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ISSN: 1809-3876
http://www.pucsp.br/ecurriculum
Revista
e-Curriculum
Na
sua
opinio
na
opinio
de
outros
parte,
neoliberais,
configuradas
visveis,
responsabilidades
aprofundarem
pelos
nomeadamente,
crescentes
incapacidade
mpetos
aos
da
neoconservadores
na
imputao
professores,
escola
para
de
acusados
atender
de
supostas
tambm
mercadorizao
no
da
indiferente
Educao.
hegemonia
crise
de
da
escola
alguns
pases
das
desigualdades
educacionais
continua
potenciar
as
desigualdades
sociais,
havendo
novos
factos
que
interrogam
de
resolver.
actual
"crise
de
motivao"
dos
Portugal
em
muitos
outros
pases)
exigem
uma
outra
este
se
transforma
numa
nova
matria
prima
prticos
culturais)
garantir
que
em
valorizar
crtica
(cientficos,
a
definitivo.
espaos
e
quotidianas,
formao
de
metodolgicos,
inicial,
embora
Isto
implica
formao
colectivamente
quer
ticos,
nas
que
continuada
em
torno
prprias
importante,
os
no
professores
onde
das
escolas,
polticos
possam
suas
quer
em
pode
devem
reflectir
experincias
sindicatos,
fundamentadas
face
complexidade,
diversidade
de
trabalho,
os
estatutos
de
carreira,
os
ndices
como
profissionais
como
intelectuais
(crticos
razes,
estrategicamente
sociedade
escola
pblica
o
e
Estado
os
seus
devem
valorizar
professores,
neles
sua
misso
de
escola
para
todos
todas
quando
for,
com
qualidade
democrtica.
Numa
poca
de
ataques
ressurgem
necessrio
movimentos
revitalizar
anti-escola
a
escola
de
pblica,
desescolarizao,
reinventar
os
seus
dos
dilemas
actuais
podem
ser
equacionados
da
seguinte
inter/multiculturais,
num
mundo
cada
vez
mais
participativa
coeso
social
com
as
exigncias
da
Revista
e-Curriculum
currculo
perante
as
Como
v,
mudanas
esse
propsito,
contemporneas
na
papel
economia
do
na
sociedade?
incidem
muitas
implementar,
quer
das
na
reformas
escolaridade
que
os
bsica,
governos
quer
na
organizao)
fundamentais
currculo
faz
do
(tal
parte
sistema
como
dos
pedagogia,
quatro
educativo.
sistemas
Segundo
este
avaliao
de
mesmo
mensagem
autor,
capitalismo,
as
tecnologias
da
informao
comunicao,
vida
fenmenos
que
so
accionados
como
justificadores
Tudo
isso
tornar
aquele
conhecimento
vlido
(definido
pelos
que
desfavorecidos,
pertencem
e
com
menos
classes
poder
de
grupos
sociais
participao
na
mais
sociedade
transformao
emancipatria
num
novo
senso
comum
(para
no
sentido
contrrio,
retraco
nas
polticas
sociais
Revista
e-Curriculum
Como
socilogo,
como
questo
da
seus
trabalhos
de
pesquisa
tiveram
como
objecto
escola
originado
capitalista
muitas
controlado
vezes
um
pelo
Estado
Estado
tambm
um
Estado
autoritrio.
Por
mostraram
(e
denunciaram)
que
escola
foi,
ao
das
classes
dominantes.
Por
isso,
escola
foi
(e
isto
um
arbitrrio
cultural,
lugar
como
de
Pierre
imposio
Bourdieu
dissimulada
mostrou
de
de
forma
um
to
produzindo
incorporando
outros
referenciais
tericos
de
acesso
uso
das
tecnologias
da
informao
regional
(europeia
ou
outra)
para
uma
cidadania
evolues
contraditrias.
redefinies,
Assim,
por
Sociologia
da
vezes
dilemticas
Educao
participou
polticas
educativas
na
escola,
como,
tambm,
em
outros
ps-coloniais,
referenciveis
em
qualquer
dos
Sociologia
da
Educao
avanou
muito,
nomeadamente
Stoer
atravs
das
quais
inter/multiculturalismo
densidade
pesquisa,
analticas.
e
as
questes
ganharam
Sendo
inscrevendo
ou
os
no
seus
da
cidadania
particular
tributrios
objectos
do
centralidade
desta
em
linha
de
problemticas