UNIVERSIDAD DE AYACUCHO

FEDERICO FROEBEL
(Autorizada con Resolucin N 1552010CONAFU)
Av. Mariscal Llerena 100 Huamanga Telf. 066-312667

CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERA DE SISTEMAS Y TECNOLOGAS

SILABO DE
ANLISIS MATEMTICO II
I.

II.

INFORMACIN GENERAL
1.1 Cdigo

: IST-401

1.2 Ciclo

: IV

1.3 Semestre Acadmico

: 2015-II

1.4 Crditos

: 4.0

1.5 Duracin

: 16 semanas

1.6 Horas Semanales

: 05

1.6.1 Horas Tericas

: 02

1.6.2 Horas Prcticas

: 03

1.7 Prerrequisitos

: Anlisis Matemtico I - IST 301

1.8 Docente

: Mg. Requelme Daro Meza Salazar.

SUMILLA
A) OBJETIVO
Desarrollar en el estudiante la capacidad de razonamiento, anlisis y espritu crtico
para aplicar los conocimientos matemticos formales a los problemas concretos
relacionados a las Ciencias Humanas y Ciencias Tecnolgicas e Ingeniera.
B) CONTENIDO
Derivada como razn de cambio. Diferencial de una funcin. La integral definida
como lmite de suma. Propiedades de la integral definida. Teoremas del valor medio.
Clculo de reas. Antiderivadas. La integral indefinida, propiedades. Integracin de la
exponencial. Integracin por sustitucin. Longitud de curvas. Integracin por partes.
Integracin por funciones racionales. Integracin de funciones hiperblicas.
Coordenadas paramtricas. Sucesiones. Series infinitas.

III.

UNIDADES DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS
a) Aplica la derivacin e integracin de funciones de varias variables en la solucin de
problemas de optimizacin, clculo de reas y de volmenes de acuerdo a las
propiedades y criterios para funciones de varias variables.
b) Analiza, reconoce y clasifica las distintas ecuaciones diferenciales segn tipo, orden,
grado y linealidad, para luego dar solucin correcta.

c) Evala y aplica los modelos matemticos, a travs de las ecuaciones diferenciales

ordinarias, en problemas de tipo mecnico, elctrico y otros.
CAPACIDADES
a) Interpreta las curvas de nivel usando grficas convenientes.
b) Calcula las derivadas parciales de funciones dadas en forma explcita e implcita
mediante las reglas de derivacin.
c) Plantea y resuelve problemas de optimizacin utilizando criterios para extremos de
funciones de varias variables.
d) Resuelve ecuaciones diferenciales ordinarias utilizando las tcnicas adecuadas.
e) Clasifica, reconoce y resuelve ecuaciones diferenciales ordinarias de orden superior
utilizando tcnicas adecuadas.
f) Utiliza los modelos matemticos de EDO de orden superior para resolver problemas
de tipo mecnico y elctrico.
ACTITUDES
Participa activa y colaborativamente en:
Las sesiones de aprendizaje a travs de las preguntas, lluvia de ideas, discusiones,
otros mecanismos.
Las indagaciones de temas especficos designados por el docente facilitador.
Las socializaciones de los temas investigados de forma asertiva, frente a sus colegas
estudiantes.
La entrega oportuna de los talleres de aprendizaje designados por el docente
facilitador.
La entrega oportuna y exposicin de los resultados esperados ante el auditorio
presente.
IV.

PROGRAMACIN DE LOS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

UNIDAD I: FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES

CAPACIDAD:
1. Grafica las distintas superficies e Interpreta las curvas de nivel.

2. Calcula e interpreta las derivadas parciales de funciones dadas en forma explcita e implcita mediante las reglas de derivacin.
3. Plantea y resuelve problemas de optimizacin utilizando criterios para extremos de funciones de varias variables.
ESTRATEGIA DIDCTICA:
Exposicin dialgica, activo colaborativo y aprendizaje basado en problemas.
Sema
na

Contenidos Conceptuales

Contenidos Procedimentales

Funciones de varias variables.

Sistema de coordenadas tridimensional.
Superficie. Dominio y Grfica de z=f(x,y).
Resolucin de talleres de aprendizaje.

Determina el dominio y rango de funciones de

Lneas de contorno y Curvas de nivel.

Lmite de funciones de varias variables.
Lmites
direccionales.
Lmite
por
acotamiento. Lmites reiterados.

Calcula el lmite de una funcin.

Utiliza adecuadamente las propiedades de los

varias variables.
Reconoce y grafica las lneas de contorno y las
curvas y superficies de nivel.

lmites de una funcin.

Contenidos actitudinales

Propiedades de lmite de una funcin

3

z=f(x,y).
continuidad de funciones de varias
variables.
Criterio de continuidad.
Resolucin de problemas.
Diferenciabilidad con varias variables.
Derivadas parciales.
Interpretacin geomtrica.

Evala y determina si una funcin es continua.

Interpreta geomtricamente la continuidad de una

funcin.

Calcula e interpreta las primeras derivadas

parciales de una funcin.
Aplica las derivadas parciales para resolver

Participa activa y
colaborativamente en:
Las sesiones de aprendizaje a
travs de las preguntas, lluvia de
ideas, discusiones, otros
mecanismos.
Las indagaciones de temas
especficos designados por el
docente facilitador.
Las socializaciones de los temas
investigados, de manera asertiva,
frente a sus colegas estudiantes.
La entrega oportuna de los talleres
de aprendizaje designados por el
docente facilitador.

 Problemas de bienes complementarios y

problemas de optimizacin.

competitivos entre otros.

Derivada parcial de segundo orden.

Teorema de Clairaut o derivadas parciales
5

cruzadas.
Regla de la cadena. Propiedades y ejemplos
Valores extremos de funciones de varias
variables.

Reconoce funciones diferenciables de varias

variables.
Aplica la regla de la cadena para el clculo de la
derivada de funciones de varias variables.

El mtodo de los multiplicadores de Estudia y analiza los valores extremos de una

Lagrange.
La matriz Hesseano con dos y tres
variables.
Resolucin de problemas de optimizacin
sin y sujeto a condicin.

funcin de varias variables.

Utiliza la matriz hessiana para resolver
problemas de optimizacin.
Reconoce el multiplicador de Lagrange en
problemas diversos.

UNIDAD II: ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER ORDEN

CAPACIDAD:

1. Reconoce, clasifica y resuelve ecuaciones diferenciales ordinarias utilizando tcnicas adecuadas.

2. Utiliza los modelos matemticos de EDO para resolver problemas de tipo mecnico y elctrico.
ESTRATEGIA DIDCTICA:
Exposicin dialgica, activo colaborativo y aprendizaje basado en problemas.
Semana

Contenidos Conceptuales

Ecuacin
7

Contenidos Procedimentales

diferencial
ordinaria: Reconoce: Orden, Grado y Linealidad de una
ecuacin diferencial ordinaria (EDO).
Definicin. Clasificacin, Orden y Grado.
Distingue una solucin general de una particular
Eliminacin de constantes arbitrarias.

Contenidos actitudinales
Participa activa y colaborativamente
en:
Las sesiones de aprendizaje a travs

 Solucin de una EDO: General, particular

y singular. Familia de curvas integrales.

y las interpreta.
Analiza el uso de las condiciones iniciales.

Ecuaciones diferenciales ordinarias de Deduce la forma estndar de una EDO de

8

variable separable y reducible a ella.

EXAMEN PARCIAL

Variable separable y las utiliza en la solucin de

ejercicios diversos.

Ecuacin
9

y Determina las formas de reconocer una EDO

homognea. Traslacin de ejes en el desarrollo.
Ecuacin diferencial exacta y reducible a Reconoce el criterio de exactitud y los factores de
integracin que reducen a exacta.
exacta. Factores de integracin.
diferencial Homognea
reducible a homognea.

de las preguntas, lluvia de ideas,

discusiones, otros mecanismos.
Las indagaciones de temas especficos
designados por el docente facilitador.
Las socializaciones de los temas
investigados, de manera asertiva,
frente a sus colegas estudiantes.

Ecuacin diferencial Lineal. Deduccin y

Identifica una ecuacin lineal de otra no lineal.
Ecuacin de Bernoulli. Deduccin previo Deduce la frmula de una ecuacin lineal.
anlisis de la forma no lineal a forma Deduce la frmula de la ecuacin de Bernoulli.
ejemplos diversos.

10

lineal.

Modelado con ecuaciones diferenciales

11

de primer orden. Resolucin de

Utiliza los modelos lineales en la solucin de
problemas aplicados a poblaciones
problemas de: temperatura, poblaciones, mezclas,
creciente y decaimiento.
redes, otros.
Modelos con sistemas de ED de primer
Determina ecuaciones para derrame de lquidos.
orden. Resolucin de problemas aplicados
a la mecnica, al sistema elctrico, otros.

Participa
activa
y
colaborativamente en:
Las sesiones de aprendizaje a
travs de las preguntas, lluvia de
ideas,
discusiones,
otros
mecanismos.
Las indagaciones de temas
especficos designados por el
docente facilitador.
Las socializaciones de los temas
investigados, de manera asertiva,
frente a sus colegas estudiantes.
La entrega oportuna de los talleres
de aprendizaje designados por el
docente facilitador.

UNIDAD III: ECUACIONES DIFERENCIALES DE ORDEN SUPERIOR

CAPACIDAD:
1. Clasifica, reconoce y resuelve ecuaciones diferenciales ordinarias de orden superior utilizando tcnicas adecuadas.
2. Utiliza los modelos matemticos de EDO de orden superior para resolver problemas de tipo mecnico y elctrico.
ESTRATEGIA DIDCTICA:
Exposicin dialgica, activo colaborativo y resolucin de problemas. Aprendizaje Basado en Problemas.
Semana

Contenidos Conceptuales

Contenidos Procedimentales

Contenidos actitudinales

Ecuaciones diferenciales lineales de

12

Investiga y demuestra los teoremas

orden superior con coeficiente
importantes.
constante: operador diferencial lineal.
Interpreta analticamente la solucin de las
Principio
de
superposicin
o
ecuaciones de orden superior.
linealidad.
Identifica a travs de las races el orden de la
Dependencia e independencia lineal.
ecuacin diferencial.
El Wronskiano.
Ecuacin diferencial lineal homognea

13

14

Reconoce las EDO con coeficientes

asociada.
variables y desarrolla las ecuaciones segn
Ecuaciones lineales no homogneas de
regla.
segundo orden.
Analiza, resuelve e interpreta los resultados
Mtodo de solucin por: Coeficientes
de problemas en un sistema de resorte/masa.
Indeterminados.

Participa activa y colaborativamente en:

Las sesiones de aprendizaje a travs de las
preguntas, lluvia de ideas, discusiones, otros
mecanismos.
Mtodo de variacin de parmetros. Analiza el comportamiento de las ecuaciones Las indagaciones de temas especficos
designados por el docente facilitador.
Forma generalizada.
a travs de sus discriminantes.
Deduzca la forma de resolucin de Las socializaciones de los temas investigados
Ecuacin de Cauchy-Euler.
de manera asertiva, frente a sus colegas
ecuaciones cuyos coeficientes son variables.
Aplicaciones a problemas de tipo

sistema masa-resorte. Movimiento Investiga y expone las soluciones de una

libre no amortiguado, amortiguado y
ecuacin utilizando otros mtodos similares.
forzado. Sistema elctrico R-L-C.

Sistema de ecuaciones diferenciales

lineales de primer orden.
lineal
homogneo: Identifica el sistema lineal para dar solucin.
autovalores (real, repetido y complejo) Analiza las races del sistema lineal.
Deduce Frmulas importantes y utiliza en la
y autovectores.
solucin de ellas con la ayuda de la matriz.
Sistemas lineales no homogneos:
coeficientes
indeterminados
y
variacin de parmetros.

Sistema
15

estudiantes.
La entrega oportuna de los talleres de
aprendizaje designados por el docente
facilitador.
La entrega oportuna y exposicin de los
resultados esperados ante el auditorio presente.

Aplicacin a problemas masa-resorte Interpreta analtica y geomtricamente el

16
17

EXAMEN FINAL.

comportamiento del sistema.

Entrega de tareas acadmicas pendientes.

Examen Complementario.

masa.

V. PROCEDIMIENTOS METODOLGICOS
La asignatura se desarrolla en la modalidad de taller, de manera prctica, dialgica,
aplicando metodologas activas, fomentando la discusin crtica y el planteamiento de
criterios personales respecto a los temas tratados. Las experiencias de aprendizaje se
desarrollarn orientados por los mtodos activos: Mtodo Basado en Problemas, Lecturas
dirigidas, trabajo de investigacin, estudio de caso, talleres, etc.
El docente es un facilitador, un mediador entre la cultura, la ciencia, los saberes
acadmicos y las expectativas de aprendizaje de los estudiantes; por ello organiza, orienta
y facilita con iniciativa y creatividad, el proceso de construccin de conocimientos de los
estudiantes. Proporciona informacin actualizada y resuelve dudas de los estudiantes
incentivando su participacin activa. Los estudiantes asumen participacin activa con
responsabilidad en la construccin de sus conocimientos durante las sesiones, en los
trabajos por encargo asignados y en la exigencia del cumplimiento del silabo.
VI. EQUIPOS Y MATERIALES
Material educativo para la exposicin: se contar con pizarra, plumones, mota,
computadora, proyector multimedia, diapositivas y ordenadores grficos.
Materiales educativos impresos: Gua de talleres de aprendizaje, manual instructivo o
texto seleccionado o convenido con el docente y las diapositivas para las sesiones de
aprendizaje, vdeos, direcciones electrnicas para recabar informacin especializada
sobre los contenidos planteados.
VII. CRONOGRAMA DE EVALUACIN
UNIDADES

SEMANAS

I
II
I y II
II
III

3
6
8
11
14
15
16

III

TIPO DE
EVALUACIN
PC1
PC2
EP
PC3
PC4
TA
EF

PC: Prctica Calificada

TA: Trabajos de investigacin

EP: Examen Parcial

EC: Examen Complementario

EF: Examen Final

VIII. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE
El estudiante aprobar la asignatura con una nota mnima de TRECE (13) obtenida de la
siguiente manera:
CF = 0,4 CC + 0,5 CP + 0,1 CA
CF = Calificacin Final
CC = Calificacin Cognitiva
CP = Calificacin Procedimental
CA = Calificacin Actitudinal

CALIFICACIONES

PORCENTAJES

COGNITIVOS

0.4%

PROCEDIMENTAL

0.5%

ACTITUDINAL

0.1%

INDICADORES
Examen parcial (20%)
Examen final (20%)
Tareas acadmicas (Trabajos encargados,
prcticas calificadas, exposiciones) (50%)
Valoracin actitudinal (10%) comprende
aspectos relacionados a la prctica de:
- La tica
- Los valores

De acuerdo al Cap. VI y Art. 67 del Reglamento General de UDAFF.

El estudiante aprobar la asignatura con una nota mnima de TRECE (13). La asistencia a
las actividades acadmicas es obligatoria. Con ms de 30% de inasistencias injustificada se
desaprueba la asignatura (Art. 54 del Reglamento). Asimismo, alumno que no participa en
algn rubro de trabajos acadmicos, tendrn una calificacin de CERO.
IX. FUENTES DE CONSULTA
FUENTE BASE
1. PITA, Claudio. (1995). Clculo vectorial. Mxico.
Editorial Prentice Hall
Hispanoamericana S.A.
2. THOMAS/FINNEY (1999). Clculo de Varias Variables. 9na. Edicin. Editorial Pearson
Education. htto://www.pearson.como.mx
3. ZILL, D. (1997). Ecuaciones diferenciales con aplicaciones de modelado. Sexta edicin.
Mxico. Internacional Thomson Editores, S.A. de C.V.
4. ZILL G, Dennis y CULLEN, Michael R. (2009); Ecuaciones Diferenciales con problemas
con valores en la frontera. Sptima Edicin. Editorial CENGAGE Learning. Mxico.
FUENTES COMPLEMENTARIAS
5. AYRES, Frank. Ecuaciones Diferenciales. Edit. Mc Graw Hill. Bogot 1975.
6. BOYCE - Di PRIMA. Ecuaciones Diferenciales y Problemas con Valor en la Frontera.
Editorial LIMUSA.
7. EDWARDS, C. Y D. PENNEY. (1993). Ecuaciones diferenciales elementales y
problemas con condiciones en la frontera. Mxico. Editorial Prentice HallHispanoamericana.
8. ESPINOZA RAMOS, Eduardo. Ecuaciones Diferenciales IV. Editorial Grfico JJ. Lima
2002.
9. GROSSMAN, STANLEY (2012). Algebra Lineal. 7ma. Edicin edicin McGraw-Hill.
Descargar en: http://www.bastoaporte.blogspot.com/2012/10/algebra-lineal-stanley-i.html
10.MURRAY, Spiegel. Ecuaciones Diferenciales y sus Aplicadas. Edit. Prentice Hall
Hispanoamericano. 1992.
11.PENNEY, David- EDWARD, Jr. Ecuaciones Diferenciales Elementales. Editorial
Prentice Hall. 1994.
12.TRENCH, W. (2002). Ecuaciones diferenciales con problemas de valores en la frontera.
Mxico. Internacional Thomson Editores, S.A. de C.V.
Morada del Alma, julio de 2015.

SEOR DECANO
Para el Trabajo acadmico se necesita de la bibliografa actualizada, y en este
caso no se cuenta con ningn Libro de texto para las Ecuaciones Diferenciales
Ordinarias, por lo que recomiendo se adquiera los siguientes textos:
DENNIS G. ZILL y MICHAEL R. CULLEN: Ecuaciones Diferenciales con
Problemas con Valores en la Frontera. Sptima Edicin. Edicin CENGAGE
Learning.
C. H. EDWARDS, Jr y DAVID E. PENNEY: Ecuaciones Diferenciales
Elementales y Problemas con Condiciones en la Frontera. Editorial PrenticeHall.
ISABEL CARMONA JOVER: Ecuaciones Diferenciales. Editorial Alhambra
Mexicana.
Atentamente,

Requelme Meza Salazar

Docente UDAFF