UNION TEMPORAL COLEGIO COMUNIDAD SAN JOSE FE Y ALEGRIA BARRANQUILLA

COLEGIO LIBERTADOR SIMON BOLIVAR

Licencia de Funcionamiento Resolucin N00217 del 12 de Febrero del 2009
NIT 900.256.968 8 Registro DANE 308001078920 UnaleRiomar
PREPARADOR
DEL 24 DE BRIL AL MARTES 5 DE MAYO
Docente:_Manuel Bolivar Ahumada______________________REA: Castellano GRADO:5
PERODO:II GUA N2
TEMTICA GENERAL: Figuras literarias
EJE TEMTICO: TIPO DE TEXTO
LOGRO: Identifica en diferentes tipos de textos las caractersticas la comparacin y la metfora.
INDICADORES DE LOGRO.

Utiliza las figuras literarias: la comparacin y la metfora, como recursos para construir textos del
mismo gnero.
Qu son las figuras literarias?
En el lenguaje literario las palabras son un fin en s mismas, el autor selecciona el lenguaje para enriquecer
la capacidad lxica de una lengua.
Se entiende por "figura" en su acepcin ms amplia, cualquier tipo de recurso o manipulacin del lenguaje
con fines retricos, antiguamente se aplicaba a la oratoria, pero al entrar sta en decadencia pas a la
literatura y actualmente se aprecia con mayor nfasis en la publicidad.
Entonces, las figuras literarias (llamadas tambin figuras de retrica o recursos literarios) son recursos del
lenguaje literario utilizados por el poeta para dar ms belleza y una mejor expresin a sus palabras; es
decir, el poeta usa estos recursos para dar mayor expresividad a sus sentimientos y emociones ntimas, a
su mundo interior; aunque no hay que olvidar que tambin podemos encontrar dichas figuras en el lenguaje
coloquial: metforas como Estudia como un len, hiprboles como Es ms pesado que una vaca en
brazos, expresiones irnicas como Pero qu simptico es este nio!, etc.
Otra definicin dice que las figuras retricas o recursos estilsticos de la lengua literaria consisten en una
desviacin del uso normal del lenguaje con el fin de conseguir un efecto estilstico: reiteracin o repeticin
de elementos, intensificacin, embellecimiento del mensaje, etc.
Son caractersticos de la funcin potica del lenguaje y propios de los textos literarios tanto en prosa
como en verso, ms abundantes en la poesa. Pueden aparecer tambin en otro tipo de textos como en el
lenguaje publicitario, en ciertos textos periodsticos y en la lengua coloquial. De su estudio se ha encargado
tradicionalmente la Retrica o "arte del bien decir, de embellecer la expresin de los conceptos, de dar al
lenguaje escrito o hablado eficacia para deleitar, persuadir o conmover" (R.A.E.)
De modo general, podemos decir que la retrica tradicional llama figuras literarias a cierta forma de hablar
con la cual la oracin se hace ms agradable y persuasiva, sin respeto alguno por las reglas de la
gramtica. La figura es un adorno del estilo, un resultado de una voluntad de forma por parte del escritor.
El adorno puede afectar a las palabras con que se reviste el pensamiento, y se constituyen as las figuras
de palabras (o tropos) y las figuras de construccin (asndeton, polisndeton, pleonasmo, anfora,
epanalepsis, etc.); o bien al pensamiento mismo, dando lugar a las figuras de pensamiento (deprecacin,
apstrofe, interrogacin retrica, etc.).
Se habla tambin de figuras de diccin o fonolgicas o metaplasmos: aliteracin, onomatopeya,
similicadencia, paranomasia, etc.
Principales figuras literarias o retricas
A continuacin exponemos las distintas figuras literarias o retricas existentes en la literatura espaola,
muy utilizadas por los poetas, y que es imprescindible conocer para mayor entendimiento del lenguaje
potico y literario.
Smil o comparacin
Figura retrica que consiste en relacionar dos trminos entre s para expresar de una manera explcita la
semejanza o analoga que presentan las realidades designadas por ellos. Esa relacin se establece,

generalmente, por medio de partculas o nexos comparativos: como, as, as como, tal, igual que,
tan, semejante a, lo mismo que, etc.
Ejemplos:
Murmullo que en el alma
se eleva y va creciendo,
como volcn que sordo
anuncia que va a arder
Y todo en la memoria se rompa,
tal una pompa de jabn al viento.
... la calle abierta como un ancho sueo...
Eres como el viento tibio de los arenales.
...simple como una lmpara...
Alegora
Se denomina alegora a la correspondencia prolongada de smbolos o metforas. Consiste en traducir un
plano real, A, a un plano imaginario, B, a travs de una serie ininterrumpida de metforas.
Ejemplo:
Nuestras vidas son los ros
Que van a dar en la mar...
All van los seoros
All los ros caudales
All los otros medianos...
Metfora
Es una identificacin de un objeto con otro en virtud de una relacin de semejanza que hay entre ellos, es
decir, una comparacin.
Desde la retrica grecolatina (Aristteles, Quintiliano) se viene considerando la metfora como una
comparacin implcita, fundada sobre el principio de la analoga entre dos realidades, diferentes en algunos
aspectos y semejantes en otros.
En toda comparacin hay un trmino real, que sirve de punto de partida, y un trmino evocado al que se
designa generalmente como imagen.
La retrica contempornea, a la hora de explicar los mecanismos lingsticos que estn en la base de la
construccin metafrica, centra su inters, ms que en el aspecto comparativo, en el hecho previo de la
semejanza. En este sentido, la metfora no es en sus orgenes una figura literaria, sino un fenmeno
estrictamente lingstico que afecta a la va de conocimiento y designacin de las cosas por relaciones de
semejanza.
Ejemplos:
El cristal del agua
Nuestras vidas son los ros
que van a dar a la mar
que es el morir. . .
... la calle abierta como un ancho sueo
... los algodones blancos del cielo / tapizan el azul.
Personificacin o prosopopeya
Consiste en atribuir caractersticas humanas a animales o seres inanimados, como ocurre en las fbulas,
cuentos maravillosos y alegoras. En los autos sacramentales aparecen ejemplos de personificacin
alegrica: la culpa, la sabidura, la gracia, etc. Tambin se aplica el trmino al hecho de representar una
cualidad, virtud o vicio a partir de determinados rasgos de una personalidad que se convierte en prototipo:
as Don Juan es la personificacin del seductor.
Tipos de prosopopeyas son la animacin: atribuir a seres inanimados cualidades de los animados; la
animalizacin; atribuir a seres humanos caractersticas de los seres irracionales; y la cosificacin: atribuir a
los seres vivos cualidades del mundo inanimado.

Ejemplos:
Los invisibles tomos del aire
en derredor palpitan y se inflaman;
Slo se oir la risa blanca de las estrellas
Persiguiendo a las sombras por todos los caminos.
... el viento de la noche gira en el cielo y canta...
... y el agua se desliza presurosa y alegre por las piedras...
...el viento me habla de ti...
Hiprbole
Figura retrica consistente en ofrecer una visin desproporcionada de una realidad, amplificndola o
disminuyndola. Es exageracin. El poeta desea dar a sus palabras una mayor intensidad o emocin.
La hiprbole se concreta en el uso de trminos enfticos y expresiones exageradas. Este procedimiento es
utilizado con frecuencia en el lenguaje coloquial y en la propaganda. En esta ltima se produce una
comunicacin encomistica desmesurada con el fin de provocar en el oyente la adhesin a su mensaje en
el que todo se revela como excepcional, extraordinario, colosal, fantstico, etc.
Ejemplos:
Tengo un sueo que me muero
rase un hombre a una nariz pegado:
rase una nariz superlativa;
rase una nariz sayn y escriba;
rase un pez de espada muy barbado.
"Tanto dolor se agrupa en mi costado /que, por doler me duele hasta el aliento.
Si no regresas pronto a mi lado, morir desangrado.
Hiprbaton
Es alterar el orden gramatical en una oracin. Es un procedimiento expresivo que afecta el nivel sintctico,
y que consiste en invertir el orden gramatical de las palabras en la oracin y la ilacin lgica de las ideas
para darle ms belleza a la expresin (en vez de escribir sujeto-predicado el poeta prefiere usar predicadosujeto). (Formidable de la tierra bostezo por formidable bostezo de la tierra verbo al final, como en latn:
sus quejas imitando, etc.), tanto en prosa, como, sobre todo, en verso. Con el hiprbaton se cambia
tambin el orden lgico en la comunicacin de las ideas.
Ejemplos:
Yo quisiera escribirlo, del hombre
domando el rebelde, mezquino idioma.
por domando el rebelde, mezquino idioma del hombre
Cerca del Tajo, en soledad amena,
De verdes sauces hay una espesura.
por hay una espesura de verdes sauces
Herido est mi corazn / de tanto sufrir por ti.
En la ladera de un cerro por mi mano tengo plantado un huerto
1- Smil y metfora en la Biblia
La Biblia est llena de metforas y smiles. En Juan 14.6 se describe a Jess como el camino, la verdad
y la vida. En ese mismo Evangelio, se le llama tambin la puerta (Jn 10.7). Sus discpulos son la sal
de la tierra y la luz del mundo (Mt 5.13-14), y a los que tienen hambre y sed de justicia se les llama
felices (Mt 5.6). En algunos casos, la base de la comparacin est claramente definida. En otros,
intervienen en la interpretacin ciertos argumentos de orden teolgico y dogmtico, como en el caso del
famoso texto ...esto es mi cuerpo (Mt 26.26). Aqu el problema gira en torno a si debe o no interpretarse
la frase en sentido figurado.

Cuando el trmino comparativo como est

ausente, el smil pasa a ser una metfora. En
algunos idiomas, las metforas deben convertirse
en smiles para efectos de la comunicacin. Yo
soy el pan de vida (Jn 6.35-48) puede
traducirse: Soy como alimento que da vida. La
bienaventuranza en Mt 5.6 se expresa en algunas
lenguas de la siguiente forma: Felices aquellos
cuyo deseo de hacer lo que Dios exige es tan
fuerte como el hambre y la sed.
Ciertas comparaciones carecen prcticamente de
significado para las personas que viven en otro
tiempo o situacin cultural. Para hacerle justicia al
significado de una expresin, una solucin sera
quizs eliminar la metfora y recurrir a una
traduccin no figurada. En la traduccin popular holandesa, la expresin Jehov es la porcin de mi
herencia y de mi copa (Sal 16.5) se traduce: T, Seor, eres todo lo que tengo. Este es un campo
donde el traductor debe ejercitar una buena dosis de precaucin, porque reducir demasiado el lenguaje
figurado puede hacer que el estilo de la traduccin resulte inspido.
En casos especficos puede ser til tratar de aclarar la base de la comparacin. Otra solucin podra ser
encontrar imgenes diferentes propias del idioma receptor. Aqu debe ejercitarse de nuevo la precaucin,
pues no tenemos derecho de usar imgenes modernas que no encajen en el contexto cultural de la Biblia.
En la versin conocida como La Biblia al Da hay muchos ejemplos de lo que se denomina
transculturacin. Segn esa versin, las naciones que menciona el Salmo 2.2, Convocan a
conferencias cumbres.... Un uso tan anacrnico del lenguaje no es admisible.
Compromiso:
Traer en hoja de bloc escritos que contengan smil o comparacin y metfora, para ser ledos en clase
Diccionario, y obras literarias donde se encuentre estas figuras literarias.