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3. Objetivos Especficos
4. Hiptesis
o Contando con el material para prcticas de electrnica, ser ms fcil que el alumno obtenga
conocimientos y aprenda electrnica fcil y mediante el armado de kids electrnicos prediseados
fomente el inters por aprender ms.
5. Justificacin.
Los kits de electrnica, estn pensados para mostrar el funcionamiento por medio del armado personal
basado en un diagrama de algn aparato electrnico especfico, existen y pueden existir en una amplia
gama de proyectos. Estos kits, facilitan en mucho el armado de dispositivos pero no ensean a
conocer los componentes de una forma adecuada para despertar el inters del alumno y poder realizar
diseos personalizados, por lo que este por evitar comprar piesa por piesa, asi mismo tendran la
capasidad para perderle miedo ala electronica.
La mayoria de los kits estan enfocados en proyectos generales interesantes, pero no espesificos como
los que se requieren en un salon de clase espesifica de electronica (optoelectronica, componentes
electronicos, microprosesadores). Armando con anterioridad kits electronicos que cumplan con con
los requisitos de los profesores en sus materias, sera mas fasil avansar en el estudio de la esctronica en
sus diferentes ramas.
El kit sera diseado pensando en lo llamativo para resaltar lo que se puede lograr con la electronica, y
fasil de armar para que se pierda el miedo y que quieran seguir aprendiendo mas del maravilloso
mundo de la electronica.
Los componentes a utilizar seran los transistores 2n2222 que aran de interuptor, fotoresitencias que
actuaran como comparadores de luz y accionaran uno de los 2n2222, motoreductores que se
accionaran cuando el transistor mande la seal, contara con un "puente" para la fotoresistencia y uno
para el modulo cny70 que sera el que indicara donde esta la linia (para pasar a modo segidor de linia),
todo con sus respectivas resistencias.
El modo segidor de linia y segidor de luz, requeriran ditintas revoluciones de la llanta, o un diametro
distinto, estos para la velosidad y estabilidad en curvas, se que esto se podra resolver de varias
maneras que iran encontrando los alumno, dado que ya abran armado el carro y probado un modo
(segidor de linia o luz) y abran visto lo fasil y divertido que es la electronica, por consigiente, segiran
buscando la manera de que funcione mejor el carrito.
No solo se puede limitar a un solo proyecto, se pueden armar muchos kits, tantos como se requieran,
aumentando la probabilidad de terminar el curso de electronica en el tiempo establesido o antes, con
el venefisio de que el alumno aprendio de una manera fasil.
7. Desarrollo Experimental
El proyecto consiste de barias etapas:
Etapa 1. disear un prototipo de carro segidor de linia y luz en uno solo
Etapa 2. diselar el diagrama lo mas fasil posible
Etapa 3. juntar las etapas anteriores en un kit sensillo y amigable alos ojos del estudiante
DESCRIPCIN POR ETAPA:
Etapa 1. en internet, hay prototipos de segidores de linia y luz, pero no los dos en uno solo (a
esepccion uno que se diseo para una materia de la UAT pero no se muestra como armarlo o su
diagrama), en esta estapa, se buscara el diseo mas fasil para este carrito con su respectiva
documentacion,
Etapa 2. con el diseo hecho, se buscara el mejor acomodo de los componentes en el diagrama para
que sea entendible y fasil para todos, mostrando una imagen de cada componente y una pequea
descripcion del mismo
Etapa 3. con base a lo anterior, armar el kit, resaltando el punto que se quiere ensear en la materia
(quisas presoldando las resistencias pero no las fotoseldas y trasnsistores)
NOTA:
8. Metas
La meta principal es que el alumno se sienta seguro con la electronica al mirar que es fasil y divertida.
9. Calendarizacin