EL SENTIDO DE APRENDER SOBRE TICA

La tica juega un papel silencioso, pero muy importante en nuestras vidas. La

tica est asociada con cada accin que realizamos, como jugar o trabajar, e
incluso con como interactuamos con los dems. La moralidad es la decisin
correcta o equivocada o forma de vida, mientras que, la tica es el estudio de
los estndares utilizados para evaluar estas cosas. En otras palabras, la tica
es el conjunto de reglas bajo el cual cada uno de nosotros vivimos, para
cualquier fin y propsito, aunque por lo general no son reglas escritas. En este
comportamiento tico hay una forma tica de vivir, trabajar o jugar con el
conjunto de normas, que suelen ser buenas o malas. Cuando se trata de la
filosofa, la tica es una sola, que parece ser la ms aplicable a nosotros. En la
mayora de veces, cada uno de nosotros se enfrenta a la tica de alguna u otra
manera, sabindolo o no. La sociedad de hoy parece estar ms alejada de los
fundamentos eticos de la justicia y honestidad. Cada vez que navegamos a
travs de los canales de noticias en la televisin, vemos la corrupcin y la
violencia. Es muy difcil hacer a alguien entender acerca de la tica y el
comportamiento tico, una vez que l o ella llegan a la madurez, ya que los
principios fundamentales que rigen su vida ya estn arraigado profundamente.
Uno puede preguntarse, por qu aprender sobre tica? Es cierto que los
beneficios bsicos de actuar ticamente no son tan fciles de ver desde el
inicio. Sin embargo, tratando de actuar segn los valores inherentes de la
sociedad es el nico camino hacia una mejor comprensin entre los pueblos y
una mejor vida a su vez. Por qu estudiar tica?
Es esencial estudiar la tica de manera que:
Podamos entender la necesidad de determinar los asuntos del bien y el mal y
descubrir la responsabilidad y aplicar este conocimiento a nuestras vidas.
Podamos reconocer nuestras motivaciones libres en la determinacin de los
asuntos que tenemos que enfrentar.
Podamos ser conscientes de la naturaleza crucial de tomar decisiones
adecuadas y el desarrollo de un carcter adecuado.
Podamos estar seguros de que no hay modelo nico con el que podamos
tomar decisiones ticas.
La mayora de las veces, se supone muy equivocadamente que los filsofos
tienen un profundo dominio de las ideas ticas. Muchos de nosotros no somos
conscientes de la importancia de la tica en nuestra vida diaria. Con slo echar
un vistazo a la televisin, peridicos, Internet, juegos, pelculas y libros o
conversaciones en nuestra vida diaria, podemos llegar a saber la cantidad que
casi cada uno de nosotros necesita para hacer frente a los problemas ticos.
Tenemos que tomar decisiones ticas en varias ocasiones. Nosotros discutimos
estos temas casi todo el tiempo. Por lo tanto, existe la necesidad de un
tratamiento filosfico que puede guiarnos en esta bsqueda. Es esencial para
comprender nuestras ideas actuales que se utilizan para ejercer un escrutinio.

Uno debe saber que hay otra manera de pensar. Por otra parte, hay que
aplicarlas correctamente y hacer lo mejor que l o ella podra hacer. Por lo
tanto, ayudar a encontrar alternativas si las hubiere.
Se debera aplicar tales derechos a todos por igual?
Cada uno de nosotros tiene su cdigo moral. Las leyes estn ah para
protegernos. Varias leyes tienen races ticas, sin embargo otras no. En gran
parte, las leyes nos obligan a poner en prctica un comportamiento tico, por
temor a las consecuencias o repercusiones. Sin embargo, no todos los
comportamientos ticos se han convertido en una ley. El comportamiento tico
es la norma, que uno mantiene para s mismo / misma de los atributos de
responsabilidad, honestidad y cmo se trata a los dems en todos los aspectos
de su vida. Normas similares son vlidas para cualquier posicin que uno
ocupa en la comunidad o el comercio, e incluso en la casa que solo l o ella
deciden que hacer. El comportamiento tico es, pues, la aplicacin de estas
normas a pesar de lo difcil que sean. Cuando crecemos, la mayora de
nosotros desarrollamos nuestro propio cdigo moral, que es el sentido del bien
y mal. En general, desarrollamos nuestra moral en funcin de las
circunstancias o lo que vemos a nuestro alrededor. Tomaremos un ejemplo de
un nio que crece con padres que siempre mienten. Este nio a lo mejor crece
y dice mentiras tambin. Muchas veces, la mayora de nosotros sabemos que
mentir es malo, sin embargo, no lo tomamos como no tico. Sin embargo, esto
puede hacer que un nio lo tome como su forma de vida. Est claro que cada
uno de nosotros debe tener un buen conocimiento de la tica. Muchas
personas tienen un perfecto conocimiento sobre el comportamiento tico, sin
embargo, simplemente no aplican esa tica cuando crecen. Por lo tanto,
pregntese si usted entiende la importancia de la enseanza de la tica y la
forma de aplicar esa tica en la vida cotidiana.
SIGNIFICADO Y SENTIDO DEL COMPORTAMIENTO ETICO.
El comportamiento tico para mi es comportarse acorde a las costumbres
impuestas por la propia sociedad en que se vive para as poder vivir en una
mejor sociedad en donde todos seamos miembros de ella y en donde nadie
dice nada de otra persona y que la perjudique para as poder ejercer el derecho
de ciudadano. Por ejemplo en asesino o un delincuente no tiene un
comportamiento tico en la sociedad como ciudadanos porque no van con la
sociedad, afectan a la correcta relacin entre los ciudadanos y el estado.
1.1.1 EN EL AMBITO PERSONAL Y SOCIAL.
La tica en como un mbito personal y social del individuo porque solo el
individuo es verdaderamente personal ya que a travs de la tica las personas
entienden y se gua de aquello que est bien o mal moralmente. A veces se
hace una distincin entre la tica personal y la tica social, se podra decir que
lo contrario tambin es verdad, o sea que no debemos permitir que esta
distincin oscurezca el carcter personal y social de toda la tica.

1.1.2 EN EL AMBITO ACADEMICO

La tica acadmica es una serie de reglas y normas que involucran a los
profesores, a los alumnos, al personal docente y a los padres de familia
de forma directa o indirecta, esto ltimo es debido a que la familia es el
ncleo es la base de la educacin y en esta se forjan los principales
valores los cuales son respeto, tolerancia, honestidad, integridad,
responsabilidad, lealtad, equidad, cuidado, etc.

1.1.3 EN EL EJERCICIO DE LA CIUDADANIA

El ejercicio de la ciudadana es que tomen en cuenta nuestra opinin
cuando se elija a un mandatario, o decisiones en nuestra comunidad
(Democracia). La ciudadana se define como el conjunto de prcticas
que definen a un individuo como parte de una organizacin estatal por lo
que por consecuencia se define a un ciudadano como un individuo
mayor de edad que goza de los derechos otorgado por el Estado del
cual dicho individuo es residente.

1.2

GENERALIDADES SOBRE ETICA

QUE ES MORAL?

MORAL: Es el conjunto de reglas o normas que un individuo o grupo social

toman como propias en acuerdo consigo mismo y con los miembros restantes
de la sociedad, aun a pesar de no compartir todos los puntos establecidos por
esta ltima.
Las generalidades trata sobre la vaga diferencia existente entre dos trminos
comnmente usados y confundidos: tica y moral. Debido a que las races
de las cuales ambos trminos provienen son semejantes, se suele creer que
son lo mismo, pero no es as se refiere a aquello que contiene palabras como
correcto o incorrecto, bueno o malo, permitido o prohibido, y otorga
caractersticas a las personas que lo hacen acreedor a ciertos adjetivos segn
la situacin en la que se encontraba y las acciones que desempe en dicho
momento, como poltico corrupto u hombre honesto.

1.2.1 LA TICA, SU OBJETO DE ESTUDIO Y SU SENTIDO SOCIOCULTURAL

La tica es el estudio de la moral y la conducta moral de hombre y analiza las

circunstancias que enfrentamos diariamente, responde
las preguntas ms comunes, que la mayora de las veces nosotros
consideramos tonteras.
La tica busca una verdad que integra al hombre, sus conocimientos y
comportamientos dentro de una sociedad que se ve beneficiada
Cada persona nace en una cultura diferente. Tiene que aprender a formar su
propia visin del mundo a partir de creencias y actitudes que le son
transmitidas por su comunidad cultural.
1.2.2 EL JUICIO MORAL Y EL JUICIO TICO
El juicio moral es un acto mental que afirma o niega el valor moral ante una
situacin determinada o un comportamiento del que somos testigos es decir el
juicio moral da como resultado de que se pronunciara especficamente sobre la
presencia o ausencia de tica en un hecho o actitud
El juicio tico es la decisin acerca de si una accin es correcta o incorrecta.
Pero no tiene que ver con bueno o malo es completamente diferentes esto
depende de las reglas bajo las que se est rigiendo o quien juzga en ese
momento.

1.2.3 VALORES TICOS FUNDAMENTALES (LA VERDAD, LA

RESPONSABILIDAD, LA JUSTICIA Y LA LIBERTAD).
Qu son los valores ticos?

Los valores ticos son estructuras de nuestro pensamiento que mantenemos

preconfiguaradas en nuestro cerebro como especie humana de cara a nuestra
supervivencia. Los valores ticos son medios adecuados para conseguir
nuestras finalidad. Al hablar de valores es importante diferenciar entre los
valores que podemos llamar finales y los valores de tipo instrumental.
La verdad
La verdad es una virtud moral. Es una actitud de toda la persona: disposicin
de la libertad, que yo soy, a la verdad. Y es virtud social, que abre a los dems,
cualificando y promoviendo las relaciones.
La responsabilidad
La responsabilidad es el hecho de que se le pidan cuentas a una persona por
las consecuencias negativas de algo que ha realizado o dejado de realizar, o se
le reconozcan las consecuencias positivas. La responsabilidad, como valor
tico, tiene que ver con las consecuencias justas o injustas.

La Justicia
La Justicia no es el dar o repartir cosas a la humanidad, sino el saber decidir a
quin le pertenece esa cosa por derecho. La Justicia es tica, equidad y
honradez. Es la voluntad constante de dar a cada uno lo que es suyo. Es aquel
sentimiento de rectitud que gobierna la conducta y hace acatar debidamente
todo los derechos de los dems.

La libertad
La libertad es un derecho natural de una persona, sin importar la edad, sexo o
cualquier otra diferencia de cualquier ndole. Gracias a la libertad podemos
realizar aspiraciones como un mejor nivel de vida, formar a los hijos para que
aprendan a tomar mejores decisiones, buscar un lugar adecuado para vivir,
participar de manera activa a un bien de la sociedad, llevar una vida formal con
la moral y la tica en todo el ser profesional y buscar una educacin de calidad.

Valores
ticos
Pblicos o cvicos

Justicia /
Bien
Igualdad
Libertad
Solidaridad
Tolerancia o respeto activo
Respeto a la naturaleza
Disposicin al dilogo
Paz

Privados o personales

Amistad
Autenticidad
Felicidad
Placer
Ternura
Creatividad
Profesionalidad

1.2.4 DERECHOS HUMANOS

Los derechos humanos para m son aquellas libertades, facultades,
instituciones o reivindicaciones relativas a bienes de las personas que incluyen
a las mismas, por el simple hecho de su condicin humana, para la garanta de
una vida mejor y digna.

Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos,
sin distincin alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional
o tnico, color, religin, lengua, o cualquier otra condicin. Todos tenemos los
mismos derechos humanos, sin discriminacin alguna. Estos derechos son
interrelacionados, interdependientes e indivisibles.

INSTITUTO TECNOLOGICO DE REYNOSA

TALLER DE ETICA
TEMA:

EL SENTIDO DE APRENDER SOBRE TICA

SIGNIFICADO Y SENTIDO DEL COMPORTAMIENTO ETICO.
EN EL AMBITO PERSONAL Y SOCIAL.
EN EL AMBITO ACADEMICO
EN EL EJERCICIO DE LA CIUDADANIA
GENERALIDADES SOBRE ETICA
LA TICA, SU OBJETO DE ESTUDIO Y SU SENTIDO
SOCIOCULTURAL
EL JUICIO MORAL Y EL JUICIO TICO
VALORES TICOS FUNDAMENTALES (LA VERDAD, LA
RESPONSABILIDAD, LA JUSTICIA Y LA LIBERTAD).
DERECHOS HUMANOS