................12
Responsabilidade de Interveno e atuao ...............................................................................13
Procedimento de atuao .....................................................................................................................15
Ficha de ocorrncia ..................................................................................................................................17
Gabinete de Interveno no aluno ...................................................................................................18
Ficha de controlo de aluno no Gabinete........................................................................................19
Ficha de Reflexo do Aluno ..................................................................................................................20
Divulgao.....................................................................................................................................................21
Monitorizao da indisciplina .............................................................................................................21
Sntese do processo em diagrama ....................................................................................................22
Concluses ....................................................................................................................................................23
Introduo
Os Objetivos
Este plano constitui-se como uma ferramenta que procura colocar em prtica um conjunto de
iniciativas que permitam:
a) Identificar rapidamente as situaes de indisciplina, dando-lhes uma resposta imediata
b) Responder, com solues, a casos de indisciplina em sala de aula
c) Organizar e uniformizar procedimentos no que diz respeito a questes de condutas
d) Recolher informaes e proceder a avaliaes factuais sobre casos de indisciplina
e) Melhorar o comportamento dos alunos em sala de aula, permitindo aos alunos bem
comportados a possibilidade de aprender sem o prejuzo de outros que no o querem e que
perturbam o ambiente de aula sistematicamente
f)
Elementos do Plano
Este Plano de Ao assenta no seguinte:
a) um descritivo regulador dos deveres de cada um dos intervenientes
- Cdigo de Conduta para Docentes e Funcionrios
- Cdigo de Conduta para Alunos
- Cdigo de conduta para Encarregados de Educao
b) uma tabela tipificadora das infraes com a correspondente consequncia
c) uma tabela descritiva dos processos
d) um formulrio ficha de ocorrncia
e) um questionrio introspetivo para o aluno
Os professores e os funcionrios:
Tm que fazer cumprir as normas e as regras do Agrupamento e agir de acordo com os procedimentos institudos, atuando de imediato;
Devem fazer um esforo construtivo para criar condies de aprendizagem saudveis, seguras e justas;
Devem comunicar superiormente sempre que algo no esteja a correr de acordo com o previsto;
Devem procurar elucidar os alunos para as normas regulamentares existentes de forma a responsabiliz-los para o cumprimento das mesmas;
Devem fazer os trabalhos de casa e demais trabalhos extra-aula de que sejam instrudos;
Devem zelar pela preservao, conservao e asseio das instalaes, material didtico, mobilirio e espaos verdes da escola;
Devem ter atitudes corretas e de respeito quer no recinto escolar quer nos transportes escolares;
Devem dar a conhecer aos seus respetivos encarregados de educao as informaes ou avisos de que eles forem portadores;
Podem contribuir ativamente para a melhoria da Escola, dando sugestes e propostas para atividades, espaos e eventos
Devem cumprir com os seus deveres inscritos no Estatuto do Aluno, bem como no Regulamento Interno do Agrupamento.
Tm que fazer os trabalhos pedidos pelo professor e participar ativamente nas tarefas propostas;
Devem desligar sempre os telemveis ou outros equipamentos multimdia durante as aulas, mantendo-os nas mochilas ou malas;
Devem acompanhar ativamente a vida escolar dos educandos, por cuja educao so responsveis;
Devem exigir o cumprimento das regras bsicas de boa educao e das regras definidas no cdigo de conduta dos alunos;
Devem manter-se informados acerca de tudo o que se relaciona com os seus filhos;
Devem comunicar com o diretor de turma/professor titular de turma sempre que julguem pertinente ou que sejam convocados, nas horas estipuladas
para o efeito;
Devem participar ativamente na gesto de problemas de indisciplina, contribuindo tambm para o correto apuramento dos factos em procedimento de
ndole disciplinar;
Devem verificar regularmente o caderno dirio e acompanhar os trabalhos de casa do seu educando;
Devem justificar as faltas do seu educando, no prazo e termos previstos por lei;
Devem certificar-se de que os seus filhos se organizam de forma a gerir os momentos de trabalho e de lazer e que trazem o material para a escola e
cumprem as tarefas.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
i)
j)
k)
l)
b) Advertncia do docente
c)
Ligeira
l)
Tipo
b)
empurres
c) Usar linguagem imprpria (dizer asneiras)
Grave
c)
d)
Expulso da aula com tarefa para o Gabinete (GIA). Comunicao ao encarregado de educao.
e)
Expulso da aula com tarefa para o Gabinete (GIA), caso ocorra dentro de aula. Perda dos
intervalos e ocupao dos mesmos para efetuar limpeza do que sujou. Alm disso, durante uma
semana ir ocupar os tempos livres a realizar atividades de limpeza e auxlio limpeza na escola.
Comunicao ao encarregado de educao.
f)
Possvel expulso da aula com tarefa para o Gabinete (GIA). O material multimdia ser
confiscado pelo professor, entregue na direo desligado e em envelope fechado, onde s
poder ser levantado pelo encarregado de educao.
g)
Sada desse local, ficando proibido de o frequentar durante uma semana. Encarregado de
educao toma conhecimento da situao. Ao ser expulso do local, o aluno dirige-se para o
Gabinete (GIA) para realizar tarefa.
Encarregado de Educao toma conhecimento da situao. Aluno perde intervalos at durante 3
dias, passando-os no GIA. Realiza trabalhos comunitrios at durante 3 dias.
Participao disciplinar. Aluno perde os intervalos durante uma semana. Frequentar o Gabinete
(GIA) durante esse perodo, realizando cpias de regulamentos e condutas. Situao passvel de
suspenso at 3 dias.
Participao disciplinar. Expulso da sala de aula com tarefa para o Gabinete (GIA). Situao
passvel de suspenso de 2 a 5 dias.
Participao disciplinar. Expulso da sala de aula com tarefa para o Gabinete (GIA). Situao
passvel de suspenso de 3 a 6 dias.
Procedimento disciplinar. Comunicao ao Encarregado de Educao. Aluno perde os intervalos
durante uma semana. Frequentar o Gabinete (GIA) durante esse perodo. Situao passvel de
suspenso at 3 dias.
h)
i)
j)
k)
l)
Tipo
b)
Muito
grave
c)
d)
Se ocorrer em aula, expulso da aula com tarefa para o Gabinete (GIA). Participao disciplinar.
Suspenso de 2 a 5 dias.
e)
f)
g)
professores e funcionrios)
h)
h) Destruio da propriedade pessoal
i) Associao a grupos com intuito violento,
i)
trfico de estupefacientes
j) Recusa no cumprimento de qualquer uma
Se ocorrer em aula, expulso da aula com tarefa para o Gabinete (GIA). Comunicao ao
Encarregado de Educao, para vir escola imediatamente. Servio comunitrio durante duas
semanas. Probabilidade de suspenso at 5 dias.
Se ocorrer em aula, expulso da aula com tarefa para o Gabinete (GIA). Participao disciplinar.
Comunicao ao encarregado de educao para intervir. Proibio de frequentar espaos
ldicos. Suspenso de 5 a 10 dias
j)
- advertncia
- repreenso
- sada temporria da sala de aula
- comunicao ao encarregado de educao
- supresso de intervalos durante um perodo de tempo definido
- expulso de sala de aula ou do espao letivo
- frequncia do Gabinete (GIA)
- reunio do aluno com o encarregado de educao e o diretor de turma
- realizao de tarefas comunitrias durante um perodo de tempo definido
- proibio de frequentar espao escolar durante um determinado tempo
- contrato comportamental
- reunio do aluno com o Diretor do Agrupamento
- proibio de participao em visitas de estudo ou outras atividades
- suspenso at 5 dias
- suspenso de 5 a 10 dias
12
Infraes Ligeiras:
So resolvidas pelo professor ou pelo funcionrio;
Do origem a advertncia ou repreenso;
Podero dar origem sada temporria ou definitiva da sala de aula (acompanhado
por um funcionrio) para realizao de tarefas didticas / pedaggicas da disciplina
no Gabinete;
Podero dar origem marcao de falta disciplinar e a participao disciplinar;
Dever ser feita comunicao ao diretor de turma (e este ao encarregado de
educao).
Infraes Graves:
So resolvidas pelo professor ou pelo funcionrio e pelo diretor de turma;
Do origem a advertncia ou repreenso;
Podero ser objeto de participao disciplinar e de falta disciplinar, se ocorrerem
dentro de sala de aula / atividade letiva;
So dadas a conhecer ao encarregado de educao e este chamado a intervir;
Do origem sada definitiva da sala de aula (acompanhado por um funcionrio)
para realizao de tarefas e frequncia do Gabinete;
Podero dar origem a perda de intervalos;
Podero dar origem a trabalhos comunitrios;
Podero dar origem a proibio de frequncia de espaos escolares;
Podero dar origem a suspenso.
13
14
Procedimento de atuao
Independentemente da sua gravidade, as situaes de indisciplina devero, em primeiro lugar e
sempre que possvel, ser resolvidas pelos professores ou pelos funcionrios.
Os docentes, os funcionrios e os diretores de turma devem procurar intervir seguindo as
orientaes da gradao das medidas de interveno, aplicando consoante os casos. Os procedimentos
devem seguir critrios mais ou menos uniformes, observando tambm o descritivo na tipologia dos
comportamentos e das sanes apresentada nas tabelas anteriores.
Depois de esgotadas as medidas de interveno de menor peso gradativo, sempre que um docente
expulse um aluno da sala de aula, por razes que justifiquem tal medida, o aluno deve ser encaminhado
imediatamente para o gabinete de interveno do aluno (GIA sala 29), acompanhado de uma tarefa
aplicada pelo docente da disciplina em causa. Se o comportamento tipo pelo aluno for classificado como
ligeiro, a expulso do aluno da aula temporria, devendo o professor da disciplina referir o tempo que o
aluno se encontra ausente da aula, bem como a tarefa que dever executar nesse perodo de tempo. Se o
comportamento do aluno for tipificado como grave ou muito grave, a expulso da aula ser definitiva.
Qualquer tarefa aplicada pelo docente ao aluno deve sempre ser realizada no gabinete (GIA).
Sempre que o aluno seja expulso da sala de aula, o docente da disciplina dever chamar o
funcionrio de servio no bloco e inform-lo de que dever acompanhar o aluno ao GIA para que aquele
possa cumprir o que lhe foi atribudo.
No gabinete, o aluno encontrar outro docente que o supervisionar na execuo da tarefa e lhe
atribuir uma outra tarefa (somente para casos expulsos definitivamente da aula) que consiste num
documento de reflexo e ponderao (introspeo de atitudes).
Quando um docente atribui ordem de expulso definitiva da aula a um aluno, dever preencher
uma ficha de ocorrncia que est disponvel online, na plataforma da rea reservada do Agrupamento.
importante que esta ficha de ocorrncia seja preenchida o mais rapidamente possvel, de preferncia ainda
durante o tempo letivo correspondente ao que o aluno foi expulso da sala. (No caso do professor da
disciplina no tiver possibilidade para proceder abertura e registo da ficha de ocorrncia online ainda
durante a aula, dever faz-lo no intervalo seguinte ou, na pior das situaes, at ao final do dia.)
Essa ficha de ocorrncia funciona como participao disciplinar. Dever, portanto, o docente ser
bastante rigoroso e explcito no descritivo do evento.
No gabinete, o docente que est em servio, consulta a ficha de ocorrncia no site e, depois do
aluno cumprir as tarefas e o tempo, preenche uma ficha de observao / avaliao referente a esse caso do
15
aluno, tambm recorrendo ao mesmo site online. (No caso de no existir uma ficha de ocorrncia aberta e
registada para o aluno em questo, o docente no GIA dever preencher a ficha de observao / avaliao
na mesma.)
A existncia do site possibilita uma poupana de papel e ajuda na organizao, na superviso e na
avaliao das vrias situaes de indisciplina que ocorram em sala de aula e que motivem ordens de
expulso, permitindo fazer o levantamento do nmero de casos, dos anos mais problemticos, dos alunos
recorrentes ou da tipologia, possibilitando ponderar informao til para ponderao em sede de
Departamento Curricular ou em Conselho Pedaggico.
Quando a situao o exija ou o aconselhe (por informao por parte de funcionrios, professores
da turma ou at outros alunos), dever ser o diretor de turma a resolver os casos de indisciplina, de acordo
com as competncias que lhe so conferidas por lei.
Em casos considerados muito graves, o aluno poder ser levado de imediato ao gabinete da
direo, pelo diretor de turma, por um funcionrio ou qualquer docente, sendo recebido quando houver
disponibilidade para tal. At l, o aluno permanecer isolado num espao prximo do gabinete.
Em vrias situaes, a decidir pelo diretor de turma ou pelo Diretor do Agrupamento, ser chamado
escola, com a mxima urgncia, o Encarregado de Educao para tomar conhecimento do
comportamento do seu Educando. Nestes casos, ser aplicada ao aluno, pelo Diretor, a medida corretiva ou
disciplinar sancionatria adequada situao em causa e, se for caso disso, uma suspenso preventiva.
Nos casos mais graves tipificados na tabela, nos termos do Regulamento Interno da Escola e de
acordo com o Estatuto do Aluno vigente, ser instaurado processo disciplinar e, no tempo mais curto
possvel, o aluno dever sofrer uma medida disciplinar sancionatria.
16
Ficha de ocorrncia
17
18
19
20
Divulgao
Nas vrias disciplinas, de maneira transversal, sero abordadas as regras de bom comportamento e
de boa educao bem como o Cdigo de Conduta.
Os diretores de turma devem instruir os alunos sobre as regras de comportamento na escola, bem
como das consequncias e castigos dos comportamentos indisciplinados.
Os vrios cdigos de conduta, bem como todo este projeto, devem ser divulgados a toda a
comunidade escolar. Nas vrias salas de aula devem ser afixadas as tabelas das infraes.
Monitorizao da indisciplina
Ser realizada uma monitorizao / avaliao atravs da Equipa de Autoavaliao, tomando por
base os registos efetuados no site e as situaes ocorridas, recorrendo igualmente a informao prestada
pelos professores em exerccio de funes no gabinete.
A monitorizao incidir em:
seus resultados.
21
Adverte o aluno /
Repreende o aluno
Informa o diretor de turma
Informa o encarregado de
educao
Procedimento disciplinar
Professor regista a ficha de
ocorrncia
Encarregado de Educao
intervm
No marca falta
disciplinar
Aluno encaminhado
Direo
Pode elaborar
Participao Disciplinar
Procedimento disciplinar
Aluno dirige-se ao
GIA, mas regressa
aula depois da tarefa
Informa Diretor
Concluses
O fenmeno da indisciplina complicado. No entanto um processo que afeta seria e
significativamente o desenrolar das atividades numa escola. No fazer nada um dos maiores erros que se
podem cometer. necessrio intervir.
E a pensar nos alunos que gostam da escola, que tm bom comportamento, e que cumprem as
regras, que a Escola vai intervir.
A Direo
23