GENERALIDADES DE LA PSICOMETRIA

La psicometra es la disciplina que se encarga de la medicin en psicologa.

Medir es asignar un valor numrico a las caractersticas de las personas, es
usada esta funcin pues es ms fcil trabajar y comparar los atributos entra e
interpersonales con nmeros y/o datos objetivos. As, no se usa para medir
personas en s mismas, sino sus diferentes aspectos psicolgicos, tales como
conocimiento, habilidades o capacidades y personalidad,
La psicometra, engloba la teora y la construccin de pruebas, test y otros
procedimientos de medicin vlidos y confiables (o fiables). Incluye, por tanto,
la elaboracin y aplicacin de procedimientos estadsticos que permitan
determinar si una prueba o (test) es vlido o no para la medicin de una
variable o conducta psicolgica previamente definida.
Sin embargo, la medida de estos aspectos no directamente observables es
difcil, y gran parte de la investigacin y tcnicas acumuladas en esta disciplina
estn diseadas para definirlos de manera fiable antes de cuantificarlos.
Los primeros trabajos de psicometra se desarrollaron para medir la
inteligencia. Posteriormente, la teora psicomtrica se ha aplicado a la medida
de otros aspectos como los rasgos de personalidad, actitudes y creencias,
rendimiento acadmico, y en campos relacionados con la salud y la calidad de
vida.

ELECCION Y COMPOSICION DE ELEMENTOS DE LA PSICOMETRIA

Para llevar acabo en una investigacin de eleccin se le aplica a cada miembro
colectivo a la composicin de elementos un conjunto de mtodos, tcnicas e
instrumentos, los cuales son la metdica del clima socio psicolgico, el
instrumento de cohesin grupal y de identificacin emocional es el estilo de
composicin de la entrevista y observacin, la cohesin de este colectivo se
caracteriza porque en la unidad por la actividad los participantes buscan
soluciones ante las dificultades tratando de alcanzar los objetivos propuestos
con vistas a lograr buenos resultados.
Por su parte de la psicometra es la unidad por las cualidades valorativas est
dada por la combatividad, el colectivismo, la disciplina y la responsabilidad de
cada uno de sus miembros ante las tareas asignadas. Adems, en la unidad
para los afectos se refleja el predominio de la ayuda mutua.
La cohesin de este colectivo se caracteriza porque en la unidad por la
actividad los participantes buscan soluciones ante las dificultades tratando de
alcanzar los objetivos propuestos con vistas a lograr buenos resultados. Por su

parte, la unidad por las cualidades valorativas est dada por la combatividad, el
colectivismo, la disciplina y la

ANLISIS DE LOS ELEMENTOS DE LA PSICOMETRIA

La teora de los elementos de anlisis de los elementos es la generalizabilidad
que permite medir la confiabilidad de una prueba por medio de la cuantificacin
de la importancia de cada una de sus fuentes de variabilidad. Se redefine el
error, como condicin o faceta de medicin, utilizando el coeficiente de
generalizabilidad como medida para estimar la confiabilidad.
La psicometra brinda la herramienta terica y metodolgica para la medicin
de constructos en las ciencias sociales. Su correcta utilizacin permite asegurar
la calidad tcnica de las pruebas, ya sean tests de personalidad, pruebas de
seleccin de personal, admisin, conocimientos u otras.
En la psicometra, como en otras reas, es importante tener claro el concepto
de medicin. De acuerdo con Nunnally y Bernstein (1995) la medicin consiste
en reglas para asignar smbolos a objetos, de manera que: 1) representen
cantidades o atributos de forma numrica (escala de medicin) y 2) definan si
los objetos caen en las mismas categoras o en otras diferentes con respecto a
un atributo determinado (clasificacin), es importante sealar que los objetos
no pueden medirse, lo que se miden son sus atributos. Por ejemplo, no se mide
a un nio(a) per se, si no ms bien su inteligencia, estatura o socializacin.
ANLISIS PARA LA RESPUESTA INCORRECTA DE LA PSICOMETRIA
En este anlisis presenta un procedimiento complementario a la funcin de
informacin para su utilizacin en la seleccin de tems en test que sealan
limitaciones que presenta la forma habitual de seleccionar tems en este tipo de
test, tales limitaciones se refieren fundamentalmente al carcter local de la
funcin de informacin y su insensibilidad a las caractersticas de la distribucin
de habilidad de los sujetos, se presenta un procedimiento, denominado, que
permite una respuesta incorrecta, se debe tener en cuenta las caractersticas
de aadidura en todo el continuo solucionando el problema de la localidad y
tambin las caractersticas de los sujetos solucionando el problema de la
insensibilidad o invariancia, consiste en la determinacin de las probabilidades
de los 4 posibles resultados de una decisin sobre un sujeto, esas
probabilidades se calculan mediante integracin analizando los volmenes que
se generan en una consideracin conjunta de las caractersticas del tem, de
los sujetos y del punto de corte utilizando como criterio.
Este enfoque no contradice los planteamientos fundamentales de la teora
clsica de los test, sino que puede ser visto como una extensin de ella. Se
concluye que, si bien en muchos casos los instrumentos psicomtricos se usan
para tomar decisiones relativas (modelo con referencia a normas), siendo en
esa situacin suficiente la teora clsica de los test, otras instancias como las
que involucran el uso de pruebas educativas, suelen requerir decisiones

basadas en estndares absolutos de desempeo, donde la teora G constituye

una herramienta de gran utilidad y mucho ms informativa que el enfoque
clsico.

PROCEDIMIENTO DE PUNTUACION DE LA PSICOMETRIA

En este procedimiento requiere recurrir a mtodos especficos, tcnicas e
instrumentos adecuados y precisos que posibiliten recopilar y analizar la
informacin de puntuacin y sus procedimientos es la necesidad de acercar a
los fenmenos reales est presente desde el momento que iniciamos una
investigacin, pero se va a acentuar en ciertas etapas. Esto no significa de
manera alguna olvidar la importancia de la teora en la produccin de
conocimientos ya que entre ella y el plano emprico existe una relacin
dinmica, cambiante, que debe posibilitar una superacin permanente del
saber.
Es esa etapa de acercamiento de puntuacin a los aspectos reales del
fenmeno bajo estudio, las tcnicas psicomtricas aparecen como
herramientas necesarias e insustituibles. Estas tcnicas tienen sus bases
tericas en los aportes de la psicologa clsica, la psiquiatra, el anlisis
factorial, los estudios sobre estilos perceptivos y cognitivos de toda evaluacin
o medicin requiere claridad en la definicin de los conceptos o variables que
se desean analizar o estudiar. Tener claridad quiere decir poder explicitar qu
tipos de datos van a ser necesarios para poder categorizar una variable. Tales
variables se elaboran a partir de diversos modelos tericos existentes sobre los
fenmenos, un concepto o constructo terico es un contenido figurativo
designado por un trmino o una combinacin verbal en los procedimientos.