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GRAMMAIRE
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GR19

A quoi sert la grammaire ?


la phrase
la ponctuation
les complments circonstanciels
les types de phrases
les formes de phrases
les phrases simples
le nom
les dterminants (les articles)
les dterminants
l'adjectif qualificatif
les fonctions de l'adjectif qualificatif
complment d'objet direct et indirect
attribut du sujet
les complments circonstanciels (suite)
l'adverbe
le complment du nom
la nature des mots
Proposition subordonne relative
Voix passive

GR.0

A quoi sert la grammaire ?

La grammaire nous apprend que lordre des mots est trs important dans une phrase.

Si on place les mots nimporte comment, la phrase ne veut plus rien dire.
Exemple : Salle du fte, on a organis une dans la petite chteau.

Si on change lordre des mots, on peut changer compltement le sens de la


phrase.
Exemple :

Paul bat Pierre. Pierre bat Paul.

Parfois, on peut changer lordre des mots, sans changer le sens de la phrase.

Exemple :

Ce matin, il pleut. Il pleut ce matin.

GR.1 LA PHRASE
Une phrase est un ensemble de mots ordonns qui possde un sens.
Une phrase commence par une majuscule et se termine par un point ( ! ? . ).
Une phrase est appele :
Phrase verbale, si elle contient un verbe. Pierre entend la sonnerie.
Phrase nominale, si elle nen contient pas. Voici les enfants.
Ce sont des phrases
Je contrle mal la pdale de frein.

Ce ne sont pas des phrases


Je mal contrle la pdale.
(Les mots sont dans le dsordre)
Qui tes-vous ?
La route marche sur le piton.
(Cela ne veut rien dire)
Arrte de conduire comme un fou !
Arrte de comme un fou.
(Il manque un mot).
Deux morts dans un accident de la route. labeille butinait la fleur elle volait
(il ny a pas de ponctuation)
LA PHRASE SIMPLE
Une phrase simple est forme d'un groupe sujet et d'un groupe verbal.
Cet acteur prpare un nouveau film
groupe sujet

groupe verbal

Poser partir du verbe, la question : Qui est-ce qui ?


Le groupe sujet peut tre encadrer avec la rponse :
cest.qui ou ce sontqui
Le sujet dsigne la personne ou l'objet:
- qui fait une action indique par le verbe: Le chat ronronne.
- qui est dans l'tat indiqu par le verbe: Le chat est gris.
Le sujet ne peut tre ni supprim, ni dplac.
Quand c'est un nom ou un groupe nominal (GN),
il peut tre remplac par le pronom personnel il(s) ou elle(s).
Le chat ronronne = il ronronne.

GR.2 LA PONCTUATION
- Les signes de ponctuation sont :
En fin de phrase

Le point (.)
Je vais la mer .
Le point dinterrogation ( ?)
Vas-tu la mer ?
Le point dexclamation ( !)
Jadore la mer !
Les points de suspension ().
Il faudra bien faire quelque chose

Marque la fin de la phrase dclarative.


Marque la fin dune phrase interrogative.
Marque la fin dune phrase imprative ou
exclamative.
Indiquent que tout nest pas dit.

En dbut ou milieu de phrase


La virgule ( , )
Marque une pause courte.
Il est tomb, mais il ne sest pas bless.
Le point-virgule ( ;)
Il indique une pause longue et
Elle a habit ici dix ans ; maintenant, elle vit en Chine. spare souvent deux
propositions.
Les deux points ( : )
Annoncent une citation.
La mer est dangereuse : il y a un fort courant.
Le tiret (-)
- Tu es fou , dit Pierre.
- Qui ? Moi ! Demande Jacques.
- Oui, toi ! Rpond Pierre.
Les guillemets ( )
Ouvrez cette porte ! hurle maman.
Les parenthses ( )
Sa voiture (une Mercedes) est grise.

On lutilise dans un dialogue


pour indiquer le changement
dinterlocuteur.
Sutilisent pour rapporter des
paroles.
Servent donner une
information supplmentaire.

GR. 3 LES COMPLEMENTS CIRCONSTANCIELS


Les complments circonstanciels prcisent le temps, le lieu, la manire, le butde laction.
Les complments circonstanciels peuvent tre dplacs (1) voir supprims (2).
1.
2.

Entre deux herbes, laraigne tisse sa toile.


Laraigne tisse sa toile, entre deux herbes.

Le compl. circ. de temps rpond la question quand, combien de temps ?.


Mon pre se lve six heures. Il part toute la semaine.
Le compl. circonstanciel de lieu rpond la question o, par o, vers o ?.
Sous cette pierre vit une araigne. Elle se sauve vers le potager . Elle passe par l.
Le complment circonstanciel de manire rpond la question comment ?.
Laraigne tisse sa toile, avec soin.
1.

Ne pas confondre C.O.D. et Complments circonstanciels.

Mon chat chasse dans le grenier.

Mon chat chasse les souris.

C.C. de lieu
Complment dplaable

C.O.D.
Complment d'objet direct

2. Nature du complment circonstanciel :

un nom ou un groupe nominal


un pronom
un adverbe

Nous rangeons le bois dans le hangar.


Je viens avec toi.
Soudain, il le vit.

GR.4 LES 4 TYPES DE PHRASES.


1) La phrase dclarative :
Lauteur dclare quelque chose (une opinion, une information ).
Elle se termine par un point (.).
Les enfants se bousculent devant le magasin de vido.
Je naime pas faire le mnage.
2) La phrase exclamative :
Elle sert exprimer une motion forte : la surprise, la joie, la colre
Elle se termine toujours par un point dexclamation ( ! )
Comme ce gteau est bon !
Espce didiot, tu ne peux pas faire attention !
3) La phrase interrogative :
Elle sert poser une question, et se termine par un point dinterrogation. ( ?)
Connais-tu ce nouveau disque ?
Pourquoi naimes-tu pas ce dessin ?
4) La phrase imprative :
Elle sert donner des ordres, des conseils ou une interdiction.
Attention, elle peut se terminer par un point ou un point dexclamation.
Ecoute bien cette leon.
Arrte de jouer au ballon dans la rue !
On ne peut pas le conjuguer en changeant le temps !

GR.5 FORME DE PHRASES


Tous les types de phrases peuvent tre la forme affirmative ou la forme ngative.

Type
Dclaratif

Forme affirmative

Forme ngative

Le garagiste rpare la voiture.

Le garagiste ne rpare pas la voiture.


Ce garagiste ne rpare-t-il pas la
Interrogatif Ce garagiste rpare-t-il la voiture ?
voiture ?
Exclamatif Ce garagiste se tue au travail !
Ce garagiste ne se tue pas au travail !
Impratif
Rparez cette voiture.
Ne rparez pas cette voiture.
A la forme ngative il faut toujours utiliser deux mots qui encadrent le verbe:
n ou ne

pas, plus, jamais, rien, etc. ( choisir selon le sens de la phrase)

Jaime pas les fruits. (mal crit, il manque le mot n ).


Je naime pas les fruits. (correct)

La ngation est diffrente selon le sens de la phrase.


Observe bien les changements dans les exemples suivants :
Forme affirmative

Forme ngative

Jaime les fruits.


Jaime beaucoup de fruits.
Je mange toujours des fruits.
Je mange tout.
Je mange encore des fruits.

Je naime pas les fruits.


Je naime aucun fruit.
Je ne mange jamais de fruits.
Je ne mange rien.
Je ne mange plus de fruits.

GR.6

LES PHRASES SIMPLES

1) Une phrase simple est constitue dun seul verbe conjugu.


Le ver respire par sa peau fine et humide.
2) Une phrase simple peut tre rduite en phrase minimale.
Le ver respire par sa peau fine et humide. Le ver respire.

phrase simple

phrase minimale

La phrase minimale est obtenue en supprimant les groupes de mots qui ne sont pas
indispensables. Attention le sens de la phrase doit rester correct.
Demain, nous retrouverons nos amis la gare.
Dans cette phrase je ne peux pas supprimer le groupe de mots "nos amis". La phrase serait incorrecte.

3) Une phrase minimale est donc forme de deux groupes


[ Le ver ] ( respire ).
G.N.S.
G.V.

[ Nous ] ( retrouvons nos amis)

Groupe Nominal Sujet groupe de mots contenant un nom ou pronom, sujet du verbe.
Groupe Verbal form du verbe et souvent accompagn de complments.
Quelques exemples
[ Elle ] ( ferme la porte ).
GNS

Groupe Verbal

[ Cet oiseau et ce poisson ] ( se chassent ).


Groupe nominal sujet

Groupe verbal

GR. 7 LE NOM
1.

Le nom est un mot qui dsigne une chose, une personne, un animal, une qualit

2.

Le nom est le noyau du groupe nominal.


Mon petit chat noir chasse les souris dans le grenier.
[ mon petit chat noir ] groupe nominal
[ chat ] nom commun, noyau du groupe nominal.

3. Il existe deux grandes catgories de noms :

Les noms communs : chien, garon, table, bateau


Les noms communs sont prcds dun dterminant avec lequel ils
saccordent.

Les noms propres : Mdor, Nantes, Franois


Les noms propres prennent une majuscule et sont invariables.

GR.8 LES DETERMINANTS premire partie : les articles

Les dterminants sont des mots qui prcisent le nom (en genre et en nombre).
genre = masculin ou fminin
nombre = singulier ou pluriel

Les dterminants font partie du groupe nominal.

Il existe plusieurs catgories de dterminants :


les articles, les adjectif possessifs, les adjectifs dmonstratifs, les adjectifs numraux
cardinaux, les adjectifs interrogatifs ou exclamatifs.
1. Les articles

Les articles indfinis : un une des

Les articles dfinis : le la les l


au (+ le) aux (+les) du (de+le) des(de+les)

ATTENTION

Il mange des pommes.


encore.

Les feuilles des arbres tombent

art. indfini

art. dfini (de+les)

ATTENTION

Lorsque le la les ou l sont placs devant un verbe


ce ne sont pas des articles mais des pronoms !
Il mange la pomme.
article dfini

Il la mange.
pronom

GR.9 LES DETERMINANTS deuxime partie : les autres dterminants


2. Les dterminants possessifs
possesseur

1 pers.
sing.

2 pers.
sing.

3 pers.
sing.

singulier masculin
singulier fminin
pluriel

mon
ma
mes

ton
ta
tes

son
sa
ses

1 pers. pl.

2 pers. pl.

3 pers. pl.

notre

votre

leur

nos

vos

leurs

ATTENTION : [ leur ] plac devant un verbe nest pas un adjectif possessif !


3. Les dterminants dmonstratifs
Ladjectif dmonstratif annonce le nom, comme si on montrait du doigt lobjet ou ltre
quil dsigne.
Je veux ce livre.
singulier masculin
singulier fminin
pluriel

ce (cet)
cette
ces

ATTENTION
Devant une voyelle ou un h muet,
ce devient cet (cet enfant, cet homme)

4. Les dterminants numraux cardinaux


Ladjectif numral cardinal est invariable sauf :
cent :
trois cent dix,
trois cents
vingt :
quatre-vingts
quatre-vingt-trois
un :
une ( au fminin )
5. Les adjectifs dterminants interrogatifs ou exclamatifs
Les mots, quel, quels, quelle, quelles, peuvent tre utiliss
comme adjectif interrogatif :
ou
comme adjectif exclamatif :

Quelle heure est-il ?


Quelle belle journe !

6. Les dterminants indfinis


certains, quelques, chaque, plusieurs, aucun, tous, toutes

GR. 10 LADJECTIF QUALFICATIF


Ladjectif qualificatif,

qualifie le nom auquel il se rapporte


[ une jolie petite chvre
adj. qualif.

adj. qualif.

nom commun

noire ]
adj. qualif.

saccorde en genre et en nombre avec le nom quil qualifie.


SINGULIER

PLURIEL

MASCULIN

un cheval noir

des chevaux noirs

FEMININ

une jument noire

des juments noires

LACCORD DE LADJECTIF QUALIFICATIF AVEC LE NOM

La plupart des adjectifs qualificatifs prennent,

un s au pluriel

un toit rouge -> des toits rouges

un e au fminin.

un livre vert ->

une page verte

MAIS
Certains adjectifs de couleur sont invariables.
(drivs

dun nom : orange, marron, or, argent) -> des jupes orange, des pantalons or

Attention ! [des chiens noir et blanc] est diffrent de [des chiens noirs et blancs ]
chaque chien est noir et blanc

il y a des chiens noirs et des chiens blancs

Certains adjectifs en [eau ] ou [-al ] font leur pluriel en [eaux ] ou [-aux ]

un beau bateau -> de beaux bateaux


un appartement royal -> des appartements royaux
Il y a des exceptions : un chemin banal -> des chemins banals

GR. 11 LES FONCTIONS DE LADJECTIF QUALIFICATIF


Dans une phrase, ladjectif qualificatif peut tre :
1.

pithte, lorsquil est plac ct du nom.

2.

attribut du sujet, lorsquil est spar du nom par un verbe dtat.

tre
sembler
paratre
devenir
rester
demeurer
avoir lair

Une maison immense

Mon frre est content.


Ce chien devient mchant.

Dans ce cas, l'adjectif attribut du sujet rpond la question : "quoi ?"


Il ne faut pas le confondre avec le COD (complment d'objet direct) !

GR.12 LES COMPLEMENTS DOBJET


1) Le complment dobjet direct (COD)
Le complment dobjet direct fait partie du groupe verbal.
Le chat
Groupe nominal sujet

attrape deux souris


Groupe verbal

Le complment dobjet direct dsigne lobjet de laction.


Il suit gnralement directement le verbe quil complte.
Il ny a pas de prposition.
Le complment dobjet direct rpond aux questions qui ? ou quoi ?
Exemple : Le chat attrape deux souris Le chat attrape quoi ? deux souris.
On ne peut pas le supprimer dans la phrase : Le chat attrape deux souris.
Phrase incorrecte !
2) Le complment dobjet indirect (COI)
Le complment dobjet indirect fait partie du groupe verbal.
Le C.O.I. est spar du verbe par une prposition. ( , de, pour, aux, contre, ).
Il rpond aux questions : qui ?, de quoi ?etc.

Ce clown plat aux enfants qui ? aux enfants

Remarques

Les complments dobjet direct ou d'objet indirect peuvent tre :


NATURE

C.O.D.

un groupe nominal Le chien mange sa pte.


un pronom
Le chien la mange.

C.O.I.
Julien parle mon frre.
Julien lui parle.

GR. 13 LATTRIBUT DU SUJET


Lattribut du sujet donne un renseignement sur la qualit ou ltat du sujet.

Exemples :

Ce rosier devient encombrant.


sujet

attribut du sujet

Cette eau est excellente.

ATTENTION
Je pourrais dire : Ce rosier devient quoi ?
et conclure que "encombrant" est un C.O.D.
C'EST FAUX!!!
Car le verbe "devenir" est un verbe d'tat.

Lattribut du sujet se trouve aprs un verbe dtat.


tre
sembler
paratre
devenir
avoir lair
rester
demeurer
Lattribut du sujet saccorde avec le sujet.
Ma chaussure est sale.
Mes chaussures sont sales.
Lattribut du sujet peut tre :
un nom
un groupe nominal
un adjectif qualificatif
un participe pass
un infinitif
un pronom

Il est devenu avocat.


Cette maison a lair dun chteau hant.
Mon chien est noir.
Tu sembles fatigu.
Son plaisir est de jouer.
Mon chien le devient. (Mon chien devient mchant.)

GR. 14 LES COMPLEMENTS CIRCONSTANCIELS (suite)


D'autres complments circonstanciels
Le complment circonstanciel de moyen rpond la question avec quoi ?.
Il ouvre cette porte avec une norme cl.
Le complment circonstanciel de cause rpond la question pourquoi ?.
Laraigne ne tisse plus sa toile car le vent sest lev.
Le compl. circ. de but rpond la question pour quoi faire, dans quel but ?.
Laraigne tisse une toile pour attraper les insectes.
Le compl. circ. daccompagnement rpond la question avec qui ?.
Mon pre est parti avec son ami Jean.

ATTENTION

1. Il est parfois difficile de faire la diffrence entre :

un complment circonstanciel de manire et un complment circonstanciel de moyen.


Il se bat avec courage.
c.c. de manire

Il se bat avec son pe.


c.c. de moyen

2. Une mme prposition (de, par, avec, dans) peut introduire diffrents C.C.

Il sendort avec

son frre.
la tombe de la nuit.
son ours en peluche.
calme.

C.C. daccompagnement.
C.C. de temps
C.C. de moyen
C.C. de manire

GR. 15 LADVERBE
1.

Ladverbe est un mot invariable.

2.

Ladverbe sert prciser :

le verbe
Elle se trompe rarement.
un adjectif
Cette eau est trop froide.
un autre adverbe
On pourrait se voir plus souvent.

3. On peut distinguer deux catgories dadverbes :

Les adverbes qui compltent


- lieu : ici, ailleurs, l, devant, derrire
- temps : souvent, ensuite, hier, aujourdhui
- manire : bien, mal, rapidement, tranquillement

Les adverbes qui modifient ...


- quantit : beaucoup, trop, moins, un peu
- doute : peut-tre, sans doute, probablement
- affirmation : oui, certes, assurment, certainement
- ngation : nepas, nepoint, non

GR. 16 LE COMPLEMENT DU NOM


Rappel :
1.

Le groupe nominal contient le nom, le dterminant et souvent un adjectif


qualificatif

Exemple :

2.

Une veste verte

Mais, le nom peut tre complt par un autre nom :

Exemples :

Une veste en laine

Le cahier de Mathieu

Le complment du nom fait partie du groupe nominal


Mon oncle a achet des bottes en caoutchouc
groupe nominal

Le complment du nom est reli au nom par une prposition (, de, en, pour, avec)
Mon oncle a achet des bottes en caoutchouc
prposition

Le complment du nom peut tre un nom, un groupe nominal ou un verbe linfinitif.


Ce livre pour enfants est trs intressant.
nom commun

Les toits du petit village sont rouges.


groupe nominal

Le fer repasser ne fonctionne plus.


verbe linfinitif

GR. 17

LA NATURE DES MOTS

Les verbes qui peuvent tre conjugus ou tre linfinitif.


Dans cette grande fort proche de Nantes, nous pouvons encore admirer des arbres
centenaires.
Les noms qui sont communs ou propres.
Dans cette grande fort proche de Nantes, nous pouvons encore admirer des arbres
centenaires.
Les dterminants. (avant un nom ou un adjectif )
Dans cette grande fort proche de Nantes, nous pouvons encore admirer des arbres
centenaires.
Les pronoms. ( Ils remplacent un nom ou un groupe nominal)
Dans cette grande fort proche de Nantes, nous pouvons encore admirer des arbres
centenaires.
Les adjectifs qualificatifs. ( Ils prcisent le nom ou le groupe nominal)
Dans cette grande fort proche de Nantes, nous pouvons encore admirer des arbres
centenaires.
Les prpositions. ( , de , pour, par, en , sous, sur, avecetc.)
Dans cette grande fort proche de Nantes, nous pouvons encore admirer des arbres
centenaires.

Les adverbes.
Dans cette grande fort proche de Nantes, nous pouvons encore admirer des arbres
centenaires.

GR. 18 LA PROPOSITION SUBORDONNEE RELATIVE


Rappel :
Le groupe nominal contient le nom, le dterminant et souvent un adjectif qualificatif
Exemple :

Une voiture silencieuse

Le nom peut tre complt par une proposition :


Exemple :

Une voiture silencieuse qui consomme peu.

Cette proposition qui complte le nom sappelle : proposition subordonne relative

la proposition subordonne relative fait partie du groupe nominal.

la proposition subordonne relative contient un verbe conjugu. -> [consomme]

la proposition subordonne relative commence par un pronom relatif. -> [ qui ]

les pronoms relatifs ( qui, que, quoi, dont, o, lequel, duquel, auquel)
Exemple 1 :

Le film dont tu mas parl

est trs long.

prop. subordonne relative


Groupe nominal

Exemple 2 :

Pierre a abm

le vlo rouge que je lui avait prt.


prop. subordonne relative
Groupe nominal

GR.19

PASSIF / ACTIF

Pour transformer une phrase la voix active en phrase la voix passive,


la phrase doit contenir un complment dobjet direct,
complment dobjet direct qui devient sujet dans la phrase passive
( VOIX ACTIVE) Le gardien arrte le ballon.
C.O.D.

( VOIX PASSIVE ) Le ballon est arrt par le gardien.


sujet

Lauxiliaire tre est alors conjugu au temps de la voix active :

prsent :
Le gardien arrte le ballon.
futur :
Le gardien arrtera le ballon.
pass : Le gardien a arrt le ballon.
imparfait : Le gardien arrtait le ballon.

Le ballon est arrt par le gardien.


Le ballon sera arrt par le gardien.
Le ballon a t arrt par le gardien.
Le ballon tait arrt par le gardien.

GR. 20 LES PHRASES COMPLEXES


On a appris : (voir GR.5)
Une phrase qui contient un seul verbe conjugu est une phrase simple.
Exemple : Le berger surveille ses moutons.
Or une phrase peut contenir plusieurs verbes conjugus.
Exemple : Le chien du berger aboie vivement ds quil entend un bruit suspect.
Chaque verbe prcise une action
Chaque verbe possde un sujet qui fait laction
Chaque verbe est prcis par un complment
Cette phrase est appele phrase complexe car elle contient deux propositions.
1 le chien du berger aboie vivement
2 il entend un bruit suspect
Une phrase complexe peut comprendre plusieurs propositions.
Exemple : Le loup sapproche, il se cache mais les chiens aboient.
Proposition1

proposition2

proposition3

Les propositions peuvent tre :


juxtaposes : c'est--dire spares par une simple virgule ou deux points.
coordonnes : c'est--dire relies par un mot de liaison.
[ mais, ou, et, donc, or, ni, car ] sont des conjonctions de coordination.