MINISTERIO DE LIDERAZGO CELULAR

LECCIN 17.
COMPAERISMO E IDENTIDAD CULTURAL

VALORES NECESARIOS PARA GARANTIZAR LA INTERRELACIN DE LOS MINISTROS

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ESCUELA DE EVANGELIZACIN

10/2/15

INTRODUCCIN
EL INTERS DE NUESTRO DIOS ES QUE VIVAMOS EN UN AMBIENTE DE
COMPAERISMO EN TODOS LOS MBITOS DE NUESTRA VIDA Y POR
SUPUESTO, TAMBIN EN EL SERVICIO QUE DIOS ESPERA QUE PODAMOS CADA
UNO DE NOSOTROS SUMARNOS A LOS INTERESES DE SU REINO.

LECCIN 17. COMPAERISMO E IDENTIDAD CULTURAL

BLOQUE II

INTRODUCCIN

UNA DE LAS ESTRATEGIAS

QUE ACTUALMENTE
UTILIZA NUESTRA IGLESIA
ES LA RED DE CLULAS,
QUE SON LOS GRUPOS
DONDE ES TAMBIN
NECESARIO QUE ESA
FAMILIARIDAD CRISTIANA
SE REFLEJE EN LOS
VALORES DEL
COMPAERISMO Y LA
IDENTIDAD
COMO
PARTE
OTRO DE LOS
VALORES
DE UN TODO.
REQUERIDOS
EN EL
MINISTERIO CELULAR ES EL
COMPAERISMO Y LA
IDENTIDAD CULTURAL.

LECCIN 17. COMPAERISMO E IDENTIDAD CULTURAL

BLOQUE II

PROPSITO

Comprender y estar en condiciones de emprender

con mayor solicitud el compaerismo con sus
semejantes, as como tambin la identidad cultural
como parte de los valores requeridos, para
fundamentar su sentido de pertenencia en la
interrelacin de los ministerios en el liderazgo
celular.

LECCIN 17. COMPAERISMO E IDENTIDAD CULTURAL

BLOQUE II

BASE BBLICA
As nosotros, siendo muchos, somos un cuerpo en Cristo, y
todos miembros los unos de los otros.
Amaos los unos a los otros con amor fraternal; en cuanto a
honra, prefirindoos los unos a los otros.
Unnimes entre vosotros; no altivos, sino asocindoos con
los humildes. No seis sabios en vuestra propia opinin.
No paguis a nadie mal por mal; procurad lo bueno delante
de todos los hombres.
Romanos 12:5,10,16-17
LECCIN 17. COMPAERISMO E IDENTIDAD CULTURAL

BLOQUE II

MEDITEMOS
El amor construye la comunidad. El amor consiste en que ellos, juntados
por Dios, por Jess, se juntan tambin entre s para la comunidad
apropiada para su servicio en el mundo. Lo mismo que un ser humano
para s, sin sus semejantes, no sera un ser humano, tampoco un
cristiano para s sera cristiano separado de la comunin de los santos.
La libertad regia de su fe es la libertad de estar en dicha comunin junto
con los hermanos y hermanas, en la posesin a ella asignada y en el
servicio a ella ordenado.
Karl Barth (Libro Instantes Editorial SAL TERRAE)

Considere y reflexione en todas las palabras claves que

este fragmento contiene:
1. Cuntas estn presente en su vida cristiana, formacin o
desempeo como lder?
2. Cul es su postura frente a la comunin y compaerismo
en su Iglesia local?

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BLOQUE II

Paso 1
El sentido de pertenencia como distintivo del liderazgo

ROMANOS 12
No slo declara y evidencia la existencia y el ejercicio de los
dones espirituales en la vida de los creyentes.
Tambin hay una serie de instrucciones morales, ticas y
espirituales a seguir como parte de esa vida.
Lo que tambin hay que resaltar en la bsqueda de la
manifestacin de los dones, es la conciencia que debemos
tener como parte del Cuerpo de Cristo.
y todos miembros los unos de los otros en cuanto a honra,
prefirindonos los unos a los otros.
Romanos 12:5
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BLOQUE II

Paso 1
El sentido de pertenencia como distintivo del liderazgo
EL SENTIDO DE PERTENENCIA INICIA CON LA PREFERENCIA POR LOS
OTROS, NO POR LOS INTERESES Y ASPIRACIONES PERSONALES.
Los dems deben saberes nuestros
y nosotros de ellos.
Esto trasciende ms que el hecho
del solo reunirse como un grupo de
personas que por indicacin y
obediencia estn emprendiendo un
servicio.
Sino reunirse porque se identifican,
conllevan y saben de lo importante
que es estar al tanto de su
semejante y servir en unidad.
LECCIN 17. COMPAERISMO E IDENTIDAD CULTURAL

BLOQUE II

Paso 1
El sentido de pertenencia como distintivo del liderazgo
TODO ESTO SER PARTE DE LA RESPONSABILIDAD DEL LDER
La iniciativa por buscar, integrar, promover y motivar a los
dems en este sentido de pertenencia le corresponde al lder.
El liderazgo en las filas de la Iglesia no se puede llevar a cabo
de la misma manera que se lleva en cualquier otra institucin
o empresa.
Ya que esto trasciende a la eternidad, se trabaja con personas
que no slo sern recompensadas por su labor, se trabaja con
personas que han entendido que en Cristo somos uno.

SI ALGUIEN LO DEBE TENER BIEN CLARO,

PRESENTE Y COMO PARTE DE SU VIDA ES EL LDER!
LECCIN 17. COMPAERISMO E IDENTIDAD CULTURAL

BLOQUE II

ACTIVIDAD 1

Haga un recuento de manera escrita indicando con cuantas personas

en su Iglesia Local se identifica y con cuntas existe un sentido de
pertenencia (en toda la extensin de la palabra).
Describa cules son las actitudes, cualidades, sentimientos, gustos o
maneras de pensar que usted busca para identificarse con otras
personas y/o para manifestar el compaerismo cristiano.

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BLOQUE II

Paso 2
La identidad
cultural: recurso en el liderazgo
IDENTIDAD CULTURAL:

ES EL CONJUNTO DE VALORES,
ORGULLO, TRADICIONES,
SMBOLOS, CREENCIAS Y MODOS
DE COMPORTAMIENTO QUE
FUNCIONAN COMO ELEMENTOS
DENTRO DE UN GRUPO SOCIAL Y
QUE ACTAN PARA QUE LOS
INDIVIDUOS QUE LO FORMAN
PUEDAN FUNDAMENTAR SU
SENTIMIENTO DE PERTENENCIA
QUE HACEN PARTE A LA
DIVERSIDAD AL INTERIOR DE LAS
MISMAS EN RESPUESTA A LOS
INTERESES, CDIGOS, NORMAS Y
RITUALES QUE COMPARTEN
DICHOS GRUPOS DENTRO DE LA
CULTURA
DOMINANTE.
LECCIN 17.
COMPAERISMO
E IDENTIDAD CULTURAL

BLOQUE II

Paso 2
La identidad cultural: recurso en el liderazgo
AL TRATAR CON LAS PERSONAS
EN LA ESTRATEGIA DE LA RED
DE CLULAS NOS SITA COMO
UN GRUPO SOCIAL, POR LO
TANTO, DENTRO DE SI, DEBEN
ESTAR DE MANIFIESTO ESTOS
ELEMENTOS, YA QUE SE CUENTA
CON UN PROPSITO DEFINIDO Y
SE BUSCA DE MANERA
CONJUNTA LOGRARLO.
LOS LDERES DEBEN CONTAR
CON ESTE CONOCIMIENTO Y
SABER APROVECHAR LA
IDENTIDAD CULTURAL PARA QUE
PUEDAN UBICARSE EN EL MBITO
SOCIAL.
LECCIN 17. COMPAERISMO E IDENTIDAD CULTURAL

BLOQUE II

ACTIVIDAD 2

Redacte con sus propias palabras que entendi del apartado

Identidad Cultural: Recurso en el Liderazgo.
Despus comntese en clase.
Haga una lista de todos los valores y elementos (Adems de los
antes mencionados en el apartado) que usted crea necesarios
para identificarse con otros hermanos en la Iglesia local,
vecindario y lugar de trabajo).

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Paso 3
La importancia de ser incluyente en el liderazgo
Si una parte sufre, todos sufren. Igualmente, si una parte
recibe honor, todas las otras partes comparten su alegra.
1 Corintios 12:22-26
Esto es precisamente lo que cada uno de los lderes
celulares y aquellos que estn en esa formacin, estimen
importante en la direccin y organizacin de los miembros
de la clula.
CMO LOGRAR SER SIEMPRE INCLUYENTE?
LA CLAVE EST EN LA MEDIDA EN QUE EL LDER SE VA IDENTIFICANDO CON
LOS MIEMBROS Y ELLOS UNOS CON OTROS.
DELEGAR TAREAS Y PRIVILEGIOS QUE SE DEBEN CUMPLIR EN ESTA NOBLE
LABOR.
TODOS SON IMPORTANTES, LA PARTICIPACIN ES VITAL Y LA INCLUSIN
QUE HAGA EL LDER DE TODOS.
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ACTIVIDAD 3

Responda a los siguiente cuestionamientos:

Qu resultados se lograran si no fuera incluyente con
los miembros de la clula?
Qu respuesta ha recibido de los miembros de la clula
cuando no logra ser explcito y considerado a la hora de
proyectar las tareas de la semana en la clula?

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CONCLUSIN
LA LABOR EN EL MINISTERIO
CELULAR Y EN LA REUNIN DE LA
CLULA ES BENEFICIADA Y
RESULTANTE CUANDO SE LOGRA EL
SENTIDO DE PERTENENCIA DEL
LDER HACIA LOS MIEMBROS, DE
ELLOS CON EL LDER Y DE LOS
UNOS CON LOS OTROS.
NO HAY NADA MS SALUDABLE QUE
SER INCLUYENTE CON LOS DEMS.
ES POR ELLO QUE EN LA
FORMACIN DE LDERES EN ESTE
MINISTERIO SE PROMUEVEN LOS
VALORES Y TAMBIN LA MOTIVACIN
PARA QUIENES ESTN
PARTICIPANDO EN ESTA
CAPACITACIN.

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BLOQUE II

PREGUNTAS DE REFLEXIN

Cmo ve a sus subordinados: como

compaeros o como posibles
competidores?
Tengo la habilidad para ser amigo de
los dems o simplemente no me
relaciono mucho?

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BLOQUE II

PRCTICA SEMANAL 17
Aplique este sencillo test
personal por lo menos a cuatro
miembros de la clula, a tres
lderes de clula, a dos de sus
familiares y desde luego al
pastor.
Valore las respuestas recibidas y
defina que medidas va a tomar
para mostrar el sentido de
pertenencia hacia los dems, en
que debe buscar identificarse con
ellos y como mejorar en ser
incluyente:

1 Considera que he sido compaero

suyo y de los dems?
2 Cree que ha sido suficiente la
atencin que he brindado a su
persona en algunas circunstancia qu
han rodeado su vida?
3 Soy incluyente a la hora de
relacionarme o convivir con los
dems?
4 Cree que los miembros de la
clula son incluyentes de su persona
en su vida como cristianos y a la
hora de responder en la planeacin y
organizacin de la clula?

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