DESARROLLO SOSTENIBLE

Se llama desarrollo sostenible aqul desarrollo que es capaz de satisfacer las

necesidades actuales sin comprometer los recursos y posibilidades de las
futuras generaciones. Intuitivamente una actividad sostenible es aqulla que
se puede mantener. Por ejemplo, cortar rboles de un bosque asegurando la
repoblacin es una actividad sostenible. Por contra, consumir petrleo no es
sostenible con los conocimientos actuales, ya que no se conoce ningn
sistema para crear petrleo a partir de la biomasa. Hoy sabemos que una
buena parte de las actividades humanas no son sostenibles a medio y largo
plazo tal y como hoy estn planteadas.
Esta definicin es la del informe de la Comisin Brundlandt. La
seora Brundlandt es la primera ministra de Noruega y el ao 1990 recibi
el encargo de la ONU de redactar un primer informe para preparar la
Cumbre de la Tierra de Ro de Janeiro dos aos ms tarde.
Hay otras definiciones tambin interesantes como la que proponen D.
Pearce, A. Markandya y E.B. Barbier, en la cual se establece que en una
sociedad sostenible no debe haber:

un declive no razonable de cualquier recurso

un dao significativo a los sistemas naturales

un declive significativo de la estabilidad social

Otra definicin se debe a H. Daly. Esta persona propone que una sociedad
sostenible es aqulla en la que:

los recursos no se deben utilizar a un ritmo superior al de su ritmo de

regeneracin,

no se emiten contaminantes a un ritmo superior al que el sistema

natural es capaz de absorber o neutralizar,

los recursos no renovables se deben utilizar a un ritmo ms bajo que

el que el capital humano creado pueda reemplazar al capital natural
perdido. Concretando esta definicin en un caso prctico, el de los
combustibles fsiles, significa que se tiene que utilizar una parte de la
energa liberada para crear sistemas de ahorro de energa o sistemas
para hacer posible el uso de energas renovables que proporcionen la
misma cantidad de energa que el combustible fsil consumido.

Son tres formas de definir el desarrollo sostenible. La primera es la ms

simple, seguramente la que ha tenido ms xito, mientras que en la segunda
y la tercera se complican los razonamientos.
Hay que tener en cuenta que se trata de una definicin estratgica de
carcter conceptual y globalizadora, y se produce una notable dificultad al
traducirla al da a da. Sin embargo, hay que hacer un esfuerzo para superar
las dificultades de orden prctico que supone el principio ecologista
del pensar globalmente y actuar localmente.

Principales retos que plantea el desarrollo sostenible

La incapacidad de la especie humana para vivir en armona con el planeta,
la gran interaccin entre el hombre y el sistema natural, son los grandes
problemas mediambientales de hoy. Hasta nuestros das, ninguna especie,
excepto el hombre, ha conseguido modificar tan substancialmente, en tan
poco tiempo, las caractersticas propias del planeta.
As, se plantean los grandes problemas planetarios siguientes:

Superpoblacin y desigualdades

El incremento del efecto invernadero

Destruccin de la capa de ozono

Humanizacin del paisaje

Preservacin de la biodiversidad

La erosin, la desertizacin y la destruccin de la selva

Y a escala local:

El sistema productivo

El agua

Los residuos domsticos

Suministro energtico

El sistema de transportes

Hacia un sistema de transportes sostenible

Nuestro sistema de transporte tiene dos grandes inconvenientes. En primer

lugar que es un gran devorador de energa. En Espaa el sector del
transporte es responsable de ms del 40% del consumo de energa primaria,
situndose por encima del consumo industrial y del domstico. El segundo
gran inconveniente es la contaminacin o el gasto social difuso que ocasiona:
emisiones nocivas de gases y partculas a la atmsfera, ocupacin en las
ciudades de un bien escaso y caro como es el suelo pblico, accidentes,
ruido, etc...

CIENCIA
Ciencia es un conjunto de conocimientos obtenido a travs de un mtodo
especfico, denominado el mtodo cientfico.
La palabra ciencia tambin hace referencia al mtodo cientfico en s
mismo.
Los conocimientos de la ciencia son vlidos para siempre? Los
conocimientos de la ciencia se consideran vlidos mientras no sean
refutados. Es decir, la ciencia no produce una verdad incuestionable, sino
que el resultado de las investigaciones cientficas puede ser contrastado y
refutado en cualquier momento.
Las principales caractersticas que posee la ciencia son las siguientes:
- sistemtica
- acumulativa
- metdica
- provisional
- comprobable
- especializada
- abierta
- producto de una investigacin cientfica
La ciencia forma parte esencial de la vida moderna, y el conocimiento
cientfico es slo un tipo particular de conocimiento. Existen otras clases de
conocimientos distintos del conocimiento cientfico, que son fundamentales
para el bienestar humano, como el conocimiento obtenido por la tradicin,
que se transmite de generacin en generacin por la va oral o escrita, o el
conocimiento emprico, adquirido exclusivamente por la experiencia y la
percepcin.
Clasificaciones de las ciencias: Una ciencia puede ser "formal" o "factual".
Ciencias Formales: la lgica y las matemticas son ciencias formales slo
tratan con conceptos y sus combinaciones y, por lo tanto, no se sirven de
procedimientos empricos ni de datos-excepto como fuentes de problemas o
como ayuda en el razonamiento.
Ciencias Factuales: La fsica y la historia, entre otras, son ciencias
factuales: tratan de cosas concretas tales como rayos de luz o empresas
comerciales. Por consiguiente, necesitan procedimientos empricos, como la
medicin, junto con los conceptuales, como la observacin. Las "ciencias
factuales"
pueden
dividirse
en
"naturales"
(por
ejemplo,
la
biologa),"sociales"(por ejemplo, la economa) y "biosociales" (por ejemplo, la
psicologa).

Origen etimolgico de la palabra ciencia: La palabra ciencia viene del latn

scire que significa saber.

INVESTIGACION
La investigacin es un trmino que a menudo es utilizado
incorrectamente. Su uso en el lenguaje cotidiano es muy diferente al
del significado cientfico estricto.
En el campo de la ciencia, es importante distanciarse del significado ms
flexible y utilizarla nicamente en su debido contexto. La investigacin
cientfica se adhiere a un conjunto de protocolos estrictos y estructuras
tradicionales.
Con frecuencia hablamos de realizar una bsqueda en Internet o decimos
que estamos investigando en la biblioteca. En el lenguaje cotidiano, esto es
perfectamente correcto gramaticalmente hablando, pero en la ciencia da una
impresin errnea. El trmino correcto y ms comn utilizado en la ciencia
es que estamos llevando a cabo una revisin de la literatura.
Las Pautas
Qu es la investigacin? Para tener una carrera exitosa en la ciencia, debes
entender la metodologa detrs de cualquier investigacin y estar al tanto de
los protocolos adecuados.
La ciencia ha desarrollado estas pautas a lo largo de muchos aos como el
punto de referencia para medir la validez de los resultados obtenidos.
Si no sigues las pautas puedes correr el riesgo de que tus conclusiones no
sean aceptadas ni tomadas en serio. Estos protocolos pueden variar un poco
entre las diferentes disciplinas cientficas. Sin embargo, todas siguen la
misma estructura bsica.
Objetivos de la Investigacin
Los objetivos de la investigacin generales son:

Observar y Describir
Predecir
Determinacin de las Causas
Explicar

Objetivo de la Investigacin: por qu realizamos una investigacin? Por qu

es necesaria?
Etapas del Proceso Cientfico
Las etapas del proceso cientfico tienen una estructura similar a la de un
reloj de arena: la estructura comienza con preguntas generales y se reduce
hasta enfocarse en un aspecto especfico. Luego viene el diseo de la
investigacin, en donde podemos observar y analizar este aspecto. Como

ltimo,
el
reloj
de
arena
se
ensancha
investigador concluye y generaliza los resultados al mundo real.

el

METODO
Mtodo es un modo, manera o forma de realizar algo de forma sistemtica,
organizada y/o estructurada. Hace referencia a una tcnica o conjunto de
tareas para desarrollar una tarea.

En algunos casos se entiende tambin como la forma habitual de realizar

algo por una persona basada en la experiencia, costumbre y preferencias
personales.
Procede del latn methdus, que a su vez deriva del griego .

Mtodo cientfico
El mtodo cientfico es un mtodo de investigacin basado en la observacin,
la experimentacin, la medicin, la formulacin, anlisis y refutacin de
hiptesis y el establecimiento de conclusiones que pueden dar lugar a teoras
y/o leyes. Es utilizado en el rea de la ciencia para ampliar y verificar
conocimientos sobre una materia.
El desarrollo de un mtodo cientfico se suele dividir en varias etapas y
utiliza diferentes estrategias como el anlisis, la sntesis, la induccin y la
deduccin.

Mtodo del ritmo

El mtodo
del
ritmo (tambin
llamado mtodo
del
calendario o mtodo Ogino-Knaus) es una forma de establecer el periodo
frtil del ciclo menstrual para controlar la natalidad y ayudar en la
planificacin familiar.
Se basa en el clculo de las fechas en que tiene lugar la ovulacin a partir
del registro de los das de inicio de la menstruacin durante 6 meses. De una
forma general, se suele determinar que los das frtiles estn entre
el sptimo y el vigsimo primer da desde la fecha en que inicia la
menstruacin.

Este mtodo no es completamente fiable y no previene el contagio de

enfermedades de transmisin sexual.
Mtodo deductivo
El mtodo deductivo es una estrategia de razonamiento basada en
la deduccin a partir de premisas. Tambin se conoce como mtodo lgicodeductivo. En este mtodo se va desde lo general a lo particular y difiere del
mtodo inductivo.
El mtodo deductivo puede ser axiomtico-deductivo (cuando las premisas
iniciales son axiomas o proposiciones consideradas vlidas pero no
demostrables) e hipottico-deductivo (cuando las premisas iniciales son
hiptesis contrastables).
Mtodo inductivo
El mtodo inductivo es una estrategia de razonamiento basado en la
induccin y que utiliza premisas particulares para obtener conclusiones
generales. Tambin se conoce como mtodo lgico-inductivo.
Este mtodo sigue una serie de pasos. Parte de la observacin, registro,
anlisis y clasificacin de la informacin para llegar a formular premisas
generales.
Mtodo de sustitucin
El mtodo de sustitucin es un concepto utilizado en matemticas. Se trata
de una estrategia utilizada para resolver ecuaciones algebraicas.
El mtodo de sustitucin sigue estos pasos: despejar una incgnita en una
ecuacin, sustituir la
expresin
de
esa
incgnita
en
la
otra
ecuacin, resolver la ecuacin y sustituir el valor resultante en la primera
ecuacin.

METODO CIENTIFICO
El mtodo cientfico, tal como es definido por diversos cientficos y
filsofos, presenta una estructura bastante rigurosa que debe ser
cumplida.
La realidad es que salvo unas pocas ciencias fsicas estrictamente definidas,
las disciplinas cientficas en general tienden a ceder y a adaptar estas
normas, especialmente en el caso de las ciencias que conllevan la
imprevisibilidad de los organismos naturales y de los humanos.
En muchos sentidos, no siempre es importante conocer el mtodo cientfico
al pie de la letra, pero todo cientfico debe tener una buena comprensin de
los principios subyacentes.
Si vas a modificar y adaptar las normas, primero necesitas entender las
reglas.

Emprico
La ciencia se basa puramente en la observacin y la medicin, y la gran
mayora de la investigacin incluye algn tipo de experimentacin prctica.
Esta puede incluir cualquier cosa, desde la medicin del desplazamiento
Doppler de una galaxia distante hasta entregar cuestionarios en un centro
comercial. Si bien puede sonar obvio, esta distincin se remonta a la poca
de los filsofos de la Grecia Antigua.
Para resumir, Platn crea que todo conocimiento poda ser razonado;
Aristteles que el conocimiento se basa en la observacin emprica y
la medicin.
Esto hace surgir una anomala interesante. En sentido estricto, los grandes
fsicos, como Einstein y Stephen Hawking, no son cientficos. Ellos generan
teoras elegantes y de gran amplitud y modelos matemticos para describir el
universo y la naturaleza misma del tiempo, pero no miden nada.
En realidad, ellos son matemticos, ocupando su propio nicho, y deberan
ser llamados correctamente tericos.

Sin embargo, todava se los denomina comnmente cientficos y hacen

contacto con el mtodo cientfico en el sentido de que se puede destruir
cualquier teora que tengan con un simple fragmento de evidencia emprica.

El Mtodo Cientfico se Basa en Informacin

El

mtodo

cientfico

utiliza

algn

tipo

de medida para

analizar

los

resultados, alimentando estos resultados con las teoras de lo que sabemos

acerca del mundo. Existen dos formas principales de obtener informacin: a
travs de la medicin y de la observacin. stas son denominados
generalmente mediciones cuantitativas y cualitativas.
Las mediciones cuantitativas estn generalmente asociados con lo que se
conoce como ciencias "duras", tales como la fsica, la qumica y la
astronoma. Pueden ser adquiridas a travs de la experimentacin o la
observacin.

Por Ejemplo:

Al final del experimento, el 50% de las bacterias en la muestra tratada

con penicilina permanecieron vivas.

El experimento demostr que la luna est a 384.403 kilmetros de la

tierra.
GLOSARIO
Declive: Pendiente o inclinacin del terreno o de una superficie.
Contaminantes: elemento que perjudica la naturaleza de algo gas contaminante
Fsiles:
geologa resto animal o vegetal que se encuentra petrificado por un proceso qumico y geolgico hue
sos fsiles

Humanizacin: Accin y efecto de humanizar o humanizarse.

Desertizacin: ransformacin irreversible de un terreno habitable en rido, sin vegetacin ni vida:
Empricos:
Que est basado en la experiencia y en la observacin de los hechos: estudios empricos.

Factuales: relativo a los hechos conocimiento factual

Algebraicas: Relativo al lgebra.

Protocolos: Normas de cortesa que deben seguirse en el comportamiento cotidiano.

Enfocarse: Ajustar un mecanismo ptico para hacer que una imagen se vea con nitidez.
Estrategias: Modo o sistema de dirigir un asunto para lograr un fin
Medicin: Accin y efecto de medir.
Penicilina:
Sustancia antibitica extrada de los cultivos de un hongo, que se usa en medicina para curar

Sustitucin:
Poner a una persona o cosa en lugar de otra para realizar su trabajo o desempear su funcin

 QUE ES EL DESARROLLO SOSTENIBLE?

El desarrollo sostenible significa una mejor calidad de vida ahora, as como para las
generaciones venideras. Una definicin ampliamente utilizada de "desarrollo
sostenible" es: "desarrollo que satisface las necesidades del presente sin
comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias
necesidades".
Esto significa no usar recursos ms rpido de los que el planeta puede reponer, o reexistencias de las mismas as como su conexin con las metas econmicas,
sociales y ambientales.
Tambin influye la toma de decisiones en las organizaciones, y por lo tanto puede ir
hacia la formacin de principios y "valores" de negocios - por ejemplo, proporcionar
informacin al pblico de una manera abierta y accesible, y promover la participacin
de las personas y comunidades que se ven afectados por esas decisiones. Tambin
en la presentacin de informes en donde se muestre abiertamente como se manejan
los negocios incluyendo la relacin con el medio ambiente local.
Estos principios tambin pueden aplicarse a las polticas de gobierno - por ejemplo,
en la normatividad para la planificacin para edificios y tecnologas verdes.
Tambin se trata de ser claro y responsable sobre el uso de evidencia cientfica, y
otros, - por ejemplo, sobre los niveles de contaminacin o emisiones de carbono.
QUE COMPROMISO GENERA ENTRE USTEDES
SI O NO
SI
PORQUE:

Permite una mejora de las condiciones de vida presente sin poner en riesgo los
recursos de las generaciones futuras. Es decir, un aprovechamiento adecuado de los
recursos que se tienen, satisfaciendo las necesidades de los pobladores pero sin
exprimir
al
mximo
los
bienes
naturales.
Para que exista el desarrollo sostenible se necesitan tres elementos
fundamentales: una sociedad, un medio ambiente y una economa. Las tres reas
deben convivir de forma armoniosa y la sobre valoracin a alguna de ellas podra ser
causa de desastre; por ejemplo si consideramos que el dinero es lo ms importante
de la vida y para conseguirlo somos capaces de agotar hasta el ltimo recurso
natural, se va a generar un desajuste tal que perderemos como sociedad. El
desarrollo sostenible afirma que la naturaleza es un medio pero que es necesario
respetar ciertos lmites a fin de no cometer equivocaciones que puedan costar la
vida a las futuras generaciones. Lo fundamental en el desarrollo sostenible es la
armona
absoluta
entre
humanidad
y
naturaleza.

QUE ES CIENCIA?
Es el conjunto ordenado de conocimientos estructurados sistemticamente. La
ciencia es el conocimiento que se obtiene mediante la observacin de patrones
regulares, de razonamientos y de experimentacin en mbitos especficos, a partir
de los cuales se generan preguntas, se construyen hiptesis, se
deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio
de un mtodo cientfico.
QUE ES INVESTIGACION?
La investigacin es considerada una actividad humana, orientada a la obtencin de
nuevos conocimientos y su aplicacin para la solucin a problemas o interrogantes
de carcter cientfico.
Investigacin cientfica es el nombre general que obtiene el largo y complejo
proceso en el cual los avances cientficos son el resultado de la aplicacin
del mtodo cientfico para resolver problemas o tratar de explicar determinadas
observaciones.
Existe tambin la investigacin tecnolgica, que emplea el conocimiento cientfico
para el desarrollo de "tecnologas blandas o duras", as como la investigacin
cultural, cuyo objeto de estudio es la cultura, adems existe a su vez la investigacin
tcnico-policial y la investigacin detectivesca y policial e investigacin educativa.

Qu ES EL METODO?
Un mtodo es una serie de pasos sucesivos, conducen a una meta. El objetivo del
profesionista es llegar a tomar las decisiones y una teora que permita generalizar y
resolver de la misma forma problemas semejantes en el futuro. Por ende es
necesario que siga el mtodo ms apropiado a su problema, lo que equivale a decir
que debe seguir el camino que lo conduzca a su objetivo.
Algunos mtodos son comunes a muchas ciencias, pero cada ciencia tiene sus
propios problemas y por ende sus propias necesidades en donde ser preciso
emplear aquellas modalidades de los mtodos generales ms adecuados a la
solucin de los problemas especficos.
El mtodo es un orden que debe imponer a los diferentes procesos necesarios apara
lograr un fin dado o resultados. En la ciencia se entiende por mtodo, conjunto de
procesos que el hombre debe emprender en la investigacin y demostracin de la
verdad.
QUE ES METODO CIENTIFICO?
es un mtodo de investigacin usado principalmente en la produccin
de conocimiento en las ciencias. Para ser llamado cientfico, un mtodo de

investigacin debe basarse en lo emprico y en la medicin, sujeto a los principios

especficos de las pruebas de razonamiento.1Segn el Oxford English Dictionary, el
mtodo cientfico es: un mtodo o procedimiento que ha caracterizado a la ciencia
natural desde el siglo XVII, que consiste en la observacin sistemtica, medicin,
experimentacin, la formulacin, anlisis y modificacin de las hiptesis

MI PROYECTO DE VIDA
MIS FORTALEZAS (FUERZAS)
Una de mis fortalezas es que soy muy persistente, y no descanso hasta lograr lo que
quiero, se escuchar y trato de comprender a la gente.
Mis debilidades
Una de mis debilidades es que no se expresar muy fcilmente mis sentimientos.
Lo que debo aprender de la vida:
de la vida tengo que aprender demasiadas cosas, pues considero que apenas
empieza mi camino por la vida, pero una de las cosas que quisiera aprender de ella
es a superar mis debilidades y adquirir otras fortalezas para seguir siendo mejor y
poder desenvolverme mejor en mi carrera como enfermera.
Lo que debo aprender acadmicamente
Acadmicamente tengo que aprender mucho todava, el 2 semestre de la Carrera
de Enfermera en la Instituto Superior Jorge Basadre, es muy poco para todo lo que
me falta aprender.
AUTOBIOGRAFA
Quines han sido las personas que han tenido mayor influencia en mi vida y de qu
manera?
Considero que mis padres han sido las personas que me han apoyado en mi
camino, y s que gracias a ello soy quien soy hoy, ellos son quienes me han dado
aliento cuando ms lo he necesitado, quienes me han dado la oportunidad de
estudiar, adems son los que siempre van a estar incondicionalmente en las buenas
y malas.
Cules han sido mis intereses desde la edad temprana?
Siempre me gusto procurar el bienestar de los dems, me gustaba curarme las
heridas yo solita y consolar a los nios que lloraban, creo que siempre me gusto
saber que yo poda proporcionar cuidados a la gente de m alrededor.
Cules han sido mis decisiones ms significativas?
La decisin ms importante que he tomado es elegir mi carrera
QUIN SOY
Cules son las condiciones facilitadoras o impulsadoras de mi desarrollo?

Una de las cosas que me ha ayudado llegar hasta donde estoy son mis padres y el
apoyo de todos mis seres queridos adems de mis firmes decisiones que estar
donde quiero estar.

Cul ser el plan de accin a seguir?

Proyecto:
terminar mi carrera de Enfermera Tecnica
Metas:
pasar la materia de NTIC, ya que es la segunda vez que la llevo y, terminar la carrera
siendo una de las mejores.
Actividades:
Qu voy a hacer?
Lo primero que tengo que hacer es aplicarme y salir bien en todas mis materias, no
quedar a deber ninguna materia, y graduarme junto con todos mis compaeros en la
ceremonia.
Para qu?
Para cumplir mis metas, sentirme orgullosa de m misma y seguir progresando en la
vida.
QUIN SER? CONVERTIR SUEOS EN REALIDAD
Cules son mis sueos?
ser una gran Enfermera Tcnica y especializarme en algo, todava no se en que
porque tengo algunas opciones.
Cules son las realidades que favorecen mis sueos?
Que estoy muy segura de lo que quiero, cuento con todo el apoyo que necesito y
adems tengo muchas ganas de seguir superndome.
Cmo puedo superar los impedimentos que la realidad me plantea para realizar mis
sueos?
Ponindole buena cara al mal tiempo y estar con mi familia

MI PROGRAMA
El propsito de mi vida es...
Ser feliz y lograr todas las metas que me proponga
ANALIZO MI REALIDAD PARA REALIZAR EL PLAN DE ACCIN:
-Cul es mi realidad?
Mi realidad es tener los pies sobre la tierra, la cabeza fra y centrarme en mi objetivo
-Qu tengo?
Tengo lo que necesito, el apoyo de mi familia y las ganas de ser mejor cada da

-Qu voy a hacer?

Voy a terminar la carrera y posterior mente especializarme en alguna otra rea.