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SAINT-TIENNE

DE L'IMPRIlVIERlB THOLIER. ----- J. THOMAS

12, Rue Grelltet, 12

L'COLE NATIONALE DES MINES


DE SAINT TIENNE
H

Historique eommeire. -

L'Ecole nationale des


mines de Saint-Etienne a t instituee parune ordonnance
royale du 2 aot 1816, peu de temps ayant la rorganisation de l'Ecole suprieure des mines de Paris. Ces
deux Ecoles devaient remplacer celles de Geislautern
ct de Pcscy, perdues pour nous la suite des traits
18Jli et de 1815. A cotte poque, la grande industrie
pntrait en France par dessus la Manche, que les
guerres de Napolon avaient rendue si longtemps
infranchissable aux hommes et aux choses. Elle
s'installaitnotamment>c1ans la Loire. On y mettait en
marche lespl'emiers hauts fourneaux coke, ceux de
Janon,lespremiers fours creusets pour la fusion de
l'acier, ceux de l'usine J ackson et des aciries de
La Brardire . Le premier chemin de fer franais
runissait Saint-Etienne et Andrezieux. Les innornbrables proprits minires 'se fondaient en quelques
concessions capables rl'uue exploitation plus rgulire
et-plus intense. Le principal initiateur de ce mouvementtait aussi le fondateur de l'Ecole, son premier
directeur, l'ingnieur en chef des mines Beaunier.
Le mme sentiment du progrs qui transformait
l'industrie dcidait la fondation d'une cole o cette

COLE "lATIONALE DES MINES

industrie renouvele devait trouver des ingnieurs


dignes d'elle.
Cette solidarit entre l'Ecole et l'industrie minrale
s'est maintenue travers le sicle dernier. Elles ont
grandi ensemble. Si nos grandes usines 1 nos opulentes
compagnies houillres du Nord et du Centre, avec leur
outillage imposant, leur organisation savante, ne
rappellent que de bien loin les chtives exploitations du
commencement du dernier sicle, l'Ecole de Beaunier
ne prsenterait pas un moindre contraste avec l'Ecole
de 1911. Seuls, le zle et l'intelligence du corps
enseignant d'autrefois n'ont pas t dpasss.
Elle tait en effet bien modeste, l'Ecole qui
s'installait en 1817, dans un faubourg de la ville, devenu
depuis le centre de la cit. Un directeur et trois
professeurs, chargs en mme temps de services administratifs, donnaient l'instruction huit lves, recruts
sans concours, comme -on avait pu. Le budget, loyer,
indemnits des professeurs et du directeur compris, se
montait 11.000 francs. Les collections se composaient
d'un jeu de modles de cristaux en bois et de quelques
chantillons communs de gologie. Les crdits manquaient au laboratoire de chimie, qui tait petit, mais
install avec beaucoup d'intelligence. L'ardeur des
dbuts sauvait tout. Parmi les huit lves de la premire
promotion on comptait l'inventeur de la turbine,
Fourneyron, et le grand chimiste Boussingault appar~
tenait la seconde. L'enseignement avait ce caractre
la fois thorique et pratique qui l'a toujours distingu.
Les lves s'exeraient dans la mine au mtier de
rouleur et do piqueur. Boussingault se vante dans
ses Mmoires d'avoir gagn 18 francs abattre du
charbon.
Le but de l'Ecole avait t mal dfini par l'ordonnance
qui l'avait institue. Devait-elle former des matres...

NOTICE

mineurs? Ainsi le voulait le Conseil gnral des mines.


Devait-elle viser plus haut et instruire des ingnieurs?
C'tait la conviction de Beaunier. L'vnement prouva
que ses vues taient justes. En fait, les lves possdaient, leur arrive l'Ecole, mieux que l'instruction
primaire que leur demandait le progamme d'admission
impos par le Conseil gnral des mines, et les professeurs surent en tirer si bon parti que les industriels
prirent avec empressement les Elves sortis do l'Ecolo
comme ingnieurs ou comme directeurs de leurs entreprises. Il en fut dsormais toujours ainsi.
Il serait peu intressant de raconter en quelques
lignes l'histoire de l'Ecole. On n'y lirait point de grands
vnements, mais seulement le dveloppement progressif
d'un organisme vivant qui se transforme pour rester
adapt sa fonction. Ce dveloppement prsente nanmoins quelques caractres remarquables. C'est d'abord
la prudence avec laquelle on n'a augment le nombre
des lves qu'aprs avoir assur de nouveaux dbouchs.
Les trente-cinq ou quarante lves des promotions
actuelles se placent aussi aisment que ceux des promires promotions. C'est avec la mmo prudence qu'on a
lev le niveau des programmes d'admission, Lorsqu'on
y introduisait de nouvelles matires, elles taient dj
enseignes par les coles prparatoires. C'est donc
l'volution naturelle des choses et non l'ambition
excessive de ses directeurs qui a port l'Ecole son
importance actuelle et lev son enseignement technique
un niveau que no dpasse celui d'aucuue colo
similaire.
Un autre caractre plus saillant encore, c'est la
modicit des ressources compare l'ampleur des
rsultats. Il n'est pas exagr de dire que l'Ecole de
Saint-Etienne contribu dans une large mesure au
dveloppement actuel de l'industrie minrale franaise,

l~COLl<; NATIONALE OE~ ~IlNES

~OTICE

cetto industrie dont la production actuelle vaut prs


d'un milliard do francs. Cependant le budgot de l'Ecole
no s'est lev que bion lentement au-dessus du chiffre
modeste de 1817. Lo nombre des professeurs est rest
longtemps fix trois, bien que, depuis 1879, la dure
cles cours eLU t porte de deux trois ans et le
nombre des cours augment en consquence. Depuis
une poque assez rcente, la situation s'est amliore.
Le nombre des professeurs a t port huit, dont le
directeur. Les subventions de l'Etat et la gnrosit de
quelques collectivits) l'tablissement rcent d'une taxe
de scolarit et d'un droit d'examen au concours
d'admission ont mis les ressources de l'Ecole plus en
rapport avec l'importance de son rle et les ncessits
de l'enseignement technique moderne. Oette opulence
paratrait encore mdiocre ceux qui connaissent celle
de la plupart des coles tran~res. Mais notre esprit
doit plutt se reporter vers la vaillante Ecole de jadis
et sa fconde pauvret. Les professeurs d'aujourd'hui
sauraient sans doute tirer bon parti des millions que
de riches bienfaiteurs prodiguent aux universits
amricaines. Mais l'art de faire beaucoup avec peu est
d'une application moins courante, et leurs devanciers
l'ont possd au plus haut degr.
L'histoire de l'Ecole nous montrerait encore ce caractre d'Ecole dtingnieurs qu'elle 11 eu ds. l' origine, de
mieux en mieuxtablt et reconnu. Un dcret de 1882
change en cclui-d'Ecolc.. des . mines son vieux titre
d'Ecole des mineurs qui longtemps l'a fait confondre
avec les coles de matres-mineurs. Elle devient, en
1908, l'Ecole nationale des mines de Saint-Etienne,
Son diplme qui, depuis 1890, confrait, comme antrieurement celui de l'Ecole des mines de Paris, le titre
d'ancien lve de l'E'cole apte exercer les fonctions

d'ingnieur (1), devient en 1909, sans restriction, un


diplme d'ingnieur civil des mines. La loi militaire
de 1889 tablissait encore une distinction entre l'Ecole
de Saint-Etienne et les grandes coles techniques de
la capitale. Oelle de 1905 met enfin l'Ecole sur le mme
pied que les Ecoles des mines et des ponts et chausses
de Paris et que l'Ecole centrale cles arts et manufactures. En toute circonstance, dans ces dernires annes,
les pouvoirs publics ont tenu reconnatre enfin l'Ecolepour ce qu'elle a toujours t, c'est--dire un tablissement d'enseignement technique suprieur, au mme
titre que les grandes coles parisiennes de travaux
publics.

Local. - L'Ecole a quitt en 1850 l'ancien local


qu'elle louait dans la rue de la Prfecture pour s'installer
sur une hauteur un peu en dehors de la ville, clans le
domaine deChantegrillet acquis pour elle par l'Etat.
La situation est avantageuse, loin du bruit et au-dessus
des brouillards de la ville, bien qu' peu de distance
du centre. Le voisinage de la mine de Villehuf,
la. poussire du charbon et des schistes, les mou vemonts du.vsol, qui branlent les btiments sont des
inconvnients srieux, mais qu'il est difficile cl' viter
dans une ville charbonnire. L'ancien chteau sert au
logement du directeur et abrite des collections de minralogie et de gologie. Un grand corps de btiment il,
trois tages contient les trois am phithtres, les salles
d'tudes des lves, la bibliothque et le secrtariat.
Deux. ailes en retour d'querre renferment, l'une 10
,laboratoirec1e chimie, l'autre le laboratoire de physique
(1) Il s'agit seulement du libell (hl diplme. En fait, le
vrttnblo caractre du diplme tait reconnu, (':11' les diplmes
portaient on tit re : Diplme d'Ingnieur civil des mines.

NOTICE
COLE NATIONALE DES

MI~ES

et d'lectricit, une salle de modles d'exploitation et


de mtallurgie, la salle du Conseil et les locaux qu'il a
fallu affecter, depuis 1907, l'enseignement militaire.
Ces btiments, poul' la plupart, fort anciens et en
mauvais tat, beaucoup trop restreints aussi pour
permettre de donner aux travaux pratiques le dveloppement qui conviendrait, sont destins il disparatre dans un avenir prochain. Un projet de reconstruction complte, comportant un agrandissement trs
large, a t approuv par l\tlM. les Ministres des travaux
publics et des beaux-a~'ts en 1909. Le Conseil municipnl
de Saint-Etienne et 10 Conseil gnral dola Loire ont
vot, en vue do son excution, des subventions importantes. La plus grosso partie de la dpense incombera
l'Etat, qui ne saurait reculer longtemps devant cette
uvre ncessaire.

Orgal1isation gnrale. Direciioti et Conseils. Corps


enseignant. - L'Ecole, que des lois de 1905 et 1907
ont investie de la personnalit civile et de l'autonomie
financire, est place sous l'autorit du Ministre des
travaux publics. Elle est administre par un directeur,
ingnieur en chef des mines, assist d'un directeur
adjoint dsign par le Ministre parmi les professeurs.
A diverses reprises, le directeur a t charg en mme
temps du service do l'arrondissement minralogique de
Saint-Etienne; les deux services sont aujourd'hui spars
et le directeur charg d'un cours.
Le directeur ost assist du Conseil de l'Ecole dont il
a la prsidence et qui comprend. outre les professeurs,
l'ingnieur en chef do l'arrondissement minralogique
de Saint-Etienne ct quatre jndustriels reprsentant
deux l'industrie minire ct deux l'lndustric mtallur..
gique. Les articles, 7,8 et9 du dcret du 21 janvier 1H9
dfinissent les pouvoirs de ce Conseil, plus tendus,

en raison de l'octroi de l'autonomie financire, que ne


l'taient ceux de l'ancien Conseil d'administration.
Un Comit d'enseignement, compos des professeurs
ct prsid par le directeur, est constitu dans le sein
du Conseil et le dcharge de la besogne courante do
l'enseignement, horaires des cours et exercices, dates
des examens, classements, etc,
Il est institu, en outre (depuis 1882), un Conseil de
perfectionnement, dont la composition est fixe comme
suit par le dcret de 1909 : Le Prfet de la Loire,
prsident; l'Inspecteur gnral de la di vision; le
tlirecteur de l'Ecole ct les professeurs; les ingnieurs
de l'arrondissement minralogique de Saint- Etienne ;
le prsident du Conseil gnral de la Loire; le Maire do
Saint-Etienne; le prsident do la Chambre de Commerce
de Saint-Etienne ; le prsident de la Socit amicale
des anciens lves; un membre du Snat et un membre
de la Chambre des Dputs; et huit industriels, dont
quatre au moins pris parmi les anciens lves de
l'Ecole. Ce Conseil, qui ne se runit gure qu'une fois
par an, est consult ncessairement sur l'organisation
gnrale de l'enseignement et sur los crations ou
suppressions de cours, sur les programn-ics d'admission,
sur les projets de travaux neufs ayant un but scolaire,
et, d'une maniere gnrale, il est charg d' clairer ~o
Ministre sur les questions que celui-ci lui soumet
chaque anne, questions issues le plus souvent de
l'initiati ve du Conseil de l'Ecole et ayant trait t\
l'orientation gnrale de l'enseignelnent. Bien qu'il
soit purement consultatif, 10 Conseil de perfectionnment joue un rle important. Sa composition est
bien faite pour assurer la sagesse des dcisions, la
largeur de vues ot une harmonieuse entente entre les
diffrents facteurs dont l'Ecole dpend, l'Adlninistration
et les Corps lus, l'enseignement et l'industrie, le

'10

l~COLE NATIONALE DES :\IINES

pass et l'avenir. On lui doit en grande. partie les


progrs rapides qui ont .sigual ces dernires annes.
Les pro fes'scurs appartiennent au Corps national
des mines. Ce recrutement a l'avantage que Beaunier
mettait en vidence dans ses rapports, d'tablir une
unit de vues videmment trs dsirable entre les
. ingnieurs exploitants et l'administration charge de
les contrler. Le nombre des professeurs a t port
sept depuis '1910. En outre, le directeur est charg d'un
cours. L'enseignement des langues trangres est
confi sept professeurs ou rptiteurs du lyce, les
confrences sur l'hygine et les secours aux blesss,
au mdecin de l'Ecole. Un rptiteur de dessin et trois
prparateurs de chimie, physique et minralogie
compltent le personnel enseignant.

Elves. - Les 'lves titulaires sont recruts par


voie do concours. Le nombre des admissions, fix
chaque anne par le Ministre, est actuellement tabli
trente-cinq. En outre, les lves sortant de l'Ecole
polytechnique peuvent tre admis directement en
deuxime anne; ils sont astreints seulement suivre,
en mme temps que les cours de deuxime anne,
l'enseignement de la minralogie et celui du lev de
plans qui figurent au programme de premire anne.
Les jeunes gens de nationalit trangre sont autoriss se prsenter au concours au mme titre que les
Franais et jouissent alors des mmes droits qu'eux.
Toutefois, il est rare que des jeunes-gens ayant fait
leurs tudes l'tranger puissent . affronter avec
succs le concours d/admission, tant cause de la
diversit des programmes d'enseignement qu'en raison
de l'Importance donne la langue .franaise . dans les
preuves du concours. Aussi le dcret de 1909, conservaut sur ce point le rgime ancien, autorise-t-illeur

NOTTCE

JI

admission titre d'lves trangers) en sus du nombre


des lves titulaires, et sur un simple examen destin
faire connatre s'ils sont aptes suivre les cours.
Les lves trangers reus sur examen suivent les
mmes cours et exercices que les lves titulaires,
mais n'ont droit, la fin de leurs ludes, qu' un
certificat d'tudes, non au diplme. Il est probable
d'ailleurs qu' bref dlai cc rgime sera modifi et
qu'un diplme titre tranger sera cr en leur faveur.
Enfin le directeur peut autoriser des pel'~onnes
trangres l'Ecole sui vrecertains cours titre
d'auditeurs libres.
On trouvera ci-aprs le relev du nombre des
candidats qui se sont prsents au concours (l'admission
depuis 1887, du nombre des candidats dclars admissibles et du nombre des admis.
Le nombre des candidats, durant les dernires annes,
s'est accru dans des proportions considrables. Il est
actuellement cinq six fois suprieur celui des places.
Peu connue, il y a peu d'annes encore, en dehors des
bassins miniers et des milieux industriels; l'Ecole a
vu son recrutement s'tendre en mme temps que sa
rputation. Tandis que nagure presque tous les
candidats lui venaient des coles prparatoires de
Saint-Etienne et de la rgion, elle reoit chaque anne,
en nombre croissant et aujourd'hui considrable, des
jeunes gens venus de tous les lyces de France. C'est
l, d'ailleurs, pour une bonne part, un rsultat des
modifications apportes en 1906 au programme des
examens d'admission. Tandis qu'antrieurement ce
programme comportait certaines matires spciales,
notamment en chimie l'tude des mtaux, qui ne
figurent pas aux programmes d'tudes 'des classes
prparatoires l'Ecole polytechnique et qui exigeaient
ds lors des tudes particulires entranant une sorte de

'13

l"OnCE

'12

COLE NATIONALE DES MES

monopole au profit de quelques lyces et tablissements


similaires organiss en vue de cette prparation, le
programme actuel au contraire est tir tout entier des
programmei; d'tudes de l'enseignement secondaire, et
la prparation peut s'effectuer, par suite, dans tous les
lyces pourvus de classes de mathmatiques spciales.
En 1907, la proportion de candidats trangers aux
tablissements prparatoires spciaux de la rgion
tait de 24 0/0' Elle s'est leve 29 % en 1908, il
39,11- % en 1909, 36,1 % en 1910.
Le nombre toujours 'trs rduit des dmissions aprs
la publication de la liste d'admission (deux ou trois au
plus, parfois aucune) montre d'ailleurs que, bien que
la prparation ne soit plus, comme autrefois, le monopole
de quelques tablissements d'enseignement secondaire,
le recrutement de l'Ecole n'en reste pas moins un
recrutement spcial, peu ou pas crm par l'Ecole
polytechnique et les coles techniques parisiennes.
Les dmissions de candidats optant pour l'Ecole
polytechnique ou d'autres coles ne portent presque
jamais sur la tte de la liste, qui reste compose en
trs grande majorit de jeunes gens dcids, ds
longtemps, passer par l'Ecole de Saint-Etienne de
prfrence tout autre. L'Ecole est, cet gard,
dans des conditions trs exceptionnelles en France et
trs favorables la constitution d' excellentes promotions,
Le niveau du concours d'admission, qui dpend naturellement plus du nombre et de la qualit des candidats
que du dtail des programmes, est fort lev ; on en
peut juger, en quelque mesure, d'aprs la proportion
de candidats admis et d'aprs le classement, souvent
mdiocre, de ceux qui ont tH re9us en mme temps
aUX coles de la capitale,

statistique des concours d'admission.

Nomhr e
des

Nombre

Nombre

des
des
candidats
candidats canditlats
ayant
concouru
dclars
effecadmissihlos
ndmis
tivement

30
27

55
65
71
64
71

1887 (suppression Ile l'anciennc admissibilit) (1). , ,


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1889 .. '
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1. 891 (supprcssion dc la session d'octobrc) (2), ,
1892 ... , ... , ............. ,
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60

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90

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30
30
30
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36
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203
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87
85
85

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35

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1906.,

,
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l!.J09 (taalisseuent du dl'oit d'cxamcn dc 40 Ir.) .


1910 ..... , . ,
, ..... , , ..

35

(l ) Antrieurement, des examens d'admissibilit taient passs devant


les ingnieurs du Service des mines, dans les, divers arrondissen:ent~
minralogiques ; partir de 1884, toutes les epreuves sont passees a
Saiht-Etienne et l'admissibilit est supprime. Elle est rtablie sous 1:1
forme actuelle partir de 1890.
(2) Antrieurement, il Y avait une session supplmentaire du concours
en octobre; partir de 1891, le concours a lieu en une seule fois, en
j uillet-aot.

14

~;COLl';

NATloNALE DES ~11l';ES

Rqimc de l'Ecole. - La dure des tudes est de


trois ans. Le passage d'une anne la suivante ne
s'effectue que moyennant certaines conditions de notes.
Les lves qui n'ont pas rempli ces conditions en
premire ou seconde anne sont autoriss redoubler
une fois l'anne correspondante, ou exclus s'ils l'ont
dj redouble; la troisime anne ne se redouble pas.
Dans les deux premires, si les notes obtenues sont
trop infrieures, le rec1011 blement n'est pas accordet l'lve est exclu.
Tous les lves sont tenus d'assister tous les
cours et exercices prvus l'emploi du temps, sauf le
cas de maladie dment constate ou d'excuse reconnue
valable. Aucun choix ne leur est laissquant aux parties
de l'enseignement qu'ils ont suivre. Ce principe,
auquel d'ailleurs les coles techniques franaises se
sont tenues avec beaucoup de raison malgr les
exemples venus de l'tranger, est fondamental l'Ecole.
Onn'admet pas que les lves soient comptents pour
choisir leur plan cl' tudes, et moins encore, une fois
ce plan fix, qu'il leur soit permis d'assister aux cours
et exercices ou de s'en abstenir selon l'inspiration du
moment. A cet gard, les lves ne jouissent clone
d'aucune espce de libert.
Par contre, le rgime de l'Ecole est l'externat, et la
libert la plus grande est laisse aux lves en dehors
des heures de prsence juges indispensables. Ils
doivent assister tous les cours, qui ont lieu de 8 heures
10 heures du matin et de /i h. 1/2 6 '1/2" du soir
(rOUI' les cours de langues trangres, de 10 h. 1/4
Il h. 1/4 ou de 1 h. 1/2 2 1/2). En outre, afin que
les professeurs soient assurs de trouver les lves
runis aux travaux pratiques des heures dtermines,
les lves sont tenus tre prsents aux laboratoires
ou salles d'tudes de 2 heures /i h. 1/2. En dehors

cl'

i\OTlCL';

de ces heures obligatoires, les laboratoires, collections,


bibliothque, salles d'tudes restent ou verts les -uns
jusqu' 6 heures du soir, les autres jusqu' 7 heures,
et les lves, dans les priodes prvues l'emploi du
temps, peuvent y travailler leur gr. Il va sans dire
que cette libert qui est laisse aux lves d'tre
l'Ecole ou de s'absenter a pour corollaire l'obligation
de n'y tre que pour travailler. Ce rgime, inaugur
en 1903, a donn d'excellents rsultats.
Une discipline svre, quoique paternelle, atoujours
t de tradition ~t l'Ecole. Elle est d'ailleurs bien facilit e
par l'excellent esprit du plus grand nombre des lves.
La surveillance s'tend mme, certains gards, au
clehors de l'enceinte de l'Ecole. (J'est ainsi que le directeur s'assure du paiement exact des pensions et cles
logements.
L'ouverture des cours a lieu au 15 octobre. Chaque
anne scolaire est divise en trois priodes, spares
par des examens en dcembre et en mars et termines
par les examens gnraux en juin-juillet. Toutefois, la
troisime anne ne comporte que cleux priodes de
cours. Les cours de cette anne se terminent enetIet
au dbut dernars pour'laisser aux lves, avant les
examens gnraux de juin, le temps d'excuter, en
mars, le.pcojt de concours, et d'effectuer, en avril-mai,
leur second voyage d'tudes. Un autre voyage d'ludes
a lieu durant les mois de vacances, entre la 2 et la
3e anne.
Gratuites jusqu'en '1908, les tudes donnent lieu,
depuisla loi du 26 dcembre 1903, la perception d'un
droi] de scolarit annuel de 200 fr. , tempr par des
dgrvements accords, jusqu' concurrence d'un
maxin1u1l1 de 30 0/0' aux lves pour lesquels cette
mesure-est justifie par I'insuffisance de leurs ressources. Ul1droit d'examen de /10 fr. est, en outre , peru

'16

i~COLE

au moment de l'inscription des candidats au concours


ou des candidats lves 1rangers l'examen d'admission. A l'entre l'Ecole, les lves ont remettre
entre les mains du comptable une somme de 50 fr. qui
est conserve leur nom, titre de masse, pour garantie
des dgts. Ils doivent contracter, par l'intermdiaire
de l'Ecole, une assurance contre les accidents dont ils
pourraient tre les victimes ou les auteurs au cours
des voyages et exercices di vers qui leur sont prescrits:
le cot annuel de cette assurance est actuellement de
6 fr. environ. Ils ont enfin pourvoir aux frais des
visites de mines et usines, voyag'es d'tudes et courses
gologiques.
Les lves ont un uniforme rglementaire de grande
tenue. Ils ne portent d'ordinaire qu'une casquette
deux galons d'or avec le pic et le marteau en cusson.
Le cot de l'uniforme est de 200 fr. environ.

Enseignement. -

xorrcn

NATIONALE DES MINES

Il serait inutile de dire que l'Ecole


s'est efforce de combiner de la manire la plus parfaite
la thorie et la pratique. Toutes les coles ont cette
ambition lgitime. L'excellence d'une formule dpend
d'ailleurs du but qu'on se propose. Les professeurs de
Saint-Etienne ont cherch comprendre de la manire
la plus leve l'article premier du dcret d'organisation.
Le but de l'Ecole est de former des ( ingnieurs aptes
diriger des exploitations do ruines et d'usines
mtallurgiques . La lecture du programrnedes cours
montrera, nous le pensons, qu'ils ne laissent sans
l'approfondir aucune thorie qui puisse tre utile un
ingnieur mineur ou mtallurgiste, dans le domaine
des sciences exactes ou naturelles. C'est aussi ce
programn1e que nous laissons le soin de montrer l'tendue, l'esprit et l'ordonnance des cours d'application.
Nous ne parlerons ici que cles exercices pratiques

'l7

auxquels l'Ecole de Saint-Etienne a toujours donn


beaucoup d'importance.
Tous les lves, nous l'avons dit, sont tenus de suivre
tous les cours, Quoique l'Ecole prpare aux deux
carrires, gnralement bien diffrentes, de la mine et
de la mtallurgie, on n'a pas jug qu'il ft dsirable
de spcialiser l'excs des tudes dj trs spciales.
Sans parler des inconvnients gnraux d'une spcialisation exagre, il est videmment souhaitable, et en
fait parfaitement ralisable, que dans notre pays o le
dveloppement de l'industrie minrale est modr et
o le nombre des postes d'ingnieur dans cette industrie n'est pas trs grand, les jeunes ingnieurs gardent,
leur sortie de l'Ecole, 'la possibilit de choisir entre
les deux carrires. Toutefois, si l'on n'a pas voulu que
les lves fussent obligs de choisir, avant la sortie de
l'Ecole, entre la mine et la mtallurgie, et si pour cette
raison 'on les a astreints suivre les mmes cours , il a
sembl bon que ceux qui, par avance, ont fait choix
de l'une des deux carrires, pussent, dans une mesure
s'adonner plus particulirement aux tudes
de 1905, une spcialiles travaux
d'tudes, les lves
soit dans le groupe des mineurs,
soit dans celui des mtallurgistes. Les programmes des
projets, visites de mines et usines, stages et voyages
d'tudes, tout en restant combins de manire que le
mtallurgiste n'ignore rien de ce qui est ncessaire
daIlsla mine et vice versa, attribuent seulement plus
d'illlportance la mine pour les mineurs, l'usine pour
les<lntallurgi stes.
L'l1seignement du dessin a tout d'abord une large
place.\Pendant trente semaines, dans l'ensemble des
troislll1es, les lves consacrent une sance quoti<'Ue:lVLJlUU'JJL.'ll,

COLE NA'llONALE DES MiNES

dienne d'environ deux heures au dessin au trait et au


lavis, aux pures de perspective, aux exercices de
construction, aux croquis de nltallurgie, aux levs de
machines excuts dans les usines, aux levs de plans
superficiels et souterrains. Le dessn joue un rle, en
outre, dans les projets, qui comportent gnralement,
ct du mmoire explicatif, des croquis et des dessins
finis. Les lves tudient deux projets de mcanique,
deux d'exploitation des mines, un de construction, un
d'lectricit, deux de mtallurgie du fer et un de
mtallurgie des autres mtaux. Le projet de concours
excut la fin de la 3e anne porte sur I' exploitation
pour les mineurs, sur la mtallurgie (lu fer pour les
mtallurgistes.
L'Ecole possde un laboratoire de chimie bien
install en vue (le l'analyse minrale. Dans leurs douze
semaines de manipulations, en premire ct seconde
annes, les lves sont exercs l'analyse des minerais
et produits mtallurgiques. La spcialisation n'inter..
vient pas ici, et c'est un des points auxquels on sera
peut-tre amen l'tendre.
Un la.boratoire d'lectricit, modestement mars
convenablement pourvu d'appareils prcis, permet aux
lves de se familiariser, en troisime anne, avec les
mesures lectriques.
Un laboratoire de mtallurgie (mtallographie,
mesures thermiques,etc.) est en installation.
Les collections .de miriralogieetgologirestent
ouvertes aux lves pendal1ttouteladuredeileurs
tudes. Ils ont en outre leur dispositionclescollections de minralogie, palontologie animaleetvgta,le,
ptrographie, en tiroirs ouverts, ainsi que los.imiortrscopes et appareils divers ncessaires pour les dterminations.
Ces exercices pratiques} qu'il conviendrait plutt

NOTICE

d'appeler exercices personnels, ont reu actuellement


tout le dveloppement que comporte l'espace restreint
dont l'Ecole dispose. Les importants agrandissements
projets permettront de les tendre encore. Mais 10
ct le plus caractristique pout-tre de l'enseignement
de l'Ecole, ce sont les exercices pratiques qui ont lieu
au dehors. La situation de l'Ecole est trs favorable
cet gard. Les rgions avoisinantes offrent aux courses
gologiques des champs trs varis: le Plateau central
avec ses roches cristallines et ruptives, les Alpes avec
leur tectonique complexe et Hi bien tudie. Les lves
fO~lt, dans .l'anne plusieurs courses gologiques et
minralogiques d'une journe. Les lves de troisime
anne font en outre une grande excursion qui dure une
dizaine de jours.
.
L'Ecole trouve surtout dans le bassin houiller de
Saint- Etienne et dans les usines mtallurgiques qui se
sont tablies au voisinage des mines le champ d'tudes
le plus instructif. Sans doute le bassin de la Loire
n'est plus, comme au milieu du sicle dernier 10
premier des bassins franais. Le Nord et le Pas~de
Calais ont une production bien plus importante et la
mtallurgiea( pris Un plus grand dveloppement en
Lorr~ige.Mais. c'est. peut-tre dans la Loire que les
~ondl~lOns de gisement et les mthodes d'exploitation
se presentent avec le plus de varit et que les ine.
b
meurs ont l~ plus de difficults vaincre. Le grisou, les
feux, les failles nombreuses et de grande amplitude, la
grande puissance de certaines couches, les dgts de
surface trs importants cause de la densit de la
population, il n'y a gure de difficults que l'on no
re,n.contre, et il se pose un grand nombre de problmes
de.lwats auxquels les lves peuvent essayer leur jeune
science sous la direction cles ingnieurs du bassin qui
sont peu prs tous d'anciens camarades. La mtal..

20

~COLE NA'ITONALE DES Jll\ES

lurgie de la Loire est galement fconde en leons de


choses. Les hauts fourneaux de Chasse, d~ Givors et de
Firminy, les nombreuses aciries surtout, les ateliers
de construction mcanique et lectrique permettent de
suivre le fer et l'acier jusqu'au dernier terme de leur
laboration.
Chaque semaine, les lves mineurs de deuxime
anne doivent passer une matine dans une mine qui
leur est assigne chacun pour toute l'anne. Ils peuvent ainsi, au cours mme des leons d'exploitation,
pntrer dans les plus petits dtails, s'ils ne manient
pas le pic et la pelle comme leurs oamarades de
1817. Aprs chaque visite, ils rendent compte de ce
qu'ils ont vu dans une note remise au professeur
d'exploitation. Ce professeur accompag'ne frquenlnlent
leurs descentes et en outre dirige en personne des
visites collectives, soit l'intrieur des travaux,' soit
dans les installations du jour. Les lves, familiariss
avec une mine particulire, peuvent faire des comparaisons profitables dans ces visites plus rapides,
comme dans leurs voyages de fin d'anne.
Pour les mtallurgistes, les visites individuelles de
mine ne se font que pendant la premire priode de
cours. Durant le reste de l'anne, elles sont remplaces
par des visites individuelles d'usines mtallurgiques,
bases sur le mme principe. LeH visites collectives
d'usines, faites sous la direction du professeur de
nltallurgie, sont, comme d'ailleurs les visites collectives
de mines, suivies par tous les lves.
Aprs avoir reu dans le bassin de Saint-Etienne
une premire initiation leur futur mtier, les lves
font leur tour de France ou mme d'Europe pour
observer comment il se pratique dans des conditions
diffrentes. Les deux dernires annes d'tudes se terminent par un voyage qui dure environ six semaines.

l'\OTICE

21

Le voyage de seconde anne comprend un stage de


trois semaines un mois clans une mme mine, pour
les mineurs, ou dans une mme usine mtallurgique
pour les mtallurgistes. Le reste du temps, ainsi que tout
le voyage de troisime anne, est consacr la visite
de mines et usines diverses. Les lves rernettent, au
retour, deux journaux de voyage, l'un de mines, l'autre
de mtallurgie, ainsi que, en seconde anne, un rapport
sur leur stage et en troisime un rapport spcial sur
une mine ou une usine tudie plus particulirement.
Le coefficient attribu ces travaux de voyage dans
le classement est fort lev. Le plan des voyages
est tabli de concert avec les professeurs intresss
et l'on veille . ce que le tourisme ne supplante
pas l'instruction. Le premier voyage et le stage se
font en France, le second prend souvent pour but
les rgions voisines de nos frontires, Belgique,
bassins de la Sarre ou de la Ruhr , Espagne
t:>'
Sardaigne, etc.
Il n'est pas inutile d'attirer l'attention sur la reCOl11mandation faite aux lves (art. 13, 3, de l'arrt du
t2 aot t909) d'employer les vacances comprises
entrelaprenlire et ,la deuxime anne un stage
l'tranger en vue de se perfectionner dans la pratique
de, la langue qu'ils apprennent l'Ecole. On n'a pas cru
pouvoir, surtout faute de moyens de contrle, rendre
ce stage obligatoire, Mais les jeunes gens aviss ct
leurs parents devront le considrer comme un complment d'instruction et d'ducation gnrale des plus
utiles. La dpense est modique.
Diplmes. - A leur sortie de l'Ecole, leslves se
rangent en trois catgories suivant le total des points
obtenus au cours des trois annes d'tudes. Ceux qui
ont obtenu un certain minimum reoivent le diplme

l'ineE
COLENATlONALE DES ilUNES

d'ingnieur ci vil des mines : c'est la trs grande majorit, presque toute la slection ayant t faite lors du
concours d'admission ou pendant le cours des tudes
l'Ecole. Quelques-uns n'obtiennent qu'un certificat
d'tudes. Les lves trop faibles, et le plus souvent
il n'yen a point qui soient parvenus jusqu'en troisime
anne, n'obtiennent ni diplme ni certificat.

Hqime et enseignement miliiaires. - L'article 21


de laloi militaire du 21 mars 1905 porte qu'en temps
de paix des sursis d'incorporation, recouvolahles
d'anne en anne jusqu' l'ge de 25 ans, peuvent tre
accords aux jeunes gens qui en font la demande dans
l'intrt de leurs tudes. L'article 23 de la mme loi
prvoit que les lves admis aprs concours l'Ecole
de Saint-Etienne (comme l'Ecole normale suprieure,
l'Ecole forestire, l'Ecole centrale, l'Ecole des
mines de Paris et Il l'Ecole des ponts et chausses)
pourront faire, leur choix, la premire de leurs deux
annes de service dans un corps de troupe aux conditions ordinaires, avant leur entre l'Ecole ou aprs
en tre sortis. Les jeunes gens qui, au moment o ils
sont reus l'Ecole, ont atteint l'-g'e de 18 ans et sont
reconnus aptes au service arm, doivent contracter, du
1el' au 10 octobre de la mme anne, un engagement
volontaire do cinq ans. Ceux qui dsirent faire leur
premire anne de service aprs leurs tudes doivent
en faire la dclaration crite au moment de leur
engagement.
Ceux qui n'ont pas atteint l'ge de 18. ans et ceux
qui ne sont pas reconnus aptes au service au moment
de Ieur admission, doivent contracter l'engagement de
cinq ans, soit au' moment o ils atteignent l'ge de
18 ans, soit au moment o ils sont reconnus aptes au
service. La dure de l'engagement est compte partir
de leur admission l'Ecole.

Le dcret du 19 juin 1906 stipule que les lves de


l'Ecole font leur service dans l'infanterie. Ceux qui
sont classs dans les services auxiliaires font leur
service aprs les tudes, dans l'arme de l'artillerie,
mais doivent demander le sursis d'incorporation prvu
par l'art. 21 de la loi.
Les lves franais reoivent l'Ecole un enseignement militaire les prparant au grade de sous-lieutenant
de rserve. Sont seuls dispenss de cet enseignement
, les rforms et ceux des ajourns ou classs dans les
services auxiliaires qu'une Commission d'examen spciale dclare inaptes suivre l'enseignement militaire.
Ceux qui, leur sortie, ont satisfait aux preuves
d'aptitude au grade de sous-lieutenant de rserve et
qui avaient fait un an de service avant l'entre, accomplissent leur deuxime anne immdiatement en qualit
de sous-lieutenant d rserve.
Oeux qui accolnplissent leurs deux annes de service
militaire aprs leur sortie et qui ont satisfait aux mmes
preuves d'aptitude,accomplissent une anne de service
aux conditions ordinaires et servent ensuite en qualit
de sous-lieutenant de rserve pen(lant la seconde anne.
Les lves qui n'ont pas satisfait aux exanlens de
sdrtie,o'est-<.clire n'ont obtenu ni diplme ni certificat,
ou qui n'ont pas satisfait aux preuves d'aptitude au
grade de sous-lieutenant de rserve sont incorpors
comme simples soldats et achvent leurs deux annes
de service aux conditions ordinaires. L'engagement
qu'ils ont contract est annul.
Ce rgime qui impose aux lves des grandes coles
techllique8, outre les deux ans de service que doivent
tous les Franais, trois ans d'tudes militaires au
moment prcis o ils ont le plus besoin d'appliquer
toutes leurs facults s'assimiler une masse toujours
croissante de notions scientifiques et techniques

Er.OLl~

NATIONALE DE~ MINES

dlicates, ne peut manquer, on le conoit, d'avoir sur


les tudes un effet trs fcheux. Il constitue une gne
considrable pour le dveloppement normal des tudes
techniques en vue desquelles l'Ecole a t cre, et
tablit aussi entre les lves astreints l' enseigne men t
militaire et ceux qui en sont dispenss une ingalit
regrettable. On ne peut que souhaiter qu'un tel rgime
d'exception soit attnu bref dlai et rapproch du
droit commun.
Deux officiers instructeurs, un capitaine et un
lieutenant, sont chargs de l'enseignement militaire.
Le nombre des sances, tant confrences qu'exercices, au cours de la scolarit, est de cent environ,
auxquelles s'ajoutent des examens. Pour qui connat
les lgitimes hsitations qu'prouvent les Conseils de
l'Ecole lorsqu'il s'agit d'introduire dans l'enseignement
tel cours nouveau d'une vingtaine de leons, une pareille
charge impose subitement aux coles parat terriblement lourde.

Dbouchs cle l'Ecole, - Quatre-vingt-onze promo...


tions, plus de dix-sept cents lves sont sortis de l'Ecole
de Saint-Etienne. L'annuaire de la Socit des anciens
lves enregistre fidlement leurs noms et leur dernire
situation, qu'ils soient encore vivants ou qu'ils aient
termin leur vie de labeur. Cette liste est loquente :
beaucoup des . plus. belles situations industrielles de
France y sont inscrites, et pour le reste on y. trouve en
grande majorit des situations trs honorables et (lignes
de' la' haute instruction technique que les lves ont
reue l'Ecole. Les mines franaises sont le principal
dbouch. Une statistique des ingnieurs et directeurs
de l'industrie houillre franaise, tablie en 1905, 111et
en vidence la place prpondrante que l'Ecole de
Saint-Etienne occupe clans cette industrie,

NO.\IBHB D'INGNIECnS ET nmncrnuns DES HOClLLIS


FHANArSES SOItTIS DES DIVEIlSES COLES
Ecole Iles ~lines
de~i1int-E(ienlle,

Ecole des 1lines Ecole


de Paris.
Cenlrale,

Ecoles !l'Alais
ct Donili.

lHYers.

18

;)

DU

,Ii

fi

85

'l'olal.

Bassin du Nord
et du Pas-de-

Cn lais ..... ,
Bassin do Sain lEtienne, ....
Autres hn sstus
clu Centre....
Bassins du Midi.

Soit, }HHIl'cent.

107

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f,7

Il

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GO

!)

'2

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280

72

32

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Id)

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G':

l(j

(i

100

De pareils chiffres sont une justification bien frappante


des ides de Beaunior SUl' les destines de l'Ecole. Il
n'est pas exagr de (lire qu'elle a t le principal
organe de diffusion, dans les mines franaises, des
principes de l'art moderne de l'ingnieur.
Les lves de Saint-Etienne se sont fait une part
moins large, mais belle encore, clans la mtallurgie,
et leur activit s'oriente de plus en plus de ce ct.
Beaucoup d'entre eux, aussi, s'expatrient et vont
conqurir au dehors de nouveaux champs pour leur
activit et pour l'influence de leur pays. Ils sont particuli rcment nombreux, en clehors de nos colonies, en
Espagne et en Russie, o leur prs-ence est une solide
garantie pour los capitalistes franais qui ont d si
vastes intrts clans ces deux pays.
L'annuaire de 1910 relve 42 anciens lves en Algrie
et Tunisie, 2 tt Madagascar, 9 en Indo-Chine, 3 en
Nouvelle-Caldonie, /!6 en Espagne, 32 en Russie,
12 clans l'Amrique du Sud, etc,
La statistique suivante, tablie poUl' l'anne '1911,
fait connatre la rpartition actuelle des lves des vingt
dernires promotions entre les di verses professions:

l'iUTlCE

CULE i\.\.TLU!.\ALE DES m~ES

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27

Iietieeiqtienients SUT les dpenses cl'entretien et


frais d'tudes. - Bourses etprix. - Les lves tant
externes, leurs dpenses d'entretien ne peuvent tre
donnes qu'approximativement et titre d'indication
aux familles. Elles sont ordinairement de 130 1')0 francs
par mois pour le logement, la pension, le chauffage et
le blanchissage.
Les frais d'ludes comprennent: droit de scolarit
('200 fr. annuels), uniforme (200 fr. environ, l'entre),
masse (50 fr. l'entre et le plus souvent un supplment d'une dizaine de fr. en troisime anne), assurance
(6 fr. annuels environ), courses gologiques (100 120 1'1'.
en troisime anne), visites de mines et usines, stage
et voyages (chiffre trs variable, au gr des lves, de
'250 500 Ir. pour chacune des deuxime et troisime
annes, selon l'importance du voyage), acquisition des
cours autographis, cahiers, matriel de dessin, etc.
Le total, pour un lve qui ne jouit ni de dgrvement
sur le droit de scolarit, ni de bourse de voyage, peut
tre valu 500 fr. environ en premire anne, 500 fr.
en deuxime (le voyage tant rduit au minimum),
600 fr. en troisime anne (dans les mmes conllitions).
Dos dgrvements partiels ou totaux du droit de
scolarit peuvent tre accords par le Ministre sur
la proposition du Conseil de l'Ecole, jusqu' concurrence
de 30
du total de la somme due par l'ensemble des
lves,' ceux pour lesquels celte mesure est justifie
par l'insuffisance de leurs ressources. La demande de
dgrvement n'est applicable qu' une anne et peut
trerenou\'ele chaque anne. Elle doit tre prsente
avant la rentre. Les lves trouvent au secrtariat
l'indication cles formalits remplir.
Un certain nombre de dpartements accordent des
lves de l'Ecole, soit des bourses d'entretien, soit des
bourses de 200 fr. destines couvrir les droits de
%

PERSONNEL DE L'COLE
COLE NATIONALE DES 1\IINES

En 1910-1911.

scolarit. L'Ecole n'intervient pas dans l'attribution de


ces subsides.
Il n'existe aucune bourse de l'Etat.
En ce qui concerne les frais (les voyages d'instruction,
l'Ecole dispose, en faveur des lves pour lesquels
cette mesure est justifie par l'insuffisance de leurs
ressources et par leur travail satisfaisan t, d'une certaine
somme annuelle accorde par di verses eollecti vits.
Cette somme est actuellement de4.000 fr. et se rpartit
habituellement en seize demi-bourses de 250 fr. ,
accordes huit lves de chacune des deuxime et
troisime annes. Elle est due aux libralits du
Comit central des houillres de France, du Comit
des forges de France, du Comit des houillrcs de la
Loire, du Comit des forges de la Loire, de la Chambre
de Commerce de Saint-Etienne et de la Socit
amicale des anciens lves de l'Ecole.
En outre, le dpartement de la Loire et la Ville de
Saint-Etienne accordent chacun annuellement une
bourse de voyago de 500 francs.
Signalons encore l'existence d'un certain nombre de
fondations dont les revenus sont affects l'attribution
de prix aux lves les plus mritants ; Prix RousselGalle (150 francs), attribu l'lve le plus mritant
de l'Ecole; prix Boussingault (600 francs), l'lve
entr premier'; prix Danton (deux prix de 250 francs)
ceux des lves de deuxime anne qui ont obtenu les
notes.Ies plus leves pour les. matires se rapportant
spcialement l'exploitation des mines d'une part,
la; mtallurgie de l'autre; prix Vauvillier (trois prix
de300, 200 et 100 francs), aux lves les plus mritants
de troisime, deuxime et premire anne; nouveau
prix Danton (260 francs) , l'lve sorti premier.

Directeur : ;\1. FIUEDEL, ingnieut en chef des mines.


Directeur-adjoint: M. CHIPAHT, ingnieur au Corps des mines.
Enseignement.

M. FRIEDEL, ingnieur en chef des mines. - Minralogie.


~I. CI-I1PAHT, ingnieur au Corps des mines. Mcanique
applique, physique.
1\1. CRUSHAHD, ingnieur au Corps des mines. - Exploitation
des mines, construction.
M. l'lORETTE, ingnieur nu Corps des mines. - Mtallurgie.
1\1. LOCHARD, ing0nieur au Corps des mines. - Electrtclt
industrielle, lgislation des mines et comptabilit, conomie sociale et industrielle.
1\1. H.E~[Y, ingnieur au Corps des mines. - Chimie gnrale et
analytique, chimie industrielle, chemins de fer.
1\1. GHA:\DmAN, ingnieur au Corps des mines. - Gologie,
statistique minire et mtallurgique, lev de plans.
M. LVY, ingnieur au COI'PS des mines. - Analyse mathmatique, mcanique rationnelle, construction (11'C partie,
rsistance des matriaux).
M. CHQ;\IARD, ingnieur civil des mines, prparateur de gologie
ct minralogie.
JI. COURTOIS, prparateur de physique.
ThI. MnHEn, ingnieur-chimiste, prparateur de chimie.
M. VAGANEZ, rptiteur de dessin.
M. DUJOL, docteur en mdecine. - Charg des confrences
d'hygine et secours aux blesss.
I\1M. MAURICE, BAZENNEflIE, LARBOUHE'l', PAUZE, CAMINADE,
DEMAND, professeurs au lyce, et M. DESSAG:"l"E, charg
des cours de langues trangres. .
Administration.

I\I. HODAMEL, comptable.


M. CUZIN, secrtaire.
M. TElUlrE, hihliothcnit'c.
M. LABROSSE, capitaine d'infanterie en retraite, surveillant
des tudes.
M. DUJOL, docteur en mdecine, mdecin de l'Ecole.

concernant l'Ecole nationale des mines.

LOI DE FINANOES DU 22 AVRIL 1905 (Art. 63).


(Budget de 1905.)

Art. 63. -- L'Ecole' des mines de Saint-Etienne est investie


de la personnalit civile.

LOI DE FINANOES DU 30 JANVIER 1907 (Art. 76).


(Budg~t de

1907.)

Art. '76. ~ L'Ecole des mines de Saint-Etienne, qui a t


investie de la personnalit civile par l'article 63 de la loi de
finances du 22 avril 1905, est reprsente en justice et dans
les aetes de la vie civile par son directeur.
Celui-ci est assist d'un Conseil qui prend le nom de
Conseil de l'Ecole des mines de Saint-Etienne.
L'Ecole reste place dans les attributions du ministre des
travaux publics, des postes et des tlgraphe,s, qui nomme le
directeur, les membres du Conseil et les professeurs.
Les crdits ouverts au ministre des travaux publics, des
postes et des tlgraphes, et ceux ouverts au ministre de.
l'instruction publique, des hea.ux-arts et des cultes pour l'entretien de ses btiments seront verss son budget sous
forme de subvention.
Un rglement d'administration publique dterminera:
10 les attributions du directeur et du Conseil de l'Ecole ;
20 tout ce qui concerne les recettes, les dpenses et la comptahilit de l'Ecole; 3 et gnralement toutes les mesures utiles
pour l'application du prsent article.

COLE NATIONALE DES

~IlNES

HEGLE~IEN'IS

Le budget de l'Ecole sera communiqu aux Chambres en


mme temps que le budget de l'Etat.
Les dispositions du prsent article n'entreront en vigueur
qu'au 1er janvier 1908.

'lf)

00

DCRET DU 21 JANVIER 1909


portant rorganisation de l'Ecole nationale des mines de Saint-Etienne

Le Prsident de la Rp ublique franaise,


LOI DE fiNANCES DU 26 DCEMBRE 1908 (Art, 69),
(Budget de 1909.)

Art. 69. _ L'Ecole nationale des mines de Saint-Etienne est


autorise peI1cev'ir des droits de scolarit et d'examens
d'admission dans les conclitions suivantes :
Les lves franais ou trangers de l'Ecole ont verser,
pour chaque anne d'tudes, une somme de 200 francs comme
droit de scolarit. Les auditeurs libres ont verser annuellement 50 francs pour chacun des cours qu'ils sont autoriss
suivre.
Le versement des droits de scolarit est exigible le
1er dcembre, Ces droits derneurent acquis l'Ecole alors
mme que l'lve n'achve pas son anne d'tudes pour quelque raison que ce soit.
Des dgrvements totaux ou partiels des droits scolaires
peuvent tre accords par le ministre des travaux publics,
sur la proposition du Conseil de l'Ecole, au maxiInum jusqu'
concurrence de 30 % du total des dits droits, aux lves pour
lesquels cette mesure serait justifie par l'insuffisance de
leurs ressources. Ces dgrvements sont accords pour une
seule anne; ils peuvent tre renouvels.
La faveur du dgrvement peut tre supprime par le
ministre des travaux publics, sur la proposition du Conseil
de l'Ecole,pour.clfaut de travaiLoucl'assiduit de l'lve,
ou la suite d'une punition disciplinaire. L'lve ne peut
alors. continuer ses.. tudes. qu' la condition de verser la
partie des droits/scolaires fixe par le ministre.
Un droit d'examen de 40 francs est peru au moment de
l'inscription des candidats franais ou trangers aux examens d'admission.
>

Sur le, l:apport du ministre des travaux publics des postes


et des telegraphes.
'
Vu l'article 63 de la loi de finances du 22 avril 1905
investissant l'Ecole nationale cl es nunes
.
de Saint-Etienne de'
l a personnalit civile;
Vu l'.article 7~cle la loi de finances du 30 janvier 1907 ainsi
COl:l~ ' 0 Un re?'1en;lent d'administration publique dtern;i~:It . II les ::ttnbutlOns du directeur et du Conseil de l'Ecole'
bilitUd~~,~l~~l~o~lc~rne~~s ,recettes, les dpenses et la compta~
. l'
l'
.' 3 et generalement toutes les mesures utiles
pOUl app ication du prsent article
'
Vu l'article 69 de la loi de finance~ du 26 l'
attribuant au budget de l'Ecole le produit de laC:Cc~{~;~~: .1908
Vu le dcret en date du 12 juin 1908 relatif ' 1
tabi .
de l'Ecole des mines de Saint-Etienne', c 1 a a comp abilit
1 ' )

Le Conseil d'Etat entendu ,


Dcrte:
TITRE

r-

BUT ET INSTITUTION DE L'COLE

Article
premier. .L'E co1e na t'ionale des mines de Saint
'
Et Ienne a pour but de form d . ni
les exploitations de mines e~rd'::i~~:~~~~rlls ap~es diriger
L'Ecole
it d
".
urgiques.
nomms I ei~I su~:e e~,ves titulaires franais ou trangers
nomms la suite'
u~ concours, des .lves tranger;
relve du ministre ~~~nt:~~~~;'P~l~~~~.auditeurs libres. Elle
C

i\.rt.2. - L'enseignement de l'Ecole porte sur les connaisriin~iiu;':~~~~:.es l'exploitation des mines et l'industrie
Art. 3. - Des collections relative
intressant l'industrie minrale ai~~u~IU~clenbces et adux arts
de l'an 1
h"'
un ureau 'essais
'l'E la yse c :mIque des substances minrales sont
a !:('o e des mInes.
'
7 '

..,

nCLEMENTS

" 01E NATIONALE DES MINES

Be "

, ,
dministre, sous l'autonte du
Art, 4, - L'Ecole est, a
al' un ingnieur en chef des
ministre des travaux pu~~cs,t~ur et qui est nomm par le
l)rofe,ss eur que le ministre
m.ines qui a le titre, d~ lr~c
. ist ''1 est assist pal un
d' . t
rmms re, 1.
t 1 t' tre de directeur a JO1n .
dsigne et qUI pOl' e e 1
d'recteur en cas d'absence
Le directeur adjoint rem.place l~ 1 1plu S ancien du grade le
, TI chement. Le professeur ~ .
ou d ~I p,
1
le directeur ad]01nt.
plus eleve remp ace
.
.
. t' d' n Conseil, qUI prend
Art 5. - Le directeur est aSSIS e, eUs de Saint-Etienne,/ et
. d e ce
, de Consei'1 de l'Ecole des mm
le nom
tit dans le sem
cons 1 u .
d'un com1't'e d'enseiO'nement
b
Conseil. , . ,
n Conseil de perfectionnelnent.
Il est 1nstrtue, en outre, li

34

TITRE Il
COMPOSITION ET ATTRl~UTION
DE L'ECOLE

S DES CONSEILS

'1 de l'Ecole est ainsi constitu:

Art. 6 - Le C~onse1
, 'dent
10 Le directeur de l'Ecole, p;'e~l
,
20 Le directeur adjoint, secretaIre,
3 Les professeurs;
"dissement minralogique
40 L'ingnieur en chef de 1 arron
de Saint-Etienne;.
de l'industrie minire et
5 Quatre reprsen~ants" ~enx l'igns par le ministre,
deux de l'industrie .metalhn gique, (es.
et nomms pour trots ans.
A ,t 7. - Le Conseil statue
r .
Istrati
des biens de l'Ecole ;
1 Sur l'adminIstra ion
. sont faits sans
des
dons et legs qUI
,
t . , mobilire et qui ne don2 Sur l'accep t a t 1O~
'
,g es conditions m affecta Ion lm .
lieu rclam.ations des famIll,es "
Cha1t
nen l)a's
ttons cn i ustice '
3 Sur l'exercice, des ac lOns. en la ce~sure que les lves
40 Sur l'applicatlOn de la peIne e
pourraient enco.urir.
.
,
.
. ,
".
rar le Coneil en vertu du pre~ent
1 es dISposltrons pllses I
1 l 'lai d'un mois elles n ont
arcle sont dfmitives si, dans e ~ e. tre des trav~ux publics
"
l' s par arrt du mInIS
..
l' le
pas ete annu ee
.
' ir tatien d'une dispOSItIon ega
pour excs de youvoU' on VlO
on rglementarre,

L,

Art 8 -

Le Conseil' dlibre:
.
.
. .
. ,.
r nations et changes des brens
1 Sur les acqu1srtrons, a le
, les offres de subventions ;
de l'Ecole ; sur les emprunts, SUI
r

3;)

2 Sur l'acceptation des dons et legs qui sont grevs de


charges, conditions, ou d'affectation immobilire, ou l'gard
desquels s'est produite une rclamation des familles ;
3 Sur les amnagements faire dans l'intrieur de l'Ecole
et les travaux neufs y excuter ;
4 Sur les comptes de gestion que prsente le comptable,
aprs la clture de chaque exercice;
5 Sur l'attribution des bourses de toute nature;
6 Sur le tarif tablir pour les analyses du Bureau
d'essais et sur les conditions d'excution:
7 Sur les demandes de dgrvement total ou partiel des
droits de scolarit, motives par le manque de ressources des
lves ou de leurs familles;
8 Sur la suppression ventuelle, totale ou partielle, de la
faveur du dgrvement pour dfaut de travail ou d'assiduit
ou la suite d'une punition disciplinaire ;
9 Sur l'exclusion des lves, soit pour faute grave, soit
pour retard dans le versement des droits scolaires,
Les dlibrations prises par le Conseil en vertu du prsent
article ne sont excutoires qu'aprs approbation du ministre
des travaux publics.
Art. 9. - Le Conseil donne son avis
1 Sur le projet de budget prsent par le directeur de
l'Ecole, sur les dpenses imprvues excdant 1.000 fr. et dont
la ncessit peut se rvler dans le courant de l'anne, et SUl'
les virements de crdits ;
2 Sur les crations, transformations ou suppressions de
cours;
3 SUI'les candidatures aux fonctions de professeur adj oint
oursupplant, de 'cllef des travaux chimiques, des travaux
graphiques et, ventuellement, des travaux pratiques divers;
4 Sur le programme des examens d'admission, sur celui
des cours et leons et des exercices pratiques, sur les rgles
appliquer pour l'apprciation du travail des lves;
5 Sur toutes les questions qui lui sont soumises par le
ministre.
Art. 10. - Le
teur, prsident,
Les fonctions
des professeurs
Art. 11. -

comit d'enseignement est compos du direcet des professeurs.


de secrtaire sont remplies pal' le plus jeune
du grade le moins lev.

Le comit d'enseignement statue

1 Sur l'horaire des cours, confrences et exercices pratiques, sur les dates des examens ;

:37

ntGLE.'IEi'lTS

COLB NATlONALB llBS Mll'S

le classement des candidats t'enu'e et SUl' celui


des lves aux examens intrieurs de l'Ecole et la sortie)
ainsi que SUl' l'attribution de prix aux lves qui se sont le
plus distingus.
Il donne son avis sur l'examen que les candidats appartenant une nationalit trangre subissent l'entre de
20 SUl'

l'Ecole.
Art. 12. _ Le Conseil de l'Ecole et le comit d'enseignement
ne peuvent valablement dlibrer que si la moiti au moins
des membres assiste la sance. Leurs dlibrations sont
constates par des procs-verbaux qui indiquent les noms
des membres prsents; ces procs-verbaux sont signs par le
prsident et le secrtaire et transcrits sur des registres; une
expdition conforme est adresse au ministre des travaux
publics dans les huit jours qui suivent la sance dans
laquelle ils ont t adopts.
Art. 13. :c:- Le Conseil de perfectionnen'lent comprend des
membres de droit et des membres nomms par arrt
ministriel.
Sont membres de droit :

1 Le prfet de la Loire ;
20 L'inspecteur gnral des mines de la division
30 Le directeur de l'Ecole;
40 Les professeurs de l'Ecole ;
50 Les ingnieurs de l'arrondissement minralogique de
Saint-Etienne;
60 Le prsident du Conseil gnral de la Loire ;
'70 Le maire de la ville de Saint-Etienne;
80 Le prsident de la Chambre de commerce de SaintEtienne;
90 Le prsident de la Socit amicale des anciens lves
de l'Ecole.
Sont nomms pal' arrt ministriel) pour trois ans;
10 Un membre du Snat;
20 Un membre de la Chambre des dputs;
30 Huit industriels, dont quatre au moins pris parmi les
anciens lves de l'Ecole) choisis de manire reprsenter
les prIncipaux districts miniers et mtallurgiques.
Le Conseil de perfectionnement est prsid par le prfet
de la Loire) son dfaut, par l'inspecteur gnral des mines
de la division et) dfaut de celui-ci, par le directeur de
l'Ecole.
Le directeur adjoint rOlllplit les fonctions de secrtaire;
il est assist par le plus jeune des professeurs du g~'ade le
moins lev.

Art. 14. -- Le Conseil de perfectionnement se runit au


moins une fois chaque anne sur la convocation de son prsident.
Il est consult :
1 Sur les programmes d'admissj.on l'Ecole ;
20 Sur l'organisation gnrale d l'enseignement et sur la
cration ou la suppression de cours;
30 Sur les projets de travaux neufs ayant un but scolaire;
40 Sur les questions qui lui sont soumises par le ministre
des travaux publics.
Art. 15. - Les procs-verbaux des sances du Conseil de
perfectionnement sont -transcrits sur un registre particulier
e~ sont envoys au ministre dans le dlai d'un mois; ils sont
SIgns par le prsident et le secrtaire.

TITRE III
DE L'ADMINISTRATION) DE L'ENSEIGNEMENT
ET DU PERSONNEL

Art. 16. - Le directeur a autorit sur tout le personnel de


l'Ecole.
Il a la di~'eetion de tous les services) y compris les services
annexes qui peuvent tre rattachs l'Ecole. Il reprsente
l'Ecole en justice et dans les actes de la vie civile. Il a
qu~:it) en ~e q~i concerne l~s biens de l'Ecole) pour intenter,
aP.1es autOrISatIOn du Conseil de l'Ecole, toute action possesSOIre ou
dfendrez. agir en rfr et faire tous actes conservatoires.
Il.8,.. s8sses orcl1'es, pOlll' .l'admnstration de l'Ecole un
pe.rs.on.n.~l.~oBtl~s; cadres. et les traitements sont fixs p~r le
mInIstre,.apresavIs du Conseil de l'Ecole.
Les dcisions concernant la nomination l'avancement les
congs, la discipline du personnel admi~istratif de l'Ecole
s~nt rendus pal: le ministre sur le vu des propositions du
directeur. Le di recteur' dcide, dans la limite des crdits
dispo.nib.les, des dpenses imprvues n'excdant pas 1.000 tr.
Il Iiquide et ordonnance toutes les dpenses.
Il instruit toutes les affaires relatives l'Ecole.
Il assure l'excution des dciaions du ministre
du
Conseil de l'Ecole.

et

Art. 17. - L'enseignement est donn par le "directur et


des professeurs dsigns par le ministre parmi les membres
du Corps national des mines.
Chaque professeur est charg, sous l'autorit du directeur
de. la. conservation de la collection correspondant au cours (lui
lm est confi.

RGLEMENTS
tCOLE NATIONALE DES lIIINES

38

Des professeurs adjoints, des rptiteurs et des prparateurs peuvent tre attachs l'enseignement ; ils sont nomm~s par le mi~1istre, sur la prsentation du directeur, aprs
aVIS du Conseil de l'Ecole, et peuvent tre choisis en dehors
du Corps des mines.
Art. 18. - Le ministre peut dcider, sur l'avis du Conseil
de l'Ecole, que des personnes dsignes par la spcialit de
leurs travaux seront appeles temporairement faire des
leons ou des confrences.
Art. 19..- L'enseignement de l'Ecole comprend des cours et
des exerc!ces pr?,tlques, ainsi que des voyages d'instruction.
La duree des etudes es: de trois ans.
~l.les commencent et se terminent aux dates fixes par le
mintstre.
Art. 20. - Le ministre, aprs avis du Conseil de l'Ecole
les m~tires sur lesquelles portent les cours et les exer:
crees pratiques, leur rpartition entre les trois annes d'tudes" le nom~l~e des leons de chaque cours, le nombre et la
duree des priodes d'exercices pratiques, ainsi que le nombre
et la. nature des exan~ens, et les conditions dans lesquelles
ont heu les voyages d'Instruction,

fi~e

TITRE IV
DES LVES

Art. 2.1. - Indpendamment de.s lves titulaires franais


'
ou e't rangers, admis par voie de concours, le ministre
peut
sur la proposition du comit d'enseignement, admettre cUrec:
tement, comme lves titulaires dans la, deuxime anne
~'?tudes, des l~ve~ sortant de l'Ecole polytechnique. Ces
eleves sont admis a la rentre qui suit, soit leur sortie de
l'Ecole polytechnique, soit .l'achvement du temps de prsence s~us les drapeaux qui leur est impos par l'article 23
de la 101 du 21 mars 1905 sur le service militaire. Le nombre
d~s l,ves admettre ainsi est dtermin d'aprs les places
chspombles.
~rt. 22.
Le concours a lieu chaque anne SaintEtienne, suivant un programme, dans les dlais et conditions
fixs par arrt ministriel, devant le directeur et les professeurs constitus en jury d'examen. Le ministre arrte et fait
connatre par la voie du Journal officiel JJ l'poque du concours et le nombre maximum des admissions prononcer.

Art. 23. - La demande de participation au concours doit


tre adresse au directeur de l'Ecole, dans les dlais et conditions fixs -par l'arrt susvis.

39

Art. 24. _ Tout candidat au concours d'admission doit tre


g de dix-sept ans au moins, et de vingt-six ans au plus,
le 1er janvier de l'anne dans laquelle il se prsente ce concours.
Art. 25. - La liste de classement est adresse au ministre,
avec les notes et propositions du comit d'enseignement,
immdiatement aprs la clture des oprations du concours.
Le ministre arrte la liste d'admission et la fait publier
au Journal officiel JJ.
Art. 26. - Les candidats appartenant une nationalit
trangre qui n'ont pas subi l'preuve du concours peuvent,
aprs un examen destin faire connatre s'ils sont aptes
suivre les cours, tre admis l'Ecole des mines de SaintEtienne.
Il est statu sur leur admission par le ministre, aprs avis
du comit d'enseignement.
Art. 27. _ Le classement des lves est arrt pour chaque
promotion par le comit d'enseignement la fin de l'anne
scolaire. Il est fait sparment pour les lves titulaires franais ou trangers, et pour les lves trangers admis l'Ecole
a prs examen.
Ce classement est dtermin pal' le nombre de points obtenus
pour les examens, les exercices, les voyages, et pour l'assiduit, tant dans l'anne courante que dans les annes prcdentes, d'aprs les rgles tablies par arrt ministriel. pour
les lves ayant, par application des articles 28 et 29, suivi
deux fois les cours d'une anne d'tudes, il ne sera tenu
compte que des notes obtenues pendant la seconde anne.
Art. 28. -

Un lve ne peut passer des cours d'une anne

. l'autre (lue s'il a satisfait aux conditions fixes par l'arrt

ministriel prvu l'article prcdent et s'il a obtenu au


moins 60 % du total des points qui peuvent tre acquis dans
l'anne.
Les lves des deux premires annes qui ont obtenu au
moins 50 % de ce total sont autoriss redoubler l'une de
ces annes d'tudes; ceux qui ont obtenu moins de 50 % sont
exclus de l'Ecole.
Art. 29. - En cas de maladie ou raison de circonstances
graves qui ont rendu obligatoire une suspension de travail,
le ministre peut, sur la proposition du comit d'enseignement, autoriser un lve redoubler l'anne ainsi interrompue.
Art. 30. -- Le classement de sortie a lieu l'issue des exercices de 3e anne.

}~;COLE NATIONALE DES MINES

Le ministre dlivre un diplme d'ingnieur civil des mines


'dA l'Ecole de Saint-Etienne aux lvef1 tttulalres, franais
ou trangers, qui ont satisfait aux conditions de l'arrt ministriel prvu aux articles 27 et 28 et qui ont obtenu au moins
65 % du total des points qui peuvent tre acquis au cours
de la scolarit.
Ceux qui, tout en satisfaisant aux conditions dudit arrt
ministriel, n'ont pas obtenu ce minimum, mais ont obtenu
au moins 55 % du total, ne reoivent qu'un certificat d'tudes
dlivr par le directeur.
En mme temps que le diplme ou le certificat, il est dlivr l'lve sortant un tat indiquant toutes les notes obtenues par lui aux examens et exercices pratiques.
Les lves qui ont obtenu moins de 55 % ne reoivent ni
diplme ni certificat.
Art. 31. - Les lves trangers qui sont entrs l'Ecole des
mines de Saint-Etienne par la voie de l'examen subissent au
cours de leurs tudes les mmes preuves que les lves titulaires, mais ne peuvent obtenir, s'il y a lieu, qu'un certificat.
d'tudes titre tranger.
Art. 32. - Le directeur de l'Ecole peut autoriser des personnes trangres l'Ecole suivre certains cours titre
d'auditeurs libres. Les auditeurs libres, franais ou trangers,
ne subissent aucun examen et n'obtiennent ni diplme ni certificat d'tudes. Ils ne peuvent, sous aucun prtexte, prendre
le titre d'lves de l'Ecole.
Art. 33. - Les rglements pour le regime intrieur de
l'Ecole sont arrts par le' ministre, sur la proposition du
comit d'enseignement.
Art. 34. - Les punitions disciplinaires qui peuvent tre
infliges sont :
1 L'exclusion
toire- ;
20 L'exc1usioh
30 La censure
de l'Ecole;
40 L'exclusion

temporaire des salles d'tude et du laboratempotairec1e l'Ecole;


par le Conseil avec ou sans mise l'ordre
dfinitive.

L'exclusion temporaire des salles d'tude et clu laboratoire


et l'exclusion temporaire de l'Ecole peuvent tre infliges par
le directeur, aprs dlibration du Conseil de l'Ecole. La dure
de la punition ne peut dpasser quinze jours.
L'exclusion dfinitive est prononce par le ministre, aprs
dlibration du Conseil de l'Ecole.

41

ntGLEMENTS

L'application de ces punitions ne dispense l'lve d'aucune


des obligations auxquelles j] doit satisfaire pour ptre admissible la classe suprieure, la fin des cours.
La censure est notifie l'lve, en sance du Conseil de
l'Ecole. Le Conseil dcide si elle doit tre mise l'ordre de
l'Ecole.

TITRE V
DISPOSITIO\"S DIVERSES

Art. 35 - Des rglements arrts par le ministre des travaux publics fixeront les dtails d'application des dispositions
(lui prcdent.
Art. 36. - Sont abrogs les dcrets des 18 juillet 1890, 8 aot
1895, 28 octobre 1902, 27 dcembre 1903 et lU juillet 1906, et
gnralement toutes les dispositions contraires an prsent
'glement.
Art. 37. - Le mindstre des travaux puhlics, des postes et
des tlgraphes est charg de l'excution du prsent dcret,
qui sera publi au cc Journal officiel )) et insr au cc Bulletin
des lois .
Fait Paris, le 21 janvier 190f).
A. F ALLIERES.

Par le Prsident de la Rpublique


Le ministre des tr aoau publics,
'des postes et des tt(Ju('l)hes,

Lours BARTHOl1.

(~COLE

42

43

nGLmlE1US

NATIONALE DES "lINES

Strontiane. Aluminium (dans un mtal). Manganse.


Zinc. Plomb. Cuivre;
Elment d'un mlange gazeux
.
ARR~T

DU 5 AVRIL 1909

8 Ir.

Hydrogne combin. Brome. Iode. Oxygne combin.


Azote. Arsenic. Antimoine. Phosphore. Carbone. Cyanogne. Potasse. Soude. Lithine. Chrome. Nickel.
Cobalt. Cadmium. Bismuth. Mercure. Argent. Etain;

Le ministre des travaux publics, des postes et des tlgruphes


b ~u le~ articles 63 de la loi de finances du 22 avril 1905 et
'76 de la loi de finances du 30 janvier 1907 ;
Vu les articles 17 du dcret du 12 juin 1908, 3 et 8 du dcret
du 21 janvier 1909 ;
Vu la dlibration prise par le Conseil de l'Ecole nationale
des mines de Saint-Etienne, dans sa sance du 2 mars 1909 ;
Sur la proposition du directeur du personnel et de la comptabilit,

Arrte:
Article premier. - Le Bureau d'essais de l'Ecole nationale
des mines de Saint-Etienne est autoris faire, pour le
compte des particuliers, des analyses d'eaux, de substances
minrales et de produits mtallurgiques. Ces analyses donneront lieu la perception d'une taxe conformment au tarif
ci-aprs:

Essai cl'un schiste pour goudron ou bitume

. 12 fr.

Fluor. Azote (dans un mtal). Bore. Tungstne. Titane.


Vanadium. Uranium. Molybdne. Glucine. Or.
Platine;
Essai d'un ptrole par distillation ;
Pouvoir calorifique d'un combustible
Analyse physico-chimique d'une terre

. 20 Ir.
. 30 Ir.

Le prix des recherches non prvues clans le tarif ci-dessus


sera fix d'aprs la nature de la matire traiter et des lments dterminer.
Art. 2 -- Les chantillons doivent tre expdis franco par le
demandeur au directeur du Bureau d'essais, l'Ecole des
mines, a vec une lettre d'envoi faisant connatre la nature
d'analyse que dsire le demandeur (dosage decorps dtermins, etc.).
.
L'envoi d'eaux minrales ne sera pas infrieur 15 litres;
ces eaux seront renfermes dans des bouteilles cachetes.
L'envoi sera accompagn d'un certificat d'origine dlivr et
sign par le maire de la commune ou son reprsentant; ce
certificat devra tre revtu du mme cachet que les bouteilles.

TARIF

Dtermination minralogique. Densit. Point de


fusion. Humidit, perte au feu, teneur en matires
volatiles ou carbone fixe, teneur en cendres dans
les combustibles ;
Extrait sec, matires organiques, degr hydrotimtrique d'une eau ;
Essai ale alimtrique, acidimtriqueou chloromtrique. Acide carbonique (dans une eau ou un carbonate). Silice. Chaux. Magnsie. Alumine. Fer. Gangue insoluble..

Chlore. Soufre. Ammoniaque. Acide phosphorique


(dans une 'eau ou un phosphate). Stlicium
(dans un mtal) ;

Art. 3. - Le directeur du Bureau d'essais accusera rception


de l'envoi l'expditeur, lui indiquera au besoin les quantits complmentaires de minerai ncessaires pour l'analyse
et lui transmettra en mme temps un exemplaire du tarif
avec l'indication du cot de l'analyse, arrt d'aprs les bases
de ce tarif; et du dlai dans lequel les rsultats pourront
lui tre adresss, sauf empchement pour cause de force majeure.

4 rr,

Art. 4. - Au reu de cet avis, le demandeur devra adresser


au comptable de l'Ecole des mines le montant de la somme fixe
par le directeur du Bureau d'essais, envoyer au besoin celuici les quantits de minerai ncessaires, ainsi que les renseignements qui auront pu lui tre demands ;ce n'est qu'aprs
la rception du montant des frais et, le cas chant; de cet

44

HGLE~IENTS

mu;; NATIONALE DES lIIINES

envoi complmentaire de minerai, que les substances prsentes seront dfinitivement acceptes pal' le Bureau d'essais.
Art. 5. - Les rsidus des chantillons seront conservs
pendant six mois dater de l'envoi des rsultats de l'analyse, pour le cas de rclamation ou de contestation de la
part des intresss ; s'il ne s'en produit pas, les chantillons
seront dtruits aprs ce dlai.
En cas de contestation sur les rsultats de l'analyse et de
demande d'un nouvel essai, les frais devront tre consigns
d'avance par le demandeur, comme pour une nouvelle analyse, dans les conditions prvues l'article 4 ; ils ne lui seront
rembourss par les soins du comptable que si les rsultats
du second essai ne confirment pas ceux du premier.
Art. 6. - Les chantillons envoys par les ingnieurs du
Corps des mines ou par les administrations coloniales des
mines seront exempts de la taxe toutes les fois qu'il sera
tabli que les analyses sont demandes dans un but d'intrt
public et qu'elles sont ncessaires l'instruction d'une affaire
de service. Les demandes doivent tre adresses au directeur
de l'Ecole, qui statue.

ARR~T

DU 12 AOUT 1909

portant rglement pour l'Ecole nationale des mines de Saint-Etienne.

Le ministre des travaux publics, des postes et des tlgraphes,


Vu l dcretclu21 janvier 1909, portant organisation de
l'Ecole nationale des mines de Saint-Etienne;
Vu les. propositions prsentes par le Conseil de l'ECOle
dans sa sance du 9 mars 1909;
Vu l'avis mis par le Conseil de perfectionnement dans sa
sance du 24 avril 1909 ;
Vu l'avis du Conseil gnral des mines en date du 2 juillet
1909 ;
Sur la proposition du directeur du personnel et de la comptabilit;
.

Arrte
RENTHE DE L'COLE

Article premier. - L'ouverture d~s .cours dlj l'Ecole a lieu


chaque anne au jour fix par le ministre.
Les lves nouvellement admis ~ l'E?ole ~oivent s~ prsen:
ter chez le secrtaire pour se raire inscrrre et l~u donner
tous les renseignements qui leur seront demandes, notamment leur adresse et celle de leurs parents ou cOI~r~spondants.
Ceux qui, clans la suite, changeraient de dOl~1lclle devrOl~!,
sans retard, faire connatre leur nouvelle a(11 esse au secr etariat.
A

Art. 2. - Ils remettront entre les mains. du comptab~e une


somme de 50 fr., qui estconser~~ leur nom ~?us.le tItr~ de
masse )J, pour garantie des dgts. En cas d epu~sem81;G de
cette somme au cours de la scolarit, il ~eur sera recl~me, au
mme titre un nouveau versement de 50 Ir. La portion nO,n
dpense de ces sommes est rembourse chacun sa so~'tIe
de l'Ecole. Faute par l'intress de se prsenter au s.ecretarrat dans un dlai de cinq annes compter de sa sOl:tIe .P?Ul'
rclamer son reliquat de masse, cette somme est dfinitivement acquise l'Ecole, qui en fait recette son budget.
Art. 3. - Les lves qui dsireraient bn~cier,cll~ d?rv~(
ment total ou partiel des droits scolaires prevus a 1 al'~lcle 69
de la loi de finances du 26 dcembre 1908, devront presenter
une demande cette fin avant la rentre.
Art. 4. - Les cours de 1re anne sont au nombre de sept:
Analyse mathmatique et perspective.
.
Mcanique rationnelle et applique (1re partie).
Constructions (1re partie).
Physique.
.
Chimie gnrale et analytique.
Minralogie.
Lev de plans.
Confrences d'anglais et d'allemand.
La 2e anne comprend six cours
Exploitation des mines.
Mtallurgie (11'e partie).
Mcanique applique (2e partie).
Constructions (2e partie).
Chimie industrielle.
Gologie (11'0 partie).
Confrences d'anglais et d'allemand.
Les lves de l'Ecole polytechnique, admis directement en
2e anne, suivent en plus les cours de minralogie et lev
de plans.

47

HGLEMENTS

4G

COLE NATIONALE DES MINES

La 3e anne comprend les cours de :


Mtallurgie (2e partie).
Gologie (2e partie).
Electricit.
Chemins de fer.
Lgislation et comptabilit.
Economie industrielle et sociale.
Statistique minire et mtallurgique.
Confrences d'hygine.
Confrences d'anglais, d'allemand et d'espagnol.
A l'ouverture des cours de 1r e anne les lves devront faire
connatre celle des deux langues anglaise ou allemande qu'ils
veulent tudier. Ils suivront les confrences faites sur cette
langue pendant les deux premires annes. En 3e anne, ils
~~,ront ~ opter entre l'anglais, l'allemand et l'espagnol.
L etude d une seule de ces langues sera obligatoire.
Art. 5. - Le jour et l'heure rguliers de chaque leon sont
indiqus sur un tableau qui reste constamment affich
l'intrieur de l'Ecole ; les modifications qui peuvent survenir
sont galement annonces par voie d'affiche.
Art. 6. - Les notes des examens sont chelonnes de 0 20.
Le produit de chaque note par le coefficient qui lui est
affect donne le nombre de points attribuer l'lve.
.
Il en est de mme pour les notes des exercices pratiques
et des journaux de voyage.
Les lves qui ayant obtenu en 2 anne une note au moins
gale 14 pour les langues vivantes, optent au dbut de la
30 anne pour une nouvelle langue, reoivent, au classement
de sortie, la plus haute des notes de langues vivantes obtenues dans les deux dernires annes augmente de l'excs
sur 12 de l'autre note, sans que ce total puisse dpasser
20.
Art. 7. - Les coefficients suivants sont attribus aux divers
examens et exercices pratiques:
1r e anne.

Analyse mathmatique et perspective. . . . . . . . . . . . 6


Mcanique rationnelle et applique (11'0 partie)..
8
Physique
'7
Constructions (11'0 partie). . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . 2
Chimie gnrale et analytique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Minralogte
6
..
2
Lev de plans
Exercices pratiques
10
Langue vivant
'...................
2
Assiduit
2

20 anne.

Exploitation des mines


10
l\ltallurgie (11'0 partie)
. . 9
:Mcanique applique (20 partie). . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Constructions (20 partie)
. . . . . . . . . . 4
Chimie industrielle
.
4

3
Gologie (11'0 partie)
Exercices pratiques
. 12
Assiduit
2
Langue vivante

54
30 anne.

Mtallurgie (20 partie)

5
Gologie (20 partie). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Electricit
6
Chemins de fer

3
I..gislatioll. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Comptabilit
1
Economie sociale et industrielle

4
Statistique minire et mtallurgique.............
4
Exercices pratiques

12
Travaux de voyage:
2e allne............ .
, 6
3e anne

9
Assiduit
2
Langue vivante

2
63
Art. 8. - Le nombre des points obtenus en premire anne
ne compte que pour moiti dans les annes suivantes.
Pour les lves de l'Ecole polytechnique entrs directement
en deuxime anne, le nombre des points correspondant
la premire anne s'obtient chaque classement en leur
attribuant pour les examens et exercices de cette anne la
moyenne gnrale des notes obtenues pal' eux depuis leur
entre l'Ecole.
Toutefois, lorsque ces lves auront pass les examens de
minralogie et de lev de plans, il leur sera attribu pour ces
matires, au lieu de la moyenne ci-dessus indique, les notes
qu'ils auront obtenues ces examens.
Art. 9. - Tout lve qui, sans un empchement lgitime,
fait dfaut 8. un examen au jour qui lui est assign, reoit la
note zro pour cet examen.
S'il s'est prsent au j our indiqu, mais trop tard pour
subir son examen au rang qui lui avait t assign, et que
nanmoins j'examen lui soit accord, il lui sera retranch

4K

COLE NA'IlNALE DES MINES

un nombre de points d'assiduit qui sera fix par le comit


d'enseignement, suivant le cas.
Art. 10. - Tout retard dans la remise des divers travaux
des lves entranera une retenue sur la note de mrite, calcule raison d'un point pal' jour de retard.
EXERCICES PRATIQUES

Art. 11. -

Ces exercices pratiques comprennent:

Des travaux aux laboratoires de chimie, mtallurgie et


lectricit, des exercices d'analyse, de mcanique et d'leetriclt, le dessin au trait et au lavis, des pures de perspective, mcanique et statique graphique, des croquis d'organes
de machines et d'appareils mtallurgiques ; des levs de
machines, des projets d'exploitation des mines, mtallurgie,
mcanique, construction et lectricit ;
Des levs de plans superficiels et souterrains ;
Des visites de mines et d'usines;
Des sances aux collections,
Et des courses gologiques.
STAGES ET VOYAGES

Art. 12. - Aprs les exercices de l'Ecole et avant la rentre,


les lves de 2e anne doivent faire un voyage d'instruction dans un district minier et mtallurgique. Ce voyage
comprendra un stage dans une mine ou une usine de ce district. Le j a ur mme de la rentre l'Ecole, les lves remettront au surveillant des tudes un journal dtaill de leur
voyage et un rapport sur le stage qu'ils auront accompli.
Aprs la fin des cours de 3e anne, et avant les examens
gnraux, les lves effectuent un second voyage d'instruction en France ou l'tranger. Ils doivent rentrer l'Ecole
la date fixe l'emploi du temps et remettre, leur rentre,
le journal de leur voyage et un rapport spcial consacr la
description d'une mine ou d'une usine.
Art. 13. - Pour la rdaction des journaux et rapports de
voyage, les lves doivent se conformer aux instructions qui
leur sont donnes avant leurs voyages.
Le Conseil de l'Ecole fixera la dure du stage de 2 anne
et dterminera pour chaque lve la mine ou l'usine dans
laquelle il devra tre effectu. Il dterminera de mme la
mine ou l'usine dont la description fera l'objet d'un rapport
spcial en 3e anne.
Il est vivement recommand aux lves de 1r e anne d'8111ployer les vacances qui prcdent l'ouverture des cours de
2e anne un stage l'tranger pour se perfectionner dans la
pratique de la langue qu'ils ont tudie l'Ecole.

49

HGLEMEJ'lTS

CLASSEMENT

Art. 14. - Un avertissement est donn tout lve qui, aux


examens partiels d'une priode, aura eu deux notes ne dpassant pas 8 ou une seule note ne dpassant pas 4, ou dont la
moyenne gnrale pendant la priode sera infrieure la
moiti du maximum.
Tout lve ayant encouru cleux avertissements dans la
mme anne, est dfr au Conseil de l'Ecole qui propose', s'il
y a lieu, son exclusion dfinitive.
Aucun lve de 11'0 ou de 2e anne ne peut tre admis
passer d'une division la division suprieure, quel que
soit le total gnral de' ses points, s'il n'atteint pas aux examens gnraux de fin d'anne le chiffre de 24 pour le total
de ses trois moins bonnes notes. Si, au cours de l'anne, il a
encouru un avertissement, le total desdites trois moins bonnes notes, doit tre de 27 au moins ; il doit s'lever 30 si
l'lve a, au cours de l'anne, encouru deux avertissements
et si, nanmoins, il n'a pas t frapp d'exclusion.
Aucun lve de 1r e ou de 2 anne ne peut tre autor-is
redoubler l'anne, quel que soit le total gnral de ses points,
s'il n'atteint pas aux examens gnraux de fin d'anne le
chiffre de 18 pour le total de ses trois moins bonnes notes. Si,
au cours de l'anne, il a encouru un avertissement, le total
desdites trois moins bonnes notes doit tre de 21 an moins;
il doit s'lever 24 si l'lve a, au cours d l'anne, encouru
deux avertissements et si, nanmoins, il n'a pas t frapp
d'exclusion.
L'lve de 3e anne qui, dans les mmes conditions n'atteint. pas les chi~res de 24, 27 ou 30 pour le total de se~ trois
moins bonnes notes aux examens gnraux .de fin d'anne
suivant qu'il n'a encouru aucun avertissement, qu'il en ~
encouru un, ou qu'il en a encouru deux, ne peut, quel que
soit d'ailleurs le total gnral de ses points, obtenir ni diplme ni certificat d'tudes.
PRIX

Art. 15. - Le comit d'enseignement peut attribuer, dans


la Iimite des crdits inscrits cet effet dans le budget de
l'Ecole, des prix aux lves de chaque anne qui se seraient
particulirement distingus.
Ces prix consistent en livres se rapportant aux tudes de
l'Ecole.
BIBLIOTHQUE

Art. 16. -- Un ordre de service du directeur fixe les heures


d'ouverture et rgle les dtails du service de la bibliothque.
4

COLE NATIONALE DES IIIINES

nGLEMENTS

Art. 17. - Aucun ouvrage ne peut sortir de l'Ecole moins


d'une autorisation spciale et crite du directeur.

Toute rponse absolument insuffisante peut entraner la


perte de points d'assiduit.

DISCIPLINE

Art. 24. - Les lves occupent aux amphithtres, aux


salles d'tudes et aux laboratoires, les places eux attribues
par le directeur de l'Ecole.

1)0

Art. 18. - Les lves sont tenus d'assister tous les c~urs
et de prendre part tous les exercices prvus par I'emploi du
temps.
,
Un ordre de service du directeur fixe, conformement aux
dcisions du comit d'enseignement, les heures des. cours. ~t
exercices (y compris celles des confr~nces et exercices l?lhtaires), en spcifiant, pOU1~ les exercices, les heures. ou la
prsence des lves est obligatoire. Des appels sont faits par
l'officier surveillant au commencement de chaque cours et
pendant chaque exercice.
Des ordres de service dterminent galement les heures
auxquelles les laboratoires, salles d'tudes, bibliothque,
collections, l'estent la disposition des lves en dehors des
heures de prsence obligatoire.
Art. 19. -- Si un lve a des motifs lgitimes pour quitter
l'Ecole avant l'heure rglementaire, il peut en obtenir l'autorisation du directeur.
Sauf le cas de maladie, aucun lve ne peut s'absenter un
ou plusieurs jours sans l'autorisation du directeur.
Art. 20. - Lorsqu'un lve est malade ou indispos~ sans
garder la chambre, il doit se prsenter la consultation .cl.u
mdecin de l'Ecole pour faire constater son tat et recevoir
un certificat qui sera remis au surveillant des tudes la
l'entre de l'lve.
Si l'lve malade garde la chambre, il doit en avertir le
directeur de l'Ecole, qui transmettra cet avis au mdecin.
Celui-ci visitera l'lve malade domicile.
Art. 21. - Il est tenu compte, pour le classement final, de
l'assiduit aux cours et exercices pratiques et de la bonne
conduite. A cet effet, il est attribu l'assiduit et la bonne
conduite un coefficient de 2, correspondant par suite
un total de 40 points pour. chaque anne scolaire. Les
retards ou .les absences non justifis entraneront la perte
d'un ou plusieurs points d'assiduit, indpendamment des
punitions disciplinaires.
Art. 22. - Tous les lves sont tenus de prendre cles notes
aux cours.. Ils doivent apporter leurs cahiers de notes aux
examens oraux et les prsenter aux examinateurs qui en
tiennent compte dans la fixation des notes d'examen.
Art. 23. ~ Des interrogations individuelles peuvent tre
faites au commencement et la fin des leons.

Art. 25. ,.---. Tout dgt commis dans une salle doit tre rpar aux frais des lves qui l'occupent, moins que les auteurs
des dgts ne soient connus.
1.. es frais sont retenus sur les masses des lves.
Art. 26. - Le directeur a la police de l'Ecole. Chaque professeur a la police de la salle des cours pendant la dure de
sa leon et des salles de travaux pratiques pendant les exercices qui relvent de son cours.
Le directeur et les professeurs sont assists pal' le surveillant pour la police de l'ensemble de l'Ecole et par les prparateurs pour celle des salles de travaux pratiques o ils sont
occups.
Art.27. - L'administration de l'Ecole fait connatre ses
comunications aux lves par la voie d'ordres du jour et
d'avis affichs dans l'Ecole.
Les lves sont tenus de prendre chaque jour connaissance
de ces documents et ne seront jamais admis prtexter de
leur ignorance cet gard.
Art. 28. ~ Les lves sont tenus de souscrire, par l'intermdiaire de l'Ecole, une assurance contre les acidents corporels dont ils pourraient tre les victimes ou les auteurs,
au cours de leurs v()Ya,ges d'tudes, stages, visites de mines
et d'usines, courses . gologiques, travaux de laboratoire et
gnralement au cours de tous les exercices qui leur sont
prescrits.
La Compagnie d'assurances devra renoncer tout recours
contre l'Ecole, ses reprsentants et les industriels dans les
tablissements desquels les accidents peuvent se produire.
Art. 29. ~ Le nom de chaque lve admis l'Ecole sera
port sur un registre particulier tenu cet effet, Chaque inscription formera un article distinct o seront consigns :
1 L'extrait des pices produites pour l'admission ;
2 Le rsultat des examens subis par l'lve pendant tout
le cours de la scolarit ;
3 L'indication qu'il lui a t dlivr un diplme ou un certificat.
Art. 30. - Les lves sont tenus de justifier la fin de
chaque mois qu'ils ont rgulirement sold leurs dpenses
de logement et de pension.

COLE NATIONALE DES MINES

Art. 01. ,- Les lves en tenue officielle portent une tunique


bleu ,fonce. avec parements bleu clair, le pic et le marteau
b;'odes en Jaune au collet, boutons de cuivre dor ayant pour
lege?-de : Ecole des mines de Saint-Etienne , et au centre
le pIC et le marteau; kpi en drap bleu clair avec bande de
vel?ur n~ir ; pantalon Eleu fonc avec passepoil et bande bleu
clatr : ceinturon en cuir verni, pe poigne en cuivre dor
orne de nacre, la garde portant le pic et le marteau.
En petite tenue, les lves portent une casquette deux
galons d'or avec le pic et le marteau en cusson.
Un ordre de service du directeur dtermine les circonstanc.es dans lesquelles les lves doivent prendre la tenue
offiCIelle: En. dehors de ces circonstances, la petite tenue
sera obligatoire.
Art. 32. - Sont abroges toutes dispositions antrieures
contraires celles du prsent arrt.
Paris le 12 aot 1909.

Le ministre des travaux ImbUes,


des postes et des tlgraphes,
A..MILLERAND.

nGLE)mNTS

Arrte:
Article premier. - Les demandes de participation au concours d'admission l'Ecole nationale des mines de SaintEtienne doivent tre adresses au directeur de l'Ecole avant
le 10 juin et tre accompagnes:
1 D'une copie authentique de l'acte de naissance du candidat;
20 D'une dclaration dment lgalise d'un docteur en
mdecine constatant que le candidat a t vaccin ou qu'il a
eu la petite vrole.
Les candidats franais prsentent, en outre, un certificat de
position militaire, si le candidat a dj t inscrit sur les
tableaux de recensement, et, dans le cas contraire, un certificat indiquant s'il remplit ou non les conditions d'aptitude
exiges pour contracter l'engagement prvu par le dcret du
27 juin 1905 (art. 7, 3).
Art. 2. - L'inscription des candidats n'est dfinitive que
lorsqu'ils ont fourni toutes les pices exiges et effectu le versement du droit d'examen de 40 Ir. prvu par l'article 69 de
la loi du 26 dcembre 1908 (1).
Art. 3. - Le concours pour l'admission l'Ecole s'ouvre
Saint-Etienne dans le courant du mois de juillet, une
date fixe chaque anne par le ministre.
Art. 4. -:-:- Les preuves subir comprennent
Les compositions crites suivantes :

ARRTE DU 9 OCTOBRE 1909

te ministre des travaux publics, des postes et des tlgraphes, .


Vul'rticle 6gde la loide finances du 2.6 dcembre 1908'
Vu le dcret du 21 janvier .1909, portant rorganisatio~ de
l'Ecole des mines de Saint-Etienne;
Vu l'arrt du 18 mai 190'7, rglant les conditionsd'admis-'
sion l'Ecole ;
.
Vu l~s dlibrations du Conseil de l'Ecole et du Conseil de
perfectionnementen date des 9 mars et 24 avril 1909 .
,Vu l'avis ~lI~is par le Conseil gnral des l~ines ({ans sa
seance du 2 [uillet. 1909 ;
Sur la proposition du directeur du personnel et 'de la
comptabilit,

10
20
30
4
50
60
'70

Une composition. de mathmatiques.


Une composition de physique et chimie.
Une. comp'osition franaise.
Une dicte.
Une pure de gomtrie descriptive.
Un dessin main leve d'un objet quelconque.
Un calcul de trigonomtrie.

Cinq exame:as oraux portant sur:


1 L'algbre, l'analyse et la mcanique.
20 La gomtrie, la gomtrie analytique, la gomt.rie
descriptive et la trigonomtrie.
3 La physique.
4 La chimie.
50 La langue allemande ou la langue anglaise, au choix du
candidat.
(1) Plus 0 rr. 25 pour droit de timbre.

COLE NATIONALE DES i1IINES

RGLE1'tlENTS

Chacune des compos T l '


que et chimie donne ii~IOI~S ~ e mathematiques et de physil'autre pour la forme cet~e al (,e~~, notes, l'L~ne pour le fond,
de l'exposition.
'
c ermere VIsant 1 ordre et la clart

Leur inscription n'est dfinitive qu'aprs, versement du


droit d'examen de 40 fr. prvu par l'article 69 de la loi du 26
dcembre 1908 (1).
La date de l'examen est fixe par le directeur de l'Ecole.

. Les n?tes de mrite de 0 20 attribues cha u

~~~~a~t: :chaque examen sont multiplies par le~ ceo~~;~fe~t~


Math~matiques (form~)

::::::::
et chimie (fond)
:
.
Physique et chimie (forme)
.
Composition franaise
.
Dicte
'" "
.
Epu~e 4~' ~~~~,i~ . ~le's'c'l:ipti~~'
.
DeSSIn a main leve. . . . . . . .
.
.
Calcul de trigonomtrie
.
Phys~que

............... ,

Est abrog l'arrt susvis du 18 mai 1907.

Paris, le 9 octobre 1909.

Compositions crites.

Mathmatiques (fond).

Art. 7. -

A. MILLERAND.

2
6
2
8
4
6

DOISION MINISTRIELLE DU 30 AVRIL 1906

rglant le programme des connaissances exiges l'admission.

42
Examens oraux.
~~amen d'alg~bre, d'analyse et de mcanique
; xamen de geomtrie, de gomtrie an 1 ." ..

E de gomtrie descriptive et de trigono~I~I:~ue,


xamen de physique.............
e ne ..
Examen de chimie.
.
.
Examen de langue ~;i~~~t~'
.

.......................

MATHMATIQUES

18
18
10
8
3
57

Les candidats peuvent de


der
sur la langue allemande et~~~ ~~' et~'e Interrogs la fois
cas, la plus leve des deux not angue anglaise, Dans ce
total des points de mrite avec 1 es~b~enues entre dans le
coefficient 1.
c
e coe oient 3, l'autre avec le
A

Art. 5. - A la suite des con:


't'
,.
mission arrte la l' t
l 1posI.lOns crites le jury d'adpreuves orales. cilS e (es candrdate admi~ subir les
Cette liste ne peut com rend'
suprieur deux fois et clP . Ile un nombre -de candidats
emi e nombre fix h

pour 1es admissions l'Ecole.


caque anne
Art. 6. - Les candidats de nationalt "
rent tre admis suivre le e na ionaltt etrangre qui dsir( ap titl ude adressent leur ds cours .
aprs
un
siimp l e. examen
'.
avant le 1er octobre en v '0' e~ande a.~ directeur de l'Ecole
premier.
J ignant les pices prvues l'article

FIGURES PLANES

Ligne dl'oite et plan. Angles. - Droites perpendiculaires.


Triangles. - Triangle isocle. - Cas d'galit des triangles.
Perpendiculaires et obliques. - Triangles rectangles. Cas d'galit.
Dfinition d'un lieu gomtrique. -- Lieu gomtrique des
points quidistants de deux points ou de deux droites.
Droites parallles.
Somme des angles d'un triangle, d'un polygone convexe.
P aralllogrammeiS.
Figures symtriques par rapport un point ou une
droite. - Deux figures planes symtriques sont gales.
Translation d'une figure plane de forme invariable.
Composition de plusieurs translations.
Usage de la rgle et de l'querre.

Cercie. - Intersection d'une droite et d'un cercle.


Tangente au cercle; les deux dfinitions de la tangente. Arcs et cordes.
Positions relatives de deux cercles.

(1) Plus 0 tr. 25 pour droit de timbre.

I~eOLE

NATIONALE DES MINES

Mesure des angles.


Mouvement de rotation autour d'un ooint
ment d'une figure plane de forme' 1.. " - Tout cleplncetmVallaJ?le dans son plan
se ramne une rotation Ol "
Usas- e l l
'
l a une ranslatlOn.
, e b
ce
a
regle
et
d.u
comnas
t
Probl n
'l'
. . .: e - RaI
le )])01' eur
e .ies e ementaires et lieux gomiques..
r-

'

<..

Longueurs proportionnelles - T U. t
deux cts d'un triangle divis'e les
e parallle l'un des
ties proportioilllelles
R"
c eux autres cts en pnrp.
'"
-'. eciproque.
lopnetes des bissectrices d'un t,
. 0-1
.
,
des points dont le rapport d
l' tlla n b e: LIeu geomtrique
est constant.
es c IS ances a deux points fixes

Triangle,s .semblables. - Cas de similitude


HomothetIe - Centres l
. Tt
.
Polyggnes s81~lblables.
ce sirrn l ude de deux cercles. _
Relation mtrique dans un tr'
-1
triangle quelconque
L'
lang e rectangle et dans un
cercle. - Puissance' d'un 1~-nteS proportionnelles dans le
Axe radical _ Ct, , l?om par rapport un cercle.
l'
.
en leI adical. - Inversion
D"
c rOlte.,en parties proportionnelles la l'" IVls~r une
Quatrleme proportionnelle'
C vS c l cites donnees. _
Pol'
moyenne proportionnelle
ygones reguhers convexes
D'
t
.
brr
emon rel' qu'il existe
des polygones rguliers d'un
Inscription du carr cIe 1'1
:11 le quelc.onque de cts. - Deux polygones rgulier~e~,agone~ du triangls quilatral.
semblables. - Rapport de leur~~~~~~~~~r~~mbll de ,cts sont
arc de cercle. - Rapport I l ' '
'
.
ongueur d'un
Calcul de tt (').
ce a cnconference au diamtre. _
r

'

;'0 .
.L

A.ire des polygones: aire du cercle

Mesure de l'aire du rect n '1


triangle, du trapze d'un IJot
e, cu. paralllogramme, du
L
yg one quelconque
e carre construit sur l'hvpot'
d'
.
est quivalent la s~mme cle's c~~~::= co~~t ~ri.atngle, recta~g~e
de l'angle droit.
l Ul S SUl les cotes

~:=t!)P~~'t des aires de deux polygones semblables

, ~ ne

un polygone rgulier convexe _ Air


"
cl un secteur, et d'un segment de c
e d un cercle,
el c e. - Ral)port des aires
de deux cercles.

,i .

07

JlI~GLEMENTS

Angle didre. - Didre droit. - Angle plan correspondant


un angle didre.
Le rapport de deux angles didres est le mme que celui
de leurs angles plans.
Plans perpendiculaires entre eux.
Angles tridres. - Chaque face d'un tridre est moindre
que la somme des deux autres. - Limites de la somme des
faces d'un tridre.
Disposition des lments d'un tridre.
Tridres suplrnentatres.
Dans tout tridre, chaque didre augment de deux droits
est plus grand que la somme des deux autres.
Limites de la somme des didres d'un angle tridre.
Si l'on prolonge les artes d'un angle tridre quelconque au
del de son sommet, on forme un nouvel angl e tridre qui ne
peut lui tre superpos, bien qu'il soit compos des mmes
lments.
Cas d'galit des tridres.
Somme des faces d'un angle polydre convexe.
Polycl1'es.

Paralllpidde. - Volume du paralllpidde rectangle.


- Volume du paralllpidde droit. - Volume du prisme
droit. -- Volume du paralllpidde oblique. - Volume du
prisme oblique.
Pyramide. - Volume de la pyramide. - Volume du tronc
de pyramide bases parallles,
Polydres homothtiques. - Polydres semblables. - Rapport des volumes de deux polydres semblables. - Translation d'une figure de forme invariable dans l'espace. Rotation
autour d'un axe. - Dplacement le plus gnral d'un corps
dans l'espace.

Fiqures sumtriques. - Symtrie par rapport un point.


- Symtrie par rapport un plan. Ce second mode de symtrie se ramne au premier. - Symtrie par rapport une
droite. - Deux polydres symtriques sont quivalents.
CyUnclTe clTOU base circulaire. -

Surface latrale.

Volume.
FIGURES DANS L'ESPACE

Plan et ligne droite.


Dtermination d'un plan
laires.
e

Droit
-

10l

es et plans perpenclicu-

,Prop~'its ~le la perpendiculaire et des

d un meme point un nlan.


Paralllisme des drites et des plans.

- obliques menes

(') On se bornera la mtl10de des primtres.

Cne droit base circulaire. - Sections parallles la


hase. - Surface latrale du cne, du tronc de cne hases
parallles. - Volume du cne, du tronc de cne hases
parallles.
Sphre. -- Sections planes, grands cercles, petits cercles.
- Ples. d'un cercle. - Etant donne une sphre, trouver son
rayon par une construction plane.
Plan tal1gent.
Mesure de la surface engendre par une ligne brise rgulire tournant autour d'un de ses diamtres. - Aire de la
zone. - Aire de la. sphre, - Mesure du volume engendr

58

COLE NATIONALE DES MINES

par un triangle tournant autour d'un axe men dans son


plan par un de ses sommets. - Application au volume engendr par un secteur polygonal rgulier tournant autour
d'un de ses diamtres, - Volume d'une sphre. ~ Volume d'un
segment sphrique.

59

nGLEMENTS

Dterminamts. -

" t 'lOn, (ev


l' eloppementsuivant
les lDfini
,
les

l' , e ~ Echange des lignes avec


ments d unepn1,81l1etat~~~
~le deux colonnes ou de deux lignes.
colonnes.
eImu
- Addition de lignes ou de colonnes.
'

QUATIONS DU PREMtER ET DU SECOND DEGR

II, -

ALGEBRE ET ANALYSE
INTRODUCTION

Rapport de deux nombres. - Rapports gaux. _ Partage


en parties proportionnelles.
Mesure des grandeurs. - Dfinition du rapport de deux
grandeurs de mme espce. - Thorme: le rapport de deux
grandeurs de mme espce est gal au quotient des nombres
qui les mesurent.
Dfinition de l'erreur absolue et de l'erreur relative. _
Dtermination de la limite suprieure de l'erreur commise sur
une somme, une diffrence, un produit, un quotient, connaissant les limites suprieures des erreurs dont les donnes sont
entaches C).
Nombres incommensurables. - Notion de coupure.
CALCUL ALGBRIQUE

Introduction des nombres positifs et ngatifs: leur utilit pour la reprsentation des grandeurs susceptibles d'tre
comptes dans deux sens opposs. Oprations sur ces
nombres: extension aux fonctions algbriques des proprits
dmontres en arithmtique~
Monmes, polynmes, addition, soustraction, multiplication des monmes et ides polynmes.
Dlvision des polynmes entiers. Plus grand commun
diviseur de deux polynmes. - La condition ncessaire et
suffisante pour que deux polynmes f(x) et g(x) de degrs
respectifs p et q aient un diviseur commun de degr n est
qu'il existe deux polynmes A et B de degrs respectifs
p - n et q - n tels que l'on ait
Ag(x)

+ Bf(x)

= o.

Arrangements, permutations, combinaisons sans rptition.


Formule du binme dans le cas de l'exposant entier et
positif.
Calcul des valeurs arithmtiques des radicaux. _ Exposants tractionnaires et ngatifs. (On rservera pour la dfinition de a le cas de l'exposant incommensurable).
(1) II ne sera rien demand sur les oprations abrges.

Principes relatifs la rsolution des quations.


,
,
l
.
'
R
'
solution
d'un
systeme
quations [lu, premier c eq: e. le. , 'res et homognes
'
.
1'"
(1) - Formes meal
d'quations meairea ft.
" ] l
_ Conditions d'ind deux, trois ou quatre vana J es.
.
pendance.
_ Relations
quation [lu second degr une incontnue. et signe des
entre les coefficients et les racines. Na ure
racines quation bicarre.
.
Changement de signe et variation des expressions
C

ax

+ b, ax + bx + c,
2

Ingalits du premier et du second deg~,.


.'
t.
Pt'oblmes. du premier et du; second, d;egre. Mise-en equa .ions.
Discussion des rsultats.
,
'Il
Elimination d'une inconnue entr~ deux quations ou e e
entre au premier ou au second degre.
Nombres complexes, - Formule de Moivre,
SRIES

Proaressions arithmtiques et progressions f?omtriq~~s.


Somme des carrs et des cubes des n premiers nom 1 es

en~~~~,q ,termes positits : caractres de conv:,:~~ce 0v:.:


divergence tirs de l'tude des expressions

lin

nru.; - Sries absolument convergen~e~: - ~onv~rgence


des sries termes alternativement positifs et ngatifs donI
le terme gnral dcrot constamment en valeur absolue e
tend vers zro.
Exemples numriques.
FONCTIONS

F
ti s d'une variable relle, reprsentation gra, - it l l a .j!.
ti n
. onc ion
.lonc
phique
con t'anui't'e. - Dfinition et continui . e (, e L'
lt 10de
exponhtiel1'e et de la fonction logartthmique. inn e
(1

+ _1_)1n
nt

quand m grandit indfiniment en valeur

(1) Les lves devront tre exer9s ~a rsolution des quations


numriques sans employer les dterminants.

60

61

llEGLEMENTS

I~COLE NATION.\LE DES ~rn.'iES

~bsolu.e. -

Dr~v~e ,d'une fonction: pente de la courbe re .irD.envee d'une somme, cl'un produit, d'un q1uopuiseance entire, d'une fonction de fonction _
D~::v~es des fonctions circulaires directes et inverses' _
~ellvees ~e, a:"' et de log x (logarithmes vulgaires et
'alltb:l1es nepriens). - Usage des tables de logarithmes etgde
I a reg l e a calcul.
. '
Th~rme de Rolle, formule des accroissements finis re "
sentation graphique.
' pre~o.nctions de plusieurs variables indpendantes, drives
partielles, formule des accroissements finis
D'"
l'
fonction. compose. ~ Drive d'une fonf'on l'I~lnvl.e~tC une
admett'
,.'
P ICI e (on
c
ra ~~ns demonstration l'existence de cette fonct'
et de sa drive),
IOn
Emploi de ~a drive pour l'tude de la variation d'une
f onction ; maxima et minima.
FtOnt~tions prir;litives d'une fonction donne leur reprsen a IOn par I'a.ire d'une courbe.
'
Formule,s de Mac-Laurrn et de Taylor C)

s.entatI~e. tI~n.t, ,cl une

1;

..1

{ (a

+ x) =

{(.'1)

-=-'1 fi

(8).

+~
i.2 f"

(CI)
c

il

'1.2 ... n

{(il)

(a

+ Ox)

tion la recherche de la limite de ~ pour x infini et de


.,\,lJl
xmLx pour X = 0:

Tranformation de cette expression lorsqu'on remplace


par des fonctions d'autres variables.

:1:, y,

INTGRALES

L'aire d'un segment de courbe est la limite de la somme


des rectangles inscrits; emploi des symboles

Valeur moyenne d'une fonction dans un intervalle. Changement de la variable. - Intgration par parties.
Dcomposition des fractions rationnelles en lments
simples. - Intgration des diffrentielles rationnelles en xC)
Application des quadratures la rectification des courbes,
au calcul d'un volume dcompos en tranches par des plans
parallles, l'valuation de l'aire d'une surface de rvolution
et au calcul des moments d'inertie du cylindre de rvolution,
de la sphre, et du par-alllplpde par rapport ft leurs axes
de symtrie. - Aires et volumes des solides de la gomtrie
lmentaire.
RSOLUTION NUMRIQUE DES

PROPRITS GNRALES DES QUATIONS ALGBRIQUES

ou

Nombre des racines d'une quation (2)


RIt'
t
e a IOns en re
les coefficients et les racines.
Proprlts spc!ales des quations coefficients rels
Rlacmes imagmatrns conjugues - Ind' t
.
nissent 1
.
".
Ica IOns que four.1
es SIgnes des rsultats de la substitution de deux
nom Jres rels.
. .
Conditions pour qu'une quation ait des racines gales.

Infiniment petits quivalents. - Ordre relatif de deux infiniment petits. - Valeur principale. - Exemples.
Diffrentielle premire d'une fonction d'une variable.
Diffrentielle totale d'une fonction t(x, y
) dfinie
par la tormule :
dt = fi dx + t'Y d'Y + ......

-t-

Appl~cat~on aux polynmes en x et aux fonctions usuelles.


ApplIcatIOn. de la formule de Taylor l'tude du quotient
~e de:lx fonc,tlOns de x dans le voisinage d'une valeur donne
c \ x ',cas o~ les deux fonctions de x s'annulent pour cette
va e.u : . - DIverses formes d'indtermination.
Croissances de e et LT compares celle de a:, Applica-

INFINIMENT PETITS

QUATIONS

ALGBRIQUES

TRANSCENDANTES

. Mthode d'approximation de Newton et mthode des parties proportionnelles tablies par des considrations gom-.
triques. 0--- Extension de la mthode de Newton la rsolution
numrique de deux quations simultanes qu'on remplacera
pal' deux quations linaires approches.
CUcul approch d'une intgrale dfinie par la mthode des
trapzes.

(') On se bornera au cas de 11, fini LI' l


tions en sries infinies n'~st pas denlan~~.eve oppement des fonc-

Ul~~ I~~iI~~I~e;i:~a ;l~II~l~~y~~~~~~'ation

qu'une quation a toujours

(lrOnl1edemande pas l'intgration des diffrentielles se ramenant aux diffrentielles rationnelles.

62

COLE NATIONALE DES MINES

IIGLEMENTS

G3

coniques et des courbes dont l'quation est du 2e degr par


rapport l'une des coordonnes.
III. -

TRIGONOMETRIE

Ponctions circulaires - A '.


tion circulaire.
.
ngles correspondant une foncTho~'me des pro] ections.
Relations entre les fonctions cil'
.
,
- F?rmules relatives l'a Iditi clll~lres d un mme angle.
multIplication et la d' . . CLIOn, a la soustraction la
D' . .
IVISlOn des angles
"
IVlSIOns sexagsimale et cent .'
'
V)n fera usage de tabl~s t " 0 ' sIm,al~ de la circonfrence.
cmq dcimales.)
lloonometnques centsimales

~~Solut~on des triangles rectilignes


isolution et .discussio n Lrle l"quation
,"
trio'onoIlle'
t'rrquo
.
b
a sin x + b cos x = c.
Formule fondamentale de
cos a

la trigonomtrie sphrique
cos b cos c + sin b sin c cos A.

IV. - GEOMTRIE ANALYTIQUE


10

GOMTRIE PLANE

Constructions d'expressions algbric ues _


.' ,.
Coordonnes rectili
l
'
HomogeneIt.
une .quation. _ Fornf~1.I~~ de t~epr:s:nta~ion d'une ligne par
rectIlignes. _ Ordre d'une l a~ Olll1~tlO.n des coordonnes
deux points.
cour e algebnque. Distance de
,Ligne droite. ~ Equation de l
'.
'
SImples relattrs sa dter . t' a ligne droite. Problmes
distance d'un point u~~l1l{~a .~on. - Fo~'mules donnant la
de deux droites, en su J aosa C101 e et la tangente de l'angle
cations. _ Notions s~~cinc~t les axes rectangulaires. Applimoyen des coordonnes ho
e~ . sur les points l'infini au
naires.. -.Relation hom~~~e:.s et ~m: les ~lm~nts imagirapport, anharmonicluede. g '. lt ique ; l elation mvolutive"
rt
'.
,qua re nombres A 'l' t'
,
appor anharmonique dec uatre not
'. pp Ica IOn au
quatre droites appartenan/' le P?mts e? lIgne droite et de
a un meme fmsceau linaire
'
l
(,
(, , .
(~erc ,e.
Lieux gomtriques.
, 90urbe dont l'quation est rsolue
'
Trac }!U 1 eso~vable par rapport
en un pomt; sous-tange t
.
Equation de la tangente
Concavit; convexit' P~i~'t -d~o~m~le; sous-normale. n
Application des exe{l1ples ~m
eXtIOn. - . Asymptotes.
~ p es e en partIculier des

Cl l une de~ coo1'Clonnes. _

Courbes dfinies par l'exp1'cssion des coordonnes d'un de


leurs pouits en fonction d'un lJaulmtre. - Trac. - Exemples numriques.
Courbes clfinies par une quation hnpUdte. - Equations
de la tangente et de la normale en un point. - Tangentes
l'origine dans le cas o l'origine est un point simple ou un
point double. - Recherche des asymptotes sur des exemples
numriques de courbes du second et du troisime ordre.
Courbure ('),
Enveloppes.
Courbes al,gbriques en (fnraL.

Intersection d'une courbe algbrique donne, dfinie pal'


une quation entire et homogne: f(x, y, z) = 0, avec une
droite arbitraire mene par un point quelconque donn sur
cette courbe; point simple; tangente en ce point. Cas particulier o le point est rejet l'infini; asymptote dfinie
comme tangente la courbe en ce point.
Courbes du. second ordre. - Division en trois genres d'aprs
la nature des points l'infini; asymptotes. - tablir les diffrentes formes rduites que peut prendre l'quation d'une
conique en appliquant la mthode de dcomposition en carrs
des exemples numriques; figurations gomtriques correspondantes. - Condition pour que deux points soient conjugus
par rapport une conique; polaire d'un point. - Condition
pour que deux droites soient conjugues; ple d'une droite.
Centres; diamtres; directions conjugues; diamtres
conjugus. - Directions principales et axes de symtrie en
supposant les coordonnes rectangulaires. -- Recherche des
fortnes rduites; calcul des coefficients des formes rduites
clans le cas o les coordonnes sont rectangulaires.
Fovers d'une courbe du second ordre. - Directrices. Excentricit. - Paramtre. - Recherche des foyers et des
directrices sur les quations rduites en coordonnes rectangulaires.
Equation trinme: y2 = 2px + qx 2, commune aux trois
courbes du second ordre.
des courbes (lu second ordre sur les quations
_ Intersection avec une droite; condition de conproruemes simples relatifs aux tangentes. - Proprits

ncnniuon du centre et du rayon de courbure. Application


vA'CjlHtJH);:'

numriques simples,

COLE NATIONALE DES MiNES

nGLEMENTS

focales et tracs qui en rsultent; tangente et normale C). Questions relatives l'ellipse et l'hyperbole: diamtres;
cordes suplmentaires ; diamtres conjugus ; thormes
d'Apollonius. - Tracs spciaux pour l'ellipse considre
comme projection orthogonale du cercle. - Proprits spcales de l'hyperbole relativement aux asymptotes. - Proprits spciales de la parabole relativement aux diamtres,
la sous-tangente et la sous-normale.

homognes et sur les lments imaginaires. - Rapport anharmonique de quatre plans appartenant un mme faisceau
linaire.

Homothtie,
Rapport anluirrnonique de quatre points ou de quatre tan ..
qenies SUI' une conique. - Divisions homographiques et divisions en involution SUl' une conique.
Deux coniques ont, en gnral, quatre points communs
rels ou imaginaires distance finie ou infinie. - Notions
succinctes sur les coniques appartenant au faisceau linaire
ponctuel dfini pal' deux coniques donnes; les coniques de
ce faisceau dcoupent sur une droite quelconque deux divisions en involution.
Coortlonnes pola,ires. - Lem' transformation en coordonnes rectilignes.
Equation de la ligne droite.
Construction des courbes; tangente; asymptotes. - Applications (on se bornera au cas o l'quation est rsolue pal'
rapport au rayon vecteur). - Cas des coniques.

GOMTRIE DANS L'ESPACE

Coordotuis rectilignes. - Reprsentation d'une surface par


une quation; reprsentation d'une 'ligne par deux quations
simultanes. - Formule qui donne le cosinus de l'angle de
deux directions en supposant les coordonnes rectangulaires.
-' Formules de transformation des coordonnes rectilignes.
- Ordre d'une surface algbrique. - Distance de deux points.

Ligne droite et plan. - Equation du plan; quations de la


droite. - Problmes simples relatifs leur dtermination et
leurs intersections.
Formules donnant le cosinus de l'angle de deux droites ou
de deux plans; la distance d'un point un-plan ; d'un point
une droite et la plus courte distance de deux droites, en.
supposant les axes rectangulaires. - Applications. - Notions
succinctes sur les points l'infini l'aide des coordonnes

Sphre. -

(Coordonnes rectangulaires).

Courbes gauches. - Tangente.


Surjaces en gnral. - Plan tangent; normale. - Marche
suivre pour trouver l'quation d'une surface dfinie gomtriquement. Application aux cylindres, aux cnes et aux surfaces de l'volution.
Surfaces du second ordre. - Intersection d'une surface du
second ordre donne a V8!C une droite arbitraire mene pal'
un point quelconque donn SUl' cette surface; point simple;
plan tangent en ce point; son intersection avec la surface. Cas o le point est l'infini; plan asymptote dfini comme
plan tangent en ce point. - Classification des surfaces du
second ordre d'aprs la nature des points l'infini.
Conditions ncessaires et suffisantes pour qu'une surface
du second ordre possde un ou plusieurs points doubles
distance finie ou infinie.
Etablir les diffrentes formes rduites que peut prendre
l'quation d'une surface du second degr en appliquant la
mthode de dcomposition en carrs des exemples numriques.; formes gomtriques des surfaces correspondantes.
- Conditions pour que deux points soient conjugus par
l'apport une surface du second ordre; plan polaire d'un
point. :-- Condition pour que deux plans soient conjugus;
ple d'un plan.. __ Droites conjugues. __ Centres; plans diaIIltr~llx; .Cliresti9Il~.conjugues;.diamtres, diamtres conjugV~'(~911tesle.s . diE;cussions relatives la distribution des
pl~llsasynlJ!t9teSj des centres, des plans diamtraux et des
diall1tres(seront ~aiteH sur les formes rduites.)
Dmontrer que dans toute surface du second ordre il existe
au moins trois directions conjugues rectangulaires (en coordonnes rectangulaires; calcul des coefficients des carrs
des variables lorsqu'on prend des axes parallles ces directions ; calcul des autres coefficients des formes rduites par
la translation de ces axes.
Homothtie.
surfaces du secoiul ordre sur les quations
Condition de contact d'un plan avec la surface;
simples relatifs aux plans tangents. - Normale.
U"',,,--.,,i,'d
des diamtres conjugus; thormes d'Apolpour l'ellipsode et les hyperbolodes.
Sections cirrectilignes.

e) Les candidats devront connatre les dmonstrations gointriques des plus simples -de ces proprits (lieux des projections
d'un foyer sur les tangentes, des symtriques d'un foyer par
rapport aux tangentes, etc ...)

66

COLE NATlOl"ALE DES

~IlNES

HGLEMENTS

67

V..- MCANIQUE
CINMATIQUE

Cinmatique du. point. -- Mouvement rectiligne d'un point.


_ Relativit du mouvement. - Vitesse, acclration. - Moavement uniforme, uniformment vari,vibratoire simple.
Mouvement curviligne. - Vitesse. - Hodographe. - Vecteur acclration.
Acclrations tangentielle et centripte C). - Diagrammes
des espaces, des vitesses, des acclrations tangentielles,
Mouvement rapport des axes de coordonnes rectangulaires.
Cinmatique (l'UTL systme inva1'iable. - Translation. Rotation autour d'un axe fixe. - Mouvement hlicodal.
Changement du syst'm,e de comparaison. - Composition
des vitesses; composition des acclrations borne au cas o
le mouvement du systme de comparaison est un mouvement
de translation.
DYNAMIQUE

1. Po'1~t matriel Libre. - Principe de l'inertie. - Dfinition


de la force et de la masse C). - .Relation entre la masse et le
poids. - Invariabilit de la maiSse. - Units fondamentales.
- Units drives. - Mouvement d'un point sous l'action
d'une force constante en grandeur et en direction ou sous
l'action d'une force issue d'un centre fixe et proportionnelle
la distance.
Composition des forces appliques un point matriel C).
Travail d'une force, travail de la rsultante de plusieurs
forces, travail cl'uneforce pour un dplacement rsultant. Thorme de la force vive. - Surfaces de niveau. - Champs
et lignes de force. - Energie cintique et nergie potentielle
d'un point plac dans un champ de force.

II. Point: mairiei non libre. - Mouvement d'un point


pesant sur un plan inclin avec' et sans. frottement, la vitesse
initiale tant dirige suivant une ligne de plus grande pente.
-~-------------~-~---------

(1) Dans le cas du mouvement plan seulement.


(2) On admettra qu'une force applique un point matriel

est
gale gomtriquement au produit de la: masse du point par
l'acclration qu'elle lui imprime.
(3) On admettra que si plusieurs forces agissent sur un point,
l'acclration qu'elles lui impriment est la somme gomtrique
des acclrations que chacune d'elles lui imprimerait si elle agissait seule.

Pression totale sur le plan; raction du plan. - Petites


d'un pendule simple sans frottement; isochronisme.
Honio qnit. -- Dimensions d'une vitesse, d'une acclration, d'une force, d'un travail, d'une quantit de mouvement, d'une force vive.
o~cillations

STATIQUE

Statique du point. - Equilibre d'un point matriel libre,


d'un point matriel assuj etti rester SUl' une courbe fixe ou
SUl' une surface fixe, avec ou sans frottement.
Moments.
Moment vectoriel par rapport un point.
- Moment par rapport un axe.
Statique des systmes de points matriels. - Dmontrer
qu'il existe six conditions ncessaires d'quilibre indpendantes des forces intrieures. - Dmontrer que, pour les
systmes invariables, ces six conditions sont suffisantes. Cas
particuliers.
Equivalence de deux systmes de forces appliques un
corps solide. -- Application la rduction d'un systme de
forces. - Composition des couples. - Centre des forces parallles; centre de gravit; moments des forces parallles par
rapport un plan.
quilibre d'un solide invariable qui n'est pas libre. - Cas
d'un point fixe, d'un axe fixe avec ou sans glissement le long
de cet axe, de un, deux ou trois points de contact avec un
plan fixe. - Ractions.
Machines
avec ou sans
mobile, moufle
que, pour un dplaposition d'quilibre, la
lmentaires de la puissance
si l'on fait abstraction du trot-

VI. -- GOMTRIE DESCRIPTIVE


Problmes sur la droite et le plan.
Reprsentation et. intersection de prismes et de pyramides.
Sphre. -- Section plane. - Intersection avec une droite.
- Pl an tangent; cne circonscrit; ombres.
Rsolution. des tridres.

Cnes et cylindres. - Plans tangents; contours apparents


et o11;b1'es. - Intersection avec une droite. - Sections planes.
~ Developpement.

G9
COLE NAllONALE DES l\IlNES

Surfaces de r'voLut'ion,. - Plans tangents, contours apparents et ombres. - Sections planes. - Intersection avec une
droite. -' Hyperbolode de rvolution.
Intersections de surfaces. - Deux cnes ou cylindres; deux
surfaces de rvolution dont les axes sont dans' le mme plan.
Projections cotes. - Problmes sur la droite et le plan.
_ Surfaces topographiques. - Lignes de niveau et de plus
grande pente; ligne d'gale pente; sommet; fond; col; ligne
de fate; ligne de thalweg.
Sections planes; profils; intersection avec une droite. Intersection de deux surfaces.

PHYSIQUE

OPTIQUE
Propagation rectiligne de la lumire. - Ombres.
Mesure de la vitesse de la lumire par la mthode de Foucault et celle de Fizeau.
Lois de la 1fLexion. - Miroirs; marche des rayons; images
relles et images virtuelles; forll'lUle des miroirs.
Anlantisme. Aberrations longitudinale et transversale C)
Expriences mettant en vidence les aberrations, les caustiques et les droites focales.
Lois de la 1fLexion. - Miroirs ; marche des rayons; images
parallles, lentilles minces: marche des rayons, images;
formule des lentilles; convergence; dioptrie.
Aplantisme par rfraction. - Etude exprimentale des
aberrations des caustiques et des droites focales C)
Prismes. - Dviation minima.
tude optique de l'il; accommodation; correction des
dfauts optiques de l'il.
Tnstrwne-nts (l'opt'ique. - Instruments destins aider l'il
dans l'observation, soit des petits objets, soit des objets loigns. _ puissance, .grossissement, pouvoir sparat.eur,
clart, champ. ------ Ma,i1che dSl~ayo:ns. - Loupe; oculatres,
microscope, lunette astronomique; lunette terrestre, lunette
de Galile. - Tlescope de Foucault. - Objectif photographique.
Dispersion de la lumire. .- Aberrations de rfrangibilit.
~ Lentilles achromatiques.
Indices (le rfraction des solides et des Uquides. - Goniomtre. -- Mthode de la rflexion totale.
.C) Sans calculs,

MESURES.- PESANTEUR. HYDROSTATIQUE.


Vernier. - Vis micromtrique; machine diviser; microscope micromtrique; sphromtre. -- Cathtomtre C)
Comparateur.
Pesanteur. - Champ de force, direction. - Lois de la
chute des corps; plan inclin; machine d'Atwood, appareil
de Morin.
Balance; conditions de sensibilit suivant que les trois axes
de suspension parallles sont ou non dans un mme plan;
botes de poids; mthodes de la double pese et de la pese
charge constante. - Description d'une pese.
Pendule simple. - Application du pendule .la mesure de
l'intensit de la pesanteur: mthode des concidences C) Indication des rsultats obtenus pour le champ terrestre.
Units et talons. - Units fondamentales. - Units
drives mcaniques; dimensions. - Systme C. G. S. Units mcaniques pratiques.
Equilib1'e des liquides et des gaz. - Force exerce sur une
portion de paroi; pression (") ; principe de Pascal. -Pressiona.tInosphrique ; baromtre.
Baromtre normal. - Baromtre mtallique.
Manomtre mercure. - Manomtre mtallique.
Principe d'Archimde.
Masses et poids spcifiques. - Densits des solides et des
liquides pal' la mthode du flacon, avec les corrections.
Densit des
; poids du litre d'air.
tude exprimentale; tension superficielle.
CHALEUR

tenvpraiures. - Thermomtre normal. mercure. - Dtermination de l'intervalle


......p . u<..
u...,.r., --- Dplacement du .zro.
Mesto'ecl'une qunniit de clialeur. - Mthode de la fusion
de la glace (calorimtre de Bunsen). Mthode des mlanges
(calorimtre de Berthelot). - Ide gn-rale des corrections
calorimtriqueis.
LU""U

(') On n'insistera pas sur le rglage du cathtomtre.


(2) Le pendule compos n'est pas dans le programme; Il suffira
d'annoncer aux lves qu'on leur apprendra plus tard remplacer un pendule compos par un pendule simple synchrone.
(") On admettra comme raits .expriences que la m'~ssion flst
normale la paroi et que sa grandeur est indpendante de
l'orientation de la paroi.

HGLEMENTS

COLE NATIONALE DES MI~ES

Chaletvrs spcifiques des solides, des liquides et des gaz


pression constante ('). - Rsultats gnraux.
Dtermination de l'quivalent mcanique de la calorie'
expriences fondamentales de Joule. - Unit C. G. S. d~
quantit de chaleur.
Dilatations. - Courbes de dilatation; coefficients de dilatation.
Mthode du comparateur pour la dilatation linaire des
solides.
Dilatation absolue du mercure. - Principe de la mthode
de Dulong et Petit et de Regnault (').
Mthode des thermomtres compars. - Cas particulier de
l'eau.
Lois de compressibilit et de dilatation dee gaz. - Lois de
Mariotte et de Gay-Lussac comme premire approximation;
rsultats des expriences de Regnault, Cailletet, Amagat.
Rseaux d'isothermes.
Mlange des gaz.
Changements [l'tat. - Enonc des lois du dplacement de
l'quilibre.,
Vaporisation, liqufaction. - Courbe des forces lastiques
de la vapeur d'eau.
Courbes d'Andrews. - Point critique. - Liqufaction des
gaz.
Ebullition. - Distillation. - Calfaction. - Chaleur de
vaporisation. - Formule de Regnault pour l'eau (").
Densit des vapeurs.
Fusion et solidification. - Chaleur de fusion. - Dissolution.
- Mlanges rfrigrants.
Influence d'un corps dissous sur le point de fusion et sur
le point d'bullition. Lois de Raoult.

LECTROSTATIQUE
Rappel des notions rondamentalee.v-:- Mesure relative des
quantits d'lectricit par le' cylindre de Faraday. - Etude
exprimentale de la distribution.. - Densit lctrique. Influence. - Principe des machines influence.
Loi de Coulomb. - Quantit d'lectricit.
Champ lectrique'. - Lignes de force, .flux de force. Thorme de Gauss. - Thorme de Coulomb.
lments
orrespondants.- Applications l'influence.
Notions lmentaires sur le potentiel.
Units lectrostatiques C. G. S. ; units pratiques.
e) L, comme' ailleurs, on insistera sur l'exposition des
mthodes et non sur la description des appareils.
C) Rsultats sans la description des expriences.

:MAGNTISME
Faits gnraux. - Loi de Coulomb..-- Champ magntique.
_ Lignes de force; flux de force travers une surface. ,
Champ terrestre; dclinaison, inclinaison.

CHIMIE

Phnomnes 7Jhysiques. - Les divers tats de la matire.


_ Dissolution.
Cristallisation. -- Dimorphisme. - Polymorphisme. - Isomorphisme.
Phnomnes chi.1niques. - Corps purs. - Corps simples
et corps composs..- Mtallodes. -" Mtaux. - Isomrie.
- Allotropie.
Lois qui rgissent les c1nbinaisons. - Loi des poid~. Lois des proportions dfinies. - Loi des volumes. -:- 1.01 des
proportions multiples. -- Loi des nombres proportIonnels.
Notat'ion chimique ('). - Poids atomiques. - Poids molculaires. _ Leur dtermination. - Lois d'Avogadro et d'Ampre. __ Loi des chaleurs spcifiques. - Valence. - Radicaux.
Equilibres chimiques (au point de vue eXJ?rimental). ~is'so
ciation. Lois de Berthollet. - TransformatlOns allotropIques.
L_

- Catalyse.
Ther";'ochimie. _ Phnomnes thermiques qui aceompagnent les ractions.
Catactres gnraux des fonctions chimiques. - Acides,
bas~, sels,anhydrides. et chlorures acides.
Etudeds.' mtallodes et de leurs principaux composs
cOITrpl'nant: les prparations usuelles C), les proprits
physiques et chimiques, les usages, et, s'il y a lieu, la compositiondescorps et les caractres analytiques d'aprs le programme suivant :
Hyel1'ogne.
FllW1'. - Acide fluorhydrique.
Chlore. _ Aciele chlorhy[lrique. - Gnralits sur les
combinaisons du chlore avec l'oxygne. - Acide hypochloreux. _ Chlornres dcolorants. - Acide chlorique; chlorates.
(1) La notation atomique est obligatoire.
Observation gnrale: on supprimera la description de tous les
appareils qui n'ont plus qu'un intrt historique, pour s'en tenir
ce qu'il y a de plus rcent.
(2) On s'en tiendra aux prparations. rellement utilises dans
les laboratoires et dans l'industrie.

I~COLE NATIONALE DES MINES

IIGLEMENTS

Brome. - Acide bromhydrique.


Iode. - Acide iodhydrique.
O;rygne.
Combustion. - Flamme. ~- Ozone. - Eau. Eaux naturelles. - Eaux potables. - Epuration des eaux.
Oxydes mtalliques: leur classification; action des acides
sur les divers groupes d'oxydes. - Eau oxygne.

LOI MILITAIRE DE 1905 (Art. 23).

Soufre. - Acide sulfhydrique. - Bisulfure d'hydrogne.


- Combinaisons du soufre avec l'oxygne; gnralits, acides
condenss. - Srie thionique ('). - Acides hydrosulfureux
et hyposulfureux. - Anhydride sulfurique. - Acide de
Nordhausen ; acide bisulf'urique ou polysulfurique. - Acide
sulfurique.
Analogies du slnium et du tellure avec le soufre.
Azote. - Air. - Gaz de l'atmosphre. - Air confin.
Gaz ammoniac. - Ammoniaque. - Sels ammoniacaux.
Hydroxylamine .- Combinaisons de l'azote avec l'oxygne:
gnralits. - Oxyde azoteux. - Oxyde azotique. - Anhydride et acide azoteux. - Peroxyde d'azote. - Anhydride
et acide azotiques. --. Eau rgale. - Fermentation nitrique.
Phosphore. - Phosphures d'hydrogne. - Chlorures et
oxychlorure de phosphore. - Combinaisons du phosphore
avec l'oxygne: gnralits. - Acide hypophosphoreux. Acide phosphoreux. - Anhydride phosphorique. - Acides
ortho, mta' et pyrophosphoriques.
Arsenic, - Hydrogne arsni. - Combinaisons de l'arsenic avec l'oxygne: gnralits. - Anhydride et acide
arsnieux. - Anhydride et acide arsniques. - Toxicologie
de l'arsenic.
Analogies de l'antimoine avec ce groupe de mtallodes.
Carbone. - Combinaisons du carbone avec l'hydrogne.
- Mthane, thylne, actylne, benzne. -- Gaz d'clairage.
Combinaisons du carbone avec l'oxygne. - Oxyde de carbone. - Anhydride carbonique. - Sulfure et bisulfure de
carbone. - Sulfoearbonates. - Cyanogne. - Acide cyanhydrique.
Silicium. - Hydrogne silici. - Silice et acide silicique.Chlorure et fluorure de silicium. - Acide fluosilicique.
B01'e. - Anhydride et acide boriques. - Chlorure et fluorure de bore.
Classification de mtallodes de J.-B. Dumas.
Mthodes gnrales de prparation des acides, des bases et
des sels.
Principes de l'analyse des gaz.
C) La dfinition et le tableau seulement, certain corps tant
peu intressants par eux-mmes.

AH.'1'.

23 de la loi du 21 mars 1905. - Les jeunes gens admis

l'cole spciale militaire ou l'cole polytechnique devront

faire une anne de service dans un corps de troupes aux


conditions ordinaires avant leur entre dans ces coles, sauf
le cas prvu au quatrime alina du prsent arti.cle.
Ceux qui auront t admis, aprs concours, l'cole normale suprieure, l'cole forestire, l'cole centrale des
arts et manufactures, l'cole nationale des mines, l'cole
des ponts et chausses ou l'Ecole des mines de Saint-Btietuie
pourront faire, leur choix, la premire de leurs deux annes
de service dans un corps de troupe aux conditions ordina.ires,
avant leur entre dans ces coles ou aprs en tre sortis.
Les jeunes gens qui, au moment o ils sont reus, ont
atteint l'ge de dix-huit ans, contractent un engagement
volontaire de quatre ans pour les coles o la dure des
tudes est de deux ans, et de cinq ans pour les coles o la.
dure des tudes est de trois ans.
Ceux qui n'ont pas atteint l'ge de dix-huit ans et ceux
qui ne sont pas reconnus aptes au service au moment de
leur admission peuvent nanmoins entrer dans les coles,
mais ils n'y sont maintenus que s'ils consentent contracter
l'engagement susmentionn, soit au moment O ils atteignent
l'ge de dix-huit ans, soit ml moment o ils sont reconnus
aptes au service. La dure de l'engagement est compte
partir du moment de I'admtssion,
Les lves des.sooles, numres au deuxime alina du
rmsent article reoivent dans ces coles une instruction
mllltaire .Ies prparant au grade de sous-Iieutenant de rserve,
Ceux d'entre eux qui, la sortie de ces coles, ont satisfait
aux preuves d'aptitude ce grade et qui avaient fait un an
de service avant lem' entre, accomplissent immdiatement
leur deuxime anne de servhoe dans un corps de troupe en
qualit de sous-lieutenants de rserve. Cette disposition
s'applique aux' lves de l'cole polytechnique qui ne sont pas
classs dans les armes de terre et de mer,
.
Les jeunes gens qui, aux termes des deuxime et quatrime
alinas du prsent article n'avaient pas fait un an de service
avant leur entl'e aux coles, accomplissent leur sortie une
anne de service dans un corps de troupe aux conditions
ordinaires et servent ensuite en qualit de sous-lieutenants
de rserve, en conformit du paragraphe prcdent ou en
qualit de sous-lieutenants de l'arme' active.
Les lves qui n'ont pas t jugs susceptibles, leur sortie
des coles, d'tre nomms immdiatement sous-lieutenants de

7i

COLE NATIONALE DES MINES

rserve ; ceux qui n'ont pas satisfait aux examens de sortie de


l'cole laquelle ils appartenaient, et ceux qui l'ont quitte
pour une cause 9uelconque, sont incorpors dans un corps de
troupe comme simples soldats ou sous-officiers et accomplisse~t une ou deux annes de service, suivant qu'ils avaient
Iait ou non un an de service avant leur entre l'cole. Dans
ce cas, l'engagement qu'ils ont contract est annul.
Les conditions d'aptitude physique pour l'entre aux coles
des jeunes gens qui, au moment de leur admission, ne sont
pas aptes au service militaire, sont fixes par un rglement
d'administration publique.

PROGRA~I~IE

nE
"1.'c

I}ENSEIGNE~IENT

Anne.

ANALYSE MATHMATIQUE et PERSPECTIVE


(30 leons.)

DORET DU 6 SEPTEMBRE 1907 (Art. -1 et 5).

1\I.

LI~VY,

ingnieur des mines, professeur.

Dc~dt

du 6 Septembre 1907, dterminant les conditions d'aptitude physique exiger des jeunes gens admis aux coles
numres au 2e alina de l'article 23 de la loi du 21 mars
1905. (Extrait concernant l'Ecole nationale suprieure des
mines et l'Ecole des mines de' Saint-Etienne.)

, A'rt. 4. - Les jeunes gens reus l'une des coles ci-aprs:


ecole centrale des arts et manufactures, cole nationale
suprieure des mines, cole nationale ds ponts et chausses,
cole des mines de Saint-Etienne, qui ne seraient point
reconnus aptes au service militaire au moment de leur entre
aux dites coles, y sont admis sans avoir faire preuve de
conditions d'aptitudes physiques autres que celles qui sont
ncessaires pour en suivre les cours.
Une Commission compose du directeur de l'cole ou de
son reprsentant, du commandant du bureau de recrutement,
d'un mdecin militaire dsign par le ministre de la guerre
et de deux mdecins dsigns, selon le cas, par le ministre
du commerce ou par celui des travaux publics, est charge
d'examiner ces jeunes gens au point de vue de leur aptitude
physique suivre les cours et de leur aptitude prendre
part aux exercices militaires prvus par ]e paragraphe 5 de
l'article 23 de la loi du 21 mars 1905.
Le directeur et les deux mdecins civils ont seuls voix cllibrative pour statuer sur l'aptitude suivre les cours' le
directeur et les deux membres militaires ont seuls voix dlibrative pour dsigner les lves qui seront tenus de prendre
part aux exercices militaires.
A Tt. 5. - Les dcisions des commissions prvues par les
articles qui prcdent 'sont prises la maj orit des voix et
sont sans appel.

CALCUL DIFFRENTIEL
(6 leons: 1 6.)

RappeL de queiques notions totuiomenialee. - Limites, Inflniment petits, fonctions, continuit.


Drives. - Relation entre la notion de drive et celles de
tangente une courbe et de vitesse dans un, 1~1.0,UVem~nt, rectiligne; rappel des rgles. de calcul ~es. drives. D1fferentiellepre.mire', ProblmelnVierse; prmcipe fondamental du
calcul Intgral. _.' . _ .
."
..
:oiffI'ehtielle' seconde; l'~(e de la var-iable l~depen:la;lte ,
diff.h~htielle .seconde' d'une fonction composee; diffrentielles d'ordre suprieur.
.
Drives partielles et diffrentielle totale des fo~ct1ons de
plusieurs variables. Diffrentielle seconde. FonctlOlls cornposes.
.
']' l'
Formule de Taylor dans le cas de p~\USlem's var iah es me ependantes.
.
.,'
Dterminant fonctionnel; dfinition et proprit fondamentale.
Existence et drives des fonctions implicites.
Changements de variab'es ; exemples simples.
Formation des quations diffrentielles et aux drives
partielles ; exemples.
S ries. - Rappel des notions fondamentales sur les sries
numriques' classification des fonctions usuelles d'aprs
leur ordre d'infinitude, permettant de dcider d.e la conve~'
gence ou de la divergence des sries simples termes POS1-

76

i~COLE NATIONALE DES ~fINES

tifs. Notions simples sur les sries termes de signes quelconques et termes [magtnatres, Calculs numriques.
Sries de fonctions. Convergence uniforme; continuit de
la somme d'une srie uniformment convergente dont les
termes sont des fonctions continues. Exemples de convergence non uniforme.
Sries de puissance; cercle de convergence.
Calcul des fonctions exponentielles et circulaires quand la
variable est imaginaire.

ELEMENTS DU CALCUL INTEGRAL


(5 leons : 7 :11.)
Intgrales uultimies. - Procds d'intgration des fonctions rationnelles et des fonctions qui se rduisent aux fonctions rationnelles.
Dfinition de fonctions nouvelles par des quadratures.
Rduction des intgrales hyperelliptiques.
Intgrales dfinies. - Exemples emprunts la gomtrie
lmentaire, la mcanique et la physique; forme analytique commune ces problmes. Dmonstration de l'existence de l'intgrale dfinie; drive par rapport la limite

suprieure. Calcul des intgrales dfinies; changements de


variable.
Mesure des aires ; principe des pla.nimtres ; planimtre
d'Amsler,
Extension de la notion d'intgrale dfinie quand la fonction
intgrer est discontinue, ou quand une des .limites devient
infinie. Relation entre la convergence des sries et celle des
intgrales; application l'valuation des factorielles. Prcautions prendre dans le calcul des intgrales dfinies
gnralises.
Intgration et drivation des sries; drivation sous le
signe SOmme.
Intgration des diffrentielles totales.
Calcul numrique des intgrales dfinies; mthode des
trapzes.
APPLICATIONS GEOMETRIQUES
(4 leons : 12 15.)
Thorie du contact. - Conditions de contact d'ordre n de
deux courbes, de deux surfaces, d'une courbe et d'une surface.
Enveloppes. - Enveloppe d'une famille simplement infinie
de surfaces; surfaces dveloppables. Enveloppe d'une famille
doublement infinie de 'surfaces.

piWGHAMME DE

L\~NSEIGNEMENT

RaP1Jcl des notions [cnulomieuiaies

SUl'

i7

les courbes planes.

_ lment d'arc, courbure, dveloppe, cercle osculateur.


Equation intrinsque d'une courbe plane.
Courbes gauches. - Plan osculateur, cercle osculateur,
surface polaire, sphre losculatrice. Courbure et torsion.
Application l'hhce..
Surtaces. - Elments de longueur et d'aire sur les surfaces. Reprsentation des surfaces les unes sur les autres;
reprsentation conforme ; surfaces applicables; application
sur le plan des surfaces dveloppables..
Courbure des lignes traces sur une, surface; indicatrice;
position d'une surface par rapport son plan tangent;
thormes d'Euler et de Meunier. Lignes de courbure; proprit ,fondauwnta1e des lignes de courbure. Lignes asymptotiques; proprit fondamentale des lignes asymptotiques.
Exemples simules.
Noons somrna.ires SUl' les Iignes godsiques.
COMPL~1ENTS DE

CALCUL INTGRAL

(3 leons : 16 18.)

Irurates doubles et iripies. - Rduction des intgrales


simples; changements de variables. Application l'intgration sous le signe 'S1'1me et au calcul de quelques intgrales
dfinies simples. Applications gomtriques classiques.
Intgrales curvilignes. - Formule de Riemann; diffrentielle exacte. Intgrales de suriaee ; formules d'Ostrogradsky
, et. de Stokes.
Elments du calcul des variations. Variation premire;
extrmales; tormu e aux limites; transversalit. Exemples
simples ; surface minima de l'volution; proprits de, la
chanette.

THf:OHIE DES FONCTIONS D'UNE VARIABLE


IMAGINAIHE
(3 leons : 19 21).
Condition pour qu'une Ibnction d'une variable imaginaire
admette une drive; relation avec le problme de la reprsentation conforme. Intgrales le long de contours ferms ;
intgrale de Cauchy. Sries de Tay:lor et de Laurent. Thorme des rsidus.
Application du thorme des rsidus au calcul' de quelques
intgrales dfinies.

PHOGMlIDlE DE L'ENSEIGNEMENT

78

79

COLE NATIONALE DES MINES

Singularits des fonctions analytiques; fonctions dfinies


par une quadrature.
Forme analytique, reprsentant des fonctions plus gnrales : srie de Fourier; calcul des coefficients.

EQUATIONS DIFFRENTIELLES ET AUX DRIVES


PARTIELLES
(5 leons : 22

26.)

Equations du premier orr


Solution gnrale et singulire ; recherche directe de la solution singulire.
Dmonstration de l'existence de lia solution gnrale. Etude
directe des intgrales; calculs numriques dans le cas o
on ne sait pas intgrer l'quation.
Principaux types d'quations qu'on sait intgrer: variables
spares, quations homognes, quations linaires, quatiens de Bernouilli, de Riccati, de Lagrange,' de Clairaut.
Procds d'intgration pouvant servir pour d'autres quations.
Equations dierdre suprieur. - Nombre de constantes arbitraires figurant dans l'intgrale gnrale. Principaux cas de
rductibilit.
Equations linaires; mthode de la variation des constantes. Equations linaires coefficients constants.
Etude des intgrales des quations linaires du second
ordre. Thorme de Fuchs.
Equations aux drives purtiees. - Fonctions arbitraires
dont dpend l'intgrale gnrale. Equation du premier ordre,
linaire par rapport aux drives. Intgrale complte ; mthode de Lagrange.
Exemples simples d'quations d'ordre suprieur.

OMBRES ET PERSPECTIVE
(4

leons : 2'7 30.)

Cnnbres. - Ombre propre et ombre porte; dtermination,


mthodes des plans scants, des .srn-fa.cea circonscrites, des
projections obliques. Points rels et virtuels, points de perte.
Ombre autoporte, raccord l'ombre propre.
Exemples d'ombre sur les surfaces usuelles; tangente
l'ombre. Contours apparents,
Lavis. -'- Corps dpolis, polis et mi-polis; sphres types.
Dtails d'excution.

Pel'specti.ve caoalire. - Perspective de quelques c.orps simples ; trait de perspective; restitution, construction complte sur le tableau.

Perspectioe isonttrique.- Proprits ~ssentielles ~ e,xemples emprunts l'architecture. Perspecttve axonomtrique.


Perspective conique. - Terminologie. Perspective du gomtral constructions classiques, rlelvement du gomtral.
Perspective des lvations, abaissement du gomtral, constructions directes sur le tableau. Craticulage.
Restitutions de perspective; restitutions exactes et restitutions compares. Exemples emprunts l'architecture;
ombres en perspective.

EXERClOES D'ANALYSE

Indpendamment des exercices signals aux lves comme


application immdiate des questions de cours et dont l'excution d'ailleurs facultative, n'a d'autre sanction que les
interr~gations trimestrielles, les lves font obligatoirement
pendant le cours de la premire anne quatre compositions
d'analyse dont la note de mrite entre dans le classement;
ces compositions portent sur des applications numriques des
ouestions les plus importantes pour l'ingnieur, calculs d'intdfinies, de dveloppements en srie, rsolution
diffrentielles usuelles, etc.
v'-IU'''''U.LV.LLU

80

COLE NATIONALE DES MINES

ll l\OGILUIME DE L'ENSEiGNEMENT

gence. Signification de la divergence dans le inouvement


d'un fluide; dmonstration intuitive du thorme d'Ostro-

MCANIQUE RATIONNELLE ET APPLIQUEE


(40 leons.)

M. Lvy, ingnieur des mines, professeur.

CINMATIQUE ET THORIE DES VECTEURS


(6

leons : 1 6,)

Vecteurs; proprits qui ne dpendent pas du point d'ap_


plication ; composition des vecteurs; drives gomtriques
des vecteurs.
Mouvement d'un point matriel. Traj ectoire, vitesse, hodographe, acclration. Applications : mouvement vibratoire
simple, mouvement circulaire.
Composantes normale et tangentielle de l'acclration;
formules d'Huyghens.
Mouvements avec acclration centrale; vitesse arolaire.
Mouvement vibratoire elliptique; mouvement des plantes
autour du soleil.
Mouvements d'un corps solide. Translation, rotation
autour d'un axe; mouvement hlicodal.
Composition des mouvements ; ordre des mouvements
composants; cas o 1815 mouvements composants sont des
translations. Mouvements relatifs; vitesse dans un mouvement relatif. Acclration, thorme de Coriolis; applications.
Mouvement d'une figure plane dans son plan. Centre instantan de rotation, courbes de roulement, tude de l'acclration. Exemples.
Mouvement d'un C011)S ayant un point fixe. Axe instantan
de rotation. Cnes (Le roulement,
Vecteurs; proprits qui dpendent du point d'application;
composition des vecteurs. Reprsentation des rotations par
des vecteurs. Systmes de vecteurs ; coordonnes d'un systme de vecteurs; systmes quivalents. Reprsentation des
vitesses dans un mouvement quelconque Faide d'un systme
de vecteurs, d'une translation l'aide d'un couple. Rduction
d'un systme de vecteurs; axe central, axe instantan de
rotation et de glissement,
Notion de l'intgrale multiple.. d'aprs des exemples
physiques.
Champs de vecteurs. Travail d'un vecteur, rotation, diver-

gradsky.

Champs drivs d'un potentiel; champs drivs d'un potentiel vecteur. Etude sommaire du potentiel newtonien; formule de Poisson, dduite du fhorme de Gauss sur le flux de
force. Un champ quelconque est la somme d'un champ driv
d'un potentiel et d'un champ driv d'un potentiel vecteur.

PRINCIPES DE LA j'vICANIQUE
DYNAMIQUE DU POINT MATERIEL
(8

leons: 7 14.)

Principe de l'inertie; notion de force. Principe de l'indpendance des effets des forces. Notion de masse; principe de
l'galit de l'action et de la raction.
Notions sur la gravitation universelle.
Mesure des grandeurs; grandeurs fondamentales et grandeurs drives; dimensions. Principaux systmes d'units.
Homognit des formules.
Equations du mouvement ; thormes gnraux SUI' ces
quations. Principe fondamental : le mouvement d'un systme est dtermin si on connat ~Ies forces et les conditions
initiales. Restrictions faire pour la dmonstration analytique de ce principe.
Thormes gnraux de la dynamique du point. Quantit
(le l11ouvement; moment cintique. Thorme des forces
viYt,sisas\9\ ilfollrnit une intgrale premire.
EJ9uil,il:>1'~i;,tftbilit;cas ,o le potentiel est minimum.
-J\iI()11V~plE\IltFecti1igne\; ca.s dans lesquels le problme "se
l'V}lneiiclesqua,dratures. Etuc1e spciale du cas o la force
est\unefonction donne de l~a, position du point; cas o la
vitesse, devient infinie; cas o le problme admet plusieurs
solutions; impossibilit physique de ces cas.
Mouvement vertical sous l'action de la pesanteur; mouvement vertical dans un milieu rsistant.
Notion sur l'intgration des quations diffrentielles linaires coefficients constants. Phnomnes de rsonnance.
Courbe balistique ; parabole de sret. Courbe balistique
avec rsistance de I'air.
Mouvement sous l'action d'une force centrale; quati in
diffrentielle de la trajectoire dans 11e cas du mouvement plan.
Etude ce nouveau point de vue du mouvement des plantes. '
Mouvement d'un point sur une courbe sans frottement.
Equilibre, stabilit. Thorme des forces vives. Calcul de la
pression; cas o la liaison est unilatrale. Exemples ; prop rits diverses de la' cyclode; petits mouvements' dans le
voisinage d'une position d'quilibre stable.
6

COLE NATIONALE DES Ml~ES

PROGnA~IME DE I:ENSEIGNEMENT

Introduction du frottement; hypothse de Coulomb. Condition d'quilibre. Petits mouvements dans le voisinage d'une
rgion d'quilibre stable.
. .
Mouvement d'un point sur une surface. Eqmhbr~, avec ou
sans frottement; stabilit. Thorme des forces VIves. Proprits des lignes godsiques. Mouvement d'un point pesant
sur une surface de rvolution axe vertical.
Equilibre et mouvement d'un p~int sur une courbe ou sur
une surface variables; exemples SImples.
.
Equilibre et mouvement. relat~f. :B~o.r~es ap,l;ar~~te~s ; emploi
de l'quation des forces VIves. Stabillt de l quilibre.
,.
Equilibre et mouvement la surface de la terre. Dviation vers l'est. Mouvement d'un point sur une courbe ou SUl'
'une surface; pendule de Foucault.

principe du travail virtuel. Extension des thormes genel'aux aux systmes liaison. Principe de la moindre contrainte. Exemples.
Equations de Lagrange; exemples. Principe de Hamilton.
Dynamique du corps solide. Rotation autour d'un axe fixe;
pendule compos; machine d'Atwood. Notions trs sommaires sur le mouvement d'un corps solide ayant un point fixe
(cas o les forces ont une rsultante passant par le point fixe;
m.thode de Poinsot) et SUl' le mouvement d'un corps solide
libre.
Thorie des percussions. Thormes gnraux; thorme
de Carnot. Choc des corps solides; exemples.
Statique et dynamique des solides naturels. Rsistance au
glissement; frottement au dpart et en mouvement. Rsistance au roulement et au pivotement.
Exemples. Coin, sa non rversibilit.
Emploi des deux premiers thormes gnraux de la dynamique; emploi de l'quation des forces vives. Exemples de
discontinuit dans les quations du mouvement. Tirage et
freinage des vhicules,

82

STATIQUE DES SYSTMES MATRIELS


(4 leons : 15 18.)

Gnralits sur les systmes de points. Centres de gravit;


moments d'Inertie ; ellipsode d'inertie. Force vive et I,noment
cintique d'un solide anim d'un mouvement de rotation.
Etude de quelques systmes simples; treuil, le:ieI>. Forme
commune de la condition d'quilibre dans ces divers exemples : principe du travail virtuel. Dmonstration gnrale de
ce principe.
Equilibre des corps so'ndes. Les six conditions d'quilibre.
Les forces agissant sur un corps solide se composent comme
des vecteurs. Cas o le corps solide est assuj etti certaine8
liaisons; calcul des ractions. Indtermination qui subsiste
dans le calcul de certaines ractions; explication de cette
circonstance' ncessit de tenir compte de l'lasticit.
Statique d~s systmes flexibles; polygones et courbes ft;lniculaire:s ; polygones de Varignon. Equilibre, d'un filA flexible
et inextensible sous l'action de forces clonnees ; chanette.

DYNAl\HQUE DES SYSTMES MATRIELS


(9 leons: 19 27.)

Systmes de. points libres. Thormes gn~ral~x : q;lan~it.s


de mouvements ; moment cintique. InterpretatlOn gomtrtque : mouvement du centre de. gTavit ; r~lal1 clumaximum
des aires. Thorme des forces VIves; cas ou les forces admettent un potentiel. Stabilit de l'quilibre quand le potentiel
est minimum. Emploi d'axes de directions fixes passant par
le centrede gravit. Exemples.
Systmes liaisons. Principe de d'Alembert; extension du

83

(1:3 leoHs : 28 40,)


l\IESUHE DU TRAVAIL MOTEUH. -- Travail indiqu.
Travail
produit par un fluide dans un cylindre. Indicateur de Watt.
Indicateur de M. Desprez, Indicateur optique.
cusrnnvune SUl' un arbre. - Frein de Prony.
une machine opratrice. - Dynamode rotation.
VITESSES. -

Enregistreurs de vitesse. T'achy-

mtres.
CALCUL RAPIDE. Notions sommaires de nomoraplii.
Equations trois variables. Exemples. Nomogrammes forms
par trois systmes de droites. Abaques par points aligns.
Equations plus de trois variables. Rgle calcul et
machines calculer.
GNRALITS sun LES MCANISMES. Ralisation du menu-ement reciiljnc. - Guides, glissires.
Ralisation du mou.oemeni de rotation. - Arbres soumis
des efforts normaux. '1'0urillons, coussinets, paliers. Frottements des tourillons. - Arbres soumis des efforts longitudinaux. Paliers de bute, crapaudines. Frottements des
pivots. -Coussinets billes.

pnoCfi..\JDIE DE
COLE N.\TlO~ALE

DES MINES

TRANSMISSIONS PAR SYSTMES ARTICULS. - Systme troisbarres et ses drivs (balancier et contre-balancier, paralllogramme, bielle et manivelle, excentrique circulaire). Construction gomtrique du moment moteur et de l'acclration
du piston dans le systme bielle et manivelle.
Dtails de construction des bielles et manivelles. Excentrique circulaire. Bielle retour rapide.
Guidage rectiligne d'un point.
Systmes articuls gauches. Joints de Cardan et de Oldham.
TRANSMISSIONS PAR LIENS FLEXIBLES. - Adhrence sur la
poulie. Influence de la vitesse. Pertes dans les transmissions.
Calcul d'une courroie.
Cbles, chanes. Poulie fixe, poulie mobile, moufle, palan,
treuils et cabestans.
TRANSMISSIONS PAR FRICTION. - Cylindres et cnes de friction.
Roues Robertson et Minotto. Galet de friction.
ENGRENAGES ET VIS. -- Engrenages cylinclriques. - Denture
par flanc droit, denture picyclodale, denture par dveloppantes, par fuseaux. Engrenages intrieurs et crmaillres.
Roues paisses: dents cylindriques, hlicodales, chevrons.
Engrenages coniques. - Mthode de Tredgold.
Froitemeu. et rsistance clans les en(Jrenages. - Engrenages sans frottement. Rsistance des dents.
Vis sans fin. - Vis sans fin. Vis globique. Du frottement
dans la vis sans fin; non rversibilit, arc-boutement.
Engrenages hyperboliques et roues hlicodales. - Trains
d'engrenages . .- Trains axe fixe. Trains picyclodaux.
Mouche de Watt ; appareils de vitesse variable dans certaines
automobiles; train picyclodal sphrique; diffrentiel des
autoinobiles; compteurs de tours train, picyclodal.
CAMES. EXCENTRIQUES. ENCLIQUETAGES. Cames. Excentriques. Condition de non-arc-boutement. Rainures. Encliquetages rochet et frottement.
MANCHONS. - Manchons fixes ( clavette, boulons). Manchons mobiles (joint de Oldham, accouplement Raffard).
Mancllons d'embrayage ( griffes, friction).
GnAISSAGE DES MCANIS1VIES. - Matires lubrifiantes d'origine
vgtale, animale ou minrale. Huiles fluides et graisses
consistantes. - Qualit des huiles. ~achines essayer les
huiles. - Introduction de l'huile. Appareils employs.
MACHINES OUTILS. - Gnralits. .- Dgrossissage. Finis
sage. Flexion de l'outil. Vitesse de l'outil.

L'E~SmG~E~lE~T

8t)

Description des principales machines. - Tour. Alsoir.


Raboteuse. Etau-limeur. Mortaiseuse. Perceuse. Poinonneuse. Tarauds. Filire. Fraiseuse. Scie rubans. Meule.
Prcautions prendre dans les machines. - Couvre-engrenages, protection des courroies, des meules, etc.

EXERCICES PRATIQUES

Les exercices pratiques comprennent :

P~nd,~nt

toute l'anne scolaire, des interrogations faites


1 Issue des leons et portant notamment sur les probl,m,es qui ont t proposs aux lves lors des leons
precedentes.
2 En deuxime priode, quatre compositions' crites sur des
applications du cours de mcanique rationnelle.
30 En troisime priode, et comme complment au cours
de mcanique applique, un lev de machines-outils
effec,tu dans u?-, ateli81~de construction mcanique et
pour ~equel les eleves doivent fournir le dessin fini de la
machme accompagn d'une notice explicative et du
croquis pris l'atelier.
D,

RG

COLE NATIONALE DES m~ES

PHYSIQUE
(35

leons.)

M. CHlPART, Iugnieur des mines, professeur.

ACOUSTIQUE
(2 lecons.)
l'" leon.

;2c

leon.

Plinomnes fondall'Lentallx. - Relation entre l'impression


sonore et le mouvement vibratoire.

4c Icon.

5e leon

Polarisation. Expriences resireiqnani aux vibq'ations


tnlnsversales le ch.oix des images mcamiques du phnomne

6e leon.

Lumineux.

Polarisation par rflexion: lois de Malus et de Brewster.


Polarisation nar rfraction.
Non interfr~nce des faisceaux polariss angle droit
exprtonces de Fresnel et Arago.
Interprtation de l'image mcanique. Rectilignit des vibrations de la lumire polarise totalement.
Lumire elliptique, circulaire.
Lumire naturelle. Lumire polat-ise totalement ou partiellement.
7B leon.

Mourement uibraioire dans les tuuau. - Propagation


d'un petit branlement dans les liquides. Propagation dans
les gaz. Exprience de Clment Desarmes. Vitesse du son.
Interfrence. Rflexions avec ou sans changement de signc :
lois des tuyaux sonores.
'
Mouvement inbratoire des cordes. --- Propagation d'un
mouvement par une corde indfinie. Longueur d'onde. Interfrence. Lois des vibrations permanentes des cordes.
Etude de la Tsonance. - Exprience de l\Ielde.
Battements.

Optique physiologique. - Les couleurs, analyse et synthse; le trichromatisme ; triangle de Maxwell; teintes -d'interfrence et de polarisation. Couleur des corps ; photographie des couleurs.

Se leon,

, Mesure de l'intensit de la radiation. (bolomtrie, photomtrie, actinomtrie). - Expriences de Wiener, consquences qu'on peut en tirer en ce qui concerne la nature de
l'intensit photographique.
Procd de Lippmann.
Dispersion dans les milieux- isotropes. Relation entre la
longueur d'onde et l'indice. Variation de l'indice avec la

ge leon.

(7 Iecons.)

I('~{)ll.

Ri

Thorie de la rfiexion. et de la rtraction. - Dans les cas les


plus simples (incidence normale, incidence principale, cas
du verre et des mtaux). Dcalage de phase; exprience des
anneaux, des trois miroirs. Rflexion totale, polariseur circula.ire,
Extension de l'tude des radiations I'Intra-rouge et
l'ultra-violet.

OPTIQUE

;},

PROGHAmm DE ,,'ENSEIGNEl\IENT

Rappel des expriences relatives la dtermination de la


vitesse de la lumire. Limitation du problme de la constitution de la lumire ses termes les plus simples : lumire
monochromatique se propageant clans le vide.
'I'horts de l'mission. Thorie des ondulations. Notions
trs succinctes sur les milieux gyrostatiques : transversalit.
InteTfrences. Expl'iences mettant en vidence la constituiion. priodique d'un faisceau lumineux. - Miroirs de Fresnel, biprisme, demi-lentil~es, anneaux de Newton, interfrences grande diffr:erlCe de marche. Longueur d'onde et dure
de vibration.
Diffraction. Expriences mettant en dfaut la thorie qomtrique des 'l'ayons lumineux. - Bord de l'cran fentes
fils. Etude de cas lmentaires : ouverture et petit ~ran cir~
culaires.
Diffraction dans les instruments d'optique : pouvoir sparateur.
Rseaux,

puiode.
J~LECTRICITE

(19

leons.)

Eiectrostatiquc. - Rappel des faits ondamentaux de l'action distance de deux corps lectriss. Loi de Coulomb.
Champ lectrostatique. Potentiel lectrostatique. Exemples
simples de surfaces quipotentielles. Thorme de Gauss.
Thorie lectronique. Classification provisoire des corps
en conducteurs et en isolants. Proprits des corps conducteurs, Exprience de Cavendish.

lOe leon.

Distriinion d'quilibre lectrique la surface des con-

l P leon.

ucteurs.

Capacit des condensateurs. Exemples simp.es : condensateur plan, cylindrique, sphrique, capacit des cbles isols

COLE NATIONALE DES MINES

ou au voisinage de la terre. Ecrans lectriques. Exprience


de Faraday. Units C. G. S. lectromagntiques. Applications
numriques.
12" leon

]3e

et

He

leons;

I5e leon.

Forces mcaniqu,es appliques cl un conducteur lectris,


Energie motrice d'un condensateur plan, d'un ensemble de
corps lectriss.
Mesures lectrostatiques : comparaison des capacits.
Mesura des potentiels. Electroscopes et ~ectromtres.
Effet Vo:r~a. Exemples de surfaces quipotentielles. Expriences de Maj crana.
Eiectrocintique. - Dcouverte de Volta. Etude du champ
lectrostatique l'intrieur des conducteurs mtalliques et
des lectrolytes parcourus par des courants permanents.
Hypothses. Vrifications exprimentales de Kirchhort, Quincke, Adams.
Exemple : cble sous-mar-in, capacit pal' unit de longueur.
Le courant dans la thorie lectronique : champ lectromoteur; intgrale du champ lectromoteur, ou force lectromotrice; rsistance de viscosit du conducteur; densit de
courant; conductibilit; loi de Jeule. Conducteurs idaux
viscosit infinie et conductibilit finie.
Application aux courants permanents produits par des
champs lectrostatiqll8is. Loi d'Ohm. Rsistance des conducteurs. Conducteurs deux ou trois di1118nsions : roue de Barlow. Dfinition de la force lectromotrice d'une IJDe. Lois de
Kirchhoff. Courants drivs. Couplage des piles. -

ElectTolyse. - Lois de Faraday.


La rupture d'une valence absolue exige une quantit d'lectricit gale la charge d'un lectron.
Interprtation des phnomnes d'lectrolyse. Thorie
d'Arrhnius. Vrification: pression osmotique et conductibildt des lectrolytes, etc. Expriences de Hittorf.

l je leon.

Piles et accumuiateurs. - Rsistance intrieure. Capacit


de polarisation voltaque. Description des piles et accumulateurs usuels.

et

Electromagnlisme. -- Rappel des notions essentielles du


magntisme : aimants permanents. Lois de Coulomb. Unit
C. G. S. de quantit de magntisme.
Le barreau lmentaire. Magntomtre de Gauss.
Champ unagnttqns produit par les courants linaires
vrification exprimenta~;e du principe de Fresnel et Ampre
(quivalence entre un clrcuit lmentaire et un aimant).
Dfinition de l'unit C. ,G. S. d'intensit de courant,
Principe' de l'unit du champ magntique.
Potentiel du champ magntique produit par un courant

l7"

]8"

leons.

PROGRAmm DE L' ENSETG~EMENT

linaire. Applications: courant circulaire, boussole des tangentes; courant rectiligne indfini, exprience de Biot et
Savart.
Galvanomtres aimant permanent mobile.
Mesure des rsistances ou units C. G. S.: mthode calorimtrique de Joule. Comparaison des rsistances : pont de
Wheatstone,
Champs magntiques produits : par un lment de courant
linaire (loi de Biot et Savart), par un lectron en mouvement (expriences de Rowland, Pender, etc.), par le courant
qui circule dans un lment de volume d'un conducteur
trois dimensions. Applications.
Intgrale du champ magntique le long d'un contour
ferm: quation d'Ampre.
ElectTodynCl'1nique. Forces mcaniques Clppliques cl un
Travail des forces
appliques un conducteur linaire qui se dplace dans un
champ magntique.
.
Application: galvanomtres cadre mobile. Ampremtres,
Voltmtres. Electrodynamomtrcs.
Force mcanique applique : un lment de conducteur
linaire (loi de Biot et Savart), un lectron en mouvement,
un lment de volume d'un conducteur trois dimensions.
Applications: figure d'quilibre d'un fil souple travers par
un courant. Roue de Barlow. Cylindre de Faraday.

cotulucteur porcoumi pal' un courant. -

Rayons cathodiques. - Mouvement d'une particule lectrlse dans un champ lectrique et un champ magntique constants superposs: force de Coulomb, force de Biot et Savart.
Application : dcharges dans les gaz rarfis; tubes de
Crookes. Proprits des rayons cathodiques. Propagation
dans le vide. Electrisation ngative. Dtermination de la

1ge et 20e
leons.

21e leon.

vitesse et du quotient ....!!-. Unit de la charge lectrique


ngative.
rn
Autres procds de production des rayons cathodiques :
action de la Jumire ultra-violette, mission par Ies solides
incandescents" corps radioactifs.
Rayons Canaux. Rayons X.
Conductibilit des gaz.
Charge et tlcliarqe des coruiensateurs, - Vrification de la
loi de Ohm clans la dcharge lente d'un condensateur.
Dcharge rapide des condensateurs : vrification de -Ia loi
de Joule (exprience de Hiess) et de la loi de Biot et Savart
(galvanomtre balistique).
Mesure d'une capacit en units C. G. S. lectromagntiques.
Propagation d'un courant dans un conducteur de. capacit
notable : tlgraphie sous-marine.

220 leon.

90
230 leon.

24e leon.

25 et ;2Go
leons.

27 leon.

91

COLE NATIONALE DES lIIINES

PROGRAIIIME DE L'ENSEIGlXEIIIENT

Phnomnes d'i'luluction tcctromaqntique. Considrations prtiminaires. _. Expriences de Faraday.


Exemples particuliers d'lectrisation constante et de production de courants permanents produits par le dplacement
de conducteurs dans des champs magntiques constants;
Leur explication dans la thorie lectronique. Dmonstration de la loi de l'induction d.ans rces exemples particuliers.

Enonc de la loi gnrale de l'induction.


Applications : transformateurs, bobine de Ruhmkorff,
induits dents.
1
Forces mcaniques appliques un corps magntique travers par un courant.

Enonc de la loi de l'induction dans le cas particulier o


le cluimp ne contient pas d'aimants ienvporaires (fers doux,
etc., etc.).
Dfinitions: flux de force magntique travers un conducteur de section finie. Induction mutuelle de deux. circuits.
Self-induction d'un circuit.
Expression de la force lectromotr-ice d'induction dans un
circuit ferm.
Dfinition : potentiel vecteur du champ magntique.
Enonc du champ lectromoteur d'induction.
Consquences. Forces mcaniques appliques un lectron
en mouvement dans un champ lectromagntique variable :
force de Coulomb, force de"Biot et Savart, force de Neumann.
Dfinition du champ "Y2drique. Principe de l'unit du
champ lectrique.
Induction dans los conducteurs trois dimensions : densit
de courant en un point, Iorces mcaniques appliques aux
lments de volume du conducteur.
Applications de la loi de l'induction.

Propaq ation. des perturtiatums lectl'omagntiques,


. Rsum des lois de l'ancienne lectrodynamique : action
Instantane distance. Ides de Faraday et de Maxwell: la
propagation des actions lectromagntiques s'effectue pLU'
l'intermdiaire de l'ther. Terme correctif ajout l'quation
d'Ampre. Courant de dplacement.
.
Vrifications exprtmentar-s : ondes hertziennes. Prtncip~les expriences mettant en vidence l'analogie des phnomenes lumineux et des phnomnes lectromaO'ntiques,
Tlgraphie sans fil.
::>
i\daptatlon de la thorie lectronique aux ides de Maxwell.
Theo1'1e de Lorentz.
Liaisons entre l'ther et l'lectron.
Pouvoir inducteur spcifique des dilectriques,

28 leon.

THERi'vIODYNAl\IQUE
(ri leons.)

, Etude des gaz dans les conditions usuelles. - Degr


d:appr~ximation des lois simples de compressibilit et de
c111atatlOn. Etude calorifique; rduction des six coefficients
c~lorifi.que~ aux seules chaleurs spcifiques; rappel de la
dtermination des chaleurs spcifiques, leur constance
upproximative

1 0 Conducteurs l-inaires. - Etablissement d'un courant


dans un circuit. Principe du fonctionnement des alternateurs.
Courants permanents obtenus au moyen de contacts glissants. Galvanomtre cadre mohi'e.
Dcharge d'un condensateur dans un circuit inductif: formule de lord Kelvin. Dispositifs de Feddersen, Hertz, Lodge,
etc.
Propagation avec capacit et induction : conducteur rectiligne indfini. Formule de Kirchhoff. Expriences de
Blondlot.

Princip~.; tondamentau:r de la thel'modynamique dduits


tl.es proprits des gaz dans les coruiitions usuelles. - Principe :le l'qu~vale~ce, calcul de l'quivalent mcanique de la
calorte". Modifications par voie d'quilibre, jndestruction de
l'entropie dans les modifications d'quilibre.

2 0 Courante induits dans les coruiucieurs trois imensions. - Localisation superficielle des courants haute frquence.
Rsistance apparente des conducteurs parcourus par des
courants alternatifs.

Etu~le des ~olide~. - T,racti~n des fils et des barres, rappel


des 1?IS de ~h]atatlOn. Rduction par les principes de l'tude
calonfique a la seule chaleur spcifique pression constante.
Consquences quantitatives et qualitatives des principes
vrifications exprimentales.
'

Phnomnes d'induction en prsence d'aimants temperail'es. - Ides d'Ampre sur le magntisme. Diamagntisme et
paramagntisme. Ferromegntisme.
Dfinition du champ magntique et de l'induction magntique l'intrieur d'un aimant. Flux d'induction magntique
travers une surface ferme,

Etude des liquides. - Pizomtrie, dilatamtrie calorimtrie. Cas des liquides maximum de densit.
'
Etude des gaz. -

Simplicit rigoureuse de leurs lois de

com~r~~s~bilit et de dilatation aux trs grandes rarfactions,

possibiht de la mesure des tempratures dans toute l'chelle

29' leon.

30' leon.

31 leon.

92

COLE NATIONALE DES mNES


PROGHAmIE DE L'ENSEIGNE)IEiYI

thermomtrique. Rappel des principales tudes exprimentales; les conditions explosives, formule d'Abel. Formules
synthtiques, loi de Van der Waals. Etude calorifique dduite
des principes et des rsultats prcdents. Expriences de
Joule et de Joule-Thomson. Mlange des gaz; dissociation.
~)2e

leon.

Dissolutions. - Loi de soiubilit ; application de la formule


de Clapeyron.
Pression osmotique. Cryoscopie et Tonomtrie.

et 330

Les phnomne d'quilibre dans leur gnralit.


Energie interne et entropie; nonc gnral des principes
pour les modifications d'quilibre. Cycle de Carnot. Machines
thermiques. Temprature thermodynamique.

3ie

leons.

CONSTRUCTION
1r e PARTIE

Les changements d'tat: - Point critique; liqufaction,


procds industriels. Dtente par laminage, machine de
Linde. Dtente rversible, appareil de Claude.
Les tats instables. Loi de tension maxima. Vapeurs satures, tude exprimentale, application des principes, chaleur
latente, formule de Clapeyron, nergie interne et entropie,
dtente adiabatique. Etude analogue de la fusion. Vapeur
surchauffe. Chaleur spcifique. Equation de Callendar,

3;je leon.

Les phnomnes irroersibles. - Etude sur des exemples;


les corps anims de vitesse, le frottement, les transformations
indirectes de chaleur en travail, la dtente isodynamique des
gaz, contraction isodynamique des solides, changes de
chaleur entre corps ft, tempratures diffrentes; constatation
dans ces divers cas de la conservation de l'nergie et de
l'accroissement de l'entropie. Les diffrentes formes 'du second
principe: Impossibilit des cycles monothermiques moteurs,
passage de la chaleur d'un corps froid sur un corps chauel.
Cas o l'entropie ne peut pas tre dfinie; thorme de
Potier, application la machine vapeur considre comme
cycle bithermique ou polythermique.
Modifications ne ramenant pas le corps son tat initial.
Possibilit d'une transformation; thorme de Gibbs; trans- '
formation non compense.
Propagation de la chaleur pal' coruiuctibiiii, - Rgime
permanent dans les cas simples.: mur, sphre, cylindre,
'barre: dterminations exprimentales du coefficient de
conductibilit.

93

(10 leons.)

M.

LVY,

ingnieur des mines, professeur.

RSISTANCE DES MATRIAUX


Diffrence entre les corps naturels et les solides de la l: 4' leons.
mcanique rationnelle. Forces lastiques; condition gnrale d'quilibre des solides lastiques. Dformations lastiques et dformations permanentes. Formules d'quarrissage.

Les quatre dformations almples des corps prismatiques.


Hypothse de Bernouilli.

Extension ou compression. - Limite d'lasticit, striction,


rupture, lignes de Hartmann. Loi des dformations lastiques.
Coefficient d'lasticit, taux de scurit, formules d'quarrissage. Choc ou mise en charge brusque; inconvnients de
l'crouissage. Lois de Wohler.
Glissement. - Formule d'quarrissage.
Torsion.
rissage.

Rduction au glissement. Formule d'quar-

Flexion. - Rduction l'extension et la compression.


Dtermination des forces produisant la flexion simple.
Moment flchissant : formule d'quarrissage. Effort tranchant : relations entre la charge par unit de longueur, le
moment flchissant etl'effort tranchant; galit des efforts de
cisaiblement transversal et longitudinal; rpartition de
l'effort de cisaillement; formule d'quarrissage.
Dformations composes.
Flexion
Flexion
Rankine.
Flexion
Flexior:

et extension.
et compression: flambage, formules d'Euler et de
dvie.
et torsion.

94

PHOGllAmm DE L'ENSEIGNEMENT

COLE NATIONALE DES MINES

Etude des poutres droites.


e

5 10
leons.

Poutres deux appuis simples ou. un seul appui avec


encastrement, supportant une charge concentre ou uniformment rpartie, Dtermination, par la statique, des
moments fichissants, des efforts tranchants et des ractions
des appuis. Dtermination de la fibre neutre dforme. Solide
d'gale rsistance.
Poutres deux appuis, avec un ou deux encastrements, de
niveau ou non. Insuffisance de la statique. Exemples de
calcul complet bas sur la dtermination de la fibre neutre
dforme. Mthode gnrale: relations entre les dnivellations, les angles d'encastrement, les moments flchissants
aux appuis et les moments flchissants qui correspondraient
des appuis simples.
Poutres continues. - Thorme des trois moments; son
application au calcul des poutres.
Statique graphique. - Polygone des forces et polygone
funiculaire; rsolution graphique du problme de la double
intgration. Application la recherche des centres de gravit,
des moments et des moments d'inertie d'une aire plane.
Application l'tude des poutres droites. Courbes des moments flchissants et des efforts tranchants. Cas o leur
dtermination s'effectue par la statique. Cas o lem' dtermination rsulte de l'tude de la fibre neutre dforme. Poutre
continue; dmonstration gomtrique du thorme des trois
moments. Thorme des deux moments.
Poutre me pleine. -

Etude des joints et du rivetage.

EXEROIOES PRATIQUES

Les lves ont excuter deux exercices de rsistance des


matriaux aya.nt pour objet le calcul d'une poutre me
pleine, et dont la dure totale est d'une semaine.

CHIMIE GNRALE ET ANALYTIQUE


(40 leons.)
M.

REillY,

ingnieur cles mines, professeur.

PREMIRE PAHTIE

Gnralits.
Enonc des lois de la thermodynamique. Application
quelques exemples chimiques. - PhnoJ?nes d'q~i}ibr~. Lois de Le Chtelier et des phases. - VItesses des ractions.
Loi de Berthelot ou du travail maximum. - Osmose. Hydrolyse et doubles dcompositions saline:'3. Loi de. Berthollet. Application aux ractions de la chimie analytique.

l"C, 2e , 3"
leons.

Objet et mthodes de l'analyse minrale. Analyse qualitati ve et quantitative.

je

leon.

10 Ancyse qualitative. - Procds exceptionnels de rechcrches qualitatives :


.
.
Essais au chalumeau. - Tube ouvert ou ferme; - essai
au charbon; - perles au borax et au sel de phosphore.
Principes des recherches spectroscopiques.
Principes des' essais microchimiques.
r

procds gnraux de recherches qualitatives. - Recherches sur la matire solide. - Dis.soll1tion par l'eau, les acides
Ou les ractifs de voie sche. - . Recherche des mtallodes
dans les dissolutions. - Caractres des principaux acides.

5" leon.

20 Analyse qiuuuuauoc. - Mthodes diyerses, pondrales,


volumtriques, oolorimtriques, lectrolytIques.
Echantillonnage minralogique et indus~riel., Sp?,l'at~o~l
par les liqueurs lourdes. - Broyage et prise d essai. ReCIpients employer dans l'attaque.
.
.
Mthodes pondrales. - Filtration, lavage, desslCcatlOn
t calcination des prcipitR. -- Etuves et moufles.

Ge leon.

Peses. - Balances.
Mthodes volumtriques. - Burettes; - liqueurs titres ;
~ indicateurs.
Mthodes colorimtriques. -- Principe des mthodes
lectrolytiques.

l" leon.

9(1

COLE NATIONALE DES MINES

PIWGILUlME DE I/ENSEIGNEMENT

DEUXIME PARTIE

Arsenic. - Recherches qualitatives par l'appareil de


lVlarsh. - Dosages pondraux. - Arsniosulfures naturels.

Revision des mtallodes, au point de vue de


l'analyse minrale.
Les proprits chimiques des mtallodes et de leurs principaux composs sont connues des lves. A propos de chaque
mtallode on rappelle brivement celles dei ses proprits
qui sont utilises dans l'analyse minrale. Puis on tudie
successivement: les gisements naturels, les caractres qualitatifs) les procds les plus importants de sparation et de
dosage, l'application de ces procds l'analyse des principaux composs du corps tudi que les industries minires
ou mtallurgiques emploient ou produisent.

Hydrogne. - Comme ractif; -- acidimtrie et alcali-.


mtrie ; - indicateurs colors; - prparation des liqueurs
titres.

90 leon.

97
120 et 1311
leons.

Antimoine. - Minerais. - Purification de l'antimoine


brut. - Proprits physiques et chimiques de l'antimoine et
de ses principaux composs. Usages. Recherche qualitative
et dosage. - Analyse d'une stibine.
Vanadium, Niobium, Tantale. - Comparaison avec la
famille du phosphore. - Dosage du vanadium.
Tungstne et molybdne. prits. Dosages.

Minerais ; principales pro-

Bore. -

Dosage des borates pal' la mthode de Copaux.


Attaque des silicates naturels. - Mthode de
Laurence Smith. - Dosage de la silice.

1-1" leon.

Titane. - Etat naturel. Comparaison avec le silicium. - Analyse d'un fer titan.

130 leon.

Siliciurn, -

Principales proprits. Dosage de l'acide titanique.

Oxygne. - Absorbants de l'oxygne libre. - Dosage de


l'oxygne dissous dans l'eau. - Dosage de l'ozone. Eau. Eau hygromtrique et combine. - Analyse des eaux natul'elles. - Hydrotimtrie. - Dosage de l'eau oxygne.

Carbone. - Diverses varits; raction de Brodie.


Oxyde de carbone. - Absorbants. - Mthode de Ferdinand Jean. Dosage pal' l'acide iodique.
Acide carbonique. - Carbonates. Dosage de l'acide carbonique dans un carbonate naturel.

Chlore, brome, iode. - Comme ractifs; - iodomtrie. Dosage pondral des chlorures, bromures, iodures; dosage
volumtrique (Charpentier-Volhard). Chlorures dcolorants.
Mthode ohloromtrique de Penot.

Combustibles. - Analyse immdiate et lmentaire.


Analyse et fusibilit des cendres.
Dosage du soufre (procd Eschku), de l'azote (Will et
'Varrentrapp, Kjeldahl), du phosphore.

IGe leon.

Fluor. - Mthode de Frsnius-Carnot.


Cyanogne. - Dosage pondral.

la leon.

Soufre. - Dosage du S libre par le sulfure de carbone.


Hydrogne sulfure. Emploi comme ractif. - Minerais
sulfurs. Attaque de ces minerais par l'eau rgale, le chlore,
la fusion oxydante.
Dosage des hyposulfites, des sulfites, des sulfates.
Slnium et tellure. - Principales proprits; dosage.
Analyse d'un tellurure d'or.

ne leon.

Azote. - Sparation.
Ammoniaque, Dosage des sels ammoniacaux par la
mthode de Peligot.
Azotates. Dosage par la mthode de Schloesing.
Phospho1e. - Phosphates. - Dosage pondral par la
mixture magnsienne ou la liqueur .molybdique. Dosage
volumtrique aux sels d'urane.
Engrais phosphats.

TROISIME PARTIE

Monographie des mtaux.


propos de chaque mtal on tudie successivement: l'tat
la prparation (sauf pour les mtaux dont la prpafait partie du cours de mtallurgie), les. proprits et
mtal et de ses composs; puis, au point de vue
la recherche qualitative et les 'plus importantes
sparation et de dosage, l'applicatton de ces
l'analyse des principaux produits naturels ou
rattachant l'industrie minire ou mtallur-

,",nT"",,1

et de

sur les mtaux. - Classifications de Thnard


- Classification analytique.

lie et lSl)
leons.

de sparation des mtaux dans une

190 leon.

IVl(~mlelElel1.

20e et 21e
leons.

22" leon.

23" et 24e

leons.

Mtaux alcalins. -

Proprits gnrales.
Potassium et sodium. - Marais salants; sels de Stassfurt.
_ Industrie du salptre. - Industries de la soude et de la
potasse. - Procd Leblanc. - Soude l'ammoniaque. Industrie du verre et des produits cramiques.
Sparation et dosage par le chlorure de platine. - Analyse
d'une carnallite.
RubicUum et esium;
Lithium. - Recherche dans les eaux minrales.
Mtau,x alcalinote1'1'eux. -

Baryum et strontium.
Calcium. - Prparation du chlorure de chaux; - phosphates naturels; - superphosphates. - Prcipitation de la
chaux par l'oxalate d'ammoniaque. - Sparation du baryum,
du strontium et du calcium par la mthode des azotates.
_ Analyse d'un calcaire, d'un gypse, d'une phosphorite.
Radium. _ Proprits principales; - principes de son
extraction. - Recherche qualitative.

niaque.
Glucinium.
Mtaux terreux. - Proprits gnrales.
Aluminium. - Alliages, aluns. -- Sparation d'avec les

mtaux alcalinoterreux. - Mthode de Sainte-Claire-Deville.


_ Analyse d'une argile, d'une bauxite.
27 e leon.

2Se leon.

29" leon.

Emploi dans l'clairage. Principales proprits analytiques.


Groupe du fer. --:.. Proprits gnrales.
Chrme. _ Prparation du chrme pur; sels chl'miques
et chrmeux ; - chrmates. - Analyse d'un fer chrm.
Zi.'rconium et terres rares. -

Uranium. - Principales proprits. - Dosage.


aManganse. - Sels manganeux, manganates, pel'mang

nates. _ Dosage par la mthode de Guyard-Volhard. - Analyse d'une pyrolusite.


.
Fer. _ Sels ferreux et fei'riques. - Mthodes diverses de
dosage volumtrique ou pondral. - Analyse des principaux
minerais.

30' et 31"
leons.

99

Dosage du carbone total, du carbone graphitique d


'
bone combin.
' u carDosages du silicium, de l'azote, du soufre (Rollet-C
'
ampledon), du phosphore, du manganse.
Dosages plus exceptionnels du chrme du t
. t'
molybdne, du vanadium, du titane. __ D~sage ~~~:r~ne, du
Cobalt et nickel. - Analogies et diffrences - S'
, .
des principaux a.llilages. - Analyse
. des epar
atton,
_ . Analyse
.
acier
nickel, des minerais oxyds ou sulfurs.
s au
Zinc. mines.

Blanc de zinc. - Analyses des bl en d es e t des cala-

33 le<;on.

Proprits gnrales.

Magnsium. - Analogies avec les mtaux alcalinoterreux


et les mtaux terreux. - Dosage par le phosphate d'ammo-

260 leon.

P]WGRAMME DE L'ENSEIGNEMENT

COLE NA'lIONALE DES MINES

98

Principaux lments
qui accompagnent le fer dans les mtaux industriels; ---'leurs
tats de combinaison.
Analyse eles fers, 'fontes et aciers. -

Proprits gnrales.
Analogies avec le zinc.

Groupe du cuivre. Cadmium. -

Cuivre, - Principaux
sels " - Ga 1vanoplastie,
. - Essai de
Cornouailles
_ D .
trolytiques. .. Anaf;:eg~~po~d~raux, vob~mtriques et lecalliages, des chalcopyrites~UlVI e commercial, des principaux

34" leon.

Plomb. - Industrie de 1
'
l'tat
de sulfate _ A 1 a c,eruse,
d? minium. - Dosage
.
na yse dune galne.
Thalliurn. - Analogies c
avec
'
eles
amt
u x al
calins,

350 leon.

Analogies avec le plomb et avec l'antimoine.


.
d'un cinabre. Sels mercureux et mercurrques.
- Analyse

36" leon.

Arqeni, - Emploi comme monna'


volumtriques, lectrolytiques.
le.

Dosages pondraux,

37" leon.

01'. -:- Composs auriques et aureux :


monnaIe; - inquartation ,
.. -. to uc h au. '
emploi comme
Etain. - Sels stanneux et t
t
l'~ai~ et de l'antimoine. _ An:t:~,~~
Sparation de
prmcipaux alliages de l'tain.
y
e cassitrite et des

38" et 3ge

Bismuth. 111 ercure. -

Platine et mtaux de la mine d


.
plus importantes et principe de
p:atI;n.e. -. Proprits les
ration du platine.
'
em sparation, - .Prpa-

Essais par voie sche d


platine. Coupellation,
es minerais d'or, d'argent, et de

EXERCICES PRATIQUES DE CHIMIE

Les lves font trois pri l


.
ratoire., chaque priode IOC es de manipulations au labos'
l
comprenant en
.eances c e 2 heures et demie ,olga
bli toi
moyenne
douze
orres, et
le laboratoire

leons.

40" leon.

'Ion

COLE iUTIOIULE DES MINES

restant la disposition des lves en dehors des heures de


cours, jusqu' midi et 6 heures du soir. Les lves s'y exercent
aux manipulations ordinaires des analyses qualitatives et
quantitatives et excutent les dosages les plus usuels: acidimtrie, alcalimtrie, degr hydrotimtrique, chloromtrie,
iodomtrie; dosages pondraux du chlore, du soufre, du
phoephore, du silicium, du carbone, de la chaux, de l'alumine,
de la magnsie, etc ... ; analyse de quelques subst.ances naturelles comme les silicates, carbonates, phosphates; analyse
immdiate d'un combustible; essais qualitatifs au chalumeau.

MINRALOGIE
(30 leons.)
M.

le" le(~on.

FRIEDEL,

ingnieur en chef des mines, professeur.

Notion de l'eSl?ce minrale.


CRISTALLOGRAPHIE. et du cristal.

Dfinition de la matire cristallise

Etude du cristal.

20 leon.

4c 7' leonf'.

CIUSTALLOGRAPHIE GOMTRIQUE. -:- Mesure des cingles. Loi


de Rom de l'Isle. Loi d'Hay.
Expression de la loi d'Hay par le moyen des carctristiques. Expression par le moyen du rseau.
Hypothse de la structure rticulaire. Priodicit du
milieu cristallin homogne.
Symtrie. Recherche des trente-deux types de symtrie
possibles dans un milieu ayant des proprits discontinuels
rgies par la loi d'Hay.
Svm.t.rie du rseau. - Holodries et mridries. Classification des t.rente-deux types de symtrie en sept systmes,
d'aprs la symtrie du rseau.
Pseudo-mridrie.
Syst.mes de notation des faces cristallines.
Etude des formes simples des holodries et de celles de
leurs mrIdrles qui sont connues dans les cristaux naturels.
Indication sommaire de la loi de rationalit des paramtres symtriques, comme loi d'observation venant
l'appui de l'hypothse rticulaire.

pnor.n.\-'DIE DE L'E~SEJG~Em';~T

'101

Principe des calculs cristallographiques. Choix de la forme


primitive par la dtermination correcte du rseau: Loi de
Bravais.
CR.ISTALLOGRAPHIE PHYSIQUE. - Proprits vectorielles cliscont'L1HWS. - Formation des faces planes. Notions sur la
thorie de Curie. Dcroissance des cristaux, figures de
corrosion. Clivages.

S" leon.

Proprits oectoriees continues. .- Duret.. Dilatation


thermique. Conductibilit thermique. Pyrolectricit et pizolectricit.
~roprit~s optiques. - Transmission de la lumire par les
cristaux depourvus de pouvoir rotatoire, double rfraction.
Cas des cristaux uniaxes. Vrification exprimentale de la
~orm,e de ,la, sU~'fac.e d'onde dans ces cristaux. Ellipsode
mverse, General1satlOn au cas des cristaux biaxes.
. Etud~ d:une lame cristalline faces parallles. Polarisation elliptique, couleurs de polarisation. Emploi du microsc?pe polarisant'. I?t.ermination des sections principales, du
SIgne e.~ de la birtrlngence en lumire parallle. Emploi de
la lumire convergente. Angle des axes optiques. Dispersion
des axes.
Polarisation rotatoire dans les cas simples.
Couleurs des cristaux, plochrosme.

9 0 leon.

100 a l
leons.

Groupements et dformations.
Macl~s. - Existence de plusieurs positions d'quilibre pour
la matIre cristallise. Loi gnrale rgissant ces positions.
Les uatre types de macles. Lois des surfaces d'accolement.

15" leon.

uction des macles par action mcanique.

es df01'mations en l'apport avec la structure cristalZine. - Glissements, Flexions et torsions.


Cristaux mous. Cristaux liquides.
'Gl'Ottpements rquliers d'espces diffrentes.
Exemples.
Loi qui rgit ces groupements.
Notions sommaires sur l'Isomorphisme et le Polymorphisme.

l" leon.

. qa1:actl'es non susceptibles de direction: - Caractres


chimques, Fusibilit. J)ensit. Couleur de la poussire, etc.
D~SC1:iption d~s espc~s. min'l'al~s usuelles. - Description
de 2O a 300 especes choisies parmi les plus importantes soit
comme substances utiles, soit au point de vue gologique.

17,' 30'
leons.

102

COLE NATIONALE DES MINES

EXERCICES PRATIQUES

La collection sous vitrines est ouverte aux lves tous les


jours, le matin jusqu' midi, et le soir jusqu' 6 heures. Ils
ont, en outre, leur disposition, pendant la dure du cours
et. des examens de minralogie, une collection en tiroirs o
sont reprsentes toutes les espces dcrites, ainsi que des
chantillons non tiquets sur lesquels ils s'exercent la
dtermination des espces.

LEV DE PLANS
(10

leons.)

M. GRANDJEAN, ingnieur des mines, professeur.

ERREURS
(2 leons.)
1'" et 20 leons.

Probabilits . ...:..- Probabilit simple, compose, totale. Thol'me de Bernouilli. Applications numriques.
Erreurs. - Caractre des erreurs accidentelles. Loi de la
cloche. Paramtre de prcision. Erreur moyenne, probable;
exemple de dtermination numrique.
Combiruiison. des observations. - Mthode des moindres
carrs. Exemple de combinaison pris la triangulation et au
cheminement primtrique.

LEV DE PLANS DE MINE


(4 leons.)
30 leon.

Lev de dtail. - Lev la pochette. Lev la boussole


allemande. Etude des instruments et des mthodes.

4' leon

Lev au thodolite. - Rglage par pivotement et retournement. Calage et mise en station. Condition d'emploi ; limination des erreurs systmatiques et attnuation des erreurs
accidentelles.

50 leon.

Nivellement climtrique. - Rglage de l'climtre.


Nioeemetit direct. - Niveau cercle. Rglage, conditions
d'emploi, prcision.

'103

PROGRAl\Il\1E DE L'ENSEIGNEMENT

Problmes spciaux. - Orientation des plans; dtermination de la mridienne par observation unique
une heure
donne, par double observation. Dclinatoire; cercles
dclins. Profondeur des puits.
Report des l's1llfats. - Plans. Reprsentation des couches;
tude des principales allures de couches; tude gomtrique
des failles.

(je

leon.

Mthode topographique, - Points de station, points secondaires. Triangulation; intersection, recoupement, relvement. Lev topographique; canevas et dtail. Lev de prcision, rgulier, expdi. Photogrammtrie.
Canevas de planimtrie. Canevas de nivellement. Tra-c
des lignes de niveau. Lignes remarquables du terrain.
Canevas de dtail.

jo

leon.

Triamqulaiion: Cercles azimuthaux. Cercles d'alignement, godsiques. Particularits de leur rglage et de leur
emploi.
Planchette. Alidade lunette et pinnules.
Planimtrie de dtail. Graphomtre, pantomtre. Equerre
prisme.

S" leon.

Ninellemeni. - Niveaux fiole fixe, Egault, Bourdaloue.


Niveaux bulle indpendante, rglette, ft vis de fin calage,
Tavernier, Berthelemy. Niveau bulle rversible.
Eclimtres. Niveau de pente. Alidade nivela.triee. Collimateur.

90 leon.

tachomt'rique. - Principe et applications.


Lrrettes stadimtriques, fil, tableau focal, anallatiques.
sthnallatique (principe).
donnant la distance horizontale: Sauguet,

100 leon.

LEV DE SURFACE
(4 leons.)

Diastimomtres.
Prcision des divers appareils. Comparaison.

EXERCICES PRATIQUES DE LEV DE PLANS

Les exercices de levs de plans souterrains comprennent:


des exercices prparatoires effectus dans l'une des mines du
bassin sous la direction du professeur aid du personnel de
gomtres de la mine, des levs la boussole et au thodolite,
effectus dans les diffrentes houillres de la rgion de Saint-

t04

Etienne; pour ces levs, les lves sont rpartis en brigades


de trois ou quatre.
Levs de plans de surface. A la fin de la premire anne,
les lves effectuent deux levs de plans, l'un au thodolite,
l'autre la planchette, par brigades de trois ou quatre; ils
sont, en outre, exercs sur le terrain l'emploi du tachomtre.
Des' deux examens de levs de plans, l'un se passe au
tableau, l'autre sur le terrain.

lOf}

PBOGBA~mE DE L'ENSEIGNEMENT

~COLE NATIONALE DES MINES

am"

Anne.

COURS D'EXPLOITATION DES MINES


(50 Ieons.)

EXERCICES DE DESSIN

Les lves de premire anne reoivent l'enseignement du


dessin sous la direction du professeur d'analyse et perspective, aid du rptiteur de travaux graphiques. Cet enseignement comporte d'abord la partie purement graphique,
copie de dessins finis et de croquis d'organes de machine,
puis l'excution decroquis et de dessins finis avec les pices
sous les yeux. Le lavis, les pures d'ombre, les pures de
perspective ont un. dveloppement moindre. Sur les douze
semaines prvues gnralement en premire anne pour les
travaux graphiques, les trois quarts sont en moyenne
consacrs aux croquis et dessins finis, le dernier quart aux
autres exercices.

M.

CRUSSARIl,

Ingnieur des mines, professeur.

PRLIi\UNAIRES

(1 leon.)

CHAPITRE PREMIER
Les gtes minraux. - Nature des gtes. logique des gisements. - Accidents.

Etude morpho-

CHAPITRE II

Amnaemen: qurol. et sertiices gnrau,x. - La mthode


d'exploitation. Discussion des conditions d'application. Examen des principales mthodes,
La taille. - Sens de progression. - Situation de l'a taille
dans la mthode d'exploitation

PREMIRE PARTIE

Etude de la taille.
(9 Iecons.)

CHAPITRE PREMIER
Abatage.
(3 leons.)

1. Outils cl'abatage :
Abatage main.
Abatage aux explosifs. Fleuret et massette. Marteaux pel'-

Iorateurs.

106

COLE :NATIONALE DFS MINES

PHOGnUnfE DE L'ENSEIGNE~mNT

107

2. Conclit'ons d'abatage:

Etude dtaille, sous forme monographique, des conditions


de l'abatage : emplacement du havage, ordre de prise des
sillons, influence de la hauteur du chantier, tailles montantes ou ohassantes, dressants, etc -. Etude au point de vue
de la scurit et du rondement du piquage.

3. Havage et abatage rncanique :


Haveuses. - La description des types de haveuses est faite
sommairement, sans insister sur les dtails de construction.
_ On s'attache surtout montrer les conditions techniques de
leur emploi et discuter sur des exemples les cas de supriorit ou d'infriorit conomique.
Marteaux piqueurs. - Mmes remarques.

CHAPITRE II
Boisage.
(3 leons.)

1. Bois de mine. - Rsistance. Conservation.


2. Rle du soutnement. -

Coups de charge. Exemples.

3. Boisage des tailles, - Configuration du boisage. Adaptation la pese du toit. Etude des formes de boisage, depuis
la simple butte jusqu'aux boisages tirants ou poussards.
Garnissages.
Les formes spciales du boisage (croisement, boisages manchots, entres de ta.ilke, etc.).
Pose du boisage. Importance et rle du boisage provisoire. Eboulements. Examen critique, SUl' exemples, des
boulements imputables ou non au. boisage. Sauvetage.
4. Influence du, boisaqe

SUl'

taconauue de la taille:

Examen, sous forme monographique, de la conduite de la


taine dans ses relations avec le boisage. Les exemples, embrassent les principaux cas pratiques, taille montante, chassante, dressants gradins, dressants taille droite, hautes
tailles de Silsie, tailles de tranches plates, etc.
5. Dboisage et soutnement mtoique :

Les deux conditions d'application du dboisage. Son rle


conomique : cas de scurit. Dboisage complet des couches
feu. Exemples.
Les formes diverses du soutnement mtallique en taijle,
Cas d'application et avantage conomique. Exemples.

CHAPITRE III

Foudroyage et remblayage.
(2 Ieons.)

1. Les conditions d'emploi du foudroyage. -- Conditious


techniques et conomiques. Exemples,
Pratique du foudroyage.
Formule mixte par remblayage aux terres d'amont.

2. Remblayage main:
Discussion conom.ique. Les assujettissements techniques
dus l'adoption du remblayage. L'aggravation du prix de
revient. Sa supriorit.
Manipulation du remblai la taille : exemples varis embrassant toutes les releves, puissances et inclinaisons qu'on
rencontre dans les couches remblayes. Clavetage et surcalage la sole.
Rle du remblai pierreux dans ]je soutnement.
3. Remblayage hydraulique :
Donnes sur le serrage et le tassement.
Adaptation du remblayage hydraulique aux diffrentes
formes de taille. Rle et dveloppement des barrages. Donnes
conomiques. Exemples.
Les formes mixtes du remblayage hydraulique. Embouages
de quartier postrieurs l'abatage: Mouillage des remblais
nouveldement poss. Remblayage par couloirs dcouverts.

CHAPITRE IV

Desserte des chantiers.


(1 leon.)

1. Le rcculaqe en taille,
Les formes diverses de reculage (boutage, bennes glissantes, couloirs oscillants et glissants, couloirs fixes, chemines,
etc.) tudies sur des exemples discuts au point de vue prtx
de revient et conditions d'application,
2. Le roulage en uaue.
Voies minires. Matriel roukant; son adduction la taille.
Plans de taille :fusetage.
3. La desserte dans les voies coniiqus la taille.
Couloirs, chemines et galeries de roulage. Comparaisons.

PHOGIL\M~lE DE "'El'isElGNEMENT
I~COLE NATIONALE DES M]~ES

CHAPITRE III
DEUXIME PARTIE

SOl1ldages.
(1 leon.)

les voies.
(7 lecons.)

CHAPITRE PRElVIIER

les galeries en couche.


(1

leon.)

1. Etablissement des galeries en couche.


Abatage en ferme. Comparaison conomique avec l'nbatage
en taille. Haveuses de tr-aage.
Coupages des voies en veine mince; exemples multiplis
d'quilibrage du remblai pied d'uvre. Conduite des tailles
de traage; tude conomique du coupage.
2. Soutnement des qaieries.
Assemblages. Cadres. Pose et entretien. Exemples varis.
Soutnements mtalliques. Soutnements mixtes.

3. Quest'ions spciales ct l'tablissement des voies inclines.


Les difficults spciales aux percements en remonte et leur
retentissement sur La lenteur de. l'amnagement. Exemples.
Transformation des remontes en plans inclins.
Percement direct des plans inclins en remonte ou en descenderie.
Etablissement des recettes de plans inclins au point de vue
boisage.
CHAPITRE II

les galeries' au rocher.


(1 Iecon.)

1. Perjoroiion,
Marteaux perforateurs; leur utilisation au rocher.
En ce qui concerne les perforatrices, outre la description
des solutions diffrentes donnes pal' les constructeurs aux
problmes de la distribution, de la rotation du fleuret elt de
l'avancement, un ou deux de ces appareils sont dcrits en
dtail, choisis parmi les types usuels.
Il est surtout insist sur les conditions d'emploi, usure des
fleurets, rendement,. utilisation d'explosif, etc ..
2. Soutnements.
,Cadrage. Ferrage. Muraillement, Emploi du bton.

Formes diverses du travail de l'outil et de la commande cIe


son mouvement. Injection d'eau: injection directe et .inve~se.
Suspension balancier, suspension ]astique et Iuniculaire.
Mcanismes d'a vancement.
Manuvres. Outils carottiers. Outils d'chantillonnage.
Tubage. Suppression du tubage par cimentage.
Rsultats conomiques.
Sondeuses horizontales ou inclines. Exemples.
CHAPITRE IV

Fonage des puits.


(4 Ieons.)

1. Ponages des puits ordinaires. - ~oluti?ns varie,: do.nnes l'abatage (main, marteaux, perforatrices) au dblaiement (cuffat, guid ou non, cage) au soutnement (longyes
retraites successives, courtes retraites, fonage et mura.illement successifs ou simultans, btonnage continu" pose du
guidage pendant ou aprs fonage).
Mesures de scurit.
Examen de quelques exemples.

2. Ponage des acaieresses ct ni'veauvif


Epuisement. Particularits des pompes d'avaleresse. Cuvelages et trousse. Pose du cuvelage en montant et en descendant (Calcul des cuvelages : voir construction)...
.
Dtails sur la conduite des fonages modernes a. niveau vit.
Exemples. Prix de revient.
Cas particulier des terrains bouleux : draguage, poussages par palplanches.
3. Procds spci.auJ: de [onae.
Les procds spciaux : 'I'riger, trousse coupante ~ha.u
dron ; Poetsch, Portier, Sadier, Honigmann, etc:,.sontd~leerllt.s
sommairement en insistant surtout sur les conditions app 1cation.
des IonCimentation. Ses applications multiples
ages proprement dits : son efficacit.
4. Raval des puits. Bures:
..
... . .
'
Raval simple, l'aval sous stot plein ou perc, ~tot al:tifi~iel.
Bures : leur rle dans I'amnagement et l.explor.tatlOn.
Exemples. Particularits de leur percement.

HO

COLE NATIONALE DES MINES

PIWGRAMME DE L ENSEIGNBMENT

11'1

Les procds secondaires de ventilat-ion.


TROISIME PARTIE

Arage. -

Explosifs. -

Accidents et mesures prventives.


(13 Ieons.)

CHAPITRE PREMIER

Indications somma.ires sur I'arage par foyers et sur les


ventilateurs statiques.
Arage naturel. Son importance dans l'arage mcanique.
Expriences' de M. Murgue.
Polices de t oraoe.
Prescriptions rglementaires relatives au contrle de I'arage et la ventilation.

Le courant d'air.
(3 leons.)

Gnralits SUl' le courant d'ail'.


Viciation de l'air. Cube ncessaire. Subdivision et arage
ascensionnel. Obturation et division pertes.

Araqe en traaqe.
Tailes de traage; voies jumelles, gaines et caisses, canars.
Conduite diffrente des traages gnraux d'amnagement et
des traages secondaires en boucle sur un circuit de quartier. Exemples multiplis.

Araqe en taille.
On tudie spcialement SUl' des exemples la disposition des
tailles (gradins droits et renverss), l'alimentation des voies
intermdiaires d'un quartier de ohassantea le maintien des
retours d'air dans le goaf en foudroyage, la dfectuosit des
dpilages l,'amont des vieux travaux. Exemples multiplis.

CHAPITRE II

La ventilation.
(2 leons.)

Mesures. Pertes de cliare.


Mesures manomtriques et anmcmtriques.
Relation entre la perte de charge et le dbit. Expos des
rsultats principaux des expriences de Guibal, de MM. Murgue et Petit. Rsistance, temprament, orifice quivalent.
Applications numriques.
Yentilateurs clynamiq'Ues.
On se contente de rappeler la thorie des ventilateurs et
leur classification faite dans le cours de mcanique. Dtermination pratique des courbes caractristiques. Adaptation
du ventilateur la.mine,
.
Dtails de construction des ventilateurs usuels. Commande,

mplcemcnt.

CHAPITRE III

Le grisou.
(3 Ieons.)
Proprit s.
En parlant des proprits classiques :lu grisou, il es.t ,fait
mention des divers modes de p ropagation clans les milteux
gazeux combustibles - expr~ence~ .de Le ~~ateilier, Berthe10,t - sans insister sur les dISPOSItIfs exprimentaux.

Giseme'nt du qrisou.
Gisements normaux et anormaux.
Le grisou et les vieux travaux. Utilit du remblayage.
Dgagements instantans. Exemples du Gard : reglementation.
Explosions.
Cause.s. Effets. Examen de quelques cas bien typiques de
flambes et d'explosions.
Mesures 1JrventIves contre l'acctl:nwlation de qrisou,
Assujettissements relatifs au traage et l'exploitation.
Exemples multiplis.
Prescriptions rglem,entaires. Grisouscopie etgdsoumtrie
(La grlsoumtrte de laboratoire fait, partie du cours de
chimie ainsi que la thorie des aureoles).
Mesures 1JTventives contre l'iflam1rwtion.
en tube mince et par toile mtallique. Les
dijt'f~rL'eilts cas possibles de traverse des toiles.
.
des principaux types de lampes et des essais
de les mettre en dfaut. Limites de sret des

Verres. Fermetures.
Lampes lectriques: conditions d'emploi.
Lampes feu nu et flamme protge.
'

1'12

COLE NATIONALE DES MINES

PHOGIL\MME DE L'ENSEIGNEMENT

CHAPITRE VI
CHAPITRE IV

Les feux et les appareils respi ratoi res.


(1 leori.)

(3

Iecons.)

Proprits [oruiaaneniales.
Happel de la formule d'Abel et du calcuj de la temprature
de dtonation. Brisance.
Efficacit des explosifs. Exemples,

Conservation et manipulotni des explosifs.


Expos sommaire des expriences de la Commission des
substances explosives, Types de dynamitires.
Rgime lgal et administratif.
Prcautions dans les manipulations.

Feux. - Causes. Mesures prventives dans la mthode d'exploitation et 111eSUres prventives directes. Exemples nombreux pris notamment dans le bassin de la Loire', ceux de
Montceau et de Decazeville.
Lutte contre les feux.
Dfournement, touffement, ernbouage, barrages. Les travaux au retour d'air.
Coups de feu. - Mcanisme des explosions. Cas des mines
gt'isoutcuses. Coup de feu de la Manufacture.
Ap pureil.s respiratoires. - Description sommaire des principaux types; on insiste surtout sur leurs conditions d'emploi. Les postes de secours.

Emploi 'des explostt.


Chargement, bourrage, allumage.
Explosion prmature, tardive. Rats. Accidents divers.

QUATRIME PARTIE

Les explosiis et le qrisou,

Mthodes d'exptottatton.

Exprienoes de la Commission franaise : expriences de


Frameries. Les deux critriums: temprature de dtonation
et charge llimite.
Expriences mettant en dfaut les explosifs de sret.
Recherches sur les explosifs au salptre.
Rglementation; drogations et restrictions.

(6

Iecons.)

CHAPITRE PREMIER

Principes.
(2 Ieons.)

CHAPITRE V
Les poussires.
(1 lecon.)

La firn,be de poussires. - Exemple de La Machine,


Le coup de poussires. - Exemple de Courrires.

Etude exprimentale. - Rsum des rsultats des galeries


d'essai et spcialement de celle de Livin.
Les mesures prventives contre l'inflammation, contre la
propagation d'une Inflammation et contre lia propagation
d'un coup de poussires, Ralisation pratique de l'arrosage,
du chaulage, de la schistification et des arrts-barrages.

tailles. -

Tailles montantes et

Stossbau. Gradins droits et


8

'1'14

COLE NATIONALE DES l'UNES

PROGHAl\DfE DE L'ENSEIGNEMENT

CHAPITRE II

CHAPITRE II

Exemples.

Transports.
(3 leons.)

(2 leons.)
, /-1- l '
as usuels depuis les veines
Les exemples snglobant he c - ui 'santes sont discuts en
trs minces ) llsqu'au~ couc e~r~r ~on seulement I'applicadtail : on s attache ~ "1 mon ais aussi les dformatIOns
-incipes zeneraux m
. ,
d
tion
. Q e t l es e~ceptions nombreuses qUI s oplocalesesdespn,
mthodes

'h
.antes
posen t a. leur app~ica,tion.
-,'.
conomiques
_ caSSe
Les p.rincipales compar q,11sotns et inclines __ chambres et
.
t tes - tranches P a es
t
e nlon an
. _ . t traites sur exemples.
tailles en long, e,tc:, son
Amorage d'un quartier de chasProblmes speciaux. - , h n>s Tr-averse d'accidents en
santes. Exp l 01it a ti10n detcroc
h 0' . .l'autre en tranches mu If1taille. Passage d'une ranc e a
ples.
CHAPITRE III

ExploitalGo'ns diverses.
(2 Ieons.)

. . d f 'de Lorraine et du Luxembourg.


de fllons
Mmes e e r ' t t.
Particularits de~ expl~l,a Idon~ nthocle de l'abatage et
Ardoisires. Pa.rticu lar'its e a l ,
du transport.
Mines de sel.
Exploitation du ptrole.
Carrires.

(HNQUIME PARTIE

services gnraux.
(10 leons.)

Voie et mairiel. - Etablissement des voies. Matriel rouriant. Etude empirique de la rsistance. Pentes des voies.
Roulage l'homme et au cheval. - Etude conomique.
Ecuries.
.
Roulage rncanique. - Systmes moteur fixe et locomotives. Etude surtout conomique.
Plans inclins. - Equipement et exploitation des plans.
Rglementation et dispositifs de scurit. Exemples montrant
l'importance de la puissance de dblocage.
Limites d'auto-motricit. Exploitations en valle.
Bures. - Exploita.tinn des bures : comparaison avec les
plans.
Organisation du. roulage. - Etude conomique dtaille
d'un exemple d'organisation. Cycles indpendants, cycles
mixtes. Avantages et surtout inconvnients du roulage circulaire.
CHAPITRE III

Extraction.
(3 leons.)
Outillage des puus d' e x t1action . - Guidages, recettes, moulinage. Dispositifs de sret. Rapidit et autornatictt.; des
manuvre.
Engins d'extraction; ~ Cages. Attelage. Skips.
Cbles (Voir construction pour la constitution et le profil
des cbles). Expriences sur l'usure: indication de quelques
exemples de rupture, Causes spciales de fatigue. Essais.
Molettes, bobines et tambours. (Les chevalenlents sont tule cours de construction.)
somma.irels sur les procds d'extraction sans

CHAPITRE PREMIER

Force motric'e.
(1 Iecon.)

des mauvaiis combustibles. GaziCom h us t,'ble


1 . Utilisation
c'
ft

'loi
.
t e
d I'lctricit/
ca tions. '.
'em
de l'air comprim e
Conditions d . P
. " Et de conomique.
Cas des mines grIsouteuses.
u

Dangers des moments ngatifs, Inutilit

cU<"'.l..1."'UlL1.V~~ rigoureuse. Importance de l'acclration.

;S1"stIlrfLeH classiques de rguDarisation. Cas spcial des gran-

(l'extl'ci'ion. - Adaptation des principaux types


jumels ordina.ires, compoundage, trois cylindres,
lectriques). Bti de la machine. Position du mca-

H6

PROGRAMME DE L'ENSEIGNE~IENT

COLE NATIONALE DES m:SES

nrcien. Moyens d'action. Freins et signaux. Evite-molettes;


leurs diffrents principes.
Circulation du personnel; - Police de la circulation. SignaIisation, Principes des principaux parachutes; rle de la
flexibilit du ressort de rappel et du poids des pices.
Indications brves sur les autres procds de transport du
personnel.

SIXIME PARTIE
Prparation mcanique.
(4

CHAPITRE PREMIER

CHAPITRE IV

Principes.

Le remblai.
(1 leon.)

Plthore de rembtai des veines minces.


conomique. Mise au terril.

leons.)

(1

Son importance

Carrires cl remblai. - Descender-ies au frein, la machine


marchant en compresseur d'ail'. Manuvres aux recettes.
Prix du remblai de carrire.
Ren/'bl,ayage hydraulique. - Inst.allations de jour, de fond,
mixtes. Trmie. Tuyauterie, frottements, parcours horizontaux, r~e du dlayage.
Provenance du remblai. Carr-ires, Broyage. Accumulateur.
Dcantation.
Discussion conomique des conditions d'emploi.

Sparations. phcation.

leon 1/2.)

Scheidage, triage, klaubage. Limites d'ap-

Broyage. - Concassage, broyage, pulvrisation, bocardage. Conditions d'emploi et limites d'application. Prix de
revient.
Caiibrtu;. - Cribles fixes et secousses. Criblage sarde.
Trommels. Limites d'application.
Lavage aux bacs. :- Thorie classique; son insuffisance.
Nettet des sparations ralises. Dbits, prix de revient.
Autres tonnes de lavage. - Spitzcasten ; incertitudes sur
sa fonction quivalentielle.
Lavage sur tables. Tables fixes, tah'es secousses, tables
mobiles. Rsultats.

CHAPITRE V
Leurs conditions d'emploi.

Les eaux.
(2 leons.)

II

Rgime des eau.x. - Rle des serrements. Exemples.


Galeries rservoirs. Soulagement d'un sige par l'autre.
Percements aux eaux. - Exemples de coups d'eau. Mesures
prventives ; mthodes d'exploitation ; trous de sonde.
Epuisement. - Epuisements la cuve. Prix et puissance.
Pompes vapeur souterraines. Pompes lectriques.
Pompes centrifuges.
Notions sommaires sur les autres modes d'puisement : eau
sous pression, matresse-tige, pulsomtres, etc.
Prix de revient de l'puisement.

APpl~cations.

(2 lecons.)

Triage (les charbons. ~ Son intrt commercial, Exemple.


Organisation d'un atelier de triage. Chargements.
Lavage des
le recriblage,
Lavage des
Lavage des

cluirbons, - Principales formules de lavage;


lavage Baum.
grains. Principaux types de bacs.
fines. Egouttage. Traitement des schlamms.

Traitement des minertus.


Examen des principales. formules. Broyage 'graduel et
broyage mort. Traitement ou 'suppression de la catgorie
sables. Formes varies du traitement des fines. Exemnles.
Princtpa.ux types d'appareils.
.

1'18

(~COLE NATIONALE DES MINES

CHAPITRE III

Les aggtomrs,
(1/2 Iecon.)

Brai. Prparation du mlange.


Presses moule ouvert ou ferm
double.
Briquettes de lignite.

compresslon simple ou

PHOGRAMME DE L'ENSEIGNEl\IENT

119

cient plus lev que le pro] et d'exploitation des mtallurgistes.


Pendant le troisime trimestre, les lves de troisime
anne effectuent un second voyage d'tudes, frquemment
l'tranger. Le minimum impos est la visite de quatre mines:
en fait, il est presque toujours et de beaucoup dpass. Les
tudes ne sie limitent plus comme en seconde anne l'exploitation, mais portent aussi sur les questions conomiques
et commerciales; elles constituent plutt l'tude d'ensemble
d'un district minier.

MTALLURGIE

EXEROIOES PRATIQUES D'EXPLOITATION DES MINES

(55 leons.)

A la fin du premier trimestre de la seconde anne, les


lves sont spcialiss comme mineurs et comme mtallurgistes, mais cette spcia!d,sation n'affecte que les exercices
pratiques, et tous les lves suivent les mmes cours.
Ils S0l11lt rpartis, pendant.
l'anne scolaire, en groupes de deux lves et font. chaque
semaine une visite dans les mines du bassin : ils sont en
principe, affects un puits dtermin pendant une parti~' de
l'anne scolaire, et pendant l'autre partie un puits dont
les conditions d'exploitation sont aussi diffrenties que possible. Chaque visite donne lieu un rapport tabli par l'un des
deux lves du groupe.
En outre, des visites de fond, par groupes composs de
quelques brigades et des visites d'installation de surface ont
lieu sous la conduite du professeur d'exploitation.
Dans le second trimestre, les lves font, soit un projet
d'exploitation, soit un rsum et un commentair-e d'un certain
nombl:e de lectures ayant trait une question d'exploitation.
Apres les examens de fin d'anne" les lves partent en
voyage d'tudes. Chacun d'eux fait un stage de trois semames
un mois dans une mine, et visite plus rapidement deux
autres mnes, Les rapports sur le stage et sur les visites sont
remis par les lves la rentrs de 3e anne.
Elves mtallurgistes. ~ Ils ne font de visites hehdomadadres de m'ines que, pendant le premier trimestre de l'anne
scolaire. Pendant. les vacances ils ne font pas de stage de
mine, mais visitent nanmoins deux mines et remettent un
rapport.
2 Anne. -

lves mineurs. -

3e flnne.
Chaque lve. fait un projet d'exploitation
en 3e anne, les. mtallurgistes le font. pendant le premier
trimestre, ct les mineurs pendant le second. Ce projet constitue 10 projet dit de concours des lves se destinant plus
spcialement la mine, et comme tel est affect d'un coeffl-

M.

MORETTE,

ingnieur des mines, professeur.

INTRODUCTION A LA MTALLURGIE
(18 leons.)
Principe de la conservation de l'nergie. Bilan calorifique
d'un four.
Consquences chimiques du principe de Carnot-Clausius.
Transform.ations irrversibles. Chaleur compense et non
compense, principe du travail maximum.
Transformations rversibles et quilibres chimiques : loi
et loi d'Isodissoctation : applicades mlanges gazeux industrlels.
des combustibles naturels.
grille; combustion du charbon
liquides.
gazogne. Etude des diffrents types de
zazcznes. notamment des appareils utiliss dans l'industrie
et pour l'alimentation des moteurs gaz.
Principe
la rcupration de la chaleur, etude des appareiss de rcupration.
Principes gnraux de la construction des fours mtallurgiques.
.
Etude gnrale du tirage dans les appareilsmtallurgiques : chemines, tirage par procds mcaniques.
Combustibles artificiels. Carbonisation du bois. Fabrication du coke (non compris la rcupratton des sous-produits).
Thorie des alliages et des transformations physiques des
mtaux.
Solidification des alliages. 'I'ransrormation des alliages solidifis en cours de refroidissement: Application aux alliages
Ier-carbone.
"U.L ''''''''''''

\.-UHUJ U."".LlJHJQ

120

f:COT,E NATIONALE DES MINES

MTALLURGIE DU FER
PRODUCTION DE LA FONTE AU HAUT FOVHNEAU
(10 leons.)
Le haut fourneau. - Etude thorique: phnomnes de
rduction, laitiers, classification des produits; tude thorique.
Forme intrieure du haut fourneau; conditions de marche
du haut fourneau notamment en vue des diverses fabrications, calcul des lits de fusion.
Etude et construction des diverses parties du haut fourneau
et de ses accessoires.
Conduite du haut fourneau; accidents de marche.
Appareils de chauffage du vent et souffleries.
Utilisation des gaz du haut fourneau.
Minerais utiliss dans le haut fourneau, prparation
l'usine avant emploi.
Importance conomique des bassins producteurs de mlnerai ou de fonte; prix de revient des fontes.
FABRICATION DU FER ET DE L'ACIER
(13 lecons.)

Principes des procds d'affinage.


Affinage de la fonte l'tat pteux: puddlage.
Procd Siemens Martin. - Principes des procds acides
et basiques; tude de la dphosphoration; scrap et oreprocess ; emploi de la fonte liquide.
Etude des fours et de leurs accessoires; conduite des oprations; disposition gnrale des ateliers, lments du prix de
revient.
Traitement au cotuiertisseur. - Principes des procds
acides et basluues.
Etude des appareils; conduite des oprations; disposition
gnrale des ateliers; lments du prix de revient.
Fabrication de l'acier au creuset.
Fabrication au. four lectrique. - Principes des traitements,
soit partir du minerai, de la fonte ou d'aciers obtenus par
d'autres procds et destins tre amliors. Production
des ferro-alliages.
Diffrents types de fours et conduite des oprations.
ETUDE DES M:TAUX
(41eon8.)
Pratique de l'tude des proprits des mtaux et des
alliages; mtallographie microscopique.
Proprits mcaniques des mtaux; procds d'tude.

rnOGnAMME DE L'ENSEIGNEMENT

Principes des traitements thermiques: trempe, recuit,


revenu.
Influence des lments normaux sur les fers, fontes et
aciers. Aciers spciaux et ferro-alliages. Rsum des principales proprits de ces corps au point de vue physique,
mcanique et des effets des traitements thermiques.
TRAITEMENTS DU FER ET DE SES ALLIAGES
(10 leons.)

Traitements thermiques. trempe, recuit, revenu.

Pratique des oprations de

Traitements modifiant le mtal. - Cmentation; deuxime


fusion des fontes; fabrication de la fonte mallable; soudure
et brasure.
Traitements mcaniques. - Moulage de la fonte et de
l'acier.
Coule et solidification des lingots; rchauffage des lingots.
Forgeage des lingots; emploi du pilon et de la presse.
Laminage: principes; tudes des laminoirs et de leurs
accessoires; commande des laminoirs (non compris la ralisation de la commande lectrique des laminoirs).
Application de ces traitements aux principales fabrications:
roues, bandages, tles d'acier, profils, etc.
Importance conomique des principales rgions productrices de fers et aciers bruts et travaills.

EXERCICES PRATIQUES DE MTALLURGIE

Les lves de 2e anne excutent dans le cours de l'anne


deux projets de mtallurgie.
Ceux de ces lves qui se destinent plus spcialement la
mtallurgie consacrent au cours des 2e et 3e trimestres d'tude
une matine par semaine des visites d'usine, employes
l'tude pratique des divers procds industriels. Ils effectuent pendant l't un stage pratique dans une usine mtallurgique.
Tous les lves font, en outre, pendant l't, un voyage
d'tude qui comporte la visite de deux tablissements mtallurgiques.
Les visites d'usine, le stage pratique et le voyage d'tude
sont l'objet de rapports tablis par les lves.
Des. visites collectives d'usines sont faites par tous les
lves sous la conduite du professeur.

'122

COLE NATIONALE DES !\fINES

MCANIQUE APPLIQUE
2me PARTIE
(40 leons.)

M. CHIPART, ingnieur des mines, professeur.

IV. 1", 2", 3'


leons.

MOANIQUE DES FLUIDES

HYPOTHSES FONDAMENTALES. - Continuit dans la constitution et dans le mouvement du milieu. - Forces agissant sur
un milieu continu. - Dfinition de la pression l'intrieur
d'un milieu continu.
STATIQUE DES FLUIDES. - Dfinition des fluides parfaits.
Pression dans un fluide. Equation thermodynamique. Surfaces de niveau.
Fluides pesants. '- Surfaces de niveau. Nivellement baromtrique. Pousse sur une paroi plane. Equilibre relatif d'un
liquide pesant dans un vase tournant. Principe d'Archimde.
Notions trs sommaires sur la stabilit des -corps flottants.

DYNAMIQUE DES FLUIDES. - Equations mcaniques du mouvement. Equations thermodynamiques. Mouvement permanent.
Thorme de Bernouilli. Cas du mouvement relatif.
Viscosit dans les fluides naturels. Ecoulement la Poiseuille. Relation entre la, perte de charge et la chaleur
dgage dans un mouvement isotherme.

V. -

MAOHINES HYDR,AULIQUES ET PNEUMATIQUES


1. -

4" 7"
leons.

Hydraulique et machines hydrauliques.

HYDRAULIQU:E. - Gnralits. Hypothses simplificatrices de


l'hydraulique; rgime permanent, hypothse des courants,
hypothse des tranches. Rpartition des pressions dans une
section normale au courant. Les deux rgimes d'coulement
en hydraulique; recherches d'Osborne Reynolds.
Ecoulements sans 'perte de charge. - Conduites section
variable. Diffuseurs. Orifice en mince paroi. Coefficient de
contraction. Orifice noy. Dversoirs paroi paisse et en
mince paroi.
Tuyaux de conduite. - Pertes de charge par largissement
ou tranglement brusque. Thorme d Blanger. Applica-

PHOGHAmm DE L'ENSEIGNEME1W

12,3

tions. Thorie des ajutages. Pertes de charge aux coudes.


Frottement contre les parois, Etablissement des conduites.
Canaux dcouverts. Frottement contre les parois.
Mouvement uniforme et mouvement vari. Remous et ressaut.
Rsistance des fluides. - Choc d'une mine contre un plan;
contre un hmisphre. Rsistance au mouvement d'un plan
immerg. Paradoxe de d'Alembert. Indications somma~res
sur la solution de Helmholtz, Kirchoff et lord Rayleigh,
Rsultats exprimentaux.
Jaugeage des sources, des rivires. Jaugeage par mesure
directe du dbit ou pal' valuation du dbit au moyen des
formules des orifices, dversoirs, etc. Jaugeages indirects
par mesure des vitesses et des sections. Flotteurs superfic~els,
btons lests, moulinets et anmomtres, tube de PItot.
Jaugeage des conduites ou des ruisseaux cours rapide par
l'emploi de liqueurs titres.
MACHINES RCEPTRICES. - Gnralits : Amnagement des
cours d'eau. Energie disponible d'une chute. Pertes. Rendement hydraulique, rendement total.
Moteurs poids et roues. -- Balances d'eau. Chapelet
hydraulique. Roue augets, roue de ct, roue Sagebien,
roue en dessous aubes planes, roue Poncelet, roue pendante.
Dimensions, dbit, rendement et application des roues
hydrauliques.
Turbines. - Description et classification. Triangles des
vitesses.
Etude des pertes: pertes externes et pertes internes.
Formule fondamentale des turbines: emploi de l'quation
de Bernouilli. Consquences: calcul du rendement hydraulique ; calcul de la vitesse relative la sortie de la couronne
mobile en tenant compte des coefficients de -pertes internes ;
degr de raction d'une turbine.
Avant-projet d'une turbine raction. Epure des triangles
de vitesse. Applications numriques. Vitesses angulaires
limites.. Etude analytique du rendement hydraulique; rendement maximum, coefficient de puissance maximum correspondant un rendement donn.
,
Turbines d'impulsion veine moule. Discussion du rendement par la mthode de M. Rateau.
Utilisation des grandes hauteurs de chute ; turbines
veine libre.
Dtails de construction des turbines. Trac des aubes.
Dimensions principales de la turbine. Pivots. Efforts supports par le pivot: poids des pices et pousses longitudinales. Dispositions pour soulager les pivots.
Installation des turbines. Chambres de maonnerie et
bches mtalliques. Hyclropneumatisation, turbines baromtriques. Champ d'application des turbines. Exemples de prix.

12'
leons.

8"

121

13e et 14e
leons,

COLE NATIONALE DES ~nNES

PHOGILUIME DE L'ENSElGNE)lENT

Fonctionnement des turbines semblables: thorme de


Combes et Rateau relatif la marche sur des ouvertures
variables. Coefficients et courbes caractristiques. Marche
d'une turbine sous des rgimes variables. Vannage. Etude
d.es coups de blier dans les conduites de turbines. Expriences. Historique des turbines.
Machines colonne d'eau. - Description gnrale. Causes
de pertes. Chutes utilises, chutes artificielles, accumulateurs. ~ Mouvement des colonnes d'eau. - Machines
mouvement rectiligne non transform fonctionnant sous des
chutes relles (anciennes pompes matresse-tige) ou sous
des ch~tes artificielles (pompe Kaselowsky, lvateurs
hydrauliques, ascenseurs). Machines mouvement de
rotation.

Ecoulement pal' les orifices et aiuta es.


Aj utage
parfaitement vas. Phnomne du dbit limite: expriences
de Saint-Venant et Wantzel, expriences de Hirn. Explication de Saint-Venant et Wantzel, et de Hugoniot. Thorme
de Hugoniot.
Laminage travers un orifice troit. Phnomne de JouleThomson. Dtendeurs.
Expansion d'un gaz comprim dans une enceinte pression infrieure. Phnomne de Joule.

MACHINES GNRATRICES. - Rversibilit des machines rceptrices.

:MACHINES GNRATRICES ET RCEPTRICES. Machines ct


pistons. - Machines soufflantes et compresseurs d'ail'. Diagrammes. Echauffement de l'air pendant la compression et
moyens de le combattre: circulation d'eau, injection d'eau,
compressions tages. Influence de l'espace libre. Dtails de
construction. Rendement des compresseurs. Discussion des
mthodes de mesure du rendement volumtrique des compresseurs.
Moteurs air comprim. Diagramme. Comparaison avec le
diagramme du compresseur d'air. Refroidissement pendant
la dtente. Moyens de le combattre. Rendement du moteur:
notions sur les cycles monothermiques et sur l'nergie utili~ble. Rendement global d'une installation d'air comprim.

Tympans. Vis d'ATchimde. ~ Blier hydTaulique.


p'ompes piston. - Classification. Hauteur maxima d'aspi- .
rahon. Mouvement de l'eau. Coups de blier; Influence de
l'accouplement de plusieurs pompes sur une mme conduite.
~gulateurs de pression de diffrents types. Soupapes. Leur
mfluence sur les coups de blier. Dispositions adoptes
notamment dans les pompes grande vitesse. Pistons. Rendement.
Pompes rotatioes.
Pompes ceturitu.qes. - Description. Rendement hydraulique. Irrgularits de rpartition des vitesses dans la roue
mobile; les hypothses simplificatrices de l'hydraulique ne
sont pas applicables. DIfficults que prsente le calcul
d'tablissement de ces appareils.
Pouvoir manomtrique; types centrifuge et hlicode.
Importance des amortisseurs; diffrentes espces d'amortisseurs. Marche en rgime variable. Facilit du rglage du
dbit hauteur et vitesse constante. Rglage de la hauteur
par variation de vitesse. Dispositions diverses. Installation.
Amorage. Dmarrage. Pousse sur l'axe.
Champ d'application des pompes centrifuges. Pompes
haute pression. Couplage en tension. Pompes multicellulaires. Pompes dblais. Rendement des pompes centrifuges.
Il. 15e et IGe
leons.

Mouvement des gaz et maohlnes pneumatiques.

l\i[OUVEMENT DES GAZ PARFAITS. - Rappel des proprits des


gaz parfaits. Lois de Gay-Lussac et de Rudeberg. Les deux
principes de la thermodynamique. Correspondances entre la
loi de Gay-Lussac et le phnomne de Joule-Thomson; entre
la loi de Rudeberg et phnomne de Joule. Lois des chaleurs
spcifiques. Energie interne et entropie d'un gaz parfait.

120

Conduites de gaz. - Frottement contre les parois. Calcul


de la perte de charge dans une conduite, comparaison avec
la formule de l'hydraulique. Expriences d'Anzin sur l'air
comprim, et de M. Arson sur le gaz d'clairage.

Yentateurs. - Leur usage. Ventilateurs statiques. Ventilateurs pour la mtallurgie. Extracteurs des usines gaz.
Ventilateurs dynamiques. Champ d'application des ventilateurs dynamiques. Couplages en tension. Turbo-ventilateurs,
turbo-soufflantes, turbo-compresseurs.. Dispositifs employs
pour refroidir l'air. Rgulateurs de dbit. Rendement.
Notions trs sommaires sur les moulins vent. Anmomtres.
VI.

MAOHINES THERMIQUES

1. - Mouvement des vapeurs et machine vapeur.

PnOPRITS ET MOUVEMENT DES VAPEURS SATURES.. - Rappel


des proprits des vapeurs. Tension de vapeur sature.
Chaleur latente de vaporisation. Energie interne. Entropie.
Dtente adiabatique rversible.
Ecoulement. des apeurs pal' les oT'lf'ices et les aiuiaqes. Ajutage parfaitement vas. Dbit limite. Laminage
travers un orifice troit. Dtendeurs. Expansion dans une
enceinte pression infrieure.

17 leon.
e

'126

'127

i~COLE NATIONALE DES Mli"E8

PROGRAMME DE L'ENSEIGNEMENT

Con.duites de vapeur. - Pertes de charge. Expriences


d'Anzin, de M. Auscher. Calorifuges. Importance de la
purge. Joints de dilatation.

Walschart, Marshall, J oy, excen t l'1 q t le de 1'1'1'1)1' el'. Servomoteur de Farcot.


Distrununi deux tiroirs. - Ses proprits. Dtentes de
Gonzenbach, Meyer, Rider, Guinotte.
Distributeurs multiples. - Robinets oscillants. Machines
Corliss. Particularits des distributeurs. Commande. de:s
distributeurs. Systmes de dclics Corliss. Epure. de. dIS!rI
bution d'une machine Corliss. Caractres de la distribution
Corliss. Variantes.
"
.
Soupapes. Machines soupapes commandees et machines
dclics. Machines Sulzer, Collemann.
.,
Distribution par petits tiroirs plans ou cylindriques.
Distribution par pistons-valves Van der Kerchove.
Marche conire-capeur et cL prise de capeur [erme. Travail rsistant. Cas des locomotives. Injection d'eau et de
vapeur.
Dmarrae. - Moment de dmarrage. Points morts. Cas
de plusieurs manivelles. Dmarrage compound. Appareils de
Mallet, Lindner, von Borries.

M esure du titre d'une vapeU1' fournie par une cluuuiire. _


Mthode culorimtrtque, procd du sparateur, mthodes de
la surchauffe.

Ise, 19", 20'

leons.

ETUDE DU TRAVAIL INinQu. - Cycle de Rankine. Comparaison avec le cycle de Carnot. Dpense thorique; formule
empirique de :M. Rateau.
Causes de diminution du retuiement. - Ouverture du cycle,
dtente tronque, espace libre, eau mlange la vapeur,
fuites, laminages, action des parois.
Historique de la machine vapeur. Solution de Watt,
solution de Hornblower et de Woolf, Calcul du volume d'un
cylindre. Formule de Poncelet et Morin. Ordonne moyenne.
Degr de dtente avantageux. Expriences du Creusot.
Influence de l'enveloppe sur le degr de dtente. Dtails sur
l'emploi de l'enveloppe.
Machines multiple expansion. - Leur quivalence thorique avec une machine simple expansion ayant pour
cylindre le grand cylindre. Comparaison avec cette machine
au point de vue des causes de pertes, notamment de l'action
des parois. Avantage de la multiple expansion pour les hautes
pressions.
Calcul du volume des cylindres. Disposition des machines.
Machine Woolf.

Surchaut]. - Cycle de la vapeur surchauffe. Avantages


conomiques de la surchauffe. Rsultats exprimentaux.
Dispositions spciales des machines vapeur surchauffe.
Etude exprimentale des machines vapeur. - Relevs des
diagrammes et des consommations de vapeur. Interprtation
. des mesures par la mthode de Hirn et Dwelshauvers-Dery.
Exemples. Interprtation des mesures par la mthode de
M. Jouguet; calcul de l'nergie utilisable,
Mesures des tempratures de la vapeur et de la paroi
expriences de M. Duchesne.
21', 22e , 23",

24"leons.

DISTRIBDTION.- Tiroir coquiUe. - Description. Epure de


Reech. Dtermination des lments d'une distribution par
tiroir. Montage par avances gales. Ressources et proprits
de la distribution par tiroir. Epures de Zeuner, Fauveau,
Moll.Variantes du tiroir. Tiroirs solidaires,
double orifice,
canal, quilibrs, cylindriques. Tiroirs rotatifs.
Changement de marche. Coulisse de Stephenson. Thorme
de Guinotte. Comparaison entre la coulisse barres droites
et la coulisse barres croises. Coulisses de Gooch, Allan,
-

TRANSFORMATION DU TRAVAIL INDIQU EN TRAVAIL. EFFECTIF. Rendement organique. Ses variations .avec la puissance ~e la
machine. Description des organes. Cylindre et ses a~ce.ss01res.
Piston. Tige. Presse-toupe. Mcanisme de transmission.

25 leon.

RACTIONS DE LA MACHINE EN MARCHE.. - Bti...Fondation.


Ractions de la machine sur la fondation. Equilibrage partiel des forces d'inertie.
R::GULARISATION DU MOUVEMENT. - Volant. - Irrgularit du
moment moteur pendant un tour. Rle du volant.
Rgulateur. - Historique. Rgulateur de Wa~t. Rgulateurs isochrones. Rgulateur de Farcot. Perfe;.tIOnnement~
de l'appareil de Watt: rgulateur Porter, regulateurs a
ressort rgulateur Hartung.
,
Mode d'action du rgulateur sur les organes de reglage.
Itsrulateurs valve. Rgulateurs cinmatiques de dtente.
Rgulateurs de dtente par dclic.
.
,
,
Etude statique du rgulateur: courbe d.u .regul~~eul ~t
degr d'irrgularit. Zone d'quilibre et coeffi?Ient ~ mse:r:-s I b'ilit. Puissance du rgulateur. Calcul des dimensions d un
rgulateur de type dtermin.
.. .
.. ,
Etude dynamique du rgulateur: condition de, stabtut.
Gal.culde 'la priode des oscillations propre du rgulateur.
Exemples n u m r i q u e s . ,
. . .
Etude des. relations entre le regulateur. et la machine :
mouvement du rgulateur et de la machine. Condition ~ ;'emplir pour viter la production d'oscillations longue priode.

se-,

27e , 2S'
leons.

128

COLE NATlONALE DES mNES


PHOGII.UDIE DE LJENSEIGNEMENT

~action des organes de rglage sur le rgulateur, frein ft

huile,
Rgulateurs action indirecte, servo-moteur. Rglage
des turbines hydrauliques.
29, :10C, 31"
leons.

CHAUDIRES. - Gnralits. - Chute de temprature entre


les gaz et l'eau de la chaudire. Son influence SUl' le rendement des machines vapeur. Rendement en quantit de
ch~leur. Rendement de la combustion et de la vaporisation.
PUIssance.
Etude de la vaporisation au point de vue du rendement
et de la puissance. Surface de chauffe directe et indirecte
Rchauffeur d'alimentation.
.
Rsultats d'essais.
Rle de la quantit d'eau et de vapeur. Chaudires sans
foyer.
Descl~ipt'ion des principtuuc types. -

Chaudires ft grand
corps (a foyer extrieur ou intrieur, verticales ou horizontales, avec ou sans bouilleurs). Chaudires tubes de fume
(types locomotive, semi-tubulaire, marine). Tubes Serve.
~haudires tubes d'eau (types gros tubes, petits tubes,
a tubes Field, vaporisation instantane). Circulation de
l'eau dans ces chaudires. Assemblage des tubes.
, R~chautt~ul'S et surcliauieurs. - Rchauffage de l'eau
d.alImentatIOn par les flammes perdues, par la vapeur
directe, par la vapeur d'chappement. Surchauffeurs. Surchauffe par laminage.

Amenuuion: - Impurets contenues dans l'eau. Epuration. Pompes alimentaires. Bouteille alimentaire. Inj eeteurs.
Rglementation administrative. - Dcret du 9 octobre 190'7.
Appareils de sret rglementaires: indicateurs de niveau,
manomtres, soupapes de sret des chaudires, des rchauffeurs et surchauffeurs, soupapes d'arrt de vapeur,' clapets
d'arrt d'alimentation, d'arrt de vapeur. Fermeture des
foyers, botes tubes et botes fume. Appareils non soumis
au dcret du 9 octobre 1907. Chaudires sans dbit de vapeur.
Accessoires divers.
Dispositions diverses de la rglementation: rgles de construction, mise en service, preuves, dispositions spciales aux
locomotives et locomobiles. Conditions d'emplacement des
gnrateurs fixes. Rcipients.
Construction des chaudires. chaudronnerie.

Mtal employ. Travail de

Accidents dus aux dfauts originaires des appareils, au


mauvais emploi des appareils, aux dtriorations par l'usage
(corrosions, fentes, incrustations).

CONDENSATION. - Condensation par mlruuje. - Rle de l'air


dissous dans l'eau. Pompe air. Dtermination des lments
d'un condenseur par mlange. Ejecto-condenseur.

3:2" leon.

Condensation par surtace. _. Pompe air et pompe de


circulation. Dtermination des lments du condenseur.
Coruiensations centrates. -

Condenseur Weiss.

REVUE DES PRINCIPAUX TYPES DE MACHINES A VAPEUR.


Machines d'atelier. Locomobiles et machines demi-fixes.
Machines marines. Machines de mines. Machines actionnant
des pompes. Ejecteurs. Pulsomtres. Locomotives. Machines
d'usines mta.llurgiques.
Gnralits sur les 'machines vapeur.. Exemples de prix.

33" leon.

TURBINES A VAPEUR. - Mode d'action de la vapeur SUl' une


turbine. Turbines d'action et turbines raction. Turbines
un seul disque. Turbines plusieurs disques: principe des
chutes de pression et principe des chutes de vitesse. Rglage
des turbines. Principales proprits des turbines. Dtails de
construction. Champ d'application. Consommations.

Il. -

Moteurs air chaud et gaz.

MOTEURS A AIR CHAUD. - Moteurs de Stirling, d'Ericson,


combustion interne (Below).
Principe des moteurs gaz.
MOTEURS A GAZ. - Etude historique. - Moteurs Lenoir,
moteur atmosphrique, cycle de Beau de Rochas, moteur
combustion.
Thories du moteur as. - Premire approximation:
thorie cyclique.
Application du principe de l'quivalence. Variations des
chaleurs spcifiques avec la temprature. Influences de la
compression initiale et de la dilution sur le rendement.

Causes de perte. _. Dtente tronque, combustion retarde,


laminages, fuites, action des parois, frottements.
Descript'ion des principales machines. - Moteur otto et ses
drivs. Modes divers d'allumage, de distribution, de rgulation, de mise en marche. Moteurs double effet. Moteurs
dtente prolonge (Atkinson, Charon, Letombe), a deux
temps (Dugald Clerk), six temps (Griffin). Moteurs
combustion type Diesel. Moteurs gaz de grande puissance.
Combustibles em,ploys. - Gaz d'clairage. Gaz spcial.
Gaz Strong et gaz pauvre (Bowson). Gaz des hauts fourneaux.
Ptrole et essence de ptrole. Carburateur, Alcool.
9

;39"
leons.

'130

COLE NATIONALE DES MINES

pnOGH'\~HIE DE L'ENSEIGNEMENT

'l31

Exeniptes de consomrnaiioti avec ces diffrents combustibles. Comparaison de la machine vapeur et de la machine
gaz pauvre.

CONSTRUCTION
III. -

40 leon.

Machines air; -

Machines frigorifiques.

liquides volatils; -

2111e PARTIE
(20 leons.)

affinit.
IV1.

CHUSSAHD,

ingnieur des mines, professeur.

CALCUL DE PICES SIMPLES


EXEROIOES PRATIQUES DE MOANIQUE APPLIQUE

Les exercices pratiques comprennent :


1 Deux pures d'engrenage: denture picyclodale et
denture dveloppante, accompagnes du calcul de la rsistance des dents ;

2 Un exercice de mcanique applique, tel que: tude


d'un diagramme de moteur, avec trac des courbes des
moments moteurs et des acclrations; - abaques; - tude
graphique de rendements de turbines ; - calcul d'tablissement de conduites d'eau, etc. ;
3 Un projet de machines se rapportant la premire
partie du cours (moteurs hydrauliques, pompes centrifuges,
transmission de force motrice par eau sous pression, etc.);'
et pour lequel les lves doivent fournir un dessin fini avec
mmoire justificatif et croquis intercals dans le texte.
4 Un lev de machine motrice en fonctionnement dans les
mines ou usines de la rgion et pour lequel il est demand la
production d'un dessin fini avec notice explicative et croquis.

(2 Ieons.)
E~veloppes et t:lbes.:Rivets, boulons, assemblages.
Pices de machine, bielles, manivelles, arbres, paliers, etc.
Volants. Ressorts.

ARCS PLANS
(3 leons.)
Polygone et courbe des pressions, '-' Pousse.
Arc SUl' rotule aveccharnire.
Formules de tortnaiion, abstraction faite des efforts longitudinaux. Arc sur rotule sans charnire.
Chanes. Crochets.
Ovalisation des cylindres. Tuyauterie.
Cuvelages circulaires. - Formule de Lam. Formules pratiques.
Donn. es .pratiques sur les cuvelages. Essais la rception.
Applications, Tubhings nervurs et onduls.
Cuvelages de bois et 'CIe maonnerie. Cuvelages polygonaux.

CABLES ET COURROIES
(3 lecons.)
de traction. - Donnes sommaires sur la Ialirication
premires. Cbles section constante cbles
'
cbles profils. Raideur.
de

motrice. - Transmission pal' courtldynamiques.


-.- Systme cble tracteur simple,
Calculs. Exemples,
EX8111iples.
les diffrents types de ponts sus-

PHOGRA)DrE DE I:E~SE[G~mIENT

'132

COLE NATIONALE DES IIUNES'

CONSTRUCTION EN BOIS ET EN FER


(5 Ieons.)

l'anne scolaire, un projet qui comporte l'tude complte d'un


appareil ou d'une installation se ratta,chant autant que possible l'industrie minire ou mtallurgique (Exemples: chevalement de puits, pont roulant, chemin de fer arien, etc ... ) ;
trois semaines sont affectes ce travail.

Matl'iatLE de constnlct'ion. - Pices lInentaires. Juxtaposition des pices, assemblage. Etude des assemblages surtout au point de vue de leur r.sistance
Poutres. - Rappel de la constitution des poutres me
pleine. Poutres en treillis. Applications.
Planches et plafonds. Escaliers.
Poussars. - Supports isols, pleins ou treillis. Pans.
ChaTpentes. -

CHIMIE INDUSTRIELLE

Gnralits. Fermes en bois et en fer. Toi-

(15 leons.)

tures.
Pales et piles. Chevalements de mine.
Contreventement des charpentes.
MAONNERIES
(5 Ieons.)

Pierres, briques, tuiles, chaux" ciments mortiers (uniquement condition d'emploi).


Notion trs succincte de strotomie.
ronaauoes hors de l'eau et sous l'eau.
Murs. - Appareillage. Stahilit. Mur de soutnement. Mur
de rservoir.
Votes. - Courbe des pressions. Stabilit.
Calcul d'un serrement, d'une plate cuve portante.
Indications sur les arches biaises.
Matriaux. -

CIMENT ET BTON ARM


(2 Ieons.)

SYlstmes divers. Excution.


Btonnage des galeries.
Proprits du ciment arm, calcul des ouvrages.,
Avantages et inconvnients.

EXERCICES PRATIQUES DE CONSTRUCTION

Les lves de deuxime anne ont excuter, dans leurs


salles d'tudes, deux exercices consistant surtout en pures
de statique graphique; la dure totale de ces exercices est de
deux semaines.
Les lves de troisime mine ont prparer, au dbut de

t3a

M.

RFMY,

ingnieur des mines, protessenr.

Analyse des lnlanges gazeux industriels.


Griso1l1nt1'ie. - Mthodes bases sur 1a combustion du gri-

i: et 2'

leons.

sou, sur les limites d'inflammabilit et sur l'observation des


auroles.
PouvoiT caloTifique des combustibles. -

Calorimtrie indus-

trielle, bombe Mahler.


Chaux, ciments et rnortiers. -

Fahrication, proprits,

essais.

ti' et ;)'
leons.

Briques et pTodnits Tf7"actai1'es, - Eabrlcation, proprits.


Elments de chimie orqomique (1).

Notation atomique. Principales fonctions' et principales


synthses de la chimie organique.
Pri:ncipaux corps chane ouverte; hydrocarbures de la
srie grasse et leurs drivs. Nitroglycrine, nitrocelluloses.
Fulminate de mercure.
Principaux cor-ps chane ferme; hydrocarbures de la
srie aromatique et leurs drivs. Corps extraits des goudrons
de houille. Acide picrique, nitrobenzine, nitrotolune, nitronaphtaline. Principes de l'industrie des matires colorantes
drives des goudrons de houille.
(1) Ces Leons ont pour but de donner aux lv,es dont la plupart n'ont jamais tucli la chimie organique Les. notions indispensabve:s pour la eomplte intelligenoe de,s proprits des comImstibles minraux ,e,t de leurs drivs, des explosif&, etc. On se
borne signaler au passage les principes dJe quelques grandes
industries de Ichim:ie organique, alcools, savOlls, matres colol'antes;

Ge 10"
leons.

PHOGHAMME DE L'El'I\SEIGNE~mNT

'134
He 13"
leons.
140 leon.

Di;slm~tiol~ de la luruille

et industries qui p'y rattachent.


dans les usines coke,
Fubrication du gaz d'clairage.

Recuper~tIOndes sous-produits

Ptroles. ,- Proprits, raffinage, essais.


Actylne et carbure de caiciusn,

15 leon.
e

Explosifs (1). Classification fabrication et proprits


des principaux explosifs.
'

EXERO!CES PRATIQUES DE OHIMIE


~es lves font trois priodes de manipulations au lahora~u~re dans les mmes conditions qu'en premire anne. Les
~leves analysen~ quantitativement les minerais les plus
Importants oxy(~es ou ~ulfurs (minerais de fer, cuivre, zinc,

plomb, manganese, chrorne, etc.). Ils font en outre le dosage


d~ carbone, du s~licium, du phosphore, d~l soufre, du manganese dans un acier ou une fonte, un essai de coupella.tion et
une analyse de gaz.

GOLOGIE
1r e PARTIE
(20 leons.)

M.

GRANDJEAN,

I. 1" leon.

13;)

I~COLE NATIONALE DES MINES

ingnieur des mines, professeur,

PHNOMNES ACTUELS

Gophysique. - Forme de la terre. - Surface du niveau de'


la mer. -:- Causes qui peuvent influer sur sa forme.
Temperature de la terre. - Degr gothermique. - Allure
probable de la temprature en profondeur.
Ma~se de .la; terre. - Matriaux de la profondeur.
~otlOns tires de l'tude des mtorites et de leur compa~
raison avec les roches terrestres.
Notions tires de l'astronomie.

(1) L'tude des explosifs elle sret est faite dans le cours d'exploitation des mines.

Traits essentiels de la gographie. Profil gnral des continents et des ocans. Ctes facies pacifique et facies
atlantique.
Goclunamique. - 10 Godynamique externe.
Action de l'atmosphre sur le relief du sol.
Action des eaux de la mer. Abrasion. Dpts littoraux.
Action des eaux courantes. Pluies. Evaporation.
Eaux d'infiltration. Sources. Leurs allures, leur action
gologique.
Eaux ruisselantes. Erosion. Profil longitudinal et transversal des valles. Captures de cours d'eau.
Alluvionnement. Terrasses. Deltas.
Dpts d'vaporation.
Dpts marins d'aprs les rsultats des campagnes d'exploration sous-marine. - Boues organiques. - Argile rouge des
grands fonds.
Action des glaciers.
20 Godynamique interne.
Phnomnes volcaniques. Volcans : ruptions; matires
mises par les volcans. Principaux types de volcans. Geysers.
.
Salses. Sources thermales.
Hypothses sur les causes du volcanisme. Tremblements de
terre. Enregistrement des sismes. Ce qu'ils nous apprennent
sur l'tat interne du globe. Relations des tremblements de
terre avec les mouvements orogniques.
Variations du niveau relatif des continents et des mers.

II. -

2c leon.

3 leon.

4' leon.

PTROGRAPHIE

Etude de la structure et de la composition chimique et


minralogique des roches.
Mthodes ptrographiques. Isolement des espces minl'ales.
Procds d'tude microscopique.
Microscope polarisant. - Plaques minces. - Procds de
l'tude microscopique.
Caractres microscopiques des minraux des roches.
Dtermination des feldspaths parla mthode de Fouqu
et Michel-Lvy.
Roches 1'upti:lJes. - Types de structures. - Relation entre
la structure et le gisement. - Roches abyssiques, hypoabyssiques ; laves.
Division des roches ruptives en familles : granites, synites, diorites, gabbros, pridotites. - Roches laviques
correspondantes.

Ge leon.

jO

et se

leons.
9' et 10'

leons.

rHOGnA)IME DE L'ENSEIGNE)JENT

'131

COLE NATIONALE DES MINES

11' leon.

Roches cristaUophyUi,ennes.
Roches sdim.entaires.
Le mtamorphisme et ses effets. mation des roches ruptives.
III. -

12" leon.

14" leon.
13" leon.

l" leon.
17e leon.

18" leon.

19' leon.
20' leon.

Hypothses sur la for-

NOTIONS DE PALONTOLOGIE

Palozoolog'fe. -- Notions sur la classification des animaux


actuels. - Variabilit et transformations des espces. Phylognie et ontognie. - Les grandes hypothses volutionnistes. - Cuvier, Lamarck, Danvin. - Cope.
Protozoaires. - Spongiaires. - polypiers. - Graptolites.
-- Echinodermes.
Bra.chiopodes. - Lamellibranches.
Gastropodes. Cphalopodes (nautiles, hlemnites, goniaLites).
Cphalopodes (Ammonites).
Trilobites. - Quelques mots sur les vertbrs.
Palobotarq1Le (rduite l'tude succincte des plantes du
houiller).
Notions sur la classification des plantes. Fougres.
Suite des fougres. - Sphnophylles. - Equistines.
Lycopodines. - Cordates. - Conifres.

EXERCICES

PRATIQUES DE GOLOGIE (1r e partie).

2e anne. - Les collections de gologie sont ouvertes aux


lves, en dehors des heures de cours, confrences et exercices pratiques prvus l'emploi du temps. Les lves ont,
en outre, leur disposition des collections spciales de
palontologie et de roches, ne renfermant que les types les
plus frquents et les plus caractristiques, et une collection
de plaques minces de ptrographie sur lesquelles ils s'exercent l'usage du microscope polarisant.

3""

Anne.

MTALLURGIE
2e PARTIE
~20

leons.)

M.MonETTE, ingnieur des mines, protesseur.

CUIVRE'
(4 leons.)

Principaux minerais, principes des mthodes de prparation mcanique.


Grillage des minerais de cuivre, principes et procds.
Traitement des minerais pour matte; traitement au four
cuve et au rverbre.
Traitement des mattes pour cuivre brut.
Affinage du cuivre brut par voie igne et lectrolyse.
Traitement hydromtallurgique des minerais de cuivre.
Rle et conditions conomiques des principaux procds de
fabrication.
Formules de ventecles minerais de cuivre.
PLOMB
(4 leons.)

Principaux minerais; minerais argentifres.


Grillage des minerais de plomb; principes; traitement au
rverbre et grillage calcaire.
Traitement pour plomb d'uvre: mthodes par grillage et
raction, grillage et rduction, prcipitation.
Affinage du plomb d'uvre par voie igne et par lectrolyse.
Extraction de l'argent des plombs argentifres.
R19 et conditions conomiques des principaux procds.
Formules de vente des minerais de plomb.
ZINC
(2 leons.)

Principaux minerais, principe de la prparation mcanique


des minerais zinc-plomb.

COLE NATIONALE DES MINES

PROGRAMME DE I:ENSEIGNE~IEIYI'

Grillage des calamines et des blen.des.


Principes des mthodes de productlOl; ~lu zinc par rduction: pratique et conomie des procedes belge, silsien,

EXERCICES PRATIQUES

'138

~~~"

Formules de vente des minerais de ZInc.


Prparation lectromtallurgique du zinc.
OR
(2 leoons.)

Pl'incipaux minerais.
.
. ,a or Il
des alluTraitement des minerais
I) re'.: exploitation
.
vions aurifres.
Concentration de l'or par les sluices.
"
.
Traitement des quartz aurjfres or libre..- Broyage,
concentration amalgamation.
Traitement 'des quartz contenant de l'or non amalgamable :
chloruration et cyanuration.
Rle, conditions, conomiques et cl'appli.cation des diffrentes mthodes.

1B9

Les lves effectuent en 3e anne deux pro] ets, l'un concernant la mtallurgie du fer, l'autre la mtallurgie des mtaux
autres que le fer.
.
Le projet de mtallurgie du fer constitue le projet final
des lves se destinant plus spcialement la mtallurgie.
Les lves excutent des travaux pratiques de mtallurgie,
spcialement dvelopps pour les lves mtallurgistes.
Ces travaux ont pour objet la mesure des tempratures
leves, la pratique de la mta.llographie, les essais mcaniques des mtaux et l'tude des traitements thermiques des
fontes, fers, aciers et principaux alliages.
Ils effectuent, en outre, un voyage d'tudes au cours duquel
ils doivent visiter quatre tablissements mtallurgiques; les
lves mtallurgistes doivent tudier plus spcialement un
des tablissements visits par eux.

ARGENT
(1 leon.)
Principaux minerais.
Procds de concentration de l'argent dan~ ~e. pl?mb.
Traitements par amalgamation et par hXlVlatlOn.
Etude d'ensemble des diffrentes mthodes; valeur des
mtaux prcieux.

GOLOGIE
2e PARTIE
(25 Ieons.)
M.

GRANDJEAN,

ingnieur des mines, professeur.

ALUMINIUM
(1 leon.)
Prparation lectromta,llurgi.q~e de l'aluminium et de
ses alliages. Industrie de 1 alumInIum.
AUTRES MTAUX
(3 leons.)
Principaux minerais et principes de,s procdSt~le l;rodu]cth , cee
l I't,alin , de l'an
.
tion du mercure, du hismut
' .imome , cu
nickel, du cobalt.
ETUDE DES PROPRI T.n,:T ',S D'ES PRINCIPAUX MTAUX
ET DE LEURS ALLIAGES
(3 leons.)
Proprits mcaniques;. l;rinci~aux ~raitements, thermiques et mcaniques. Conditions clemploi.

I. -

STRATIGRAPHIE

Distinction des terrains en sdimentaires, ruptifs, cristallophylliens.


Caractres lithologiques et palontologiques. - Principes
de la, classication chronologique des horizons. - Variation
des facies.
Les accidents gologiques. Plissements et failles.
Lacunes. - Discordances. - Transgressions.
Principes de la division des temps gologiques en res,
systmes, tages et horizons. - Caractres gnraux des res
successives. Elments d'orognie: le gosynclinal.
Formation des chanes de montagnes. - Les quatre grandes
chanes et leur trac gographique actuel.

1" leon.

Terrains cristallophylliens. - Leurs caractres. - Hypothses sur leur formation. - Les sries mtamorphiques des
. Alpes. - Les trois boucliers de l'hmisphre boral.

4 leon.

2" et 3
leons.

'140

COLE NATIONALE DES MINES

Etude successive des divers systmes. - Nous commenons


par les plus anciens. A propos de chacun d'eux nous tudions
leurs caractres gnraux, leurs subdivisions les plus importantes avec les fossiles qui les dfinissent, leurs diffrents
facies en France. Puis, trs sommairement, nous signalons
les grands faits qui ont modifi la surface du globe pendant
la priode considre: transgressions et rgressions des
mers, plissements et surrections des chanes de montagnes,
phnomnes ruptifs.
Ere prcambrienne.
Y, G" et 7'
leons.

se, g' et 10'


leons.

ll" leon.
12e, 13", 14' lee.

15', ic-, li'


leons.

Ere primaire. - Systmes cambrien et silurien. Systme


dvonien.
Systmes carbonifre et permien (l'tude des bassins
houillers est remise aux leons de statistique minrale, l'tude
pralable de la tectonique tant ncessatre).

Trias.

Ere secondaire. -

II. 18"

et

Hl'

lecons.

PRATIQUES

Leurs divers gisements. - Dtermination de l'ge d'une


roche ruptive. - Localisation des roches ruptives aux
grandes poques de plissements.
Les roches volcaniques de France, au primaire, au tertiaire
et au quaternaire.
TECTONIQUE

Mouvements tangentiels et verticaux. -Surfaces de charriage. - Nappes. - Principaux types de structure. Exemples choisis en France.
Plissements des pays de plaine.
Etude particulire des Alpes. - Essai de synthse des
Alpes. - Les grandes thories orogniques. - Les quatre
grandes chanes et l'unit de leur formation. - La rcurrence
des facies.

DE GOLOGIE

(2 partie).

LECTRICIT INDUSTRIELLE
(30

ROCHES RUPTIVES

III. :20" 25"


leons.

EXERCICES

Les collections de gologie sont ouvertes aux lves dans les


mmes conditions qu'en deuxime anne.
Des courses gologiques d'une journe sont effectues aux
points les plus intressants de la rgion par les lves de
2e et 3e annes sous la direction du professeur, notamment au
Mont-d'Or lyonnais, aux environs du Puy ou de ClermontFerrand, En outre, les lves de 3e anne font la fin de juin,
sous la direction du professeur, une course gologique d'une
dizaine de jours, gnralement dans les Alpes franaises ou
dans le Jura.

Jurassique et crtac.
Ere tertiaire. - Systme ogne.
Systme nogne.
Temps quateruiues.

'141

PIWGHAJIME DE L'ENSEIGNEMENT

M.

LOCHARD,

leons.)

ingnieur des mines, professeur.

1. - ELECTRICITE GNERALE
(Rappels du cours de physique et cornplments.)

Irurouction: - Insuffisance des anciennes thories de


l'lectricit et du magntisme. Ides de Maxwell sur la localisation de l'nergie dans le milieu et la transmission des
perturbations lectromagntiques. Avantages de la reprsentation lectronique de Lorentz. Conception moderne des
thories lectriques: des expressions de l'nergie potentielle
et de l'nergie cintique, poses ci priori, l'on dduit les lois
de l'lectrodynamique par l'application du principe
d'Hamilton.
Rappels d'analyse et de mcanique. - Champs de vecteurs.
Proprits des champs lamellaires et solnodaux. Principe
d'Hamilton.
Biectrostatique. - Dplacement de Maxwell et nergie
lectrique. Principe de la conservation des quantits d'lectricit, dfinies par le flux du dplacement. Distribution du
champ lectrique. Actions mcaniques. Ides de Lorentz sur
la constitution des dilectriques. Units; calcul de la capacit des condensateurs et des lignes; applications numriques.
Courants permasienis. - Un courant lectrique est un
courant de convection de charges lectriques. Lois de la

1" Ge
leons.

COLE NATIONALE DES !\fINES

142

distribution des courants permanents. Conductibilit mtallique et lectrolytique; capacit de polarisation des lectrodes, piles. Conductibilit des gaz.
Relation de dfinition entre le courant lectrique et le
champ magntique. Energie magntique. Thorie du circuit
magntique. Courants linaires. Units; calcul des coefficients d'induction; applications numriques.
Courants variables (dans les milieux permabilit
magntique constante). Courants de dplacement; leur
champ magntique. Equations de Lorentz pour les milieux
en repos. Propagation de l'nergie par ondes lectromagntiques.
Courants de conduction basse frquence: l'influence des
courants de dplacement est ngligeable. Courants linaires;
forme lectromotrice d'induction; actions lectrodynamiques;
conservation de l'nergie. Courants de Foucault. Systmes
dous de capacit. Applications numriques.
M'ilieux nuuiniiques rels. - Analogies de la thorie des
dilectriques et de celle des milieux magntiques. Dfinitions
thoriques et exprimentales de la torce et de l'induction
magntiques.
Relation entre ces deux vecteurs. Premire approximation:
permabilit constante; corps para et diamagntiques.
Deuxime approximation: corps ferromagntiques parfaitement doux. Troisime approximation: hystrsis alternative et tournante.
Aperu sur la conception lectronique du magntisme.

II. 7 13

leons.

ELECTROTECHNIQUE GNRALE

Qualits de l'nergie lectrique. Son rle d'intermdiaire


dans l'industrie. Dlimitation conomique des problmes
rsoudre.
Etude des courants oenuuis. - Proprits des fonctions
priodiques: fonctions sinusodales, sries de Fourier.
Courants sinusodaux; leur reprsentation par un vecteur
ou une quantit imaginaire; lois de Kirchhoff. Condensateur
en srie; rsonance; emploi (les condensateurs dans l'industrie. Rsistance d'une ligne en courants alternatifs.
Harmoniques; influence nuisible et touffement.
Courants polyphass; montage toil ou polygonal.
Trrmstoruuio: de l'nergie nl-canique en 'nergie lectrique. - Rversibilit des machines. Caractres gnraux
des machines; leur ncessit. Champs magntiques: champs
multipolaires, champs sinusodaux, reprsentation gomtrique; dfinition des enroulements polyphass: champs

PHOGRAl\BlE DE L'ENSEIGNE~lENT

tournants, Le champ inducteur et le champ induit doivent


avoir le mme nombre de ples et tre, en rgime, fixes
l'un par rapport l'autre.
(1) Dfinitions et proprits principales des [Livers types de
macliines et [l'appareils. - 1 Machines connexions invariables (machines polyphases ou monophases).
Alternateurs: instabilit du couplage srie. Moteurs synchrones : constance de la, vitesse, courbe en V, production de
courants dwatts.
Moteurs asynchromes: glissement ; limite suprieure du
rendement; variation du couple moteur avec la vitesse, sous
voltage constant, en ngligeant la rsistance du stator, I'hystrsis et les courants de Foucault; principe du dmarrage
en charge; consommation de courants dwatts. Principe
des machines d'induction.
2 Machines commutation:
Une machine connexions invariables ne peut produire
de courant continu. Machine homopolaire. Proprits des
collecteurs : machines courant continu, induit ouvert
et induit ferm; force lectromotrice circuit ouvert :
notions sur les enroulements.
'
Principe des moteurs-dynamos.
3 'Appareils de transformation:
Transformateurs statiques, transformateurs rotatifs :
convertisseurs, commutatrices, etc. Rapport des voltages.
Distribution de l'nergie lectrique. - Formes diverses du
problme. Caractres distinctifs et choix des distributions
intensit constante ou voltage constant, par courant
continu ou alternatif (monophas ou triphas). Rendements
des lignes; intrt des voltages levs, emploi des transformateurs.
Propagation des courants alternatifs dans les lignes
doues de capacit: rsonance ; touffeur d'harmoniques.
Surlvations de voltage dues aux variations de rgime,

III. - PROPRITS ET CONSTRUCTION DES MACHINES,


DES APPAREILS ET DES LIGNES
Principes qnraux de construction. - Proprits des
matriaux employs en lectrotechnique. Thorie sommaire
enroulements.

(1) Ces leons ont pour but de faire connatre aux lves les
caractres fondamentaux des machines et des appareils et de les
l'tude dtaille de leurs proprits et de leur consfaite dans la troisime partie des cours.

He 2'2e
leons.

l'lWGHAMME DE I/ENSEIGl'MEJ'iT

COLE NATlONALE DES MiNES

Construction des armatures, siges de champs invariables,


fixes ou mobiles (inducteurs).
Construction des armatures, siges de champs variables,
fixes ou mobiles.
Construction des collecteurs.
Construction des transformateurs.

Machines courant continu. - Force lectromotrice


circuit ferm, raction d'induit. Thorie de la commutation.
Excitation indpendante, srie, shunt, compound. Puissance et caractristiques des gnratrices et des moteurs.
Couplage.
Alternateurs polyphass OH, monoph.ass. - Force lectromotrice puissance; raction d'induit, caractristiques;
compou~dage : solutions Leblanc, Boucherot, Blondel. Stabilit du couplage en parallle; couple synchronisant, rsonance lectromcanique; rglage du rgulateur du moteur.
Rgles de construction des alternateurs faible et grande
vitesse.
Moteurs synchrones: puissance, dispositifs de dmarrage.
Moteurs asynchrones polyphass ou 'monophass.
Influence de la rsistance du stator, de l'hystrsis et des
courants de Foucault sur le couple moteur; changement de
vitesse; dispositifs de dmarrage. Rgles de construction.
Machines d'induction; moyens de leur faire produire des
c-urants dwatts.
Moteurs monopliass collecteur.
rpulsion, Latour. Construction.

Moteurs

IV. -

UTILISATION INDUSTRIELLE DE L'NERGIE


LECTRIQUE

La traction lectrique par courant continu, triphas ou


monophas. Accumulateurs.

Distribution: - Distribution par courant continu. Systme


srie. Voltage constant; distribution plusieurs fils; dynamos compensatrices et survoltrices.
Distribution par courants alternatifs.
Calcul et construction des canalisations ariennes et
souterraines.
Appareils de manuvre et de sret; parafoudres, limiteurs de tension.
Dangers pour les personnes.

le(~Olls.

L'clairage lectrique par lampes arc, incandescence,


mercure.
L'lectricit dans les usines et ateliers. Etude lectrique
des fours lectriques (1). Commande lectrique des laminoirs.
L'lectricit dans les mines (2). Cas des mines grisou.
Machines d'extraction lectrique.
Notions sur la tlgraphie et la tlphonie, par fi] ou sans
fil.
V. -

MESURES ET ESSAIS INDUSTRIELS

Etaions, instruments et mthodes de mesures des grandeurs lectriques et maqntiques : intensits de courants,
rsistance, diffrence de potentiels, quantit d'lectricit,
capacit, puissance, nergie (courants continus et courants
alternatifs).
Champs magntiques, permabilit, hystrsis,
Essais de fonctionnement, de puissance, de rendement,
d'isolement ou d'chauffement, et relev des caractristiques
des gnratrices, des moteurs, des transformateurs, des canalisations.

srie,

Transformation. - Transformateurs statiques; rendement,


chute de tension, dcalage au secondaire. Rgles de construction.
Transformateurs polymorphiques. Convertisseurs. Commutatrices: puissance, compoundage. Permutatricesl redresseurs. Clapet Cooper-Hewitt.

:2:;' :27'

EXERClOES PRATIQUES D'LECTRICIT INDUSTRIELLE

lves de troisime anne ont excuter:


A l'amphithtre, des couipositions, dont le sujet consiste
en calculs d'application immdiate du cours ;
Au laboratoire des manipulations, qui portent sur la
mesure des grandeurs lectriques et l'essai des machines ;
une quinzaine de sances, chacune desquelles assiste environ la moiti des lves, sont consacres ces exercices.
Les lves de troisime anne ont, en outre, vers la fin
de l'anne scolaire, prparer un ]Jrojetqui comporte l'tude
d'une machine, d'un appareil ou d'une installation lectrique; deux semaines sont affectes ce travail.

(1) L'tude des lectrolyses industrielles et de l'lectromtallurgie est faite dans les cours de chimie et de mtallurgie.
(2) L'tude conomique de l'clairage lectrique et de la distrihution de l'nergie l'intrieur des travaux est faite dans le
cours d'exploitation.

10

::'8'

~)o'

leons.

146

pnOGnA~lME DE L'ENSEIGNEMENT

60 leon.

CHEMINS DE FER

Attelage. Tendeur vis; ressorts de traction et de choc.


Attela.ge rigide.
Freins; thorie lmentaire. Timonerie. Types courants
de freins, leurs caractristiques.

Locomoiioe. - Le vhicule. Contrepoids, balanciers, passage en courbe, particularits de la suspension et du chssis.


Le moteur. Pices du mcanisme. Manuvre du rgulateur
et du changement de marche. Compoundage.
La chaudire et le foyer. Tirage..
Principaux types de locomotive.
L'alimentation; tender, attelage, alimentation en marche.
Locomotives air comprim et benzine.

7' leon .

(15 leons.)

.M.

REMY,

ingnieur des mines, professeur.

VOIE
(4 leons.)

1r-e leon.

2c leon.

Infrastructure. - Avant-projet, trac, cubage des dblais


et remblais. Excution de la partie courante de la voie;
excution des terrassements; terrassements' mcaniques,
pelles vapeur, dragues, creusement des canaux. Transports
des terres. Drainage, consolidation des talus.
Ouvrages d'art, ponts, viaducs, aqueducs, passages
niveau. Souterrains, mthodes de percement; cas des terrains
inconsistants, argileux; boulements.
Exemples de percement des tunnels transalpins, leur rle
conomique.

leon.

Superstructure. - Alignement droit. Largeur de la voie.


Rail, profil, attache, traverses, longrines, clisses; ballast.
Pose de la voie.
Courbes, devers; raccord avec les parties droites.
Traverses ; changements de voie; aiguilles, diffrents
types et commande.

4' leon.

Gares. Remises, prises d'eau, plaques tournantes, chariots,

;je

5c leon.

t47

COLE NATIONALE DES MINES

etc. Raccord' des voies de garage. Gares simples, grandes


gares. Disposition des quais. Gares de triage. Raccordements
industriels.
Manipulation des marchandises. Embarquement et dbarquements. Ponts, grues, orange--peel, etc. Voies de rac,cordement un service fluvial ou maritime. Chargements a la
mer.

TRACTION, EXPLOITATION
(2 Ieons.)

Etude mcanique de la rsistance et de la rpartition des


efforts; cas du matriel tir et cas de la locomotive; mouvement uniforme et uniformment acclr. Adhrence et poids
adhrent.
Formules empiriques de la rsistance en palier; termes
complmentaires dus la courbe, la pente et la rsistance du
mcanisme.
Etude exprimentale de la puissance d'une locomotive .
courbe caractristique.
'
Ide d'ensemble de l'organisation du service du matriel
et de la traction dans les grandes Comuagnies,
Notions succinctes d'exploitation technique. Signaux;
signal carr, smaphores, disques. Manuvre des signaux,
compensation, inversion, dsengagement.
Enclenchements; exemples simples, enclenchements conditionnels. Serrures et Saxby anglais.
Marche des trains. Diagrammes. Block sous ses diffrentes
formes, block lectrique. Voie unique.
Organisation de l'acheminement du matriel marchandises.

MATRIEL
(3 leons.)

TUDE CONOMIQUE
(4 leons.)

Matriel de transport (specialement matriel marchandises). Essieu mont, construction l,; profil du bandage;
calcul de l'essieu.
Frottement; tude exprimentale. Coussinet, bote
graisse.
Suspension. Ressorts, menottes, .plaques de garde.
Chssis, Matriel rigide, matriel bogies. Caisses des
. wagons marehandises : wa.gons grand tonnage.

llqime des chemins de ter. - Loi de 1842, conventions de


1859 et 1883. Les rachats. Rseaux secondaires. Chemins de
fer d'intrt local. Rgime lgal et administratif. Contrle.

Les tarijs. - Homologation. Caractres lgaux des tarifs


dclaration d'expdition, comptence des tribunaux. Impt~
sur les transports.
Tarifs lgaux, gnraux, spciaux. Exportation, transit,

~e leon.

~)' leon.

lac leon.

11" leon.

COLE NATIONALE DES MINES

pntration. Formes des tarifs. Barmes


soudures.
12" leon.

1:3' Ieon.

PHOGRAJDIE DE L'ENSEIGNEME:\T

prix fermes,

Tarification des marchandises. - Dlais, frais accessoires.


Tarifs spciaux, allongements de dlai, minimum de tonnage,
groupage. Responsabilits. Transports exceptionnels. Factage et camionnage.
Chemins de fer tranqers, - Etude sommaire de leurs
rgimes et des particularits de leur tarification. Transports
internationaux. Concurrence et monopole, les partages de
trafic.
Situation conomique des chemins de fer. Prix de revient,
coefficient cl'exploitation.
TRANSPORTS DIVERS
(2 Ieons.)

14' leon.

Routes. - Chausses en empierrement, chausses a MacAdam. Pavage.


Voitures; particularits de la construction (spcialement
transport des poids lourds). Automobiles, particularits de
la suspension, diffrentiel. Train Renard. Transports pal'
voiture au' point de vue lgal.

15' leon.

Canaux. - Indications sommaires sur la construction et


sur le matriel. Etude conomique. Rgime lgal de la navigation intrieure. Concurrence entre le chemin de fer et la
batellerie.
Navigation muriiime. - Matriel de la marine marchande.
Ports. Frets. Situation des ports franais et trangers.

lgislation minrale.
(10 leons.)

Classification lgale des substances minrales.


Recherches de mines.
Institution des concessions de mines.
Proprit! des mines: caractres gnraux de cette proprit,
contrats sur les mines; caractre civil de l'exploitation des
mines et Socits de mines.
Conditions spciales de la proprit minrale: unit d'exploitation, runion et fusion des concessions, renonciation
aux concessions, dchance.
Redevances trfoncires.
Relations entre les exploitants et les propritaires de la
surface.
Servitude de l'article 11 de la loi de 1810 et caution de
l'article 15; occupation des terrains de surface par le concessionnaire ; dommages causs la surface par l'exploitant.
Relations entre exploitants de mines voisines ou superposes. Redevances et impts des mines.
Surveillance de l'exploitation des mines par l'administration.
Objets principaux de la surveillance; autorits charges
de la surveillance.
Mesures de police l'gard de l'exploitant; accidents de
mines.
Dlgus la scurit des ouvriers mineurs.
Mines de sel; mines et minires de fer; exploitation des
terres pyriteuses et alumineuses; tourbires.
Carrires; police de l'exploitation et proprit des
carrires.
Juridiction; pnalits.

LGISLATION ET COMPTABILIT
(20

leons.)

M. LOCHARD, ingnieur des mines, professeur,

Principes de droit.
(2 leons.)
Organisation et juridiction administratives. - Principes de
droit pnal. - Notions de droit civil et commercial : meubles
et immeubles, Socits.

Elments de lgislation ouvrire.


(4 leons.)

Protection gnrale des enfants, filles


et femmes.
Hygine et scurit des travailleurs.
Limitation du travail des adultes.; notamment dans. les
mines. - Repos hebdomadaire.
Accidents du travail; rparations civiles.
Institutions de prvoyance: gnralits, caisses de secours
et de retraites des ouvriers mineurs.
Retra.ites ouvrires et paysannes.

100

COLE NATIONALE DES MINES

PROGHAmIE DE L'ENSEIGNE)IEl\T

Elments de comptabilit.
(4 leons.)
Principes fondamentaux.
Des comptes: systmes de comptabilit, comptes gnraux;
tude des principaux comptes.
Grandes lignes d'une comptabilit commerciale et d'une
comptabilit industrielle; comptabilit des Socits.
Dtermination des rsultats des oprations commerciales
et industrielles': Inventairos, amortissements et rserves,
compte de profits et pertes, bilans.

CONOMIE INDUSTRIELLE ET SOCIALE


(20 lecons.)

M.

LOCRARD,

ingleur des mines, professeur.

INTRODUCTION

(1 lecon.)

Rle prlJondrant de l'exprience personnelle dans la formation de l'entrepreneur et du conducteur d'hommes.


Utilit d'une tude praI'J,ble des questions cornmerciales
et industrielles et des questions ouvrires; objet du CO'Ul'S.
Historique rsum des doctrines conomiques. Caractres
des principales coles modernes : librale, socialiste interventionni,ste.
. ,
Existe-t-il des lois conomiques? Mthodes de recherches,
induction et dduction; leur utilit et leurs dangers.

Questions commerciales et industrielles.


(10 leons,)
Caractres des besoins Inatriels de l'homme vivant en
socit.

Valeu1'. - Richesses, valeur d'usage, Troc, valeur d'change; dfinition de :ta monnaie. Conditions que doit remplir un march pour qu'il s'tablisse un cours; proprits de
ce cours.
Monnaie. - Avantages de l'emploi des mtaux prcieux.
Caractres particuliers de la monnaie considre comme
richesse. Pouvoir d'achat; ses variations.

Hgimes montaires lgaux. 'Monnaie droite, forte, fai,hle.


Monomtallisme' bimtallisme, loi de Gresham. Systeme
montaire de l'Union latine et en particulier de la France;
court historique.

Crdit. - Papier-monnaie,
Papier de commerce, Chques. Compensation; chq~es
barrs. Banques. Oprations de banque; escompte et reescompte. Etabhssements coopratifs de crdit.
Banques d'mission: Banque de France, Banque d'Angleterre.
Commerce en, g1'OS. - Bourses. Notions sur les oprations
de la Bourse des valeurs de Paris et des Bourses de commerce. Spculation : utilit et dangers.
Commerce irernatunu, - Change montaire. Change du
papier; points d'or , Arbitrages. Bala:r;ce des de~te~ et des
crances d'un pays; causes et effets ue la variation du
change.
.
Statistiques douanires. Balance du commerce; les rmportations des pays riches sont, en gnral, suprieures leurs
exportations. Libre-change : se'8 avantages th?,riq~es. Protectionnisme : sa critique par les partisans du Iihre-change.
Court historique des rgimes dua~iers europ~ns; av~n
tages des traits de commerce; systeme de la 101 franaise
de 1892 ; clause de lia nation la plus favorise.
Facteurs de la production. - Concours ncessaire des
agents naturels, du capital et du travail humains.
Rzime actuel de la proprit individuelle; ses avantages;
tran~nis,sion de la proprit par l'hritage. Consquenc~'~ :
distinction du capitaliste, de l'entrepreneur et des salarl~s.
Rmunration du capital. Loyer, intrt; causes. de variation i.thorio de la rente. Association des capitaux.
Rmunrafion de l'entrepreneur. Prix de revient et profit.
Thorie du prix; !tois de l'offre et de la. demande; tude des
divers cas possibles; en particulier : avantages de la production en grand, monopoles. Organisation de l'entrepreneur.
01'ganisation du travail. - La, division du travail industriel
et du travail social.
Coalitions. - Emissions de valeurs mobilires; coalitions
SUI' le march des titres.
Coalitions de producteurs : cartols, trusts; causes, crises
industrte'es ; dveloppement; avantages et dangers.
Rpartition des richesses. - Statis.tiques de la popul~tion
franaise. Mouvements de la population, 'ses causes; pretendue loi de Malthus; dcroissance gnrale, de la natalit dan~
les pays de civilisation europenne; ses dangers, en ce qUI
concerne la France.
1
Statistique des richesses. Fortune globale, total des for, tunes prives et total des revenus privs pour la France et

W2

CLE NATIONALE DES MINES

quelques autres pays. Incertitude de ces chiffres et des conclusions en tirer.


Rpartition des revenus; loi de Pareto.
Ccnsom.mation: - Diverses sortes de consommation. Ncessit de l'pargne; inconvnients d'une pargne excessive.
Consommations puhllques ; impts, Jmdget de J'Etat franais.
Questions ouvrires.
(9 leons.)
Les r qime p ass, '--- E'sclavage, corporations.
SALARIAT

Crqanisatuni du salariat. - Salaire au temps, la tche


ou aux pices; salaire progressif; primes; chelle mobile.
Travail par quipes. IVlarchandag,e; sweating system.
Causes du taux des solaires. - Thories du fonds des salaires, de la loi d'airain; part de vrit: influence de la prosprit industrielle et du cot minimum de la vie. Productivit
du t.ravail, concurrence, coutume. Intervention de l'Etat; la
question du salaire minimum. Influence du machinisme.
Distinction du salaire nominal et du salaire rel.
Variation du salaire rel au cours des ges. Son augrnenta,tion pendant le XIxe sicle.
Moyens proposs pOUT modifier OU supprimer le salariat. _
Participation aux bnfices. Coopration de production. Contrat collectif. Quelques mots sur les doctrines collectivistes.
Amoration. du SOTt des ouoriers sous le rqime du salariai. - Patronage; les six pratiques de Le Play: discussion;
avantages et inconvnients du travail domicile. Evojutton
des ides sur le patronage; difficults d'application actuelles. Les institutions de patronage dans les mines.
Le budget de l'ouvrier. Nourriture" vtements, etc. : cono.
mats, abus du truck-system , protection du salaire,transformation des conomats; coopratives de consommation,
leurs avantages, leur organisation, leur dveloppement. Logement : habitations bon march, cits ouvrires; lois
d'hygine.
ASSOCIATIONS PROFESSIONNELLES ET COALITIONS SUR LE MARCH
DU TRAVAIL

Historique. - Rsum de l'liistoire des associations et des


coalitions ouvrires et patrons.ss au CoUl~S du XIXe sicle et
e
au xx sicle en Angleterre et dans quelques autres pays.
Mme historique pour la France: la disparition des corpo-

PIWGHAMlUE DE L'ENSEIGNE~IENT

1nB

tions la fin du XVIIIe sicle, Ies lois de 1'791 sur la libert du


travail et l'interdiction des coalitions, le code Napolon; l:e
dveloppement de l'industrie et la misre ouvrire sous la
monarchie de Juillet; le mouvement socialiste de 1848 ; la loi
de 1864 sur la, libert de coaldtion ; la loi de 1884 sur lessyndicats professionnels; le dveloppement et l'organisation des
syndicats et des fdrations de syndicats.
Les armes des coalitions ouvrires. - La grve. Le contrat
de travail et la. question du cc droit de grve ; le cc fait de
grve a exist de tout temps. Accroissement de la frquence
des grves; causes et consquences. Rle des pouvoirs puhlics
dans les grves; neutralit, maintien de 1I'ordre et protection
de la libert du travail. Grves des services publics.
Mise l'index, boycottage, label.
Le mouvement syndicaliste actuel. Ses buts rformistes ou
rvolutionnaires, sa mthode d'action rformiste ou rvolutionnaire. Statistique. La Fdration des mineurs, la Fdration du Livre, la Confdration gnrale du travail.
Les armes des coalitions p atronoies, - Peu d'effic.acit
ou dangers de l'opposition systmatique au mouvement syndical, de l'usage de listes noires, de l'appel des associauons
cIe cc briseurs de grves , Associations mixtes. Encouragements la cration de syndicats indpendants.
Assurances contre les grves. Lock-out.
Moyens proposs pour proenir les conftits, - Extension
de la capacit civile des syndicats. Contrats collectifs.
Rglement des conflits. - Diffrends individuels : prud'hommes.
Diffrends collectifs. --- La procdure de conciNation et d'arbitrage de la loi de 1892 ; son peu de succs. Conseils d'usine
ou de mtier. L'arhitrage obligatoire en Nouvelle-Zlande.

ASSISTANCE ET PRVOYANCE

Assistance prive et publique, Intrt sociul' de l'as-sistance,


pourvu qu'elle n'engendre pas le pauprtsms (Angleterre,
1830). Les lois franaises d'asststunce, notamment 118. loi de
1905 sur l'assistance aux vieillards.
Pruou aru:e. L'pargne; ses avantages. Caisse d'Epargne;
Caisse des dpts et consignations.
L'ass1lrance.- Insuffisance de l'pargne. Principes mathmatiques de l'assurance; avantages. Conditions pour
qu'un risque soit assurable.
Notions sur la thorie des assurances sur la vie: construction des tables de mortalit, principes du calcul des primes
pures et des chargements, rserves m.athmatiques; loi de
1905 sur le contrle, des Cornpagntas d'assurances; Assuran-

COLE NATIONALE DES MINES

ces des patrons contre les accidents du travalk Autres assurances par entreprises. Peu d'intrt de telles assurances
pour les ouvriers.
Les assurances populaires par les institutions d'Etat. :
Caisse nationale des retraites pour la vieillesse. Les retra.ites
des fonctionnaires.
Socits de secours mutuels. Loi de 1898. Leurs avantages, leurs oprations, leur dveloppement.
Caisses patronales et syndicales.
Les assurances ouvrires ohrigatoires (1). Avantages et
inconvnients de la gnralisation de l'assurance par l'obligation. Les assurances allemandes.

PROGRAIUlUE DE L'ENSEIGNEMENT

"'"
1ou

rattachent les substances minrales utiles. On tudie ou l'on


signale, propo's de chacune de ces substances :
Les mlnrals, sans revenir sur les caractres minralogiques. Leur valeur.
La statistique de la production des minerais, par pays.
La statistique de la production des substances commerciales essentielles extraites dels minerais, notamment celle
des mtaux. La. valeur du mtal. Les centres de traitement
mtallurgique. Les ~ieux de consommation en rappelant rapidement les usages auxquels ces substances sont destines. Le
march mondial, trs brivement. en insistant davantage
sur ce qui intresse notre pays.
Les conditions gologiques des gisements. Le cours dcrit
les glsements franais et les gisements trangers les plus
importants.
Diamant. -- Gisements d'alluvion et du Cap.
Graphite.

STATISTIQUE MINIRE et MTALLURGIQUE


(20 leons.)

M.
pe leon.

2 leon.
0

:3 e leon.

GRANDJEAN,

ingnieur des mines, professeur.

Ob]et du COUl~s de statistique minrale. Gnralits sur


l'exploitabilit des gtes minraux. Intervention simultane
des conditions gologiques, techniques, conomiques. Influence
de la situation gographique. Transport des minerais ou des
mtaux. Droits d'entre et de eortie. Dbouchs commerciaux.
Etablissement des statistiques. Production. Importation.
Exportation. Variation des stocks. Consommation.
Formules d'achat ou de vente.
Gnralits sur les gisements. Distinction des gisements,
suivant leurs formes en stratifis, filoniens, ouen amas.
Distinction suivant leurs origines en gtes d'inclusion, de
sgrgation, filoniens" d'imprgnation, de substitution, sdimentaires, de remaniement.
Hypothses sur la formation des gtes.
Prospection. Etudes prliminaires sur la valeur d'un mine.
rai et d'un gisement. Ncessit d'une tude stratigraphiqua et
tectonique de la rgion. Cubage du ruinerai. Ncessit des
travaux de traage,
On passe ensuite en revue, successivement, dans un ordre
voisin de celui de la chimie, les corps simples auxquels se
(1) L'tude des caisses de secours et de retraites des ouvriers
mineurs (loi de 1894), des retraites ouvrires et paysannes de la.
loi de 1910 est faite dans le cours de lgislation;

4' leon.

Houille. Anthracite. Lignite.

Statistiques de ces substances et des produits industriels


drivs : coke, briquettes, agglomre.
Etude spciale du houiller de France. Description des gisements.

5e, 6 c et je
leons.

Bassins houillers trangers.

se

Gaz naturels. Ptroles.

leon.

g et lOc
leons.
e

Bitumes, schistes bitumineux, asphaltes.


Hypothses sur la formation des combustible.s minraux,

Souire. Nitrates, Phosphates.


Sels de sodium et de potassium.
Gypse. Radium, Magnsium. Aluminium (bauxite, alunite,

Ile leon.

kaolin). Terres rares.


Fer.

]ZC et 13c leons.

.Manqanse, chrome, nickel, cobalt,


tungstne, bismuth, antimoine, arsenic,

tain,

molybdne, 14e, 15c et lW


leons.

Cuiore.

l jo leon.

Zinc, plomll, mercure.


1

Arqent,

0'1',

platine.

se

et 19" leons

20e leon.

'106

COLE N.\TIONALE DES MINES

MCANIQUE APPLIQUE
EXERCICE PRATIQUE (3e

anne).

Un projet de machines se rapportant une question quelconque du cours de machines (machine vapeur, compresseur, moteur gaz, etc.).

PHOGBAMME DE L'ENSEIGNEMENT

[)o confrence. Air confin. Asphyxie. Moyens de la


combattre. Respiration artdfloielle. Tractions rythmes de la
langue. Appareils de sauvetage pour les mines. Appareil du
docteur Tissot.

6e confrence. Mdecine industrielle. - Accidents. Contusions, plaies contuses, plaies par instruments tranchants,
piquants. Complications. Traitement. Brlures. Brlures -Iu
grisou. Accidents causs par les explosions limites. Fractures. Luxations.
7e confrence, Pansemenis, asepsie et antisepsie. port des blesss. Botes de secours.

Trans-

8 cotrence. Maladies professionnelles dans les mines. Emphysme. Diminution de la valeur respiratoire. Eczma
caus par les eaux des mines. Nystagmus. Ankylostomiase.
9 confrence. Moyens de combattre ces maladies.

CONFRENCES D'HYGINE ET SECOURS


AUX BLESSS
(10

confrences.)

M. DUJOL, docteur en mdecine.

"re

confrence. Causes de la
qnrescence des nations. Industrialisme intensif. Agglomration dies ouvriers dans
les villes. Locaux insalubres. Alimentation insuffisante et
fraude. Surmenage. Alcoolisme. Siphylis, Tuberculose.
Mesures ncessaires pour combattre cette dgnrescence.

2e confrence. Hygine gnrale. - Le sol. Ses rapports


avec l'eau. Nappes d'eau souterraines. Infection des puits
par les micro-organismes du sol. Maladies venant du sol.
Paludisme.

3) confrence. L'eau" la mer, les eaux potables. - Microorganismes des eaux.


Dsinfection des eaux, soit naturelle, soit par des procds
artificiels.
Maladies transportes par l'eau.
Parasites introduits :Dar elle.
4e confrence. Atmosphre. - ' Sa composition, sa nature,
son tat. Chaleur et froid. Accidents causs par eux. Moyens
pour s'en dfendre. Pression. Accidents. Scaphandriers.
Dcompression. Accidents dus la diminution de la pression. Acclimatement dans les hautes rgions. Maladies trans
portes par l'air;
"

,/Oc confrence. Saturnisme. Hydrargfrisme. Industr-ie du


verre. Moyen de les prvenir et de les combattre, Hygine
des ateliers.