PROPUESTA DE PUNTO RESOLUTIVO

SOBRE LA PARTICIPACIÓN DE LOS PROFESORES

INVESTIGADORES DE CENTROS REGIONALES EN
LOS GRUPOS DE TRABAJO ACADÉMICO Y VINCULACIÓN

César Adrián Ramírez Miranda

Darío Alejandro Escobar Moreno
Beatriz De la Tejera Hernández *
Carlos Guadarrama Zugasti *
Gerardo Hernández Aguilar
Raúl René Ruiz Garduño
Carlos Morales Jiménez
Laura Trujillo Ortega*
Ángel Santos Ocampo*
Mauro Contreras Ruiz
Refugio Pérez Sánchez
Renato Zárate Baños

Considerando:

1. Que el IV Congreso Resolutivo puede establecer definiciones de observancia

obligatoria para el personal académico de Centros Regionales que se orienten al
beneficio común, al interés institucional y a la pertinencia social.

2. Que en la actual coyuntura de reestructuración administrativa de la UACh

resulta necesario rearticular al Sistema de Centros Regionales partiendo desde el
fundamento de su operación académica.

3. Que tanto en el Encuentro de Investigación y Vinculación del Sistema de

Centros Regionales, realizado en septiembre de 2007, como en las reuniones
macrorregionales realizadas en febrero y junio de 2009 en Guadalajara y Mérida
se ha reconocido la importancia de fortalecer la academia y el trabajo de los
grupos académicos desde una perspectiva interdisciplinaria.

4. Que la Dirección de Centros Regionales en 2008 y 2009 ha fomentado la

creación y consolidación de grupos de trabajo académico financiando proyectos
colectivos que integren funciones y atiendan problemas relevantes.

5. Que en la década pasada se crearon las Líneas de Trabajo Académico en el

Sistema de Centros Regionales con el propósito de mejorar el desempeño de las
funciones sustantivas, tomando como eje la investigación.

6. Que la investigación ha representado para Centros Regionales el núcleo de las

funciones sustantivas, en tanto le ha permitido participar en la enseñanza, el
servicio y la difusión de manera consistente y característica.
 7. Que la vinculación como atributo universitario es inherente al quehacer
académico y a la tradición de los Centros Regionales.

8. Que la integración de funciones constituye una práctica que caracteriza a los

Centros Regionales, misma que puede profundizarse para favorecer el pleno
despliegue de nuestra comunidad académica.

El Grupo de Trabajo sobre Migración y Estrategias de Reproducción Social

propone como punto de acuerdo para el IV Congreso Resolutivo de Centros
Regionales, lo siguiente:

Que todos los profesores investigadores adscritos a la Dirección de Centros Regionales

Universitarios participen, como condición para hacer válida su carga académica
semestral, en lo correspondiente a las funciones de investigación, servicio y difusión de
la cultura, en alguno de los Grupos de Trabajo Académico y Vinculación del Sistema
de Centros Regionales.

Los Grupos de Trabajo Académico y Vinculación se definen como los colectivos

interdisciplinarios de profesores investigadores que asociados libremente, a partir de
su interés, experiencia, vocación y perfil profesional, realizan las siguientes
actividades:

 Delimitan su campo problemático mediante un diagnóstico puntual que justifica

la creación del Grupo.
 Sistematizan los resultados y metodologías de investigación e intervención en su
ámbito problemático, favoreciendo un mayor impacto del trabajo académico y
el uso más eficiente de los recursos.
 Establecen una estrategia para alcanzar la mayor cobertura geográfica posible
y la incorporación de los académicos del SCRU.
 Interactúan con los Programas Universitarios de Investigación y Servicio, y
participan organizadamente en la creación de Centros e Institutos.
 Se constituyen en colectivos académicos comprometidos con la formulación de
nuevas propuestas educativas para la institución y con el mejoramiento de las
ya existentes.
 Establecen su programa bianual de actividades en el que se especifican,
mediante la integración de funciones:
o La participación de los integrantes en los programas educativos de
Centros Regionales.
o La realización de proyectos de investigación colectivos e individuales,
encuadrados en un programa de investigación general que favorezca el
cruce entre los campos disciplinarios y el acceso a niveles de
profundización que son difíciles de alcanzar mediante el trabajo
individual.
o La realización de proyectos de servicio para atender necesidades de las
sociedades regionales.
o Las acciones para la difusión de sus resultados académicos, mediante
las líneas editoriales de Centros Regionales y otras que resulten
pertinentes.
 o La promoción de la formación docente y, en su caso, de los programas
de formación de posgrado de sus integrantes.
o Los mecanismos concretos para lograr una interacción creciente con
otros investigadores de la UACh, así como con las formas organizativas
en que estos se agrupen, como puede ser el caso de Centros e Institutos
en el futuro, o los actuales Programas Universitarios de Investigación y
Servicio (PUIS).
o Las actividades académicas pertinentes para profundizar la
colaboración interinstitucional con otras entidades, redes o
investigadores afines en el ámbito nacional e internacional.
o La búsqueda de financiamiento externo.

Colofón

La conformación de los Grupos de Trabajo Académico y Vinculación y la participación

de la totalidad de profesores investigadores en ellos, puede constituir un parteaguas
hacia el funcionamiento académico de Centros Regionales como sistema. Además de
contrarrestar las fuerzas centrífugas que desarticulan al SCRU, esta forma de
organización posibilita emprender proyectos relevantes para la institución y para el país.
Así lo indican las experiencias en otras universidades nacionales e internacionales.

Es fundamental reconocer que la distribución geográfica de los Centros Regionales

brinda condiciones privilegiadas para realizar trabajos académicos de gran visión
sustentados en las especificidades regionales. También, que en el Sistema de Centros
Regionales existen grupos de trabajo ya operando con diferentes niveles de
consolidación pero con resultados importantes en la integración de funciones.
∗
Integrantes también de la línea de investigación Procesos de transformación rur-urbanos y estrategias
contrahegemónicas del Doctorado en Desarrollo Rural Regional.