Ponencia

Es un documento breve, claro y preciso - pero no por ello fro,

desapasionado y carente de esttica - en el cual se pone a consideracin de un
grupo o comunidad acadmica, una posicin con respecto a un tema, sustentada
sobre conceptos, objetos, relaciones o situaciones problemticas. Una ponencia
se refiere a vacos, inconsistencias, deficiencias, contradicciones o insuficiencias
en torno a disciplinas, profesiones o prcticas, con el objetivo de:

Construir o profundizar una posicin terica.

Elaborar o articular una reflexin para desarrollar una propuesta de
metodologa o proceso.
Interpretar o evaluar una problemtica para valorarla y establecer un criterio
de solucin.

Herramientas para investigar y hacer una ponencia

Nociones: Objetos, relaciones y operaciones.
Conceptos: Esencia de objetos, categorizaciones y relaciones.
Categoras: Sistemas de niveles conceptuales bajo diversos referentes.
Principios lgicos: Expresiones o condiciones lgicas que rigen un rea de
conocimiento.
Contenido de una ponencia
1.
Problema
2.
Objetivos
3.
Antecedentes y justificacin
4.
Hiptesis de trabajo
5.
Marco terico
6.
Anlisis de datos
7.
Desarrollo de la propuesta
8.
Conclusiones
9.
Recomendaciones y Mecanismos de Accin
10. Bibliografa
Importante: hacer una ponencia es ordenar el pensamiento
1. Determine cul es el problema a abordar
2. Identifique en qu grado de avance est la investigacin sobre el tema a
nivel de alumnos, en el contexto acadmico nacional y a escala mundial.
3. Formule los objetivos que pretenda lograr.
4. Identifique cul es la idea, planteamiento o suposicin (Hiptesis) que
quiere defender (sustentar).
5. Consulte los autores de los que sea posible, obtener conceptos y dems
elementos que puedan ayudar al desarrollo del trabajo.
6. Seleccione el material, clasifquelo y estructure un plan de trabajo para la
ponencia.
7. Elabore el texto preliminar, analice cada prrafo y determine si es conciso.
Realice los cambios que sean necesarios para ello.

8. Ubique ideas secundarias que permitan sustentar lgicamente la idea

principal.
9. Elabore un mapa conceptual del argumento principal.
10. Integre todos los argumentos y elabore el texto definitivo.
NOTA: Lo ideal es que la ponencia contenga entre otros la totalidad de estos
elementos; no obstante, no es necesario que estn diferenciados o enumerados
dentro del cuerpo del documento.
Otra propuesta al respecto de la estructura de una ponencia
Cualquiera que sea el entorno en el que participa, es aconsejable que su
ponencia se estructure en los tres apartados clsicos de Introduccin, Cuerpo y
Conclusiones.
Introduccin.
Tiene como objetivo principal atraer la atencin de la audiencia y preparar el
camino al mensaje principal. El ponente debe utilizar la Introduccin para cautivar
el inters de los oyentes y darles una visin del tema que lo haga atractivo. Dar a
los oyentes la informacin que juzgue necesaria a fin de que puedan entender
bien el cuerpo de doctrina que se expondr a continuacin. Hacer los
agradecimientos pertinentes de forma breve y educada, especialmente breves si
est en una mesa redonda
Cuerpo central.
Es donde debe incluir el mensaje principal que desea transmitir al auditorio.
El error ms frecuente por parte de ponentes no experimentados (y de algunos ya
experimentados) es querer transmitir a la audiencia todo lo que el ponente sabe
sobre la materia. Si se cae en la tentacin de decirlo todo, la lluvia de informacin
que har caer sobre la sufrida audiencia ser tal, que en muy poco tiempo el
ponente habr conseguido el desinters de la gran mayora de oyentes.
Tres o cuatro ideas clave, repetidas dos o tres veces con diferentes palabras
y desde diferentes perspectivas, deben ser transmitidas antes de que el natural
cansancio haga presa en la audiencia y disminuya su atencin. Es el momento de
decir cules son las aportaciones principales o ms novedosas del trabajo
realizado y limitar el frrago de datos experimentales a aquellos que son
esenciales para substanciar lo que se afirma. Se trata en esencia, de atenerse a lo
ms importante y recalcarlo.
La Conclusin.
Es tambin importante. Conviene indicar a los oyentes cundo se ha entrado
en la recta final, cundo se ha iniciado la conclusin. En la conclusin se incluirn
frases breves y sucintas que resuman lo expuesto, digan porqu es importante y
qu aplicacin prctica tiene. Las conclusiones deber corresponder a los objetivos
o preguntas mencionadas en la Introduccin.