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Senz Trevio
CICLO ESCOLAR 2011-2012
ASIGNATURA: MATEMTICAS
DOSIFICACIN BIMESTRAL
BIMESTRE 1
GRUPOS _G-HGRADO 1
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Resolver problemas de manera autnoma. Comunicar informacin matemtica. Validar procedimientos y resultados. Manejar
tcnicas eficientemente.
Aprendizajes
EJE
Estndares
CONTENIDO
MATERIALES
FORMAS DE
FECHAS
TEMAS
Semana
esperados
TEMTICO
Curriculares
SECUENCIAS DIDCTICAS
DE APOYO
EVALUAR
Convierte
Sentido
nmeros
Numrico y
Nmeros y -Resuelve problemas
7.1.1. Conversin de fracciones
Planes de
Trabajo
fraccionarios a
pensamiento
sistemas
que implican convertir
decimales y no decimales a su escritura
Clase.
colaborativo.
decimales y
algebraico
de
nmeros fraccionarios a decimal y viceversa
viceversa.
numeracin decimales y viceversa.
Cuaderno de
Problemas
Plan 1/ 2 Que los alumnos resuelvan
trabajo diario de
del cuaderno
problemas que implican realizar
matemticas
- Resuelve problemas
de trabajo
transformaciones
entre
nmeros
1,,
que implican calcular el
diario y del
decimales finitos y fracciones
Problemas
mnimo comn mltiplo
libro de texto.
selectos prueba
o el mximo comn
Pan 2/2 Que los alumnos resuelvan
ENLACE
divisor.
Laboratorios.
problemas
que
implican
realizar
transformaciones entre fracciones y
Libro de texto
Participacion
nmero decimal peridico puro o nmero
del alumno.
es.
decimal peridico mixto.
Conoce y utiliza
las convenciones
para representar
nmeros
decimales y
fraccionarios en
la recta numrica
Sentido
Numrico y
pensamiento
algebraico
Nmeros y
sistemas
de
numeracin
-Resuelve problemas
que implican convertir
nmeros fraccionarios a
decimales y viceversa.
- Resuelve problemas
que implican calcular el
mnimo comn mltiplo
o el mximo comn
divisor.
7.1.2-Representacin de nmeros
fraccionarios y decimales en la recta
numrica a partir de distintas
informaciones, analizando las
convenciones de esta representacin
Plan 1/3 Que los alumnos reflexionen
sobre la posicin del cero, el orden y la
escala en la recta numrica, as como
sobre la propiedad de densidad de los
nmeros racionales.
Plan 2/3: Que los alumnos reflexionen
sobre la posicin del cero, el orden, la
escala y la forma particular de partir la
unidad al representar nmeros decimales
en la recta numrica.
Plan 3/3 Que los alumnos resuelvan
problemas teniendo como recurso grfico
a la recta numrica.
Planes de
Clase.
Cuaderno de
trabajo diario de
matemticas
1,,
Problemas
selectos prueba
ENLACE
Libro de texto
del alumno.
Trabajo
colaborativo.
Problemas
del cuaderno
de trabajo
diario y del
libro de texto.
Laboratorios.
Participacion
es.
Aprendizajes
esperados
Resuelve problemas
aditivos que implican
el uso de nmeros
enteros,
fraccionarios o
decimales positivos y
negativos
Representa
sucesiones de
nmeros o figuras a
partir de una regla
dada y viceversa
EJE
TEMTICO
Sentido
Numrico y
pensamiento
algebraico
Sentido
numrico y
pensamiento
algebraico
TEMAS
Estndares
Curriculares
CONTENIDO
SECUENCIAS DIDCTICAS
Problem
as
aditivos
Resuelve problemas
aditivos que impliquen
efectuar clculos con
expresiones
algebraicas.
Nmero
sy
sistema
s de
numera
cin
Resuelve problemas
que implican expresar
y utilizar la regla
general lineal o
cuadrtica de una
sucesin.
MATERIALE
S DE
APOYO
Planes de
Clase.
Cuaderno de
trabajo diario
de
matemticas
1,,
Problemas
selectos
prueba
ENLACE
Planes de
Clase.
Cuaderno de
trabajo diario
de
matemticas
1,,
prueba
ENLACE
FORMAS
DE
EVALUAR
Trabajo
colaborativ
o.
Problemas
del
cuaderno
de trabajo
diario y del
libro de
texto.
Trabajo
colaborativ
o.
Problemas
del
cuaderno
de trabajo
diario y del
libro de
texto.
Laboratorio
s.
Aprendizajes
esperados
Resuelve
problemas que
impliquen el uso
de ecuaciones de
las formas: x + a
= b; ax = b y ax +
b = c, donde a, b
y c son nmeros
naturales y/o
decimales.
EJE
TEMTICO
Sentido
numrico y
pensamiento
algebraico
TEMAS
Patrones y
ecuaciones
Estndares
Curriculares
CONTENIDO
SECUENCIAS DIDTICAS
Resuelve problemas
que implican expresar
y utilizar la regla
general lineal o
cuadrtica de una
sucesin.
Resuelve
problemas
geomtricos que
impliquen el uso
de las
propiedades de
las alturas,
medianas,
mediatrices y
bisectrices en
tringulos y
cuadrilteros
Forma,
espacio y
medida
Figuras y
cuerpos
Resuelve problemas
que implican construir
crculos y polgonos
regulares con base en
informacin diversa y
usa las relaciones
entre sus puntos y
rectas notables.
MATERIALES
DE APOYO
Cuaderno de
trabajo diario de
matemticas
1,,
Problemas
selectos prueba
ENLACE
Libro de texto
del alumno.
FORMAS
DE
EVALUAR
Trabajo
colaborativ
o.
Problemas
del
cuaderno
de trabajo
diario y del
libro de
texto.
Laboratorio
s.
Participacio
nes.
Planes de
Clase.
Cuaderno de
trabajo diario de
matemticas
1,,
Problemas
selectos prueba
ENLACE
Libro de texto
del alumno.
Trabajo
colaborativ
o.
Problemas
del
cuaderno
de trabajo
diario y del
libro de
texto.
Laboratorio
s.
BIMESTRE 1
GRUPOS _G-HGRADO 1
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Resolver problemas de manera autnoma. Comunicar informacin matemtica. Validar procedimientos y resultados. Manejar
tcnicas eficientemente.
FECHAS
Semana
Aprendizajes
esperados
Resuelve
problemas
geomtricos que
impliquen el uso
de las
propiedades de
las alturas,
medianas,
mediatrices y
bisectrices en
tringulos y
cuadrilteros
EJE
TEMTICO
Forma,
espacio y
medida
TEMAS
Figuras y
cuerpos
Estndares
Curriculares
Resuelve problemas
que implican construir
crculos y polgonos
regulares con base en
informacin diversa y
usa las relaciones
entre sus puntos y
rectas notables.
CONTENIDO
SECUENCIAS DIDCTICAS
MATERIALES
DE APOYO
Planes de
Clase.
Cuaderno de
trabajo diario de
matemticas
1,,
Problemas
selectos prueba
ENLACE
Libro de texto
del alumno.
FORMAS
DE
EVALUAR
Trabajo
colaborativ
o.
Problemas
del
cuaderno
de trabajo
diario y del
libro de
texto.
Laboratorio
s.
Participacio
nes.
Aprendizajes
esperados
Resuelve
problemas de
proporcionalidad
directa del tipo
valor faltante, en
los que la razn
interna o externa
es un nmero
fraccionario.
EJE
TEMTICO
Manejo de la
informacin
TEMAS
Proporcion
alidad y
funciones
Estndares
Curriculares
Resuelve problemas
vinculados a la
proporcionalidad
directa, inversa o
mltiple, tales como
porcentajes, escalas,
inters simple o
compuesto
CONTENIDO
SECUENCIAS DIDCTICAS
7.1.8 Resolucin de problemas de reparto
proporcional
Plan 1 /2 Que los alumnos utilicen
procedimientos personales para resolver
problemas de reparto proporcional.
Plan 2/2 Que los alumnos utilicen
procedimientos expertos para resolver
problemas de reparto proporcional
MATERIALES
DE APOYO
Planes de
Clase.
Cuaderno de
trabajo diario de
matemticas
1,,
Problemas
selectos prueba
ENLACE
Libro de texto
del alumno.
Compara
cualitativamente
la probabilidad de
eventos simples.
Manejo de la
informacin
Nociones
de
probabilida
d
Calcula la probabilidad
de eventos
complementarios,
mutuamente
excluyentes e
independientes.
Planes de
Clase.
Cuaderno de
trabajo diario de
matemticas
1,,
Problemas
selectos prueba
ENLACE
Libro de texto
del alumno.
FORMAS
DE
EVALUAR
Trabajo
colaborativ
o.
Problemas
del
cuaderno
de trabajo
diario y del
libro de
texto.
Laboratorio
s.
Trabajo
colaborativ
o.
Problemas
del
cuaderno
de trabajo
diario y del
libro de
texto.
Laboratorio
s.
Participacio
nes.