Unidad 4 PDF

4
Soluciones a las actividades de cada epgrafe

Pg. 1
PGINA 84
En una comarca hay una cierta especie de vegetal que se encuentra
con frecuencia. Se ha estudiado la cantidad media de ejemplares por
hectrea que hay a distintas alturas. El resultado se da en la grfica siguiente:
NMERO DE EJEMPLARES
300
200
100
ALTURA
500
1000
(m)
1500
Cul es el nmero medio de ejemplares a 500 m? Y a 1200 m?

A qu altura hay mayor nmero de ejemplares?
A 500 m, unos 225 ejemplares.
A 1 200 m, unos 100 ejemplares.
A una altura de 700 m es donde ms ejemplares encuentran.
2 En otra comarca de caractersticas similares hay alturas de 2 000 m. Cuntos

ejemplares de esas plantas crees que se encontrarn en esas cotas?
En esas cotas no encontrarn ejemplares.
3 Haz una descripcin global de la funcin, de modo que se diga con brevedad
cmo evoluciona el nmero de ejemplares por hectrea con la altura.
A unos 400 m encuentran, de media, algo menos de 200 ejemplares. A partir de
esta altura, segn ascienden, el nmero de ejemplares aumenta, hasta llegar al mximo de unos 260 a los 700 m. A partir de esta altura, el nmero de ejemplares
desciende segn aumenta la altura, hasta que en la cota de 1 700 m no encuentran
ejemplares.
Unidad 4. Funciones. Caractersticas

Pg. 2
PGINA 85
ANTES DE COMENZAR, RECUERDA
Haz una grfica en la que se vea representado el recorrido de Alberto, desde

su casa hasta el colegio, en funcin del tiempo:
De casa sali a las 8:30 y fue sin parar hasta casa de su amigo ker. Lo esper un rato sentado en el banco y luego se fueron juntos, muy despacio, hacia
el colegio. Cuando ya estaban llegando, se dio cuenta de que se haba dejado
la cartera en el banco; volvi corriendo, la recogi y lleg al colegio a las 9 en
punto.
CO
RR
ESPACIO RECORRIDO
SA
DE
R
KE
BANCO
GIO
OLE
AL C
CA
8:30
9:00
TIEMPO
2 Di cunto cuesta dejar el coche:

TABLA DE PRECIOS: APARCAMIENTO LA TRANQUERA
PRIMERA HORA:
Gratis
0,5
TERCERA HORA:
1
CUARTA HORA EN ADELANTE: 2 ms por cada hora
ESTANCIA MXIMA:
10 horas
SEGUNDA HORA:
a) 0,5 horas
b)1,5 horas
c) 2,5 horas
d)5,5 horas
Representa grficamente la variacin del coste en funcin del tiempo.

a) 0
b) 0,5
COSTE ()
15
c) 1,5
d) 7,5
10
TIEMPO
9 10
(horas)

Pg. 3
3 Di el valor de la pendiente de cada uno de los siguientes segmentos:

B
AB, BC, CD, DF, FE

A
F
D
AB 8 5
2
BC 8 1
3
CD 8 2
DF 8 1
4 Calcula el valor de la pendiente de cada segmento,
FE 8 1
3
PQ, QR, RS, ST, TQ,
conociendo las coordenadas de sus extremos:

P ( 4, 1), Q(1, 6), R(5, 4), S(6, 2), T(2, 2)
PQ 8 6 1 = 5 = 1
1+4 5
QR 8 4 6 = 2 = 1
51 4
2
RS 8 2 4 = 6
65
ST 8 2 + 2 = 0
2 6
TQ 8 2 6 = 8
2 1 3
PGINA 86
La grfica describe la temperatura a la que sale el agua de un grifo que est un

rato abierto.
60
50
40
30
20
10
TEMPERATURA
(C)
(min)
1 2 3 4 5 6
TIEMPO
a) Cules son las dos variables?

b) Explica por qu es una funcin.
c) Cules son el dominio de definicin y el recorrido?
a) Variable independiente 8 tiempo (min)
Variable dependiente 8 temperatura (C)
b) Para cada valor del tiempo hay un nico valor de temperatura.
c) Dominio = [0, 6]
Recorrido = [10, 58]

Pg. 4
Una de estas dos grficas corresponde a una funcin, y la otra, no. Identifica
cada cual, razonadamente.
Y
La grfica de la izquierda es una funcin: a cada valor de x le corresponde un nico valor de y.

La grfica de la derecha no es funcin: hay valores de x a los que les corresponde 2
3 valores de y.
PGINA 87
Vamos a analizar la grfica correspondiente al ndice de la bolsa:

NDICE DE LA BOLSA EN UN AO
PORCENTAJE SOBRE
EL VALOR AL
COMIENZO DEL AO
100%
50%
E FMAM J J A S OND
a) Te parece razonable que la grfica arranque exactamente del valor 100?

b) El mximo anual fue del 128%. En qu momento ocurri? Contesta aproximadamente.
c) Cul fue el mnimo anual? En qu momento sucedi?
d) Cul fue el valor de la bolsa a final de ao?
a) S. La grfica marca el porcentaje sobre el valor al comienzo del ao, y al comienzo del ao debe estar al 100%.
b) En los comienzos del mes de abril.
c) El mnimo anual fue del 65%, aproximadamente. Ocurri a finales del mes de
octubre.
d) A final de ao el valor era de un 90%.

Pg. 5
Vamos a analizar la grfica que describe la velocidad del ciclista:

VELOCIDAD DE UN CICLISTA
EN CADA INSTANTE DE UN RECORRIDO
VELOCIDAD
40
(km/h)
35
30
25
20
15
10
5
TIEMPO
10
20
30
40
50
60
(min)
70
a) Cunto tiempo tarda en hacer el recorrido?

b) En los primeros 15 minutos circula en llano. A qu velocidad lo hace? Qu
distancia recorre?
c) Entre los 18 y los 22 minutos va cuesta arriba. Di a qu velocidad.
d) Seala un intervalo de 5 minutos en el que marcha cuesta abajo. A qu velocidad lo hace?
a) 70 minutos = 1 h 10 min.
b) Aunque al final de esos 15 minutos la velocidad decae un poco, consideraremos
que va, durante todo ese tiempo, a 25 km/h. En esos 15 minutos recorre:
25 km = 6,25 km
4
c) Cuando empieza la subida va a 20 km/h y desciende su velocidad en ese tramo
de tiempo hasta llegar a, aproximadamente, unos 16 km/h.
d) Entre los minutos 35 y 40. Comienza a una velocidad de 25 km/h y acaba a
38 km/h.
PGINA 88
Halla la cuota que corresponde a cada una de las siguientes bases liquidables:
a) 2 500
b) 12 640
c) 25 000
d) 93 000
a) 15% de 2 500 = 375
b) 12 640 4 000 = 8 640

25% de 8 640 = 8 640 0,25 = 2 160
2 160 + 600 = 2 760
c) 25 000 14 000 = 11 000
d) 93 000 46 000 = 47 000
11 000 0,28 = 3 080
47 000 0,45 = 21 150
3 080 + 3 000 = 6 080
21 150 + 13 760 = 34 910

Pg. 6
PGINA 89
En el EJEMPLO 1, calcula la distancia de frenada para velocidades de 10, 40, 80,

100, 120, 150 y 200 km/h.
A qu velocidad corresponde una distancia de 60 m?
v = 10 km/h 8 d = 0,0074 100 + 0,21 10 = 2,84 m
v = 40 km/h 8 d = 0,0074 1 600 + 0,21 40 = 20,24 m
v = 80 km/h 8 d = 0,0074 6 400 + 0,21 80 = 64,16 m
v = 100 km/h 8 d = 0,0074 10 000 + 0,21 100 = 95 m
v = 120 km/h 8 d = 0,0074 14 400 + 0,21 120 = 131,76 m
v = 150 km/h 8 d = 0,0074 22 500 + 0,21 150 = 198 m
v = 200 km/h 8 d = 0,0074 40 000 + 0,21 200 = 338 m
En el EJEMPLO 2, halla el volumen de una esfera de radio 5 cm y el radio de una

esfera de volumen 800 cm3.
800 cm3
5 cm
V = 4 53 = 500 cm3 523,6 cm3

3
3
r=
3V
=
4
2 400
=
4
600
cm 5,76 cm
Halla (EJEMPLO 3) el periodo de un pndulo de 1 m de largo. Se dice que ese

pndulo bate segundos. Es razonable la expresin?
T = 4 = 2 s
La expresin bate segundos es razonable: en cada oscilacin, la ida la hace en 1 segundo y la vuelta en otro segundo.

Pg. 7
Calcula el tamao aparente, A, de un objeto (EJEMPLO 4) para los siguientes

valores de d:
0; 0,5; 1; 1,5; 1,9; 1,99.
Para d = 4 se obtiene A = 1. Eso significa que el objeto se ve del mismo tamao, pero invertido. Interpreta los valores de A para d:
10; 5; 2,5; 2,1; 2,01.
d=0 8 A=1
d = 0,5 8 A = 4/3
d=1 8 A=2
d = 1,5 8 A = 4
d = 1,9 8 A = 20
d = 1,99 8 A = 200
d = 10 8 A = 1/4. El objeto se ve a 1/4 de su tamao, e invertido.
d = 5 8 A = 2/3. El objeto se ve a 2/3 de su tamao, e invertido.
d = 2,5 8 A = 4. El objeto se ve a 4 veces su tamao, e invertido.
PGINA 90
Halla el dominio de definicin de:

a) y = 2 1
x + 2x 8
b) y = x 5
c) y =
1
x 5
a) x 2 + 2x 8 = 0 8 x =
2 4 + 32
= 2 6 =
2
2
Dom y = ( @, 4) ( 4, 2) (2, + @)
b) x 5 0 8 x 5
Dom y = [5, +@)
c) x 5 > 0 8 x > 5
Dom y = (5, +@)
2
4

Pg. 8
PGINA 91
Construye una funcin similar a la 1 , pero para el caso de que se pague

1 euro cada media hora. Cul de las dos opciones de pago te parece ms justa?
COSTE
()
8
6
Esta opcin de pago es ms justa que la del ejemplo.
4
2
1
TIEMPO
(h)
Analiza la funcin 3 para valores prximos a 2. Comprueba que cuando x

vale 1,9; 1,99; 1,999; 2,01; 2,001, la y toma valores muy grandes.
x = 1,9 8 y =
1
= 100
(1,9 2)2
x = 1,99 8 y =
1
= 104
(1,99 2)2
x = 1,999 8 y =
x = 2,01 8 y =
1
= 106
2
(1,999 2)
1
= 104
2
(2,01 2)
x = 2,001 8 y =
1
= 106
2
(2,001 2)
PGINA 92
De la funcin de la derecha di:

a) En qu intervalos es creciente y en cules
es decreciente.
b) Cules son sus mximos y sus mnimos
relativos.
a) Crece en ( @, 3) (5, + @).
Decrece en ( @, 5) (3, 5).
b) Mximo relativo en el punto (3, 5).
Mnimos relativos en los puntos (5, 3) y (5, 2).

Pg. 9
PGINA 93
Halla la tasa de variacin media (T.V.M.) de la funcin

f representada, en los intervalos [1, 3], [3, 6], [6, 8],
[8, 9] y [3, 9].
89
T.V.M. [1, 3] = 3 6 = 3
31
2
T.V.M. [3, 6] = 2 3 = 1
63
3
T.V.M. [6, 8] = 4 2 = 1
86
T.V.M. [8, 9] = 8 4 = 4
98
T.V.M. [3, 9] = 8 3 = 5
93 6
Halla la T.V.M. de la funcin y = x 2 4x + 5 (EJERCICIO RESUELTO 2) en [0, 2],

[1, 3] y [1, 4].
T.V.M. [0, 2] = 1 5 = 2
2
T.V.M. [1, 3] = 2 2 = 0
31
T.V.M. [1, 4] = 5 2 = 1
41
Halla la velocidad media de la piedra del EJERCICIO RESUELTO 3 en los intervalos [0, 1], [0, 3], [3, 4] y [4, 8].
T.V.M. [0, 1] = 35 0 = 35
10
T.V.M. [0, 3] = 75 0 = 25
30
T.V.M. [3, 4] = 80 75 = 5
43
T.V.M. [4, 8] = 0 80 = 20
84
PGINA 95
La cantidad de radiactividad que posee una sustancia se reduce a la mitad cada

ao. La grfica adjunta describe la cantidad de radiactividad que hay en una
porcin de esa sustancia al transcurrir el tiempo.
RADIACTIVIDAD
A cunto tiende la radiactividad con el paso del

tiempo?
1
12
TIEMPO
(aos)
La radiactividad, con el paso del tiempo, tiende a cero.

Pg. 10
La cisterna de unos servicios pblicos se llena y se vaca, automticamente,

cada dos minutos, siguiendo el ritmo de la grfica adjunta.
30
VOLUMEN
(l )
a) Dibuja la grfica correspondiente a 10 min.

b) Cunta agua habr en la cisterna en los siguientes instantes?
20
I) 17 min
10
TIEMPO
II) 40 min 30 s
III) 1 h 9 min 30 s
(min)
2
a)
VOLUMEN
(l )
30
20
10
b) I) f (17) = f (1) = 20 litros

II) f (40 min 30 s) = f (30 s) = 10 litros
III) f (1 h 9 min 30 s) = f (1 min 30 s) = 30 litros
10
TIEMPO
(min)
Soluciones a los ejercicios y problemas

Pg. 1
PGINA 96
P RACTICA
Interpretacin de grficas
Pepe y Susana han medido y pesado a su hijo, David, cada mes desde que
naci hasta los 21 meses. Estas son las grficas de la longitud y del peso de
David en funcin de la edad:
LONGITUD
(cm)
90
80
70
60
50
EDAD
12
15
18
(meses)
21
(kg)
PESO
14
12
10
8
6
4
2
EDAD
12
15
18
(meses)
21
a) Cunto meda y pesaba David cuando naci?

b) Cunto creci David los seis primeros meses? Y de los seis a los veintin meses? En qu meses fue mayor su crecimiento?
c) Cunto aument de peso David los dos primeros meses? Y del mes 12 al
mes 18?
d) Cunto pesaba David cuando meda 80 cm? Qu edad tena entonces?
a) Al nacer, David meda 52 cm y pesaba 3,5 kg.
b) En los seis primeros meses creci, aproximadamente, 20 cm.
De los meses 6 a 21 creci, aproximadamente, 18 cm.
Su crecimiento fue mayor en los dos primeros meses.
c) Los dos primersos meses aument su peso 3,5 kg.
Del mes 12 al mes 18 aument su peso, aproximadamente, 400 gramos.
d) Cuando David meda 80 cm tena 11 meses y a esa edad pesaba 13,2 kg.

Pg. 2
Esta es la grfica de la evolucin de la temperatura de un enfermo:

40
TEMPERATURA
(C)
39
38
37
36
TIEMPO
(das)
a) Cunto tiempo estuvo en observacin?

b) En qu da la temperatura alcanza un mximo? Y un mnimo?
c) En qu intervalos de tiempo crece la temperatura y en cules decrece?
d) Qu tendencia tiene la temperatura?
e) Elabora un pequeo informe interpretando tus resultados.
a) Estuvo en observacin 7 das.
b) El segundo da la temperatura alcanz un mximo.
El quinto da la temperatura alcanz un mnimo.
c) La temperatura crece en (1, 2) (5; 5,5).
La temperatura decrece en (2; 2,5) (3,5; 5).
d) La temperatura tiende a estabilizarse en torno a los 36,5 C.
e) Durante el primer da de observacin, la temperatura del paciente se mantiene
constante en 36,5 C. A lo largo del segundo da sube hasta alcanzar, al final del
da, una temperatura mxima de 39,5 C. El tercer da, comienza a bajar hasta situarse en 39 C a la mitad del da. Permanece constante en esos 39 C hasta medioda del da siguiente (cuarto da de la observacin). A partir de este momento
baja paulatinamente hasta que se sita, al final del quinto da, en una temperatura mnima de 36 C. En el inicio del da sexto, la temperatura sube medio grado
y, a partir de ah, se estabiliza en 36,5 C hasta el final del sptimo da, momento en el que finaliza la observacin.
Hemos sacado de la nevera un vaso con agua y lo hemos dejado sobre la

mesa de la cocina. Esta grfica muestra la temperatura del agua en grados centgrados al pasar el tiempo.
TEMPERATURA
(C)
22
16
8
2
TIEMPO
20
40
60
(min)

Pg. 3
a) A qu temperatura est el interior de la nevera?

b) A qu temperatura est la habitacin?
c) Imagina que en ese mismo momento sacamos del microondas un vaso con
agua a 98 C y lo dejamos sobre la mesa. Dibuja una grfica aproximada que
muestre la temperatura del agua en este segundo vaso al pasar el tiempo.
a) El interior de la nevera est a 2 C.
b) La habitacin est a 22 C.
c)
TEMPERATURA (C)
98
50
22
10
TIEMPO
Grficas, frmulas y tablas
Un nadador se deja caer desde un trampoln. Su entrenador ha medido el

espacio que recorre cada cuatro dcimas de segundo mediante un mtodo fotogrfico. Obtiene la siguiente tabla:
TIEMPO
(s)
0,4
0,8
1,2
1,6
2,4
E S PA C I O
(m)
0,78 3,13 7,05 12,5 12,58 16,6
El nadador se ha detenido a los 17 metros.

a) Representa la grfica espacio-tiempo.
b) Sabras decir en qu momento entr en el agua?
c) Qu velocidad estimas que llevaba en el momento de entrar en el agua?
d) Qu altura tiene el trampoln?
a)
ESPACIO (m)
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
0,4 0,8 1,2 1,6
2,4
TIEMPO (s)

Pg. 4
b) Entr en el agua a los 1,6 segundos de haber saltado.

c) Estimamos la velocidad calculando la T.V.M. en el intervalo [1,2; 1,6]:
T.V.M. [1,2; 1,6] = 12,5 7,05 = 5,45 = 13,625
1,6 1,2
0,4
Estimamos que la velocidad era de 13,625 m/s.
d) El trampoln tiene unos 12 m de altura.
PGINA 97
5
Representa la funcin y = x 3 3x + 2 definida en [2, 3]. Para ello, completa la tabla:

2
Cul es el recorrido de la funcin?

x
20 Y
20
18
16
14
Recorrido = [0, 20]
12
10
8
6
4
2
2
X
4
Tres deportistas han estado nadando durante media hora. Su entrenador

ha medido las distancias recorridas cada 5 minutos y ha obtenido los siguientes datos:
TIEMPO
10
15
20
25
95
235
425
650
875 1 100
250
500
750 1 000 1 250 1 500
360
710 1 020 1 300 1 490 1 600
(min)
D I S TA N C I A
(m)
D I S TA N C I A
(m)
D I S TA N C I A
(m)
30
a) Dibuja la grfica que relaciona la distancia y el tiempo de cada nadador y

descrbelas.

Pg. 5
b) Ha habido algn adelantamiento durante la media hora?

c) Calcula la velocidad media de cada uno en todo el recorrido.
d) Cul es el dominio y el recorrido de cada una de las tres funciones?
a) DISTANCIA (m)
1600
1400
1200
1000
800
600
400
200
5
10 15 20 25 30
TIEMPO
(min)
b) No ha habido ningn adelantamiento.

c) Vm (A) = 1 100 = 36,67 m/min
30
Vm (B) = 1 500 = 50 m/min
30
Vm (C) = 1 600 = 53,3 m/min
30
d) Dom A = Dom B = Dom C = [0, 30]
Rec A = [0, 1 100]
Rec B = [0, 1 500]
Rec C = [0, 1 600]
Cuando una persona sana toma 50 g de glucosa en ayunas, su glucemia

(% de glucosa en la sangre) se eleva, en una hora aproximadamente, desde 90
mg/dl, que es el nivel normal, hasta 120 mg/dl. Luego, en las 3 horas siguientes, disminuye hasta valores algo por debajo del nivel normal, y vuelve a la normalidad al cabo de 5 horas.
a) Representa la curva de glucemia de una persona sana.
b) Di cul es su mximo, su mnimo y explica su tendencia.
a)
GLUCEMIA (mg/dl )
120
90
60
30
1
10
TIEMPO
(horas)
b) El mximo es de 120 mg/dl al cabo de 1 h de iniciar la toma. El mnimo est ligeramente por debajo de 90 mg/dl y se alcanza a las 4 h de iniciar la toma.
La tendencia de la funcin es 90 mg/dl (tener la glucemia en un nivel normal).

Pg. 6
La intensidad del sonido de un foco sonoro es menor a medida que nos

alejamos de l.
a) Representa la intensidad del sonido en funcin de la distancia al foco sonoro.
b) Cul es la tendencia?
a) Una posible grfica es:
INTENSIDAD
DISTANCIA
b) La tendencia de la funcin es cero: la intensidad del sonido es prcticamente nula

a medida que nos alejamos del foco.
P I E N S A Y R E S U E LV E
9
Un tringulo issceles tiene 20 cm de permetro. Llama x al lado desigual e y a los lados iguales.
a) Haz una tabla de valores y, a partir de ella, escribe la funcin que nos da el
valor de y dependiendo de x.
b) Cul es su dominio de definicin?
c) Escribe la funcin que nos da el valor de x dependiendo de y.
a)
10 12 14 16 18
y = 10 x
2
b) Dom y = (0, 20)

c) x + 2y = 20 8 x = 20 2y
10
Determina el dominio de definicin de las siguientes funciones:

a) y = 1
x3
b) y =
3x
2x + 10
c) y = 2x2 1
x +1
d) y = 2
x
e) y =
x1
x2 + x 6
f) y =
a) x 3 ? 0 8 x ? 3
Dom y = (@, 3) (3, +@) = {3}
b) 2x + 10 ? 0 8 2x ? 10 8 x ? 5
Dom y = (@, 5) (5, +@) = {5}
c) x 2 + 1 ? 0 para cualquier valor de x
Dom y =
1
x2 x

Pg. 7
d) x ? 0 8 x ? 0
Dom y = (@, 0) (0, +@) = {0}
e) x 2 + x 6 ? 0 x =
1 1 + 24 1 5
=
=
2
2
2
3
Dom y = (@, 3) (3, 2) (2, +@) = {3, 2}

f ) x 2 x ? 0 8 x(x 1) ? 0 8 x ? 0 y x ? 1
Dom y = (@, 0) (0, 1) (1, +@) = {0, 1}
11
Determina el dominio de definicin de las siguientes funciones:

a) y = x + 7
b) y = 1 x
c) y = 3x 9
d) y = x
e) y = 3x 4
f ) y = 1 5 2x + 2
a) x + 7 0 8 x 7
Dom y = [7, +@)
b) 1 x 0 8 x 1
Dom y = (@, 1]
c) 3x 9 0 8 3x 9 8 x 3
Dom y = [3, +@)
d) x 0 8 x 0
Dom y = (@, 0]
e) Dom y =
f ) 2x + 2 0 8 2x 2 8 x 1
Dom y = [1, +@)
12
Resuelto en el libro de texto.
PGINA 98
13
Halla el dominio de definicin de las siguientes funciones:

a) y = x 2 9
b) y = x 2 + 6x 7
c) y = x 2
d) y = x 2
e) y = 4 x 2
f ) y = x 2 x + 2
a) x 2 9 0
x 2 9 = 0 8 (x + 3)(x 3) = 0
Dom y = ( @, 3] [3, + @)
No
3
S
3

Pg. 8
b) x 2
x2
+ 6x 7 0
8 x=
+ 6x 7 = 0 8
6 36 + 28 6 8
=
=
2
2
No
1
7
S
1
Dom y = ( @, 7] [1, + @)
c) x 2 0 para cualquier valor de x.
Dom y =
d) x 2 < 0 para cualquier valor de x ? 0.
x 2 solo tiene sentido para x = 0.
Dom y = {0}
e) 4 x 2 0
(2 x)(2 + x) 0
Dom y = [2, 2]
No
No
f ) x 2 x + 2 0 x 2 + x 2 = 0 8
1
1 1 + 8 1 3
8 x=
=
=
2
2
2
No
No
Dom y = [2, 1]
14
Observa esta funcin dada grficamente:

Calcula su T.V.M. en los intervalos
[0, 4], [0, 5], [5, 7], [0, 7], [4, 0] y
[4, 2].
Y
4
2
Copia en tu cuaderno la grfica y dibuja en cada caso el segmento del

cual ests hallando la pendiente.
X
6
2
4
Y
4
2
X
6
2
2
4
T.V.M. [0, 4] = 3 + 1 = 1
4
T.V.M. [0, 5] = 4 + 1 = 1
5
T.V.M. [5, 7] = 0 4 = 2
75
T.V.M. [0, 7] = 0 + 1 = 1
7
7
T.V.M. [4, 0] = 1 6 = 7
0+4
4
T.V.M. [4, 2] = 0 6 = 3
2 + 4

Pg. 9
15
Halla la T.V.M. de la funcin:

y = 3x 3 + 9x 2 3x 9
en los intervalos [2, 0], [1, 0], [3, 1], [0, 1].
16
T.V.M. [2, 0] = 9 9 = 9
0+2
T.V.M. [1, 0] = 9 0 = 9
0+1
T.V.M. [3, 1] = 0 0 = 0
1 + 3
T.V.M. [0, 1] = 0 + 9 = 9
1
La posicin de una partcula viene dada por la funcin:

s = 1 (t 4 8t 3 + 18t 2)
2
Calcula la velocidad media de dicha partcula en los intervalos [2, 4], [1, 2], [1, 3],
[2, 3].
T.V.M. [2, 4] = 16 12 = 2
42
T.V.M. [1, 2] = 12 11/2 = 13
1
2
T.V.M. [1, 3] = 27/2 11/2 = 4
2
T.V.M. [2, 3] = 27/2 12 = 3
1
2
17
De cada una de las siguientes funciones di:

a) En qu intervalos es creciente y en cules es decreciente.
b) Cules son sus mximos y sus mnimos relativos.
Y
II
2
X
2
2
X
4 2
a) I crece en (2, 2) (4, + @). Decrece en ( @, 2) (2, 4).

II crece en (@, 3) (0, 3). Decrece en (3, 0) (3, 4) (4, + @).
b) I Mnimos relativos en los puntos (2, 2) y (4, 2). Mximo relativo en el punto (2, 5).
II Mnimo relativo en el punto (0, 3). Mximos relativos en los puntos (3, 2)
y (3, 1).

Pg. 10
18
La grfica adjunta describe el valor de una empresa desde que abri.

Responde:
a) Cul era su valor en el momento de la apertura?
b) A cunto se redujo su valor despus de 4 meses?
c) Cul es la T.V.M. en el intervalo [4, 12]? Da el resultado en miles de euros
por mes.
d) Cul es la T.V.M. en [12, 14] y en [14, 20]?
e) Esta funcin tiene un mximo y dos mnimos relativos. Descrbelos.
f ) Cul parece la tendencia de esta funcin para los prximos meses?
g) Haz una descripcin global del valor de esta empresa en sus tres primeros
aos.
VALOR (millones
de euros)
TIEMPO
12
16
20
24
28
(meses)
a) El valor de la empresa en el momento de la apertura era de 600 000 .

b) Despus de 4 meses su valor se redujo a 200 000 .
c) T.V.M. [4, 12] = 1 800 000 200 000 = 200 000 /mes
12 4
d) T.V.M. [12, 14] = 1 600 000 1 800 000 = 100 000 /mes
14 12
T.V.M. [14, 20] = 2 400 000 1 600 000 = 133 333 /mes
20 14
e) Mximo relativo en (12, 1 800 000)
Mnimos relativos en (4, 200 000) y (14, 1 600 000)
f ) Parece que el valor de la empresa, para los prximos meses, tiende a 2 600 000 .
g) El valor de la empresa tiene un brusco descenso en los cuatro primeros meses. A
partir de aqu crece rpidamente durante 8 meses y tiene una ligera cada en los
dos meses siguientes. A partir del mes 14. crece rpidamente durante otros 6 meses y despus cada vez ms despacio. Su precio se aproxima a 2 600 000 .

Pg. 11
19
Es peridica esta funcin? Cul es su periodo?

3
2
1
X
1
Averigua los valores de la funcin en los puntos de abscisas x = 1, x = 3,

x = 20, x = 23 y x = 42.
La funcin es peridica de periodo 4.
f (1) = 2; f (3) = 2,5; f (20) = f (0) = 1; f (23) = f(3) = 2,5; f(42) = f(2) = 2,5
20
Contina esta grfica sabiendo que se trata de una funcin peridica. Di

cul es su periodo.
Y
2
1
X
1
2Y
1
1
X
10 11 12 13 14
Su periodo es 3,5.
PGINA 99
R EFLEXIONA SOBRE LA TEORA
21
Calcula a, b y c para que los puntos A(12, a), B(3/4, b) y C(0, c)

pertenezcan a la grfica de la funcin y = 3x 2 x + 3.
A(12, a) 8 a = 432 + 12 + 3 = 447
( )
( ) ()
B 3 , b 8 b = 3 9 3 + 3 = 63
4
16
4
16
C(0, c) 8 c = 3

Pg. 12
22
Observa la grfica de la funcin y responde:

4
2
4
X
4
a) Cules son su dominio de definicin y su recorrido?

b) Tiene mximo y mnimo relativos? En caso afirmativo, cules son?
c) Cules son los puntos de corte con los ejes?
d) En qu intervalos es la funcin creciente y en cules es decreciente?
a) Dominio = [ 4, 4)
Recorrido = [2, 4]
b) Tiene un mximo relativo en el punto (2, 4) y un mnimo relativo en (3, 2).
c) Corta a los ejes en los puntos (0, 2) y (1, 0).
d) Crece en ( 4, 2) (3, 4).
Decrece en (2, 3).
23
a) Calcula la T.V.M. de la funcin y = 2x 3 en los intervalos [0, 1],

[5, 6], [1, 5], [0, 7].
b) Observa que en todos los intervalos el valor obtenido es igual. Con qu elemento caracterstico de la recta coincide ese valor?
c) Generaliza completando la frase:
En las funciones lineales, la T.V.M. en cualquier intervalo es igual a
.
a) T.V.M. [0, 1] = 1 + 3 = 2
T.V.M. [5, 6] = 9 7 = 2
1
1
T.V.M. [1, 5] = 7 + 1 = 2
T.V.M. [0, 7] = 11 + 3 = 2
51
7
b) Coincide con la pendiente de la recta y = 2x 3.
c) En las funciones lineales, la T.V.M. en cualquier intervalo es igual a su pendiente.
24
La expresin analtica de una funcin es de la forma y = ax 3 + bx 2 + c. Si

sabemos que los puntos A(0, 2), B(1, 5) y C(2, 22) pertenecen a la grfica, cules sern los valores de a, b y c?
A(0, 2) 8 2 = c
B(1, 5) 8 5 = a + b + c = a + b 2 a = 7 b
C (2, 22) 8 22 = 8a + 4b 2
22 = 8(7 b) + 4b 2 8 22 = 56 + 8b + 4b 2 8 12b = 36 8 b = 3
a=7b=4
Los valores buscados son: a = 4, b = 3, c = 2.

Pg. 13
25
Di, razonadamente, si las siguientes frases son verdaderas o falsas:

a) Si una funcin es discontinua en un punto, dicho punto no pertenece al dominio de definicin.
b) Si un punto no pertenece al dominio de definicin de una funcin, esta no
puede ser continua en ese punto.
c) Una funcin peridica podemos asegurar que es continua.
d) La pendiente de una recta es la T.V.M. de cualquier intervalo de esta.
a) Falsa. Una funcin discontinua por saltos puede estar definida en esos puntos (saltos) de discontinuidad.
b) Verdadera. Para que una funcin sea continua en un punto es necesario que est
definida en l.
c) Falsa. No es necesario que una funcin sea continua para que sea peridica.
d) Verdadera.
Supongamos que la recta tiene una expresin y = mx + n. Su pendiente es m.
Vamos a calcular la T.V.M. en un intervalo cualquiera [a, b].
T.V.M. [a, b] = f (b) f (a) = (mb + n) (ma + n) = mb ma = m(b a) = m
ba
ba
ba
ba
26
Dibuja una funcin peridica de periodo 5 con un mximo relativo en

x = 3 y con un mnimo relativo en x = 6.
Por ejemplo:
Y
6
4
2
2
27
10 12 14
Las siguientes grficas corresponden a funciones discontinuas. Relaciona

cada funcin con el motivo de su discontinuidad.
4
II
2
X
4 2
III
X
4 2
Y
2
IV
X
4 2
X
4 2
a) Presenta un salto en un punto.

c) Tiene ramas infinitas.
b) Tiene un punto desplazado.

d) Le falta un punto.
a) 5 I
b) 5 IV
c) 5 III
d) 5 II

Pg. 14
28
Las cuatro grficas siguientes corresponden a funciones discontinuas.

Para cada una de ellas, di:
a) Cules son los puntos de discontinuidad. Explica la razn de la discontinuidad en cada punto.
b) Cul es su dominio de definicin.
c) Indica si tiene mximos y mnimos relativos y di cules son.
d) En qu intervalos es creciente y en cules es decreciente.
Y
2
2
2
4 2
III
Y
2
II
IV
2
2
Y
2
X
4 2
Discontinua en x = 1. Tiene ramas infinitas.
a) I
Discontinua en x = 2. Tiene un punto desplazado.
II Discontinua en x = 2. No est definida en este punto y, adems, en l da un
salto.
Discontinua porque no est definida en (@, 2) (4, + @).
III
Discontinua en x = 1 porque no est definida.

Discontinua en ( @, 4) (4, + @). No est definida.
Discontinua en x = 0. No est definida y presenta un salto.
IV Discontinua en x = 2. Tiene ramas infinitas.
b) Dom ( I
) = ( @, 1) (1, +@)
Dom ( II ) = ( @, 2) (2, + @)
Dom ( III ) = [2, 1) (1, 4]
Dom ( IV ) = [ 4, 2) (2, 0) (0, 4]
c) I Mximo relativo en (2, 3). Mnimo relativo en (0, 0).

II Mximo relativo en (2, 1). Mnimo relativo en (1, 1).
III No tiene ni mximos ni mnimos relativos.
IV Mximo relativo en (1, 3). Mnimo relativo en (3, 1).
d) I Crece en ( @, 2) (0, 2) (2, + @). Decrece en (2, 1) (1, 0).

II Crece en ( @, 2) (1, 2) (2, + @). Decrece en (2, 1).
III Crece en (2, 1) (1, 4). No decrece.
IV Crece en ( 4, 2) (0, 1) (3, 4). Decrece en (2, 0) (1, 3).
Soluciones a desarrolla tus competencias

Pg. 1
PGINA 100
BUSCA REGULARIDADES Y GENERALIZA
Encuentra la relacin de dependencia y escribe la ecuacin de la funcin en cada
caso:
AYUDA:
f (x)
g (x)
h (x)
t (x)
10
10
18
11
14
26
40
10
21
10
29
10
101
10
130
Para resolver el ltimo, relaciona t (x) con g (x) y h (x).
Analizando las tres primeras, encontramos con facilidad que:

f (x) = 2x + 1
g(x) = 3x 1
h(x) = x 2 + 1
Y atendiendo a la ayuda, vemos que:

t(x) = g(x) + h(x) = (3x 1) + (x 2 + 1) = x 2 + 3x
PGINA 101
EXPERIMENTA, TANTEA, SACA CONCLUSIONES Y EXPRSATE
Juego para dos
Se colocan 15 fichas sobre la mesa, como en el dibujo.

Cada jugador, por turno, retira, segn su eleccin, una, dos o tres fichas cualesquiera. El que retire la ltima, pierde.
Soluciones a desarrolla tus competencias

Pg. 2
Por escrito
Experimenta el juego y analiza lo que ocurre cuando se gana y cuando se pierde.
Despus, redacta por escrito lo que has descubierto:
Lleva ventaja el que sale?

Cmo hay que empezar?
Cul es la estrategia ganadora?
Empezamos experimentando el juego con 2, 3 y 4 fichas:

8 Quien empieza, retira 1 ficha y gana.
8 Quien empieza, retira 2 fichas y gana.
8 Quien empieza retira 3 fichas y gana.
Experimentamos con 5 fichas:
8 Quien empieza puede retirar 1, 2 3 fichas, dejando 4, 3 2 al
contrario (caso anterior), que ser quien gane.
Con 5 fichas, quien empieza pierde.
Experimentamos con 6, 7 y 8 fichas.
Quien empieza retira 1 (si hay 6), 2 (si hay 7) o 3 (si hay 8), dejando 5 fichas, con lo
que hace perder al contrario.
Experimentamos con 9 fichas.
Quien empieza puede retirar 1, 2 3, dejando 8, 7 6, con lo que ganar el contrario.
Con 9 fichas, quien empieza pierde.
Siguiendo as, vemos que los nmeros perdedores son 1 , 5 , 9 y 13 .
CONCLUSIN:
Jugando con 15 fichas, quien empieza gana si sigue esta estrategia:

Retira 2 fichas, dejando 13.
A continuacin responde a los movimientos del contrario dejando
primero 9 fichas, despus 5 y, por ltimo, 1.
Es decir, quien empieza retira primero 2 fichas y despus responde al contrario con el
complemento de 4 (si l retira 3, yo 1; si l 2, yo 2; si l 1, yo 3).
Soluciones a la autoevaluacin
Pg. 1
PGINA 101
Verifcalo resolviendo ejercicios
Y
2
1 Observa la grfica y halla:

a) Dominio y recorrido.
4 2
b) Mximos y mnimos.
4 X
c) Intervalos de crecimiento y decrecimiento.
d) Dnde es continua y los puntos de discontinuidad.

a) Dom = [ 4, 5]; recorrido = [6, 2]
b) Mximos relativos en los puntos (2, 2) y (5, 2).
Mnimos relativos en los puntos (4, 0) y (1, 6).
c) Crece en ( 4, 2) (1, 5).
Decrece en (2, 1)
d) Es continua en ( 4, 3) (3, 5).
Es discontinua en x = 3.
2 Halla el dominio de definicin de estas funciones:

a) 4x + 8
b)
1
x 3
c) x 2 + 2x 15
a) 4x + 8 0 8 x 2
Dom = [2, +@)
b) x 3 ? 0 8 x ? 3
Dom = ( @, 3) (3, +@)
S
c) x 2 + 2x 15 = (x 3)(x + 5)
Dom = (@ , 5] [3, +@)
No
5
S
3
3 a) Es peridica esta funcin? Cul es su periodo?

Y
2
6
2
b) Halla los valores de la funcin en los puntos de abscisas x = 2, x = 4, x = 40

y x = 42.
a) Es peridica de periodo 6.
b) f (2) = 2; f (4) = 2; f (40) = f (4) = 2; f (42) = f(0) = 1
Soluciones a la autoevaluacin
Pg. 2
4 Calcula la T.V.M. de la funcin y =
x2
+ 4x 5 en los intervalos [5, 2], [2,
1] y [1, 2].
T.V.M. [5, 2] = 7 0 = 1
2+5
T.V.M. [2, 1] = 0 + 9 = 3
1+2
T.V.M. [1, 2] = 7 0 = 7
21
5 Representa la funcin y = x 3 + 9x 2 15x + 26, definida en [0, 5], dndole a

x valores enteros.
Supn que y es el valor en bolsa, en millones de euros, de una empresa que acaba de cambiar de direccin, y que x es el nmero de meses transcurridos desde que cambi de direccin.
Describe su evolucin en estos cinco meses, sealando crecimiento, decrecimiento, mximos y mnimos.
x
26
19
24
35
46
51
Y
60
50
40
30
20
10
1
Decrece en el intervalo (0, 1).

Crece en el intervalo (1, 5).
Tiene un mnimo relativo en el punto (1, 19).
Tiene dos mximos relativos, uno en el punto (0, 26) y otro en el punto (5, 51).

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4

Soluciones a las actividades de cada epgrafe

Cul es el nmero medio de ejemplares a 500 m? Y a 1200 m?

2 En otra comarca de caractersticas similares hay alturas de 2 000 m. Cuntos

Unidad 4. Funciones. Caractersticas

Soluciones a las actividades de cada epgrafe

Haz una grfica en la que se vea representado el recorrido de Alberto, desde

2 Di cunto cuesta dejar el coche:

Representa grficamente la variacin del coste en funcin del tiempo.

Unidad 4. Funciones. Caractersticas

Soluciones a las actividades de cada epgrafe

3 Di el valor de la pendiente de cada uno de los siguientes segmentos:

AB, BC, CD, DF, FE

4 Calcula el valor de la pendiente de cada segmento,

PQ, QR, RS, ST, TQ,

conociendo las coordenadas de sus extremos:

La grfica describe la temperatura a la que sale el agua de un grifo que est un

a) Cules son las dos variables?

Unidad 4. Funciones. Caractersticas

Soluciones a las actividades de cada epgrafe

La grfica de la izquierda es una funcin: a cada valor de x le corresponde un nico valor de y.

Vamos a analizar la grfica correspondiente al ndice de la bolsa:

a) Te parece razonable que la grfica arranque exactamente del valor 100?

Unidad 4. Funciones. Caractersticas

Soluciones a las actividades de cada epgrafe

Vamos a analizar la grfica que describe la velocidad del ciclista:

a) Cunto tiempo tarda en hacer el recorrido?

a) 15% de 2 500 = 375

b) 12 640 4 000 = 8 640

c) 25 000 14 000 = 11 000

d) 93 000 46 000 = 47 000

11 000 0,28 = 3 080

47 000 0,45 = 21 150

3 080 + 3 000 = 6 080

21 150 + 13 760 = 34 910

Unidad 4. Funciones. Caractersticas

Soluciones a las actividades de cada epgrafe

En el EJEMPLO 1, calcula la distancia de frenada para velocidades de 10, 40, 80,

En el EJEMPLO 2, halla el volumen de una esfera de radio 5 cm y el radio de una

V = 4 53 = 500 cm3 523,6 cm3

Halla (EJEMPLO 3) el periodo de un pndulo de 1 m de largo. Se dice que ese

Unidad 4. Funciones. Caractersticas

Soluciones a las actividades de cada epgrafe

Calcula el tamao aparente, A, de un objeto (EJEMPLO 4) para los siguientes

Halla el dominio de definicin de:

Unidad 4. Funciones. Caractersticas

Soluciones a las actividades de cada epgrafe

Construye una funcin similar a la 1 , pero para el caso de que se pague

Esta opcin de pago es ms justa que la del ejemplo.

Analiza la funcin 3 para valores prximos a 2. Comprueba que cuando x

De la funcin de la derecha di:

Unidad 4. Funciones. Caractersticas

Soluciones a las actividades de cada epgrafe

Halla la tasa de variacin media (T.V.M.) de la funcin

Halla la T.V.M. de la funcin y = x 2 4x + 5 (EJERCICIO RESUELTO 2) en [0, 2],

La cantidad de radiactividad que posee una sustancia se reduce a la mitad cada

A cunto tiende la radiactividad con el paso del

La radiactividad, con el paso del tiempo, tiende a cero.

Unidad 4. Funciones. Caractersticas

Soluciones a las actividades de cada epgrafe

La cisterna de unos servicios pblicos se llena y se vaca, automticamente,

a) Dibuja la grfica correspondiente a 10 min.

b) I) f (17) = f (1) = 20 litros