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FACULTAD DE INGENIERA
DEPARTAMENTO DE MATEMTICA
CLAVE-103-1-V-1-00-2015
CURSO:
Matemtica Bsica 2
SEMESTRE:
Primero
103
TIPO DE EXAMEN:
FECHA DE EXAMEN:
Febrero de 2015
Edy Rodrguez
Departamento de Matemticas
Matemtica bsica 2
1
1
sin 3
b)lim0 +sin 2
(2+ )
3 2 +1
c)lim1
1/2
1
=2
4
sea continua en todos los reales, b) determine si la funcin es diferenciable en x=2 y x=4
Tema 4 (15 puntos)
Encuentre las coordenadas del punto de la parbola = 4 2 , cuya recta tangente es perpendicular a la
recta que pasa por el punto (4, 9/2)
sin cos
b) = sin +cos
SOLUCION DE EXAMEN
sin 3
b)lim0 +sin 2
a) lim2
c)lim1
(2+ )
3 2 +1
=2
1
1
SOLUCIN
1
10
1<0
<1
Utilizando 1 =
b)
lim0
sin 3
+sin 2
SOLUCIN
Manipulando la expresin:
lim
1
1+
sin 3
sin 2
lim
1
1+
3sin 3
3
2sin 2
2
Aplicando
lim
sin
=1
=
+
lim
13
1+2
sin 3
3
sin 2
2
1/2
1
c) lim1
1/2
1
SOLUCIN
Se evala el lmite:
1/2
lim
1 1
0
0
Manipulando la funcin:
1
lim
2 1 2
lim
2 1 2
lim
+1
1
1
+1
lim
lim
1
1+ 1
1
2
(2+ )
3 2 +1
=2
SOLUCIN
Reordenando la funcin:
lim
2 + 2 2
32 + 1
lim
2 +
2
3+
1
2
22
Evaluando el lmite:
=2
+1
+1
2 +
lim
3+
22
Igualando el resultado:
2
=2
3
2 6 = 0
3 +2 = 0
1 = 3 , 2 = 2
= lim
= lim
+ + + 2 +
t0
t0
= lim
+ + 2 2
+ + + 2 2 + +
t0
+ +
t0
= lim
+ +
t0
= lim
= lim + +
t0
2 2
Evaluando el lmite:
= +
= +
4
Sea continua en todos los reales, b) determine si la funcin es diferenciable en = y =
SOLUCIN
Los puntos de empalme son = 2 y = 4, aplicar las condiciones de continuidad:
1.
lim 2 + 3 = 1
lim + = 2 +
2+
+ =
Evaluando la continuidad en = 4
4 =
lim
lim + = 4 +
lim 5 = 5
4 +
+ =
Se tienen dos ecuaciones con dos incgnitas, por lo que se procede a resolver el sistema:
2 + = 1
4 + = 5
Se despeja b de la :
= 2 1
Se sustituye la ecuacin obtenida anteriormente en la :
4 + 2 1 = 5
2 1 = 5
=
SOLUCIN
El primer paso es hacer un esquema
representativo de la informacin que se
proporciona en el enunciado del
ejercicio. Es importante notar que el
punto dado, no forma parte de la curva
9
2
Es importante darse cuenta, que el objetivo en este problema es encontrar el valor de la incgnita , puesto que esta es
la coordenada en x del punto de interseccin de las dos rectas, y a final de cuentas es lo que solicita el problema. Cabe
destacar que el punto , debe expresarse de tal forma que sea posible dejarlo en trminos de la incgnita .
,
Ahora notar que para obtener , solamente hay que evaluar a en la funcin cuadrtica que da el problema.
= 4
, 4
Ahora bien, la pendiente de la recta perpendicular a la recta tangente es posible encontrarla a travs del siguiente
concepto, utilizando los puntos y :
4,
9
2
9
2
, 4
1 2
=
1 2
(4 2 )
4
=
1
2
1
2
+ 2
+ 2
= 2
1 = 2
Ahora que ya se tiene cada uno de los elementos necesarios para armar la ecuacin se procede sustituir cada pendiente
1 en trminos de , y luego se procede a resolver la ecuacin:
2
1
2
+ 2
= 1
1
+ 2 = 1 4
2
1
+ 2 = 4
2
+ 23 = 4
23 + 2 4 = 0
3 + 2 = 0
Es posible darse cuenta que la ecuacin resultante es de grado 3 y que es necesario recurrir a la realizacin del mtodo:
Posibles races:
=
2, 1
=
= 2, 1
Se realiza divisin sinttica, intentando con = 1
Por lo tanto al resultar cero el residuo de la divisin sinttica, se puede confirmar que 1 = 1 es una solucin de la
ecuacin de tercer grado obtenida anteriormente, y que por tanto la ecuacin podra reescribirse de la siguiente
manera:
1 2 + + 2 = 0
Por lo tanto ahora se puede resolver la ecuacin de segundo grado de la siguiente manera:
1 1 8
2
1 7
2
2 =
1 2 4 1 (2)
2 1
1 + 7
2
3 =
1 7
2
Recordar que toda ecuacin de grado 3 tiene tres soluciones. Adems es necesario recordar que las races imaginarias
siempre aparecen en parejas. Para el presente problema solo importan las soluciones reales, por lo tanto es necesario
recordar que:
1 = 1
Por tanto este valor de a representa la coordenada en x en donde ambas rectas se intersectan. Para determinar el valor
de la coordenada en y, es decir se debe evaluar en la funcin cuadrtica dada en el enunciado, de la siguiente
forma:
= 4 2
= 4
1 = 4 (1)2
1 = 3
Por lo tanto las coordenadas del punto de
interseccin de ambas rectas seria:
,
, 4 2
,
La figura mostrada en este apartado comprueba que los resultados obtenidos son correctos y que se ajusta a las
condiciones que establece el problema.
sin cos
b) = sin +cos
a) =
SOLUCIN
+
=
=
tan +
tan +
+ tan +
tan
tan
sec 2
+ +
sin cos
b) = sin +cos
SOLUCIN
sin + cos
2 sin2 + cos2
sin + cos 2