1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura:

Cmputo en la Nube

Carrera:

Ingeniera en Tecnologas de la
Informacin y Comunicaciones

Clave de la asignatura:

ECD-1305

(Crditos) SATCA1

2-3-5

2.- PRESENTACIN
Caracterizacin de la asignatura.
En el desarrollo de la aplicaciones para dispositivos mviles es necesario la administracin
de la informacin dentro del dispositivo, ya sea en archivos planos o en bases de datos, as
como crear aplicaciones multilenguaje, envo de SMS, MMS y el manejo del GPS, todos
esto con las bases de seguridad que se debe de tener en los Smartphones.
Con la aportacin de esta asignatura, un egresado de la carrera de Ingeniera en
Tecnologas de la Informacin y Comunicaciones: crea aplicaciones para dispositivos
mviles especializadas y con un amplio abanico de opciones de desarrollo.
Intencin didctica.
La asignatura est integrada por cuatro temas, dentro de los cuales el estudiante disea y
desarrolla aplicaciones para dispositivos mviles con tpicos avanzados.
En el primer tema, se abordan los conceptos del almacenamiento dentro del Smartphone.
En el segundo tema, el estudiante desarrolla aplicaciones utilizando loas principales
funciones de los Smartphone tema nmero tres el estudiante .El tercer tema permite al
estudiante desarrollar aplicaciones con grficos bidimensionales con despliegue de
imgenes y dibujado en pantalla. El cuarto tema introduce al estudiante a tpicos de
programacin para el desplegado y manipulacin de objetos y cmara en tres dimensiones.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Competencias especficas:

Competencias genricas:
Competencias instrumentales
Crea aplicaciones para la cloud computing
Capacidad de anlisis y sntesis.
haciendo uso de su propia nube o de una ya
Capacidad de organizar y planificar.
1

Sistema de asignacin y transferencia de crditos acadmicos

existente.

Conocimientos bsicos de la carrera.

Comunicacin oral y escrita en su
propia lengua.
Habilidades bsicas de manejo de la
computadora.
Habilidades de gestin de informacin
(habilidad para buscar y analizar
informacin proveniente de fuentes
diversas.
Solucin de problemas.
Toma de decisiones.

Competencias interpersonales
Capacidad crtica y autocrtica.
Trabajo en equipo.
Habilidades interpersonales.
Competencias sistmicas
Capacidad
de
aplicar
los
conocimientos en la prctica.
Habilidades de investigacin.
Capacidad de aprender.
Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad).
Habilidad para trabajar en forma
autnoma.
Preocupacin por la calidad.
Bsqueda del logro.

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA

Lugar
y
fecha
de
Participantes
elaboracin o revisin

Observaciones
(cambios y justificacin)

5.- COMPETENCIAS PREVIAS

Evaluar plataformas de servicios que existen en la actualidad.

Instalar y configurar servicios de red en los sistemas operativos.

Instalar aplicaciones de monitoreo de red.

Implementar una intranet con todas las polticas de seguridad con base en normas
establecidas.

Analizar, disear y planificar aplicaciones web.

Construir proyectos web mediante un lenguaje de marcas.

Utilizar un lenguaje de presentacin en un proyecto web.

Utilizar un lenguaje de programacin del lado del cliente, para la construccin de

aplicaciones web.

Utilizar un lenguaje de programacin del lado del servidor, para la construccin de

aplicaciones web.

Desarrollar aplicaciones web que incorporen servicios web.

6.- TEMARIO
Unidad
1

Temas
Cmputo en la Nube

Modelos de Servicios

Tipos de Nube

Seguridad en la Nube

Subtemas
1.1 Conceptos
1.2 Qu es la computacin en la Nube
1.3 Legislacin para la Nube
1.4 Usos y aplicaciones
1.5 Plataformas de desarrollo
2.1 IaaS
2.2 PaaS
2.3 Saas
3.1 Nubes Pblicas
3.2 Nubes Privadas
3.3 Nubes Hbridas
4.1 Arquitectura
4.2 Datos
4.3 Desafios de la seguridad

7.- SUGERENCIAS DIDCTICAS (desarrollo de competencias genricas)

Fomentar actividades grupales que propicien la comunicacin, el intercambio

argumentado de ideas, la reflexin, el respeto a las opinin de los dems, la
integracin y la colaboracin de y entre los estudiantes.

Propiciar la capacidad crtica de los estudiantes a travs de la organizacin y

planificacin para la solucin de problemas.

Propiciar el uso de las nuevas aplicaciones tecnolgicas, en el desarrollo de los

contenidos de la asignatura.

Propiciar en el estudiante el desarrollo de actividades intelectuales encaminadas

hacia la investigacin, la aplicacin de conocimientos y la solucin de problemas.

Crear equipos de trabajo para la homogeneidad del conocimiento.

Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicacin de los conceptos,

modelos y metodologas que se van aprendiendo en el desarrollo de la asignatura.

Propiciar el uso adecuado de conceptos y de terminologa cientfico-tecnolgica.

Proponer problemas que permitan al estudiante integrar y relacionar los contenidos

de esta asignatura con otras, para su anlisis y solucin.

Proponer actividades que favorezcan el desarrollo sustentable aplicando los

contenidos de la asignatura.

Utilizar un portal de Internet para apoyo didctico de la asignatura, el cual cuente por
lo menos con: un foro, seccin de preguntas frecuentes, material de apoyo y correo
electrnico.

Llevar a cabo actividades prcticas que promuevan el desarrollo de habilidades para

la experimentacin, tales como: observacin, identificacin manejo y control de
variables y datos relevantes, planteamiento de hiptesis y trabajo en equipo.

Utilizar el aprendizaje basado en problemas, trabajando en grupos pequeos, para

sintetizar y construir conocimientos necesarios para proponer soluciones.

Elaborar en coordinacin con los estudiantes una gua de ejercicios para actividades
extra clase.

Relacionar los contenidos de la asignatura con el cuidado del medio ambiente; as

como con las prcticas de una ingeniera con enfoque sustentable.

Exposicin de temas con apoyo de material didctico (can, pizarrn).

Propiciar actividades de metacognicin. Ante la ejecucin de una actividad sealar o

identificar el tipo de proceso intelectual que se realiz, Al principio lo har el docente,
luego ser el estudiante quien lo identifique.

8.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN

En cada unidad la evaluacin debe ser continua y formativa por lo que se debe considerar el
desempeo del estudiante en cada una de las actividades de aprendizaje, haciendo especial
nfasis en:

Informacin obtenida durante las investigaciones. Evidencia: tareas entregadas en

documento electrnico o impreso.

Participacin en el aula y prcticas de laboratorio. Evidencia: registro de

participaciones en el aula y prcticas realizadas en el laboratorio.

Participacin en dinmicas grupales como: mesas redondas, presentaciones, debate,

entre otras. Evidencias: listas de verificacin de las presentaciones realizadas y
documento electrnico de las presentaciones.

Adquisicin del conocimiento a travs de exmenes escritos para comprobar el

manejo de aspectos tericos. Evidencia: exmenes revisados.

Desarrollo de un proyecto final que integre todas las unidades de aprendizaje.

Evidencia: archivo electrnico que incluya toda la documentacin y cdigo del
proyecto.

Portafolio de evidencias que incluya todas las evidencias generadas durante el curso.

9.- UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad 1:
Competencia especfica a
Actividades de Aprendizaje
desarrollar
Conoce los conceptos bsicos de Investigar en fuentes de informacin confiables
cmputo en la nube.
Qu es una nube computacional?, sus usos,
sus aplicaciones asi como las plataformas de
desarrollo en que estan creadas las nubes.
Desarrollar un mapa mental de las principales
aplicaciones que existen en la nube.

Unidad 2:
Competencia especfica a
Actividades de Aprendizaje
desarrollar
Analiza los modelos de servicios Investigar y analizar los modelos de
existentes en la nube computacional
infraestructura, plataforma y servicio.
Crear un esquema completo que incluya los
modelos de servicios con ejemplos de cada
uno.

Unidad 3:
Competencia especfica a
Actividades de Aprendizaje
desarrollar
Desarrolla uno de los diferentes tipos Investigar los distintos tipos de nubes
de nubes computacionales que hay
computacionales.
actualmente en el mercado
Analizar y comparar cada uno de los tipos de
nubes computacionales.
Disear un tipo de nube computacional.
Unidad 4:
Competencia especfica a
Actividades de Aprendizaje
desarrollar
Evala la seguridad que emplea la Investigar los tipos de seguridad que
nube en un caso de estudio
implementa una nube computacional.
Ejecutar pruebas de seguridad para garantizar
la fiabilidad de la nube computacional.
10.- FUENTES DE INFORMACIN
1. Chris Harding. (2011). Cloud Computing for Business. EEUU: The Open Group.
2. Kris Jamsa. (2012). Cloud Computing. EEUU: Jones & Barlett Learning
3. John W. Rittinghouse. (2010) Cloud Computing: implementation, management and
security. EEUU:CRC PressINC.
4. Ronald L. Krutz. (2010). Cloud Security. EEUU: Wiley Publishing Inc.
Enlaces.
5. Siani Pearson. (2013). Privacy and security for cloud computing. EEUU:Springer
11.- PRCTICAS PROPUESTAS
Hacer uso de una nube computacional asignada para el maestro.

Disear una infraestructura que sea escalable y garantice la calidad en los servicios.

Crear una base de datos que asegure la integridad de informacin dentro de la nube.

Desarrollar una aplicacin que interacte con la infraestructura, las bases de datos
garantizando la seguridad en la nube computacional.