UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL

MODULO CALKIN
MAESTRA EN PEDAGOGA Y PRCTICA DOCENTE

MISIN Y VISIN DE LA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL #16

MISIN:

a) De la escuela
La misin de la escuela es la de proporcionar un servicio de calidad a los
usuarios, que en este caso son los jvenes que han concluido su
Educacin Primaria. La escuela debe transformar su organizacin y
funcionamiento para que el personal directivo, docente y de apoyo
asuma la responsabilidad por el servicio educativo que se le presta a la
comunidad mediante el fortalecimiento de los contenidos para que todos
los jvenes que cursan la educacin secundaria adquieran conocimiento
fundamentales

relevantes,

desarrollen

habilidades

intelectuales,

fomenten los valores y actitudes necesarios para alcanzar una vida

plena. Que la escuela establezca relaciones de colaboracin con los
padres de familia y se comprometa para la innovacin y mejoramiento
continuo del trabajo en equipo, colectivo y colegiado. La escuela debe
formar individuos reflexivos, crticos y productivos

b) Del equipo docente:

El docente es el principal protagonista de la educacin, debe contribuir a
la formacin integral del educando y no solo a la transmisin del
conocimiento. Debe ser un facilitador porque mediante su preparacin
profesional

utilizar

metodologa

ms

avanzada

en

el

proceso

enseanza-aprendizaje. Debe ejercer su profesin por un alto sentido de

responsabilidad, fomentar en los alumnos el espritu cvico y social,
convirtindose en consejero durante el proceso de formacin de los
alumnos. Involucrar a los padres de familia en la elaboracin de tareas y
participacin de sus hijos para mejorar el aprovechamiento escolar.
Comprometerse a no seguir trabajando de manera aislada si no en
equipo, en el colectivo y en el colegiado

c) Del director:
Alumno: Jorge Alberto Herrera Snchez.
Maestra: Mara del Carmen Cubillas Lpez.

UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL

MODULO CALKIN
MAESTRA EN PEDAGOGA Y PRCTICA DOCENTE

La misin del Director es la de crear un ambiente agradable para el

trabajo convirtindose en un lder acadmico con capacidad para
motivar, escuchar, convencer, negociar, planear, controlar todo el
proceso que se manifiesta en la escuela. Debe dirigir a travs de la
democracia, empleando el dilogo como una habilidad comunicativa,
participando activamente en el trabajo colegiado
VISIN:
Deseamos

tener

una

escuela

donde

los

educandos

se

formen

integralmente, adquieran conocimientos fundamentales y relevantes,

desarrollen habilidades intelectuales, fomenten valores y actitudes y
aprendan a adaptarse al medio donde se desenvolvern. Que la escuela
mantenga o eleve los porcentajes de aprovechamiento, promedio
general, la eficiencia terminal, disminuya los ndices de desercin
escolar. Que los maestros, directivos, personal de apoyo mejoren el
servicio que se presta a la comunidad: as como organizar talleres que
los maestros soliciten para dotarlos de herramientas necesarias que le
sean tiles en el proceso enseanza-aprendizaje de los alumnos.
Realizar cada bimestre la evaluacin y la coevaluacin en colegiado para
saber cmo estamos y hacia dnde queremos llegar. Ya tenemos una
escuela que cuenta con el servicio de telefona y de Internet, tenemos
proyector

de

acetatos,

de

diapositivas,

aires

acondicionados

enfriadores para todos los salones. As como involucrar a los padres de

familia en el proceso enseanza-aprendizaje y en todas las actividades
que organice la escuela.

Alumno: Jorge Alberto Herrera Snchez.

Maestra: Mara del Carmen Cubillas Lpez.

UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL

MODULO CALKIN
MAESTRA EN PEDAGOGA Y PRCTICA DOCENTE

Director

CTE

Cooperativa
escolar

Subdirector

Servicios
Docentes

servicios de
asistencia
educativa

profesores de
enseanza
secundaria
ayudante de
laboratorio

Alumno: Jorge Alberto Herrera Snchez.

Maestra: Mara del Carmen Cubillas Lpez.

Orientador.
Mdico escolar
Trabajador
Social
Prefecto

Servicios
generales y
administrativ
os
Contralor
Oficial
administrativo
Conserje
Velador
Auxiliante de
intendencia