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Crisis de valores?
Valores de hecho (VH) aquello que en una
sociedad determinada se valora. Se legitiman
por su propia vigencia.
Valores e derecho (VD) aquello que, desde
algn marco filosfico, religioso o poltico, se
considera que debe ser tomado por valioso.
Requieren de una fundamentacin.
Lo habitual es que se encuentren en conflicto.
Conflictos
1. Entre VH: cuando diferentes VH pretenden
apoderarse de todo el plano, acaparar toda la
legitimidad; descalifican de lo que otros valoran.
2. Entre VD: cuando distintas doctrinas aspiran a
ser la nica fuente legtima de valores.
3. Del plano de hecho al derecho: se descalifica
al de derecho por considerarlo retrica (verso).
4. Del plano de derecho al de hecho: se
cuestiona la falta de fundamentos, el estar sujeto
a modas, etc.
Crisis?
Entre los VH es permanente.
Entre los VD tambin.
Quines hablan de la prdida de valores?
Los partidarios de VD frente a los VH vigentes.
La crisis sera la expresin de insatisfaccin de
quienes sostienen VD por no verlos plasmados
en los hechos (aunque en la realida nunca
estuvieron vigentes).
En los
De qu valores se habla en la
Escuela?
En principio de los VD.
Los VH en general se descalifican o se pasan por
alto.
La escuela se coloca en el lugar de la emisin de
discursos a favor de lo que los chicos deben
valorar, independientemente de lo que ellos
valoran
Al
tratarse
de
valores
de
derecho
es
Funciones contradictorias de la
escuela en la sociedad
1. Funcin reproductora. Rol fundamental de la
escuela: facilitar a los jvenes la insercin
exitosa en la sociedad actual (con sus valores:
eficacia, organizacin, xito, simplicidad, etc.)
2. Funcin transformadora. Que el sistema
escolar reproduce no es un hecho de la
naturaleza; conocer las leyes de la reproduccin
da la oprtunidad de reducir al mnimo tal accin.
(Bourdieu)
Propuesta:
Consecuencias de la
espectacularizacin
En el mejor de los casos es intil , en el peor
nocivo. Porque:
le estamos enseando que lo fundamental es
mostrar una adhesin, exhibir un copromiso. La
comedia de los valores.
un trabajo significativo.