UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARABA

CENTRO DE EDUCAO
DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES
PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM LITERATURA E INTERCULTURALIDADE

AUTOR(A)

TTULO

CAMPINA GRANDE - PB
ANO

AUTOR(A)

TTULO

Dissertao apresentada ao Programa de PsGraduao em Literatura e Interculturalidade da

Universidade Estadual da Paraba, rea de
concentrao Literatura e Estudos Interculturais, na
linha de pesquisa......................................................
...................................................................................
....................................................., em cumprimento
exigncia para obteno do grau de mestre.

Orientador(a):

CAMPINA GRANDE - PB
ANO

(MODELO) FICHA CATALOGRFICA ()

M 217t

Maia, Manuela Eugnio

Das tecnologias que agem sobre os corpos: as
relaes de poder nas instituies educativas
modernas/ Manuela Eugnio Maia. Joo Pessoa:
[s.n], 2004.
127f.
Dissertao (Mestrado em Literatura e Interculturalidade)
Centro de Educao Universidade Estadual da Paraba.
1. Tecnologia da educao 2. Educao escola
3. Histria da educao 4. Filosofia da Educao
I. Ttulo

UFPB/BC

CDU 37.013:6
1. ed.

Obs.: A ficha catalogrfica deve ser requerida junto a Biblioteca Central da UEPB, atravs do seguintes
endereo eletrnico (http://uepb.edu.br/biblioteca/fichacatalografica/) e deve ser impressa no verso da
folha de rosto.

AUTOR(A)

TTULO

Aprovada em _____/_____/ _____

BANCA EXAMINADORA

___________________________________________
1 MEMBRO
Orientador(a)

___________________________________________
2 MEMBRO
Examinador(a)

___________________________________________
3 MEMBRO
Examinador(a)

DEDICATRIA

Dedico este trabalho ao meu pai, FULANO DE TAL,

pela dedicao, companheirismo e amizade...

AGRADECIMENTOS

Xxxxxxx Xxxxxxxxxx, coordenadora do curso de Especializao, por seu

empenho.
professora Dr Fulana de Tal pelas leituras sugeridas ao longo dessa
orientao e pela dedicao.
Ao meu pai Fulano, a minha av X, as minhas tias Xxxxx Xxxxxxx e Xxxxxx
Xxxxxxx, pela compreenso por minha ausncia nas reunies familiares.
A minha me C (in memoriam), embora fisicamente ausente, sentia sua
presena ao meu lado, dando-me fora.
Aos professores do Curso de Especializao da UEPB, em especial, Xxxxxxxx
xx Xxxxxx, Xxxxxxx Xxxxxxxx, Xxxxx Xxxxxxx e Xxxxxx Xxxxxxx, que
contriburam ao longo de trinta meses, por meio das disciplinas e debates, para o
desenvolvimento desta pesquisa.
Aos funcionrios da UEPB, Xxxxx Xxxxxxx e Xxxxxx Xxxxxxx, pela presteza
e atendimento quando nos foi necessrio.
Aos colegas de classe pelos momentos de amizade e apoio.

[No] procuro construir um paradigma do poder. Gostaria de

observar a maneira como diferentes mecanismos de poder
funcionam em nossa sociedade, entre ns, no interior e fora
de ns. Gostaria de saber de que maneira nossos corpos,
nossa conduta do dia-a-dia, nossos comportamentos sexuais,
nossos desejos, nosso discurso cientfico e terico se ligam a
muitos sistemas de poder que so, eles prprios, ligados entre
si (FOUCAULT, 2003a, p. 258-259).

RESUMO

Resumo. Resumo. Resumo. Resumo. Resumo.

Resumo.
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PALAVRAS-CHAVE: Foucault. Educao escolar. Poder. Vigilncia.

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ABSTRACT

Abstract. Abstract.
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KEYWORDS: Foucault. School education. Power. Surveillance.

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LISTA DE ILUSTRAO

FOTO 1

Descrio da foto ...............................................................................

34

FOTO 2

Descrio da foto ...............................................................................

35

FOTO 3

Descrio da foto ...............................................................................

36

FOTO 4

Descrio da foto ...............................................................................

36

FOTO 5

Descrio da foto ...............................................................................

38

FOTO 6

Descrio da foto ...............................................................................

40

LISTA DE ILUSTRAO

ORGANOGRAMA 1

Descrio do organograma ..........................................

30

ORGANOGRAMA 2

Descrio do organograma ..........................................

31

LISTA DE QUADROS

QUADRO 1

Descrio do quadro ................................................................

25

QUADRO 2

Descrio do quadro ................................................................

27

QUADRO 3

Descrio do quadro ................................................................

28

LISTA DE TABELAS

TABELA 1

Descrio da tabela ..................................................................

16

TABELA 2

Descrio da tabela ..................................................................

18

TABELA 3

Descrio da tabela ..................................................................

20

TABELA 4

Descrio da tabela ..................................................................

22

TABELA 5

Descrio da tabela ..................................................................

24

TABELA 6

Descrio da tabela ..................................................................

26

TABELA 7

Descrio da tabela ..................................................................

28

LISTA DE GRFICOS

GRFICO 1

Descrio do grfico ................................................................

16

GRFICO 2

Descrio do grfico ................................................................

18

GRFICO 3

Descrio do grfico ................................................................

20

GRFICO 4

Descrio do grfico ................................................................

22

GRFICO 5

Descrio do grfico ................................................................

24

GRFICO 6

Descrio do grfico ................................................................

26

GRFICO 7

Descrio do grfico ................................................................

28

GRFICO 8

Descrio do grfico ................................................................

30

LISTA DE FIGURAS

FIGURA 1

Descrio da figura ..................................................................

16

FIGURA 2

Descrio da figura ..................................................................

18

FIGURA 3

Descrio da figura ..................................................................

20

FIGURA 4

Descrio da figura ..................................................................

22

FIGURA 5

Descrio da figura ..................................................................

24

FIGURA 6

Descrio da figura ..................................................................

26

FIGURA 7

Descrio da figura ..................................................................

28

FIGURA 8

Descrio da figura ..................................................................

30

LISTA DE SIGLAS

OAB

Ordem dos Advogados do Brasil

PROAD

Pr-Reitoria de Administrao

PROFIN

Pr-Reitoria de Finanas

PRPGP

Pr-Reitoria de Ps-Graduao e Pesquisa

PRRH

Pr-Reitoria de Recursos Humanos

RH

Recursos Humanos

UEPB

Universidade Estadual da Paraba

SUMRIO

1 PRIMEIRAS PALAVRAS..............................................................................

12

1.1. INTRODUO...........................................................................................
1.2. A RELAO DO ESTUDO COM A PESQUISADORA: escolhas e
inquietaes.......................................................................................................

13

1.3. DO MTODO: recorte Epistemolgico.......................................................

21

16

1.4. ESTRUTURAO DO ESTUDO................................................................

2 DOMNIOS METODOLGICOS FOUCAULTIANOS ...................................

32

2.1. FOUCAULT E A HISTRIA........................................................................

33

2.1.1. Arqueologia: primeiro domnio.................................................................

36

2.1.2. Genealogia: segundo domnio.................................................................

41

2.1.3. tica: terceiro domnio.............................................................................

49

2.2. PREOCUPAO FOUCAULTIANA: o sujeito ou o poder?......................

52

3 RELAES DE PODER NO ESPAO ESCOLAR: das tecnologias que

atuam sobre os corpos...................................................................................
3.1. A CRIANA E A ESCOLA EM FORMAO PARA A ESTRUTURAO
DO CAPITALISMO............................................................................................

62
63

3.2. DISCIPLINAMENTO DO CORPO INFANTIL ............................................

68

3.3. AS RELAES DE PODER NO AMBIENTE ESCOLAR .........................

83

3.3.1. A tecnologia do olhar...............................................................................

94

3.3.2. A tecnologia do discurso.........................................................................

102

4 PALAVRAS A CONSIDERAR.......................................................................
4.1 O REFINAMENTO DAS TECNOLOGIAS DO PODER NO AMBIENTE
ESCOLAR .........................................................................................................

114

4.2. PARA ALM DO PODER COMO REPRESSO ......................................

119

REFERNCIAS ...............................................................................................

123

ANEXOS ...........................................................................................................

128

115