UNIDAD

Recuerda lo fundamental

Funciones. Caractersticas
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

FUNCIONES
FORMAS DE DAR UNA FUNCIN

GRFICA DE UNA FUNCIN

Una funcin puede darse mediante:

una ..........................................................
................................................................

Una grfica corresponde a una funcin si a cada valor de x ............................................

EJEMPLOS:

Funcin

No funcin

................................................................
................................................................

RASGOS FUNDAMENTALES
DOMINIO DE DEFINICIN

DISCONTINUIDADES. CONTINUIDAD

Es el conjunto de valores de x ......

Razones por las que una funcin puede ser discontinua

en un punto.

....................................................

a) Tiene ramas ............... b) ...................................

Causas que pueden limitar
el dominio:
................................................
................................................

c) .................................. d) ....................................

................................................

GRUPO ANAYA, S.A. Matemticas 4.A ESO. Material fotocopiable autorizado.

................................................
................................................

Una funcin es continua cuando ...............................

................................................

................................................................................

CRECIMIENTO Y DECRECIMIENTO

MXIMOS Y MNIMOS

Una funcin f es creciente

en un tramo si .................

Una funcin tiene un mximo

relativo en un punto .........

.......................................

........................................

.......................................

........................................

Una funcin f es decreciente

en un tramo si ................

Una funcin tiene un mnimo

relativo en un punto .........

.......................................

........................................

.......................................

........................................

147

UNIDAD

Ficha de trabajo A

Funciones. Caractersticas
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

PRACTICA

Observa la grfica de estas funciones:

a)

b)

c)
5

2
0

1

Cul es el dominio de cada una?

2

Indica cules son continuas y que tipos de discontinuidad tienen las que no lo sean.

4

Expresa con lenguaje apropiado los intervalos de crecimiento y decrecimiento, y los

mximos y mnimos relativos.

Las siguientes grficas muestran las trayectorias de dos corredores A y B, durante

una carrera de 6 km.
a) Cuntos minutos por kilmetro emplea
cada corredor en los primeros 10 minutos?

DISTANCIA (km)
8
A

b) Y entre los 10 y los 25 minutos?

c) Cuntos kilmetros llevan recorridos ambos corredores cuando se encuentran?

10

20

30
40
TIEMPO (min)

d) Cuntos minutos por kilmetro ha empleado cada corredor, por trmino medio, en
toda la carrera?

GRUPO ANAYA, S.A. Matemticas 4.A ESO. Material fotocopiable autorizado.

3

148

Ficha de trabajo A
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................

APLICA. EL MEDIO MARATN

Un entrenador de atletismo ha elaborado unas tablas sobre la ltima carrera en la que

han participado tres miembros del equipo, para poder elaborar un plan de entrenamiento
adaptado al grupo.
(min)
DISTANCIA (km)

6'

30'

40'

60'

80'

10

15

20

TIEMPO

Corredor A

(min)
(km)

4'

20'

40'

80'

90'

DISTANCIA

10

15

20

(min)
DISTANCIA (km)

6'

30'

40'

75'

100'

10

15

20

TIEMPO

Corredor B

TIEMPO

Corredor C

1

GRUPO ANAYA, S.A. Matemticas 4.A ESO. Material fotocopiable autorizado.

2

3

4

5

Elabora una grfica donde se vean representadas las tres tablas. Coloca el tiempo en
el eje X y la distancia en el Y.

El entrenador desea comparar el ritmo de carrera medio (min/km) en cada tramo de

5 km. Construye una tabla de 4 filas con los intervalos de distancia ([0, 5], [5, 10],
[10, 15] y [15, 20]) y 3 columnas (corredores A, B y C).

Cul ha sido el ritmo medio de carrera para los tres corredores?

El entrenador, que no vio la primera parte de la carrera, quiere que le contis, si podis, qu ocurri en los primeros 40 minutos.

Qu ocurre a partir del minuto 40 de carrera?

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