UNIVERSIDAD CATOLICA SANTO TORIBIO DE

MOGROVEJO
CRISTOLOGA

I.

DATOS INFORMATIVOS:
Asignatura

: Cristologa

Cdigo

: 0006108TE

Escuela Profesional : Todas

Semestre Acadmico
Ciclo de Estudios

: 2011-II

: VI

Crditos

: 03

Horas

: 03

Tericas

: 03

Requisito

: Fe y Cultura

Personal docente

: P. Joe Cabrera Velsquez

jcabrera@usat.edu.pe
P. Alfonso Castro Sampn
acastro@usat.edu.pe
P. Juan Mechn Snchez jmechan@usat.edu.pe
P. Wilmer Crdova Guerrero;
wcordova@usat.edu.pe
P. Ernesto Fernndez Arbul
efarbulu@usat.edu.pe
P. Fabin Vallejos Malca fvallejos@usat.edu.pe

II.

SIGNIFICATIVIDAD E IMPORTANCIA:
La presente asignatura es de carcter terico y plantea como objetivo
principal que el estudiante universitario obtenga los conocimientos,
habilidades y actitudes necesarias que le permitan conocer, seguir,
amar y dar testimonio de Jesucristo en su entorno familiar, social y
profesional.

Por tanto, el curso parte de dos puntos centrales: El anlisis del

misterio de la Encarnacin que hace de Cristo centro y fin de la historia
y la difusin del mensaje de salvacin a travs de la Iglesia. Temas
capitales tratados en sus respectivos marcos histricos que le ayudarn
a entender modos de hablar y actuar transmitidos por aquellos que
fueron testigos privilegiados.

III.

COMPETENCIAS
1. Competencia general
Profundiza en su conocimiento sobre Quin es Jess, su Mensaje y la
prolongacin de su misin salvadora a travs de la Iglesia.
2. Competencias especficas:
a.

Posee los conceptos bsicos sobre la naturaleza humana y

divina de Jesucristo.

b.

Conoce el marco histrico, geogrfico, poltico, social y

religioso del tiempo de Cristo.

c.

Conoce, analiza y explica los errores cristolgicos suscitados a

lo largo de la historia y presentes de alguna manera en
nuestros das.

d.

Explica y fundamenta la existencia de la Iglesia como

Comunin, Cuerpo Mstico y nuevo Pueblo de Dios

V. Programacin Acadmica
UNIDAD I:

Introduccin:
Estado de la Investigacin Histrica sobre Jess de Nazaret y su entorno social, econmico,
poltico y religioso.

Competencia: Explica y analiza los datos histricos sobre Jess.

Conoce el contexto geogrfico, histrico y religioso del tiempo de Jess.

Seman

Tema

Contenido

Actividad

Indicador

Lecturas
Recomendadas

Tema 1

1.

La tierra de Israel

2.

La

Situacin
1 2

poblacin

en

Palestina Romana

Proyeccin de

Geogrfica, Social,

3.

La vida familiar y social

Poltica y Religiosa

4.

Creencias

de Israel en
tiempo de Jess

la

prcticas

religiosas
5.

Film:

Prctica -

Indicadas en el

Jesucristo

cuestionario

Dossier gua

Producciones

Diversidad de tendencias

UNAV

en el judasmo
3

Control de lectura

UNIDAD II:

Estado de la Investigacin Histrica sobre Jess de Nazaret.

Competencia: Explica y analiza los datos histricos sobre Jess.

Explica y analiza los fundamentos de la historicidad de los evangelios como fuentes principales de la
existencia de Jess.

Seman

Tema

Contenido

Actividad

Indicador

Lecturas
Recomendadas

Tema 2

1.

La Investigacin histrica
sobre Jess de Nazaret

Introduccin

Proyeccin de

4 5
Tema 3
Fuentes para el
conocimiento de

1.

Valor

histrico

de

los

Evangelios

Film

Solucin de

Indicadas en el

Jesucristo

cuestionario

Dossier gua

vivo en la
Historia

Jess

Prof.
Francisco
Varo

Control de Lectura

UNIDAD III: Humanidad y Divinidad de Jess de Nazaret

Competencia: Analiza y explica los testimonios de los evangelios sobre la humanidad y divinidad de Jess.

Seman

Tema

Contenido

Actividad

Indicador

Lecturas
Recomendadas

1. Las

profecas

del

Antiguo

Testamento
Tema 4
7 - 8

2. La

virginal

de

cuerpo

de

Jess

Jesucristo,
Perfecto Hombre

concepcin

3. La

verdad

del

Cristo
4. La verdad del alma de Cristo
5. Fisonoma humana de Jess
en los Evangelios
6. Mara, Madre de Redentor
1.
Dios
Padre
revela

la

divinidad de Jess
Tema 5
9 -

La Divinidad de

10

Jess de Nazaret

2.

Proyeccin de

Solucin de

Indicadas en el

Film:

cuestionario

Dossier gua

El
Nacimiento

Jess tuvo conciencia de su

divinidad

3.

Jess

manifiesta

su

divinidad con sus actitudes

4.

Los apstoles proclaman la

divinidad de Jess

11

Examen Parcial

Tema 6
Algunos Concilios
12

y herejas en torno
a la Divinidad de
Jesucristo

Tema 7
13

Milagros y
profecas de Cristo

1. El arrianismo y el Concilio de
Nicea
2. El gnosticismo
3. El nestorianismo y el Concilio
de feso
1. Los milagros y el Reino

Proyeccin del
Film:

Solucin de

Indicadas en el

El hombre

cuestionario

Dossier gua

2. El estilo de Jess

que haca

3. Dimensiones del milagro

milagros

4. Los milagros de Jess y la

historia
5. El milagro y la fe

14

Examen Parcial
1. Predice

15

Tema 8
La Pasin, Muerte
y Resurreccin de
Jess

su

muerte

resurreccin
2. Valor redentor de su muerte
3. Importancia
de
la
Resurreccin
4. Primeros testimonios
5. Errores sobre la Resurreccin
6. Consecuencias
de
la
Resurreccin

Proyeccin
del Film
La Pasin

Cuestionario

Indicadas en el
Dossier gua

1. Actos
Tema 9
La Iglesia,
16

prolongacin de la
misin de Cristo

2.
3.
4.
5.

fundacionales

de

la

Iglesia
Imgenes y notas de la Iglesia
Estructura ministerial
Estructura sacramental
La nica Iglesia de Cristo

Proyeccin
entrevista
Historia de
la Iglesia
Produccion

17

es UNAV
Examen Parcial

Cuestionario

Indicadas en el
Dossier gua

VI.

METODOLOGA
1. La primera semana: Se plantear las normas direccionales del curso
y se har la presentacin general de toda la asignatura.
2. Las semanas de las dos y la tercera: Se presentar un esbozo
general de la Biblia y concretamente del Evangelio con una breve
explicacin de sus libros. Introduccin a la Cristologa.
3. La cuarta semana hacia adelante: Se realizar el desarrollo de los
temas del slabo a travs de crculos de investigacin, aprendizaje y
discusin, exposiciones orales, seminarios, comentarios de textos.
En cada sesin los estudiantes aportarn con comentarios acerca de
las lecturas que se les dejar cada semana las cuales se
encontrarn en el aula virtual en cada tema del Dossier gua, los
que sern enriquecidos con el debate en aula, el aporte del profesor
y el asesoramiento respectivo. Dicho asesoramiento se ofrecer en
horario establecido en comn acuerdo con los estudiantes.

RECURSOS Y LIMITACIONES:
4. Como fuentes de informacin primaria haremos uso de: Diccionarios
filosficos y teolgicos, Manuales de Teologa Fundamental y uso de
separatas.
5. Durante el desarrollo de los temas de nuestro curso se explicarn
conceptos fundamentales de teologa fundamental puesto que se
sospecha que los estudiantes no han recibido temas de formacin
previa.
6. Medios que se utilizarn: Libros, Separatas, Internet, trabajos en
equipo, redaccin de informes y tareas, exposiciones simples o con
diapositivas u otros recursos multimedia.

VII.

EVALUACIN

La evaluacin tanto en el nivel de conocimientos, habilidades y

actitudes tendr carcter formativo, tenindose en cuenta para la
nota final el avance progresivo del estudiante.

Requisitos de aprobacin:
La asignatura se considera aprobada cuando el promedio final sea
mayor o igual a 14 y, adems tenga una asistencia no menor al 70%
de las horas programadas de clase.
La evaluacin considera las capacidades adquiridas por el estudiante en
relacin a las competencias planteadas en la asignatura y referidas a
aprendizajes de conocimientos, habilidades y actitudes.
La evaluacin de conocimientos considerar las notas obtenidas en los
controles de lectura.
La evaluacin de habilidades se realizar de acuerdo a la lista de cotejo.
La evaluacin de las actitudes se har en forma permanente y
considerar prioritariamente los criterios referidos a investigacin,
trabajo en equipo y comunicacin, de acuerdo al respectivo instrumento
de evaluacin.
La aprobacin de la asignatura implica obtener como mnimo 14

en

cada uno de los rubros: conocimientos, habilidades y actitudes; de lo

contrario el estudiante desaprobar la asignatura. En caso sea
necesario, la recuperacin en dichos rubros se desarrollar en la ltima
semana de la programacin del ciclo.
El promedio final se obtendr como media aritmtica de los rubros
conocimientos (30%), habilidades (40%) y actitudes (30%).
La asignatura se considera aprobada cuando el promedio final sea
mayor o igual a 14.

VIII.

BIBLIOGRAFA
Bsica

1. Juan Pablo II. Creo en Jesucristo. Catequesis sobre el Credo (II).

Madrid, Espaa: Palabra; 1998 (238 J81)
2. Juan Pablo II. Creo en la Iglesia. Catequesis sobre el Credo (IV).
Madrid. Espaa: Palabra; 1997 (238 J81)
3. Cases Enrique. Jesucristo, Redentor del Hombre. Barcelona. Espaa:
Casals; 1986 (232 C28)
4. Ocariz F. Mateo-Seco L.F. Riestra J.A. El misterio de Jesucristo.
Pamplona, Espaa: EUNSA; 2004 (232 027M 1993)
5. Says Jos Antonio. Seor y Cristo. Curso de Cristologa. Madrid,
Espaa: Palabra; 2005 (232.02 S26S)
Complementaria
6. Varo Pineda Francisco. Rab Jess de Nazaret. Madrid, Espaa: BAC;
2005
7. Martnez Garca Jess. Quin es Jess?. Madrid, Espaa: Palabra;
2000
8. Messori Vittorio. Dicen que ha resucitado. Madrid, Espaa: Rialp;
2003.
9. Joaqun Gonzlez Echegaray. Jess en Galilea. Aproximacin desde la
arqueologa. Estella, Espaa: Verbo Divino; 2000
10.Joaqun Gonzlez Echegaray. Arqueologa y Evangelios. Estella,
Espaa: Verbo Divino; 1999
11.Joachim Jeremias. Jerusaln en tiempos de Jess. Madrid, Espaa:
Ediciones Cristiandad; 2000