2 Fase

Matemtica

Matemtica
INTRODUO
As questes da segunda fase da prova de Matemtica do Vestibular
Unicamp so selecionadas para avaliar o candidato, especialmente, nos
seguintes aspectos: capacidade de leitura de textos especficos da rea,
raciocnio abstrato, habilidade na resoluo de problemas e domnio dos
contedos usualmente presentes no Ensino Fundamental e Ensino Mdio
de Matemtica. As questes so apresentadas em ordem crescente de
dificuldades previsveis e divididas em duas partes para permitir uma
melhor distribuio dos contedos programticos. As ltimas questes,
por serem bem mais difceis, pretendem contribuir para uma melhor
seleo dos candidatos destinados s reas que exigem conhecimentos
mais profundos de contedos e tcnicas prprias da matemtica mais
elaborada.

1. So conhecidos os valores calricos dos seguintes alimentos: uma fatia de po integral,

55 kcal; um litro de leite, 550 kcal; 200 g de manteiga, 1.400 kcal; 1 kg de queijo, 3.200
kcal; uma banana, 80 kcal.
a) Qual o valor calrico de uma refeio composta por duas fatias de po integral, um
copo de 200 ml de leite, 10 g de manteiga, 4 fatias de queijo, de 10 g cada uma, e duas
bananas?
b) Um copo de leite integral contm 248 mg de clcio, o que representa 31% do valor
dirio de clcio recomendado. Qual esse valor recomendado?
RESPOSTA ESPERADA
a) [2 fatias de po]+[1copo de leite]+[10 g de manteiga]+[40 g de queijo]+[2 bananas] =
[110 kcal]+[110 kcal]+[70 kcal]+[128 kcal]+[160 kcal].
Efetuando a soma obtemos 578 kcal.
Resposta: O valor calrico dessa refeio de 578 kcal (2 pontos).
b) Se 248 mg de clcio correspondem a 31% do valor dirio de clcio recomendado,
ento x mg de clcio correspondem a 100%, ou seja:

. Logo x = 800.

Resposta: O valor dirio recomendado de clcio de 800 mg (3 pontos).

EXEMPLO ACIMA DA MDIA

Prova comentada Segunda Fase

Matemtica
EXEMPLO ABAIXO DA MDIA

COMENTRIOS
O propsito da questo foi verificar em que medida o candidato conseguiria aplicar a
matemtica aprendida na escola ao problema cotidiano relativo prtica de controle
alimentar com base em informaes quantitativas impressas nos produtos consumidos
por grande parte da populao. Questo simples, que exigia do candidato apenas
conhecimentos relativos realizao de operaes aritmticas elementares, aos conceitos
de proporcionalidade e porcentagem e a transformaes de unidades de massa e
capacidade.

2. A quantia de R$1.280,00 dever ser dividida entre 3 pessoas. Quanto receber cada
uma, se:
a) A diviso for feita em partes diretamente proporcionais a 8, 5 e 7?
b) A diviso for feita em partes inversamente proporcionais a 5, 2 e 10?
RESPOSTA ESPERADA
a) Basta dividir a importncia de R$ 1.280,00 em 8+5+7 = 20 partes e multiplicar o
resultado por 8, 5 e 7. Temos ento: R$ 64,00 x 8 = R$ 512,00, R$ 64,00 x 5 = R$ 320,00
e, finalmente, R$ 64,00 x 7 = R$ 448,00.
Resposta: O primeiro receber R$ 512,00, o segundo R$ 320,00 e o terceiro R$ 448,00
(2 pontos).
b) Para dividir uma importncia em partes inversamente proporcionais a 5, 2 e 10,
devemos dividir essa importncia em partes diretamente proporcionais a
Devemos, ento, dividir R$ 1.280, 00 por

o resultado por

que:

. Assim: 1.280 :

e multiplicar

, de modo

Resposta: O primeiro receberia R$ 320,00, o segundo R$ 800,00 e o terceiro R$ 160,00

(3 pontos).

Prova comentada Segunda Fase

Matemtica
EXEMPLO ACIMA DA MDIA

EXEMPLO ABAIXO DA MDIA

COMENTRIOS
Questo muito simples, envolvendo os conceitos de proporo direta e inversa, vistos no
ensino fundamental. Boa parte dos candidatos mostrou dificuldade para resolver o item b,
referente a quantias inversamente proporcionais. Outros no levaram em conta os dados
do enunciado, fornecendo valores que no somavam R$ 1.280,00, como esperado.

3. O custo de uma corrida de txi constitudo por um valor inicial Q0, fixo, mais um valor
que varia proporcionalmente distncia D percorrida nesta corrida. Sabe-se que, em uma
corrida na qual se percorreu 3,6km, a quantia cobrada foi de R$8,25, e que em outra
corrida, de 2,8km, a quantia cobrada foi de R$7,25.
a) Calcule o valor inicial Q0.
b) Se, em um dia de trabalho, um taxista arrecadou R$75,00 em 10 corridas, quantos
quilmetros seu carro percorreu naquele dia?

Prova comentada Segunda Fase

Matemtica
RESPOSTA ESPERADA
Seja Q o valor de uma corrida, ento Q = Q0 + k.D onde k o custo de 1km percorrido
(1 ponto).
a) Para a primeira corrida temos 8,25 = Q0 + k.3,6, e para a segunda corrida, 7,25= Q0
+ k.2,8. Subtramos as duas igualdades e obtemos 1 = k.0,8 donde k = 1,25. Da primeira
igualdade, ento teremos Q0 = 8,25 1,25.3,6 = 3,75.
Resposta: O valor inicial Q0 igual a R$ 3,75 (2 pontos).
b) O taxista, em 10 corridas, arrecadou R$ 75,00. Este valor inclui 10 vezes o valor inicial,
isto , R$ 37,50. Como 75,00 = 37,50 + 1,25.D, teremos D = 37,50/1,25 = 30.
Resposta: O taxista percorreu, naquele dia, 30km (2 pontos).
EXEMPLO ACIMA DA MDIA

EXEMPLO ABAIXO DA MDIA

COMENTRIOS
A resoluo da questo exige conhecimentos muito simples sobre as operaes bsicas e
resoluo de equaes e sistemas lineares. Porm, vrios candidatos cometeram erros nos
clculos. Outros obtiveram respostas absolutamente absurdas (por exemplo, valores
negativos de Q0, ou 30.000km percorridos, no item b). Ressaltamos que os candidatos
que cometeram erros no item a da questo e tentaram resolver o item b com valores

Prova comentada Segunda Fase

Matemtica
errados de k e Q0, obtiveram 1 ponto. A questo admite outras solues, alm da exposta
acima, baseadas na proporcionalidade entre a distncia percorrida e o valor recebido. A
banca as aceitou, desde que corretas, e aplicou praticamente a mesma grade.

4. Sejam A, B, C e D os vrtices de um quadrado cujos lados medem 10cm cada. Suponha

que a circunferncia C passe pelos pontos C e D, que formam o lado CD do quadrado, e
que seja tangente, no ponto M, ao lado oposto AB.
a) Calcule a rea do tringulo cujos vrtices so C, D e M.
b) Calcule o raio da circunferncia C.
RESPOSTA ESPERADA
O tringulo CDM tem sua base medindo 10 cm e sua altura tambm 10 cm. Portanto, sua
rea de

Resposta: A rea do tringulo de 50 cm2 (3 pontos).

a)

, de onde se conclui que R = 6,25 cm.

Resposta: O raio da circunferncia de 6,25 cm (2 pontos).

EXEMPLO ACIMA DA MDIA

EXEMPLO ABAIXO DA MDIA

Prova comentada Segunda Fase

Matemtica
COMENTRIOS
Questo considerada de mdia dificuldade. Permitiu explorar diferentes estratgias
de resoluo, apesar de ser puramente terica, e exigiu interpretao de texto com
representao grfica, especialmente para resoluo do item b.
Os tpicos utilizados na soluo da questo foram: rea de figuras planas, inclusive a
do tringulo inscrito; resoluo de sistemas de equaes; Teorema de Pitgoras; relaes
trigonomtricas; retas e circunferncias da geometria analtica.

5. Dois navios partem ao mesmo tempo, de um mesmo porto, em direes perpendiculares

e a velocidades constantes. Trinta minutos aps a partida, a distncia entre os dois navios
era de 15km e, aps mais 15 minutos, um dos navios estava 4,5km mais longe do porto
que o outro.
a) Quais as velocidades dos dois navios, em km/h?
b) Quais as distncias de cada um dos navios at o porto de sada, 270 minutos aps a
partida?
RESPOSTA ESPERADA
a) A distncia percorrida o produto da velocidade pelo tempo gasto para percorr-la.
Para um dos navios, temos:

, pois o tempo de percurso foi de 1/2 hora.

Para o outro navio, temos:

Como as rotas so perpendiculares, o segmento cujo comprimento de 15 km a

hipotenusa de um tringulo retngulo e, portanto, temos:
, de modo que

Por outro lado, aps

[*].

, ou seja:

Multiplicando esta ltima igualdade por 4, tem-se:

, ou ainda:

Substituindo em [*] obtm-se, aps alguns clculos, a equao:

Esta equao fornece como nico valor positivo
Para esse valor de

, obtm-se

Resposta: As velocidades dos navios eram de 24 e 18 km/h (3 pontos).

b)

Como

270

minutos

so

4,5

horas,

temos:

.
Resposta: Aps 270 minutos, as distncias dos navios ao porto eram de 108 e 81 km (2
pontos).

Prova comentada Segunda Fase

Matemtica
EXEMPLO ACIMA DA MDIA

EXEMPLO ABAIXO DA MDIA

COMENTRIOS
O propsito da questo foi verificar em que medida o candidato conseguiria aplicar
conhecimentos escolares relativos lgebra e geometria plana na interpretao e
resoluo de um problema que correlaciona as velocidades de dois mveis, e cuja
soluo requer a construo e resoluo de uma equao de segundo grau. Embora a
questo possa ser considerada simples, o equacionamento da situao-problema exigia
uma clara compreenso dos procedimentos que poderiam ou no ser utilizados para
a sua resoluo. Alguns candidatos chegaram aos resultados numericamente corretos
fazendo inferncias incorretas com base em elementos no fornecidos pelo enunciado
do problema. Exemplos de inferncias incorretas: concluir que o tringulo retngulo a
que pode conduzir o equacionamento da situao-problema seja o tringulo pitagrico
de lados 9, 12 e 15, e concluir que o deslocamento do navio B seja de 4,5 km em 15
minutos.

Prova comentada Segunda Fase

Matemtica
6. Sejam A, B, C e N quatro pontos em um mesmo plano, conforme mostra a figura ao
lado.
a) Calcule o raio da circunferncia que passa pelos pontos A, B e N.
b) Calcule o comprimento do segmento NB.
RESPOSTA ESPERADA
a) Seja P o centro da circunferncia que passa pelos pontos A, B e N, o ngulo central que
corresponde ao arco AB dessa circunferncia mede 60.
Portanto, o tringulo PAB eqiltero [dois de seus lados so raios] e, ento, R = 1, pois
= 1.
Resposta: O raio da circunferncia que passa por A,B e N de 1 km (2 pontos).
b) Sejam
ento que:

os ngulos

, de modo que

e [pela lei do seno]

Dessas igualdades conclumos que

. Temos
.

e, da, que

Ento,
Resposta : O comprimento do segmento NB de

km (3 pontos).

EXEMPLO ACIMA DA MDIA

Prova comentada Segunda Fase

Matemtica
EXEMPLO ABAIXO DA MDIA

COMENTRIOS
Esta uma questo que foi considerada relativamente difcil pelos candidatos, embora
envolvesse apenas tpicos comumente explorados de geometria plana e trigonometria.
Apesar de ambos os itens poderem ser resolvidos atravs da lei do seno, poucos candidatos
recorreram a ela. Muitos inferiram, sem usar premissas matemticas, que o tringulo ABN
era retngulo, o que os levou a resultados incorretos. A resoluo da questo tambm
dependia de que se conhecesse o valor da soma dos ngulos de tringulos e quadrilteros
e os valores das funes trigonomtricas para alguns ngulos notveis.

7. Um capital de R$12.000,00 aplicado a uma taxa anual de 8%, com juros

capitalizados anualmente. Considerando que no foram feitas novas aplicaes ou
retiradas, encontre:
a) O capital acumulado aps 2 anos.
b) O nmero inteiro mnimo de anos necessrios para que o capital acumulado seja maior
que o dobro do capital inicial.
[Se necessrio, use log10 2 = 0,301 e log10 3 = 0,477]
RESPOSTA ESPERADA
a) Aps o primeiro ano, teremos 12.000,00 x 1,08 = 12.960,00 e aps o segundo ano o
capital acumulado ser (12.000,00 x 1,08) x 1,08 = 12.960,00 x 1,08 = 13.996,80.
Resposta: O capital acumulado aps 2 anos ser R$ 13.996,80 (2 pontos).
b) Aps n anos o capital acumulado ser C = C0 (1,08)n, onde C0 o capital inicial. Logo
estamos procurando o menor inteiro n tal que C = C0 (1,08)n > 2 C0 . Isto , (1,08)n >
2. Esta desigualdade, aps passar para logaritmos (na base 10), torna-se n log (1,08) >
log 2. Ento n log (108/100) > log 2 e n log (23 32 /100) > log 2. A ltima desigualdade
escreve-se usando as propriedades dos logaritmos, como n (2 log 2 + 3 log 3 log 100) >
log 2. Logo, como log 2 = 0,301 e log 3 = 0,477, temos n (0,602 + 1,431 2) > 0,301 e
n . 0,033 > 0,301. Deste modo, temos que n > 0,301/0,033 9,121.
Resposta: Para que o capital acumulado seja maior que o dobro do capital inicial, so
necessrios 10 anos (3 pontos).

Prova comentada Segunda Fase

Matemtica
EXEMPLO ACIMA DA MDIA

EXEMPLO ABAIXO DA MDIA

COMENTRIOS
Uma questo muito tradicional, que exige dos alunos conhecimentos sobre a funo
exponencial e os logaritmos. Mesmo assim, vrios alunos mostraram incapacidade de
trabalhar com nmeros decimais, bem como desconhecimento das propriedades bsicas
dos logaritmos. Um erro comum foi o de aproximar (arredondar) de maneira errada os
nmeros em questo. Houve tambm alunos que utilizaram juros simples.

8. A funo

, com

, chamada funo quadrtica.

a) Encontre a funo quadrtica cujo grfico passa pelos pontos A(0,2) , B(1,1) e
C(1,1).
b) Dados os pontos
,
e
, mostre que, se x0 < x1
< x2 e se os pontos A, B e C no pertencem a uma mesma reta, ento existe uma nica
funo quadrtica cujo grfico passa pelos pontos A, B e C.

Prova comentada Segunda Fase

10

Matemtica
RESPOSTA ESPERADA
a) Se o grfico de
temos as seguintes 3 equaes:
,

passa pelos pontos A(0,2), B(-1,1) e C(1,1), ento

e

Da primeira equao, segue que c = 2 e substituindo esse valor nas outras duas equaes,
encontramos a = -1 e b = 0.
Resposta:

(2 pontos).

b) Por hiptese temos

mostrar que o sistema linear:

e A , B e C so pontos no colineares. Queremos

cujas incgnitas [variveis] so a, b e c, tem soluo nica e que esta soluo tal que
.
O determinante da matriz dos coeficientes desse S.L. um determinante especial
[chamado determinante de Vandermonde], cujo valor (x2 x1) (x2 x0) (x1 x0).
Como
, este determinante diferente de zero e, portanto, o S.L. em
questo tem uma nica soluo. Alm disso, como os pontos A, B e C so no colineares,
o determinante da matriz que se obtm substituindo-se a primeira coluna da matriz dos
coeficientes pela coluna dos termos independentes [no caso,
] tambm
diferente de zero. Ento, por Laplace,
(3 pontos).
EXEMPLO ACIMA DA MDIA

Prova comentada Segunda Fase

11

Matemtica
EXEMPLO ABAIXO DA MDIA

COMENTRIOS
Questo considerada difcil, especialmente a segunda parte. Os tpicos abordados para
a soluo da questo so: funes; parbola; sistemas de equaes lineares; matrizes;
determinantes; geometria analtica.

9. Com as letras x, y, z e w podemos formar monmios de grau k, isto , expresses

do tipo xpyqzrws, onde p, q, r e s so inteiros no-negativos, tais que p + q + r + s = k.
Quando um ou mais desses expoentes igual a zero, dizemos que o monmio formado
pelas demais letras. Por exemplo, y3z4 um monmio de grau 7 formado pelas letras y e
z [nesse caso, p = s = 0].
a) Quantos monmios de grau 4 podem ser formados com, no mximo, 4 letras?
b) Escolhendo-se ao acaso um desses monmios do item a, qual a probabilidade dele ser
formado por exatamente duas das 4 letras?
RESPOSTA ESPERADA
a) A equao p + q + r + s = 4 possui 35 solues inteiras no-negativas. Para cada uma
dessas solues corresponde um monmio de grau 4.
Resposta: So 35 os monmios de grau 4 com, no mximo, 4 letras (3 pontos).
b) Para que um desses monmios seja formado por exatamente duas letras, os expoentes
de duas letras devem ser iguais a zero. Como so 6 pares de letras e a equao x + y = 4,
com x > 0 e y > 0, tem apenas 3 solues, a saber: (1,3), (2,2) e (3,1), temos 6.3 = 18
monmios formados com exatamente duas das 4 letras.
Resposta: A probabilidade de

(2 pontos).

EXEMPLO ACIMA DA MDIA

Prova comentada Segunda Fase

12

Matemtica

EXEMPLO ABAIXO DA MDIA

COMENTRIOS
O propsito da questo foi verificar o nvel de desenvolvimento do raciocnio combinatrio
do candidato, atravs da sua aplicao a um problema simples envolvendo a combinao
dos expoentes de um monmio de grau 4. A resoluo da questo est baseada em
conhecimentos relativos ao domnio da anlise combinatria, bem como noo de
probabilidade. A correo revelou duas maneiras diferentes dos candidatos resolverem
a questo: uma mais intuitiva, remetendo a procedimentos exaustivos, e outra mais
prxima daquela presente no quadro de respostas esperadas pela banca.

10. Um nmero complexo

trigonomtrica:

, pode ser escrito na forma

, onde

. Esta forma de representar os nmeros complexos no-nulos muito

conveniente, especialmente para o clculo de potncias inteiras de nmeros complexos,
em virtude da frmula de De Moivre:

que vlida para todo

. Use essas informaes para:

a) Calcular
b) Sendo

, calcular o valor de

RESPOSTA ESPERADA
a)

Ento:
Resposta:

Prova comentada Segunda Fase

(2 pontos).

13

Matemtica

b)

[para z diferente de 1] e sendo

,temos
Portanto,

S = 0.

Resposta:

. [2 pontos]

EXEMPLO ACIMA DA MDIA

EXEMPLO ABAIXO DA MDIA

Prova comentada Segunda Fase

14

Matemtica
COMENTRIOS
Embora problemas que envolvam nmeros complexos sejam, geralmente, considerados
difceis, a resoluo do item a desta questo exigia apenas que se seguisse o roteiro
fornecido no enunciado. Para resolver o item b, era necessrio recorrer frmula da soma
dos termos de uma progresso geomtrica, ou enumerar todos os dezesseis termos da
soma, o que exigia um trabalho considervel, apesar dos valores se cancelarem. Muitos
candidatos alcanaram o resultado correto trabalhando com um ngulo errado, no
obtendo os pontos da questo.

11. A figura ao lado apresenta um prisma reto cujas bases so hexgonos regulares. Os
lados dos hexgonos medem 5cm cada um e a altura do prisma mede 10cm.
a) Calcule o volume do prisma.
b)Encontre a rea da seco desse prisma pelo plano passa pelos pontos A, C e A.
RESPOSTA ESPERADA
a) A rea de um hexgono regular de lado a igual a 6 vezes a rea do tringulo
eqiltero de lado a. Como esta ltima rea igual a a2 3/4, ento a rea do hexgono
ser igual a 6. 52 3/4 = 75 3 /2 cm2, pois a = 5 cm. Como o volume do prisma mede o
produto da rea da base e a altura, teremos que o volume V = 10.753/2 = 3753 cm3.
Resposta: O volume V do prisma mede V = 75 3 cm3 (2 pontos).
b) As faces hexagonais do prisma so paralelas. Portanto, o plano determinado por A, C
e A intersecta as duas faces hexagonais em retas paralelas. Logo, o ponto C tambm
pertence ao plano. Ento, a interseco do plano com o prisma ser o retngulo ACCA.
Pela lei do cosseno para o tringulo AOC, onde O o centro da circunferncia circunscrita
para o hexgono, temos |AC|2 = |OA|2 + |OA|2 2. |OA|2 cos 120o = 50 + 50/2 = 75.
Logo, AC = 5 3. A rea procurada ser igual a AC . h onde h a altura do prisma. Assim,
a rea 5 3 x 10 = 50 3 cm3.
Resposta: A rea da seco 50 3 cm3 (3 pontos).
EXEMPLO ACIMA DA MDIA

Prova comentada Segunda Fase

15

Matemtica
EXEMPLO ABAIXO DA MDIA

COMENTRIOS
A geometria espacial um tema pouco estudado nos colgios. Porm, a questo exige
conhecimentos muito simples. Portanto, praticamente todos os candidatos trabalharam
sobre a questo. Por outro lado, foram comuns os erros bsicos tais como considerar a
seco como sendo o tringulo ACA, ou errar nas frmulas de rea e volume. A soluo
proposta pela banca no a nica. O comprimento de AC pode ser calculado de vrias
maneiras. A observao mais importante que atualmente a maioria dos candidatos
possui alguns conhecimentos em geometria espacial, ao contrrio do que ocorria h
alguns anos.

12. Para resolver equaes do tipo x4 + ax3 + bx2 + ax + 1 = 0, podemos proceder do

seguinte modo: como x = 0 no uma raiz, divide-se a equao por x2 e, aps fazer a
mudana de variveis u = x+1/x, resolve-se a equao obtida [na varivel u]. Observe que,
se
e
, ento
.
a) Ache as 4 razes da equao x4 - 3x3 + 4x2 - 3x + 1=0.
b) Encontre os valores de
para os quais a equao x4 3x3 + bx2 3x + 1 = 0 tem
pelo menos uma raiz real positiva.
RESPOSTA ESPERADA
a) Dividimos ambos os membros da equao x4 - 3x3 + 4x2 - 3x + 1 = 0 por
para obter a equao

. A substituio

leva

equao u2 3u + 2 = 0, cujas razes so u =1 e u =2.

Voltando para a varivel x, obtemos as razes x1 = x2 = 1 [correspondentes a u = 2],
e

Resposta: As razes so x = 1 [dupla] e

(2 pontos).

b) Repetindo a mesma mudana de variveis na equao x4 - 3x3 + bx2 - 3x + 1=0,

obtemos a equao u2-3u+b-2=0. Para que esta equao tenha razes reais deve-se ter
e, portanto,

Prova comentada Segunda Fase

16

Matemtica
Por outro lado, para x > 0,

e esta desigualdade nos leva a

.
Resposta:

(3 pontos).

EXEMPLO ACIMA DA MDIA

EXEMPLO ABAIXO DA MDIA

COMENTRIOS
Questo considerada muito difcil, especialmente pela manipulao algbrica abstrata que
se exige na soluo do problema. Est bem formulada e exige interpretao de texto.
Os tpicos do programa envolvidos nessa questo so: polinmios; equao do segundo
grau; desigualdades; nmeros complexos e manipulaes algbricas.

Prova comentada Segunda Fase

17