1.- QUE ES LA UNIVERSIDAD Y PARA QUE SIRVE?

Es un establecimiento o conjunto de unidades educativas de enseanza superior e

investigacin.
Es una organizacin compleja, su expresin reduccionista la sita como simples centros
de transmisin de conocimientos o incluso, de manera ms sofisticada, se les considera
centros en los que se ensea y se investiga.
Es un lugar para formar a los intelectuales profesionales, profesores, cientficos,
administradores, etc., que necesitan basar sus acciones en el conocimiento, esta es su
herramienta fundamental. El manejo del conocimiento es lo que mejor define el trabajo
universitario: la forma y la manera como lo usa.
2.- CUAL ES LA FUNCIN SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD?
La sociedad tiene encomendada a la universidad diversas funciones sociales, entre
otras, la de construir al alcance de ideales y valores por los que la humanidad siempre
ha pugnado, como los de libertad y justicia, as mismo, desde tiempos remotos, ha
luchado por el saber, incluso durante el oscurantismo.
3.- QUE DEFINICIN DE IDENTIDAD UTILIZARIA Y POR QUE?
Un lugar para formar
administradores, etc.

intelectuales,

profesionales,

profesores,

cientficos,

Cuando nos referimos a identidad, hablamos de aspectos y caractersticas que

poseemos y conocemos. Estas se dan de forma individual y colectiva, por ejemplo,
cuando una persona pregunta Quin soy?, generalmente responde, en primer trmino
con su nombre, el cual lo identifica ante los dems. Tratndose de la universidad, como
sucede con cualquier otro grupo social, develar su identidad es complejo. La
universidad, por su organizacin y actividad, tiene una serie de caractersticas interna.
En ella coexisten actores en espacios comunes que, aunque diversos y diferenciados
por la variedad y divisin de tareas, as como por las funciones que cumplen en los
procesos escolares, contribuyen a la generacin de una identificacin, la cual da forma
a la identidad universitaria.
Yo utilizara esta definicin porque estoy convencido que la enseanza transforma a las
personas, de hecho yo pertenec a una iglesia cristiana que su lema es Transformados
por la enseanza
4.- QUE RELACIN EXISTE ENTRE UNIVERSIDAD Y CONOCIMIENTO?
Universidad y conocimiento consiste en ubicar a maestros y estudiantes como sujetos
sociales que se enfrentan al conocimiento, a la vez que como sujetos individuales que
abordan un objeto de estudio, a partir del anlisis de la funcin social que la universidad
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cumple en la actualidad y del papel que nos toca jugar ante el cmulo de oportunidades
de conocer, aportar y avanzar en la produccin de conocimientos que hoy tenemos.
5.- QUE RELACIN LE DARIA A LOS CONCEPTOS DE: UNIVERSIDAD, SABER Y
PODER?
Si entendemos el conocimiento como el proceso de interaccin de la persona con su
ambiente y a la ciencia como la actividad humana creativa que tiene como propsito el
descubrimiento, la comprensin y transformacin de la naturaleza mediante
procedimientos sistemticos y rigurosos que conducen a productos que son
fundamentalmente conocimientos, entonces el conocimientos aparece como productos
de la ciencia derivado de la comprensin racional de la naturaleza. Las aplicaciones
prcticas de dicho conocimiento originan la tecnologa, concebida como la actividad
humana cuyo objetivo es la transformacin de la naturaleza en beneficio de la
humanidad.
El poder y el saber se fusionan para coincidir en una estructura social sin clases o
conflictos, unidades por la ideologa de la ciencia. Se ejerce una contundente accin
mediadora entra la ciencia y la sociedad. La universidad trabaja para la construccin de
un imaginario social paz y progreso, y la unidad por un bien comn.
La universidad es el lugar por excelencia donde se produce y reproduce el
conocimiento con todas las repercusiones que ello implique, el conocimiento es poder.
6.- CUALES SON LOS FINES SOCIALES DE LA UNIVERSIDAD?
Algunos fines sociales de la universidad son:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

La enseanza pblica superior en todos los planos de la cultura.

La habilitacin para el ejercicio de las profesiones cientficas.
La enseanza artstica.
La investigacin cientfica.
El acrecentamiento y la difusin de la cultura en nuestra sociedad.
La contribucin al estudio y comprensin pblica de los problemas de inters
general.
7. La defensa de los valores morales y los principios de justicia, libertad, bienestar
social, los derechos de la persona humana y la forma democrtica republicana
de gobierno.
En el mbito universitario ha sido siempre cuna de ideas, proyectos y alternativas para
temas que se instalan en las sociedades o en mbitos especficos de sta, y requieren
de cierto marco de pensamiento para utilizarlos mejor. En el caso de la Responsabilidad
Social, la universidad cumple un rol fundamental en la investigacin de las polticas
para llevar adelante, y en el diseo de campos de accin para incursionar, o bien en el
anlisis de los marcos establecidos para proponer soluciones alternativas. Si bien la
tarea llevada adelante por las distintas fundaciones proporciona a los estudiosos una
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amplia perspectiva del manejo e implementacin de las acciones de Responsabilidad

Social, la universidad provee al sector datos y estudios que se transforman en
complementos ideales del trabajo de estas fundaciones y empresas que contemplan
Responsabilidad Social Empresarial.

Fuentes de Informacin:
-Libro Universidad y Conocimiento
Autores:
Rigoberto Marn Uribe
Isabel Guzmn Ibarra
Luz Ernestina Fierro Murga
Ana Mara Arras Vota
Jos Luis Leyva Gonzlez
Heriberto Ramrez Lujan
Guadalupe Virginia Nevrez Moorilln
Jos Gerardo Reyes Lpez
Juan Oscar Ollivier Fierro
Patricia Irene Thompson Gutirrez
Mara de Lourdes de la Torre Daz
Carolina Zuba Daz

-http://www.rau.edu.uy/universidad/uni_obj.htm
-http://ihm.ccadet.unam.mx/virtualeduca2007/pdf/34-CMD.pdf