COMPETENCIAS BSICAS

ROS Y MARES

CONTRIBUCIN DEL TEMA 4 AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BSICAS

Conocimiento e interaccin

Se garantiza a travs de todos los contenidos que se desarrollan a lo largo del tema.

con el mundo fsico

Competencia social y

Intercambiar puntos de vista y contrastar distintas opiniones. (Pg. 55, Acts. Las
corrientes marinas)

Analizar e interpretar distintos tipos de mapas, ilustraciones y grficos. (Pg. 51, Acts.
1 a 3; Pg. 52, Acts. 1 a 5; Pg. 54, Acts. 1 a 3; Pg. 55, Acts. Las corrientes marinas;
Pg. 56, Acts. 1 a 4; Pg. 57, Acts. 5 y 6; Pg. 58, Act. 4; Pg. 59, Acts. 5 y 6)

Consultar Internet con fines didcticos y recuperar los contenidos expuestos en el

tema. (Pg. 59, Actividades@web)

ciudadana

Tratamiento de la informacin y competencia digital

Definir conceptos, hacer descripciones y utilizar el vocabulario especfico del tema.

(Pg. 51, Acts. 5 y 6, Pg. 52, Acts. 1 a 5; Pg. 57, Acts. 7 y 8; Pg. 58, Acts. 1 a 3)

Competencia en
comunicacin lingstica

Argumentar coherentemente las explicaciones y las opiniones personales. (Pg. 55,

Acts. 4 a 8; Pg. 59, Acts. 5 y 6)

Competencia matemtica
Competencia para apren-

Analizar diversos datos cuantitativos y calcular diferentes proporciones. (Pg. 59, Act.
6)

der a aprender

Analizar, relacionar y sintetizar los contenidos trabajados. (Pg. 51, Acts. 4 a 8;

Pg. 55, Acts. 4 a 8; Pg. 57, Acts. 7 y 8; Pg. 58, Acts. 1 y 2)

Plantearse objetivos y planificar las acciones para llevar a cabo un trabajo de

investigacin. (Pg. 52, Act. 5; Pg. 59, Act. 7)

Autonoma e iniciativa

Reflexionar y buscar argumentos para defender el propio punto de vista. (Pg. 57, Act.

personal

8; Pg. 59, Acts. 5 a 7)

TEMA 4
COMPETENCIAS

CONOCIMIENTO E INTERACCIN CON EL MUNDO FSICO

Libro del Alumnado

Cuaderno de Actividades

Gua Didctica Tema 4

Saber cmo se distribuye

el agua en la naturaleza

Pgs.: 48 a 51

Tema 4

Pgs.: 6 a 9

Reconocer los trabajos a lo largo

del curso de los ros

Pgs.: 50 y 51

Tema 4

Pgs.: 8 y 9

Identificar y localizar ocanos,

mares, ros y lagos de la Tierra

Pgs.: 52 y 53

Tema 4

Pgs.: 10 y 11

Reconocer los movimientos

de mares y ocanos

Pgs.: 54 y 55

Tema 4

Pgs.: 12 y 13

Indicar el modelacin de la
accin del mar sobre las costas

Pgs.: 54 y 55

Tema 4

Pgs.: 12 y 13

Conocer y localizar los ros de

Europa y de la Pennsula Ibrica

Pgs.: 56 y 57

Tema 4

Pgs.: 14 y 15

Diferenciar los rasgos de los

ros de Europa y la Pennsula
Ibrica segn su vertiente

Pgs.: 56 y 57

Tema 4

Pgs.: 14 y 15

4-2

PROYECTO CURRICULAR

OBJETIVOS
DIDCTICOS

ROS Y MARES

Saber cmo se distribuye el agua dulce y el agua salada en nuestro planeta.

Describir el ciclo del agua.

Conocer las caractersticas del curso de los ros y los trabajos que realizan.

Identificar y localizar en el mapa los mares, ros, ocanos y lagos de la Tierra.

CONTENIDOS

Identificar la accin modeladora de la accin del agua sobre las costas.

Localizar en el mapa los principales ros y mares de Europa y de Espaa.

Analizar e interpretar mapas, diagramas y grficos.

DE EVALUACIN

Exponer las cuencas hidrogrficas ms importantes de los ros espaoles segn

su vertiente.

El agua en la naturaleza.

Los ros. El trabajo de los ros.

Ocanos, mares, ros y lagos de la Tierra.

Los movimientos de los mares y los ocanos.

La accin del mar en el modelado de las costas.

Los ros de Europa.

Los ros de la Pennsula Ibrica.

Los recursos de ro, lagos, ocanos y mares.

Observacin e interpretacin de un mapa de corrientes marinas.

Localizacin en el mapa de los mares, ros, ocanos y lagos de la Tierra.

Localizacin y clasificacin de los ros de Europa.

Descripcin de las caractersticas de los ros espaoles y clasificacin por vertientes.

Elaboracin de un mapa conceptual sobre la distribucin del agua en nuestro planeta.

Definicin de los conceptos ms relevantes estudiados en el tema.

Analizar un texto geogrfico.

CRITERIOS

Describir los movimientos de los mares y ocanos, y explicar la accin que ejerce el
mar en el modelado de las costas.

PROGRAMACIN DE AULA

Interpretacin de un grfico sobre las cuencas hidrogrficas de las cuencas

peninsulares diferencias en las tres vertientes.

Observacin e interpretacin de mapas, diagramas y grficos.

Ver si conocen el trabajo que realizan los ros en los distintos tramos de su curso.

Comprobar que saben cmo se distribuye el agua en nuestro planeta y que

localizan los mares, ros, ocanos y lagos de la Tierra.

Constatar que conocen los movimientos de los mares y de los ocanos y su papel
en el modelado de las costas.

Observar si saben exponer correctamente la accin del agua en el modelado

de las costas.

Averiguar si son capaces de describir las caractersticas de los ros de la

Pennsula Ibrica segn su vertiente.

Comprobar que reconocen y localizan los ros y mares de Europa y de Espaa.

Verificar que analizan distintos tipos de mapas, croquis y grficos.

PROYECTO CURRICULAR

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