OBJETIVO:

RECURSOS:

Identificar, mediante la reflexin y el anlisis de la

Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela
(CRBV), el rol corresponsable que deben asumir las familias en la defensa del derecho a la educacin pblica.

Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela

Papel y marcadores.
Lectura de apoyo (Bases Legales del Movimiento
de Familias).
Logo Alejandro Moreno sobre la familia venezolana).

DURACION: Cuatro (4) horas.

ACTIVIDADES:
a.

Las y los participantes se organizarn en mesas

de trabajo para la reflexin y anlisis de los artculos de la CRBV contenidos en el documento
anexo.

b.

A partir de la reflexin y el anlisis, las y los participantes de las mesas darn respuesta a las
preguntas generadoras, segn el texto asignado
a su mesa de trabajo. (VER ANEXOS 1 AL 5).

Quien facilita la actividad debe velar por la

participacin de todas las personas de forma
equilibrada, definiendo desde el comienzo las
reglas de la escucha activa y respetuosa como
condicin a cumplir durante toda la actividad.

c.

Las conclusiones derivadas de la socializacin

y el anlisis de la CRBV, sern presentadas en
la Plenaria, donde cada redactor expondr los
acuerdos.

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ANEXO 1 // MESA 1
Anlisis de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela y el rol de las familias en la educacin

FUNDAMENTO LEGAL
C.R.B.V, Gaceta Oficial N 5453,
24 Mayo 2000.
PREMBULO

ARTCULOS RELACIONADOS
El pueblo de Venezuela, en ejercicio de sus poderes
creadores e invocando la proteccin de Dios, el ejemplo
histrico de nuestro Libertador Simn Bolvar y el herosmo y sacrificio de nuestros antepasados aborgenes
y de los precursores y forjadores de una patria libre y
soberana; con el fin supremo de refundar la Repblica
para establecer una sociedad democrtica, participativa
y protagnica, multitnica y pluricultural en un Estado
de justicia, federal y descentralizado, que consolide los
valores de la libertad, la independencia, la paz, la solidaridad, el bien comn, la integridad territorial, la convivencia y el imperio de la ley para esta y las futuras
generaciones; asegure el derecho a la vida, al trabajo, a
la cultura, a la educacin, a la justicia social y a la igual-

dad sin discriminacin ni subordinacin alguna; promueva la cooperacin pacfica entre las naciones e impulse
y consolide la integracin latinoamericana de
acuerdo con el principio de no intervencin y autodeterminacin de los pueblos, la garanta universal e indivisible de los derechos humanos, la democratizacin
de la sociedad internacional, el desarme nuclear, el
equilibrio ecolgico y los bienes jurdicos ambientales
como patrimonio comn e irrenunciable de la humanidad; en ejercicio de su poder originario representado por
la Asamblea Nacional Constituyente mediante el voto
libre y en referendo democrtico, decreta la siguiente
CONSTITUCIN

Preguntas Generadoras

Cul es el significado de la frase Refundar la Repblica?

Cul ser el papel de la educacin para Refundar
la Repblica?
Cul es la importancia de la participacin de las
familias en el proceso educativo de los nios, nias
y adolescentes? Y Cul es Base Legal?
Por qu la educacin es un derecho humano y un
deber social fundamental?

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ANEXO 2 // MESA 2
Anlisis de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela y el rol de las familias en la educacin

FUNDAMENTO LEGAL
C.R.B.V, Gaceta Oficial 5453,
24 Mayo 2000.
CAPITULO V,
de los Derechos Sociales y de las Familias

ARTCULOS RELACIONADOS
Artculo 75.
El Estado proteger a las familias como asociacin natural
de la sociedad y como el espacio fundamental para el desarrollo integral de las personas. Las relaciones familiares se
basan en la igualdad de derechos y deberes, la solidaridad,
el esfuerzo comn, la comprensin mutua y el respeto recproco entre sus integrantes. El Estado garantizar proteccin a la madre, al padre o a quienes ejerzan la jefatura de
la familia. Los nios, nias y adolescentes tienen derecho a
vivir, ser criados o criadas y a desarrollarse en el seno de su
familia de origen. Cuando ello sea imposible o contrario a su
inters superior, tendrn derecho a una familia sustituta, de
conformidad con la ley. La adopcin tiene efectos similares
a la filiacin y se establece siempre en beneficio del adoptado o la adoptada, de conformidad con la ley La adopcin
internacional es subsidiaria de la nacional.
Artculo 76.
La maternidad y la paternidad son protegidas integralmente,
sea cual fuere el estado civil de la madre o del padre. Las
parejas tienen derecho a decidir libre y responsablemente
el nmero de hijos o hijas que deseen concebir y a disponer de la informacin y de los medios que les aseguren el
ejercicio de este derecho. El Estado garantizar asistencia
y proteccin integral a la maternidad, en general a partir del
momento de la concepcin, durante el embarazo, el parto y
el puerperio, y asegurar servicios de planificacin familiar
integral basados en valores ticos y cientficos.
El padre y la madre tienen el deber compartido e irrenunciable de criar, formar, educar, mantener y asistir a sus hijos o
hijas, y stos o stas tienen el deber de asistirlos o asistirlas
cuando aquel o aquella no puedan hacerlo por s mismos
o por s mismas. La ley establecer las medidas necesarias
y adecuadas para garantizar la efectividad de la obligacin
alimentaria.

Artculo 77.
Se protege el matrimonio entre un hombre y una mujer, fundado en el libre consentimiento y en la igualdad absoluta de
los derechos y deberes de los cnyuges. Las uniones estables de hecho entre un hombre y una mujer que cumplan
los requisitos establecidos en la ley producirn los mismos
efectos que el matrimonio
Artculo 78.
Los nios, nias y adolescentes son sujetos plenos de derecho y estarn protegidos por la legislacin, rganos y tribunales especializados, los cuales respetarn, garantizarn
y desarrollarn los contenidos de esta Constitucin, la Convencin sobre los Derechos del Nio y dems tratados internacionales que en esta materia haya suscrito y ratificado la
Repblica. El Estado, las familias y la sociedad asegurarn,
con prioridad absoluta, proteccin integral, para lo cual se
tomar en cuenta su inters superior en las decisiones y acciones que les conciernan. El Estado promover su incorporacin progresiva a la ciudadana activa y crear un sistema
rector nacional para la proteccin integral de los nios, nias
y adolescentes.

Preguntas Generadoras

Cules son los derechos sociales que se establecen

en el captulo V de la CRBV?
De acuerdo a lo establecido en los Artculos antes sealados Cules deben ser los deberes que les corresponden a las familias?

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ANEXO 3 // MESA 3
Anlisis de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela y el rol de las familias en la educacin

FUNDAMENTO LEGAL
C.R.B.V, Gaceta Oficial 5453,
24 Mayo 2000.
CAPITULO V,
de los Derechos Sociales y de las Familias

ARTCULOS RELACIONADOS
Artculo 79.
Los jvenes y las jvenes tienen el derecho y el deber
de ser sujetos activos del proceso de desarrollo. El Estado, con la participacin solidaria de las familias y la sociedad, crear oportunidades para estimular su trnsito
productivo hacia la vida adulta y, en particular, para la
capacitacin y el acceso al primer empleo, de conformidad con la ley.
Artculo 80.
El Estado garantizar a los ancianos y ancianas el pleno
ejercicio de sus derechos y garantas. El Estado, con la
participacin solidaria de las familias y la sociedad, est
obligado a respetar su dignidad humana, su autonoma
y les garantizar atencin integral y los beneficios de la
seguridad social que eleven y aseguren su calidad de
vida. Las pensiones y jubilaciones otorgadas mediante
el sistema de seguridad social no podrn ser inferiores
al salario mnimo urbano. A los ancianos y ancianas
se les garantizar el derecho a un trabajo acorde con
aquellos y aquellas que manifiesten su deseo y estn
en capacidad para ello.

Artculo 81.
Toda persona con discapacidad o necesidades especiales tiene derecho al ejercicio pleno y autnomo de sus
capacidades y a su integracin familiar y comunitaria.
El Estado, con la participacin solidaria de las familias
y la sociedad, le garantizar el respeto a su dignidad
humana, la equiparacin de oportunidades, condiciones laborales satisfactorias, y promover su formacin,
capacitacin y acceso al empleo acorde con sus condiciones, de conformidad con la ley. Se les reconoce a las
personas sordas o mudas el derecho a expresarse y comunicarse a travs de la lengua de seas venezolana.
Artculo 99.
Los valores de la cultura constituyen un bien irrenunciable del pueblo venezolano y un derecho fundamental
que el Estado fomentar y garantizar, procurando las
condiciones, instrumentos legales, medios y presupuestos necesarios.

Preguntas Generadoras

Cules son los derechos sociales que se establecen en los Artculos antes mencionados?
De acuerdo a lo establecido en los Artculos antes
sealados Cules deben ser los deberes que les
corresponden a las familias?
Qu garantas ofrece la CRBV para los jvenes,
ancianos y ancianas, personas con discapacidad o
con necesidades especiales?
Cmo las instituciones escolares pueden garantizar el derecho a los valores de la cultura?

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ANEXO 4 // MESA 4
Anlisis de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela y el rol de las familias en la educacin

FUNDAMENTO LEGAL
C.R.B.V, Gaceta Oficial 5453,
24 Mayo 2000.
CAPITULO V,
de los Derechos Sociales y de las Familias

ARTCULOS RELACIONADOS
Artculo 102
La educacin es un derecho humano y un deber social
fundamental, es democrtica, gratuita y obligatoria. ...
... El Estado, con la participacin de las familias y la sociedad, promover el proceso de educacin ciudadana,
de acuerdo con los principios contenidos en esta Constitucin y en la ley.
Artculo 103.
Toda persona tiene derecho a una educacin integral,
de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y
oportunidades, sin ms limitaciones que las derivadas
de sus aptitudes, vocacin y aspiraciones. La educacin
es obligatoria en todos sus niveles, desde la maternal
hasta el nivel medio diversificado. La impartida en las
instituciones del Estado es gratuita hasta el pregrado
universitario. A tal fin, el Estado realizar una inversin
prioritaria, de conformidad con las recomendaciones
de la Organizacin de las Naciones Unidas. El Estado
crear y sostendr instituciones y servicios suficientemente dotados para asegurar el acceso, permanencia y
culminacin en el sistema educativo. La ley garantizar
igual atencin a las personas con necesidades especiales o con discapacidad y a quienes se encuentren
privados de su libertad o carezcan de condiciones bsicas para su incorporacin y permanencia en el sistema
educativo.
Las contribuciones de los particulares a proyectos y pro-

gramas educativos pblicos a nivel medio y universitario

sern reconocidas como desgravmenes al impuesto
sobre la renta segn la ley respectiva.
Artculo 104. La educacin estar a cargo de personas
de reconocida moralidad y de comprobada idoneidad
acadmica. El Estado estimular su actualizacin permanente y les garantizar la estabilidad en el ejercicio
de la carrera docente, bien sea pblica o privada, atendiendo a esta Constitucin y a la ley, en un rgimen de
trabajo y nivel de vida acorde con su elevada misin. El
ingreso, promocin y permanencia en el sistema educativo, sern establecidos por ley y responder a criterios
de evacuacin de mritos, sin injerencia partidista o de
otra naturaleza no acadmica.
Artculo 107. La educacin ambiental es obligatoria en
los niveles y modalidades del sistema educativo, as
como tambin en la educacin ciudadana no formal. Es
de obligatorio cumplimiento en las instituciones pblicas
y privadas, hasta el ciclo diversificado, la enseanza de
la lengua castellana, la historia y la geografa de Venezuela, as como los principios del ideario bolivariano.

Preguntas Generadoras

Cmo la escuela puede garantizar la educacin

como derecho humano?
Cules son los aspectos fundamentales contenidos en el Artculo 103 de la CRBV?
Puede un consejo comunal o un consejo educativo nombrar o destituir servidoras o servidores pblicos que tengan a su cargo la educacin? Razone
su respuesta.
Dnde deben contemplarse los contenidos sealados en el Artculo 107, para su obligatorio cumplimiento y por qu?

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ANEXO 5 // MESA 5
Anlisis de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela y el rol de las familias en la educacin

FUNDAMENTO LEGAL
C.R.B.V, Gaceta Oficial 5453,
24 Mayo 2000.
CAPITULO V,
de los Derechos Sociales y de las Familias

ARTCULOS RELACIONADOS
Artculo 108.
Los medios de comunicacin social, pblicos y privados, deben contribuir a la formacin ciudadana. El Estado garantizar servicios pblicos de radio, televisin
y redes de bibliotecas y de informtica, con el fin de
permitir el acceso universal a la informacin. Los centros educativos deben incorporar el conocimiento y aplicacin de las nuevas tecnologas, de sus innovaciones,
segn los requisitos que establezca la ley.
Artculo 111.
Todas las personas tienen derecho al deporte y a la recreacin como actividad que benefician la calidad de
vida individual y colectiva. El Estado asumir el deporte
y la recreacin como poltica de educacin y salud pblica y garantizar los recursos para su promocin. La
educacin fsica y el deporte cumplen un papel fundamental en la formacin integral de la niez y adolescencia. Su enseanza es obligatoria en todos los niveles de
la educacin pblica y privada hasta el ciclo diversificado, con las excepciones que establezca la ley. El Estado
garantizar la atencin integral de los y las deportistas
sin discriminacin alguna, as como el apoyo al deporte
de alta competencia y la evaluacin y regulacin de las
entidades deportivas del sector pblico y del privado, de
conformidad con la ley.
La ley establecer incentivos y estmulos a las personas, instituciones y comunidades que promuevan a los
y las atletas y desarrollen o financien planes, programas
y actividades deportivas en el pas.

Artculo 119.
El Estado reconocer la existencia de los pueblos y comunidades indgenas, su organizacin social, poltica y
econmica, sus culturas, usos y costumbres, idiomas y
religiones, as como su hbitat y derechos originarios
sobre las tierras que ancestral y tradicionalmente ocupan y que son necesarias para desarrollar y garantizar
sus formas de vida. Corresponder al Ejecutivo Nacional, con la participacin de los pueblos indgenas, demarcar y garantizar el derecho a la propiedad colectiva
de sus tierras, las cuales sern inalienables, imprescriptibles, inembargables e intransferibles de acuerdo con lo
establecido en esta Constitucin y en la ley.
Artculo 132.
Toda persona tiene el deber de cumplir sus responsabilidades sociales y participar solidariamente en la vida
poltica, civil y comunitaria del pas, promoviendo y defendiendo los derechos humanos como fundamento de
la convivencia democrtica y de la paz social.

Preguntas Generadoras

Cul debe ser la responsabilidad de los medios

de comunicacin social, pblicos y privados en el
proceso de formacin ciudadana?
Cmo las instituciones y/o centros educativos pueden garantizar el derecho al deporte y la recreacin,
tomando en cuenta la infraestructura, dotacin, talento humanos, horarios?
Cmo se visibiliza el reconocimiento a la existencia de los pueblos y comunidades indgenas en
cuanto a sus derechos?
Por qu las familias estn obligadas a defender la
educacin pblica?

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