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PROYECTO DE AULA.
DENOMINACIN DEL PROYECTO: Reutilizacin de bolsas de plstico para la
generacin de objetos tecnolgicos funcionales.
Curso:
Profesores a cargo:
5 ao bsico
Jorge Castillo
Pablo Manzor
Alejandra Tamayo
Asignatura :
Unidad:
Tecnologa
3: Elaborar un producto tecnolgico para resolver problemas y
aprovechar oportunidades, seleccionando y demostrando
dominio en el uso de:
tcnicas y herramientas para medir, marcar,
cortar, unir, pegar, mezclar, lijar, serrar, perforar
y pintar, entre otras
materiales como papeles, cartones, maderas,
fibras, plsticos, cermicos, metales, desechos,
entre otros (OA 3)
Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros
y aceptar consejos y crticas.
Demostrar iniciativa personal y emprendimiento en la creacin
y diseo de tecnologas innovadoras.
Lenguaje Matemtica Ciencias Naturales Artes Visuales
Educacin Fsica y Salud
8 horas (45 m)
Actitudes:
Integracin de
asignaturas:
Duracin:
I. PLANIFICACIN
Justificacin:
La unidad 3 de Tecnologa pretende que los estudiantes se focalicen en la confeccin y
construccin de objetos tecnolgicos, y en la prueba y evaluacin de dichos objetos. Se
espera que empleen con eficacia distintas tcnicas, materiales y herramientas que
permitan elaborar objetos tecnolgicos. Se busca asimismo que prueben y evalen la
calidad de sus productos o los de otras personas al concluir el proceso de elaboracin o
construccin, para lo cual emplean diversos criterios, como funcionamiento, estticos,
medioambientales y/o de cumplimiento de algunas normas de seguridad, que favorezcan
la generacin de soluciones adecuadas a los problemas planteados. Al igual que en la
unidad anterior, se espera que las actividades sugeridas contribuyan al logro de objetivos
de aprendizaje de otras asignaturas del currculum nacional, por lo que se promueve la
integracin y un uso compartido y flexible del tiempo asignado a cada asignatura.
Por otra parte, uno de los factores que ms preocupa a la tecnologa es el desecho que
producen las mismas, por esta razn, se hace necesario contribuir con el cuidado y
mejoramiento del ambiente.
Las sociedades humanas siempre han producido residuos, pero es ahora, en la sociedad
de consumo, cuando el volumen de las basuras ha crecido de forma desorbitada.
Adems se ha incrementado su toxicidad hasta convertirse en un gravsimo problema.
Al tiempo, las reservas naturales de materias primas y las fuentes energticas
disminuyen mientras los costos de su extraccin aumentan y son motivos de graves
impactos ambientales y desequilibrios sociales. Estamos inmersos en la cultura del usar
y tirar, y en la basura de cada da estn los recursos que dentro de poco echaremos en
falta.
Se trata, en definitiva, de poner en prctica la consigna de las tres erres, reducir, reutilizar
y reciclar, en este orden de importancia, centrando nuestro proyecto en la reutilizacin de
las bolsas de plstico, tan abundantes y generadoras de un gran problema al estar
elaboradas con plstico .
El 14% del peso de la bolsa de basura son plsticos, y en su mayora provienen de
envases de un solo uso y de todo tipo de envoltorios y embalajes (botellas de PVC o
PET, bolsas de polietileno, bandejas y cajas protectoras de corcho blanco...).
Si se entierran en un vertedero ocupan mucho espacio, tardan desde dcadas hasta
milenios en degradarse Si se opta por incinerarlos, originarn emisiones de CO2,
contribuyendo al cambio climtico, y otros contaminantes atmosfricos muy peligrosos
para la salud y el medio ambiente.
Uno de los plsticos de uso ms generalizado, el PVC, produce una elevada
contaminacin en su fabricacin. Si finalmente se incinera produce unas de las
sustancias ms txicas que se conocen, las dioxinas y los furanos.
Si, adems consideramos que todos los plsticos se fabrican a partir del petrleo. Por ello
al consumir plsticos, adems de colaborar al agotamiento de un recurso no renovable,
potenciamos la enorme contaminacin que origina la obtencin y transporte del petrleo y
su transformacin en plstico.
Desde el aula de clases debemos educar a nuestros estudiante sobre la gran
trascendencia que tiene la contaminacin sobre el medio ambiente y las muchas formas
en la que podemos contribuir para el cuidado y mejoramiento del mismo; se propone por
ello, un proyecto para reutilizar un elemento familiar y cercano a todos los alumnos y
alumnas (bolsas de plstico) que les permita elaborando nuevos productos u objetos
tecnolgicos. Adems, su nivel de dificultad medio, debera involucrar a padres y
Actividad 1:
Reconozco las implicaciones ticas, sociales y ambientales de las manifestaciones
tecnolgicas del mundo en que vivo, y actu responsablemente. (Clase introductoria
basada en el planteamiento de diferentes problemas generados a partir de la
problemtica originada por el almacenamiento de bolsas de plstico)
Actividad 2:
Salida pedaggica para la observacin del funcionamiento de supermercado y tienda del
sector, referente a la entrega al pblico de productos en bolsas de plstico.
Actividad 3:
Recoleccin de bolsas de plstico tradas desde el hogar.
Aprendizaje de tcnica bsica para trabajar con bolsas de plstico.
Creacin, por parte de profesores de Blog o Grupo de Facebook del curso.
Actividad 4:
Observacin de videos online/offline con diferentes productos derivados de la reutilizacin
de las bolsas de plstico a estudiantes y padres y apoderados.
Actividad 5:
Elaboracin de diferentes objetos tecnolgicos reutilizando bolsas plsticas, con apoyo
de padres y apoderados monitores.
Actividad 6:
Elaboracin de diferentes objetos tecnolgicos reutilizando bolsas plsticas con apoyo de
padres y apoderados monitores.
Actividad 7:
Elaboracin de diferentes objetos tecnolgicos reutilizando bolsas plsticas con apoyo de
padres y apoderados monitores.
Evaluacin/Autoevaluacin
Actividad 8:
Exposicin de trabajos en muestra pedaggica del curso.
Difusin de sitio web con resultados del proyecto.
REALIZACIN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES
ACTIVIDAD
Actividad1:
a. Plan de actividades
RESPONSABLES
MATERIAL
Actividad 2:
Videos
Textos digitales
Presentaciones
multimedia
DURACIN
1 hora
Docentes
Apoderados
1 hora
Actividad 3:
Recoleccin de bolsas de plstico
tradas desde el hogar.
Aprendizaje de tcnica bsica para
trabajar con bolsas de plstico.
Creacin, por parte de profesores
de Blog o Grupo de Facebook del
curso.
Estudiantes
Apoderados
-Docentes
1 hora
Docentes
Computador
conectado a
internet
Parlantes
-Proyector
1 hora
Tijeras
palillos/crochet pegamento
3 horas
Mesas
computador
impresora
papel cmaras
fotogrficas,
entre otros
1 hora
Actividad 4:
Observacin de videos
online/offline con diferentes
productos derivados de la
reutilizacin de las bolsas de
plstico a estudiantes y padres y
apoderados.
Actividad 5:
Elaboracin de diferentes objetos Docentestecnolgicos reutilizando bolsas apoderados
plsticas con apoyo de padres y alumnos (as)
apoderados monitores.
Evaluacin - Autoevaluacin
Actividad 6:
Exposicin de trabajos en
muestra pedaggica del curso.
Difusin de sitio web con
resultados del proyecto.
Docentes
Apoderados
Alumnos(as)
EVALUACIN
Se proceder a desarrollar una evaluacin de tipo cualitativa, mediante una rbrica donde
se describe el grado de apropiacin de los temas tratados. Igualmente se llevar acabo la
autoevaluacin para que los propios estudiantes valoren su proceso de aprendizaje.
Evidencias d aprendizaje:
Evidencias: Fotografas de los estudiantes trabajando en sus productos.
Productos:
Muestra pedaggica del curso
Blog o grupo de Facebook donde se evidencia el trabajo desarrollado por los estudiantes.
Instrumentos de evaluacin
El instrumento que se utilizar para llevar a cabo la evaluacin son las encuestas, para
de esta forma conocer las diversas opiniones de los entes involucrados en el proyecto.
Cronograma: